五年級2014——2015學(xué)年第一學(xué)期期末試卷0001

1、五年級20142015學(xué)年第一學(xué)期期末試卷書法展示臺。（把下面的話規(guī)范美觀地抄寫在方格內(nèi)）（5分）書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。書山有路勤為徑5學(xué)海無涯苦作舟。、輕松過關(guān)。（22分）1我認(rèn)識，我會正確讀出帶點字的讀音。（4分）精湛(zhdn )黏合（ni血）撤退（ch &沮喪（j柵欄（zha ）摻水（chan ）佳有（xiao)坍塌（）2我會按正確的筆順規(guī)則寫下面的字。（1） “券”字共（8 ）畫，第七畫是（），讀音疋（）。（2） “翹”字共（）畫，第八畫是（），第十畫是（）。（3） “曠”字共（）畫，第五畫是（）。3我會拼音，寫出正確的漢子。（4分）li cnch exi mg()潔()底

2、嵌zh atu iy1()察()喪漣（）桶（)?。?媧（捅（)峻（)蝸（4我會給下面的字找朋友。（4分）zh ai zh ai莽莽（）（）yi心曠神（）博（）搏（）5我會給下面的多音字先注音，再選正確的解釋，填序號。（4分）C不同；D被派遣去做的事） （ ）（ ）差：A錯誤；B不好，質(zhì)量差；（1）這個國家在生活水準(zhǔn)方面有很大差別。（2 ）今天的節(jié)目太差勁了。（）（）（3） 小明一緊張，話說差了。（）（4） 小明的爸爸今天找了個臨時差事。（）6我能把下面劃橫線的句子用一個恰當(dāng)?shù)某烧Z來代替。（2分）（1）下課了，同學(xué)們像游魚一樣一個挨一個地接連著出來。（）（2 ）在封建王朝里，國王擁有最高的權(quán)利，

3、所有的臣民都聽從他的指揮。（3）小明知道了父母離異的消息，就開始自己糟蹋自己，自己鄙棄自己，他的成績也一落千丈。（）（4）馬上就要期末考試了，同學(xué)們開始投入到緊張的復(fù)習(xí)中去，只有小紅一個人，就像什 么事也沒有一樣，不慌不忙，每天該玩就玩，好像考試與他無關(guān)一樣。（）二、愉快提高。（共29分）1. 母雞中“可是，現(xiàn)在我改變了心思！我看見了一只孵出一群小雛雞的母雞。”在課文里起到了 的作用，接下來發(fā)生的事件令“我”對母雞的態(tài)度由變成了。（ 3 分）2“在魚兒尚未被拽上岸之前，千萬別吹噓你釣到了魚?！边@句話告訴我們 。（1 分）3. 囚歌的作者是 ，這首詩歌表現(xiàn)了作者愿為堅持真理，維護(hù)信仰，捍衛(wèi)尊嚴(yán)，

4、寧為“”也不乞求“ ”的決心，表現(xiàn)了一個革命者的壯志豪情。 （4分）4. 的天空中掛著一輪 的圓月，下面是海邊的沙地，都種著 西瓜。期間有一個十一二歲的少年， 手捏 。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。（1）將片段補充完整。 （ 5 分）（2）以上片段選自 ，作者是 。（2 分）（3） 用“ ”畫出片段中關(guān)于環(huán)境描寫的句子。（1分）（4） 你從這段文字中了解到閏土是個怎樣的孩子？（2 分）5. 我會默寫陸游的詩：僵臥孤村不自哀， 。 ， 。 （ 3分）6. 回憶課文蟈蟈 ，回答問題。大人們靜靜的聽著兩個孩子的議論，只有白發(fā)老人，用只有自己能聽見的聲音嘆息了一（1 ）老人為什么“用只有自己能聽

5、見的聲音嘆息了一聲”呢？ 。（ 1 分） （ 2 ）通過學(xué)習(xí)這篇課文，你受到了什么啟發(fā)？ 。（ 2 分）7. 用自己的話介紹頤和園，用上下列詞語。（5 分）引人注目 涼風(fēng)習(xí)習(xí) 依山傍水 精湛技藝 賞心悅目 引人入勝三、快樂閱讀園（ 14分）拜佛在樂山對于樂山大佛，早已如雷貫耳。慕名前來的游客摩肩接踵， 光排隊等候就接近半個小時。 看過凌云寺后， 跟隨擁擠的人 流沿山頂棧道緩慢向下移動，從不同角度（ ） ，一點一點目睹樂山大佛的全貌。大佛在岷江、青衣江、大渡河交匯處，依山鑿壁而建，高71 米，是世界最大的坐佛，自唐玄宗開元年間始建，前后用了 90 多年的時間，可謂曠代之作。在九曲棧道上觀看樂山大

6、佛，真是（） 。大佛的面部、胸部、手部、腿部、腳部均有絕佳觀察處，既可看局部，又可觀全貌，還可轉(zhuǎn)身俯瞰山下的洶涌交匯 江水。走至大佛腳下，仰視整座大佛，頓感佛之高偉，人之渺小。更是嘆為觀止的，是整座 大佛與山勢、樹木渾然一體，應(yīng)驗了“佛是一座山，山是一座佛”的佛山合一之說。至此， 你不得不膜拜古人構(gòu)思的大美和巧奪天工的建筑藝術(shù)。 這樣宏偉精美的佛像建筑是今人難以 想象的。且莫說佛之宏偉，單說歷時之長，更是今人（） 。你可曾聽說過一個建筑歷時 90 余年而風(fēng)格不變、質(zhì)量如一的現(xiàn)代傳奇嗎？在大佛腳下（ ） ，仰觀大佛，俯視大江，一時間感而嘆之。我在想，如今我們出游， 看的大多是古人遺留的杰作、大自然饋贈的山水， 以及外國人 殖民時的建筑， 今人能為后世留下什么？為此深深為當(dāng)代的豆腐渣工程、 千篇一律的建筑和 短期行為汗顏。2. 根據(jù)短文解釋下列詞語的意思。 （ 分） 摩肩接踵 。巧奪天工 。3. 用直線畫出樂山大佛被稱作曠代之作的句子。（2 分）4. 作者觀覽勝景之后，由衷的發(fā)問，反映出當(dāng)代社會一些什么現(xiàn)象。（4 分）四、習(xí)作芳草園（