小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊《倍的認識》2課時表格式優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案設(shè)計

1、杓鋪學(xué)校年級數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計者： 學(xué)生姓名： 等級： 課題倍的認識課型學(xué)習(xí)目標(biāo)重點難點課前準(zhǔn)備課時安排課時學(xué)案自 主 預(yù) 習(xí)獨 立 嘗 試一、復(fù)習(xí)1把28平均分成4份，每份是（）。2、42里面有（）個7 ； 42里面有（）個6。二、自主學(xué)習(xí)1觀察數(shù)學(xué)書50頁情境圖，通過觀察我發(fā)現(xiàn)了胡蘿卜有（）根，紅蘿卜有 （）根，白蘿卜有（）根。2、你能說說這些蘿卜之間有什么數(shù)量關(guān)系嗎？3、引入，同學(xué)們說了很多種數(shù)量關(guān)系，今天我們要學(xué)習(xí)他們之間的另一種關(guān) 系。板書“倍的認識”學(xué) 習(xí) 研 討 交 流 解 惑 展 示三、合作探究、歸納展示1小組討論，匯報交流胡蘿卜有2根，紅蘿卜有（）2根，我們就說紅蘿卜的數(shù)量是胡蘿

2、卜的數(shù)量 的（）倍。白蘿卜有（）2根，我們就說白蘿卜的數(shù)量是胡蘿卜的數(shù)量的（）倍。反饋 測 評四、達標(biāo)檢測：1畫一畫，圈一圈，填一填第一行畫3個厶第二行畫6個O,再畫3個O,再畫3個O我知道（）是（）的（）倍2、找出倍數(shù)關(guān)系，在橫線上畫O并填空 三角形的數(shù)量是0的（）倍。3、完成數(shù)學(xué)書50頁做一做1、2題拓展延伸總結(jié)評價今天的學(xué)習(xí)，我我在方面表現(xiàn)很好，在方面表現(xiàn)不夠好，今后要課題倍的認識課型學(xué)習(xí)目標(biāo)重點難點課前準(zhǔn)備課時安排課時學(xué)案自 主 預(yù) 習(xí)獨 立 嘗 試一、復(fù)習(xí)1、 把28平均分成4份，每份是（）。2、42里面有（）個7 ； 42里面有（）個6。三角形有（）個，正方形有（）個； 圈一圈，正

3、方形有（）三角形那么多二、自主學(xué)習(xí)1、 觀察數(shù)學(xué)書50頁情境圖，通過觀察我發(fā)現(xiàn)了胡蘿卜有（）根，紅蘿卜有（）根，白蘿卜有（）根。2、你還發(fā)現(xiàn)了什么？合作探究、匯報展示學(xué)小組討論，匯報交流1、圈一圈習(xí)胡蘿卜有2根，紅蘿卜有（）個2根，我們就說紅蘿卜的數(shù)量是胡蘿卜的數(shù)量的（）研倍。白蘿卜有（）個2根，我們就說白蘿卜的數(shù)量是胡羅卜的數(shù)量的（）倍。討2、填一填交OOOOOO流（）是（）的（）倍；（）是（）的（）倍；解3、猜一猜惑（1 ）有（）個，的個數(shù)是的2倍，我知道有（）個；（2 ）有（個；4、擺一擺）個，的個數(shù)是？的3倍，我知道？有（）展示反過關(guān)檢測1、畫一畫，圈一圈，填一填 第一行畫3個厶第二行畫6個O,再畫3個O,再畫3個O饋我知道（）是（）的（）倍測2、找出倍數(shù)關(guān)系，在橫線上畫O并填