《從三個(gè)方向看物體的形狀》導(dǎo)學(xué)案2

1、1.4從三個(gè)方向看物體的形狀【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 經(jīng)歷從不同方向觀察同一物體的過(guò)程，發(fā)展空間觀念.2初步體會(huì)從不同方向觀察同一物體可能看到的不同的圖形.3能根據(jù)不同方向看到的圖形，搭建滿足條件的幾何體.【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：簡(jiǎn)單的幾何體，通過(guò)觀察畫(huà)出三個(gè)方向圖形.難點(diǎn)：能畫(huà)簡(jiǎn)單立方體及其簡(jiǎn)單組合的三個(gè)方向圖形， 培養(yǎng)空間觀念和空間思維 能力.【學(xué)法指導(dǎo)和使用說(shuō)明】請(qǐng)先認(rèn)真自學(xué)課本合上課本，認(rèn)真思考，獨(dú)立完成導(dǎo)學(xué)案，不會(huì)的或是有疑問(wèn) 的做好標(biāo)記，以備小組合作解決運(yùn)用雙色筆，第一次完成用藍(lán)色，第二次課堂 生成改動(dòng)用紅色.【學(xué)習(xí)流程】自主學(xué)習(xí)1.預(yù)習(xí)課本，回答下列問(wèn)題(1) 正方體：三個(gè)方向圖形都是 .球：

2、三個(gè)方向圖形都是.4 / 4(2) 畫(huà)出圓柱體，圓錐體 三個(gè)方向圖形2. 預(yù)習(xí)自測(cè):(1)如圖是一個(gè)水管接頭請(qǐng)寫(xiě)出上面三幅圖(1) (2) (3)分別是從哪個(gè)方向看到的.(2)認(rèn)真觀察下面的立方體組合，畫(huà)出三個(gè)方向圖形.(1) 所示的立體圖是一個(gè)正方體.(2) 所示的立體圖是一個(gè)圓柱體.合作探究展示提升探究點(diǎn)一：從三個(gè)方向看物體的形狀作法1、如圖是由5個(gè)相同的小正方體搭成的一個(gè)幾何體, 得到了不同的平面圖形.從正面，左面，上面觀察上面止面【小結(jié)】：根據(jù)幾何體畫(huà)平面圖形的方法總結(jié)如下:(1) 從正面看的畫(huà)法： 看列，選最高層”(2) 從左面看的畫(huà)法： 看行，選最高層”(3) 從上面看的畫(huà)法： 看

3、根基，畫(huà)根基平面圖變式1通過(guò)觀察畫(huà)出下列幾何體的三個(gè)方向圖形.(1)(3)探究點(diǎn)二：根據(jù)已知條件搭建幾何體或根據(jù)已知條件畫(huà)出另外兩個(gè)方向圖形.例2、由從上面看的圖形畫(huà)出另外兩個(gè)方向圖形.從上面看從正面看從左面看【達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)】1、桌子上放著一個(gè)長(zhǎng)方體和圓柱（如下圖），說(shuō)出下列三幅圖分別是從哪個(gè)方向看到的:2、畫(huà)出下圖（正方體上面放一個(gè)圓錐）的三個(gè)方向圖形.從正面看從左面看從上面看3213、如圖所示，這是兩個(gè)由小立方體搭成的幾何體從上面看的圖形，小正方形中 的數(shù)字表示在該位置的小立方體的個(gè)數(shù)，請(qǐng)畫(huà)出另外兩個(gè)方向圖形.LL223【扣標(biāo)小結(jié)】1、知識(shí)方法結(jié):2、學(xué)思想方面:【當(dāng)堂檢測(cè)】：1、如圖是由幾個(gè)小立方塊搭成的幾何體的俯視圖，小正