7.奇怪的大石頭教學(xué)設(shè)計(jì)新部編版2

1、精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan教師學(xué)科教案20 -20學(xué)年度第學(xué)期任教學(xué)科：任教年級(jí)：任教老師：xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰r - 二r奇怪的大石頭教學(xué)設(shè)計(jì)（二）教學(xué)目標(biāo)：1知識(shí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)“考、秦”等 5 個(gè)生字。會(huì)寫“著、藏”等 13個(gè)字。能正確讀寫“奇怪、著名、 地質(zhì)學(xué)家”等 20 個(gè)詞語。2能力目標(biāo)正確流利朗讀課文。3情感目標(biāo) 懂得童年李四光對(duì)大石頭產(chǎn)生的疑問以及他后來震驚世界的研究成果與童年的疑問間的關(guān)系，認(rèn)識(shí)好奇心在發(fā)明創(chuàng)造中的重要意義。教學(xué)重難點(diǎn)： 懂得童年李四光對(duì)大石頭產(chǎn)生的疑問以及他后來震驚世界的研究成果與童年的疑問間的關(guān)系

2、，認(rèn)識(shí)好奇心在發(fā)明創(chuàng)造中的重要意義。教學(xué)媒體：1布置學(xué)生預(yù)習(xí)，搜集有關(guān)李四光的資料2準(zhǔn)備生字卡片 3準(zhǔn)備冰山推動(dòng)巨石的科普錄像 教學(xué)過程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課1匯報(bào)預(yù)習(xí)效果 （1）奇怪的石頭講的是誰的故事？（李四光） （2）請(qǐng)同學(xué)們展示自己查找到的有關(guān)資料并介紹李四光其人。二、切入本課主題剛才同學(xué)們的介紹非常精彩。 李四光是怎么成為著名的地質(zhì)學(xué)家， 大家想不想知道？現(xiàn) 在就請(qǐng)同學(xué)們自讀課文，咱們也去取取經(jīng)。三、初讀課文 1循序漸進(jìn)讀課文。 第一遍：邊讀邊找出帶有本課生字的詞語，借助后邊的拼音爭(zhēng)取把字音讀準(zhǔn)確。 第二遍：再讀課文， 進(jìn)行自我測(cè)試， 看看自己是否還需要借助課后的生字表。如果不小心忘

3、了還可以再看看生字表。2互幫互助學(xué)生字。 出示生字，請(qǐng)已經(jīng)有把握的學(xué)生來做小老師，帶領(lǐng)大家一起鞏固，教師隨時(shí)糾正讀音， 點(diǎn)評(píng)。3按序逐段來反饋。 指名逐段朗讀課文，爭(zhēng)取對(duì)課文的脈絡(luò)有更為清晰的認(rèn)識(shí)4呼應(yīng)導(dǎo)語解疑惑。 現(xiàn)在你認(rèn)為李四光之所以成為著名的大家的原因了嗎？請(qǐng)學(xué)生依照自己的理解說說。四、指導(dǎo)寫字1投影出示生字詞，自讀，指名讀。 2學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)，討論怎么記住這些生字，并且介紹自己的識(shí)字方法。 3指導(dǎo)寫字：課件演示，逐字指導(dǎo)，學(xué)生通過觀察自己總結(jié)應(yīng)該怎么寫。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)切入，精讀課文 上節(jié)課同學(xué)們說得非常好， 發(fā)現(xiàn)了我們李四光先生成才的小秘密， 那就是勤于思考， 好 學(xué)不倦。二、請(qǐng)同

4、學(xué)們畫出李四光幼年時(shí)圍繞這塊奇怪的大石頭提出的問題 1出示所有問題，指導(dǎo)朗讀，你認(rèn)為該用什么語氣來讀？從中你感受到了什么？ 2“這么大的一塊石頭，是從哪來的呢？”這是一塊怎樣的石頭？ （大石頭） 說說你從哪看出來的？指導(dǎo)朗讀第一自然段， 相機(jī)理 解“孤零零”“嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)”。3分角色朗讀（第一到第八自然段）三、觀看錄像，明白原理 1有關(guān)巨石如何毫無痕跡來到故鄉(xiāng)的這個(gè)疑惑一直困擾著李四光，二十年后他終于揭 開了其中的奧妙，你想知道嗎？2觀看科普錄像，演示冰川推動(dòng)巨石的情景。 3情景再現(xiàn)：假如你是李四光，你來我們學(xué)校做有關(guān)“冰川移石”的科普講座，你準(zhǔn) 備怎么把這個(gè)知識(shí)講清楚，現(xiàn)在請(qǐng)你整理好你的演講稿。四、齊讀課文1交流感想讀了這個(gè)故事后， 你受到了哪些啟發(fā)？用“李四光爺爺， 我想對(duì)你說 ”的句式說一說。2分組交流。五、課外拓展1有多少在工作上做出一番成就的人，他們從小就善于發(fā)現(xiàn)問題，勇