師德師風(fēng)演講稿：為你站著,我愿意

1、師德師風(fēng)演講稿：為你站著，我愿意 師德師風(fēng)演講稿：為你站著，我愿意羅雙芬各位老師，各位評(píng)委：大家下午好，今天我演講的題目是為你站著，我愿 意。以前，看著老師站在講臺(tái)上給我們上課時(shí)，是多么的 羨慕。在我的心里他們是偉大的，是高尚的。因此，我的理想就 是像他們一樣站著，成為一名受人尊敬的人民教師。十年前，帶著對(duì)老師的崇拜，帶著對(duì)教育事業(yè)的憧憬 與熱愛， 我踏上了三尺講臺(tái)， 看著那幾十雙充滿希望的眼睛和那 渴求知識(shí)的欲望，我心中有了一個(gè)執(zhí)著的信念 : ：全身心投入教 育事業(yè)無愧于人民教師的光榮稱號(hào)， 記得我剛參加工作時(shí)， 學(xué)校 沒有錄音機(jī)和磁帶， 我就自己買了錄音機(jī)， 用空盤磁帶自編自演 的錄下聽力

2、，放給學(xué)生們聽，以此來訓(xùn)練他們的聽力，當(dāng)時(shí)我住 的地方離學(xué)生們很近， 走出教室就是我的寢室， 每天下午我的寢 室里和寢室外，熱鬧極了，有背單詞的，背課文的，還有問問題的?，F(xiàn)在想起那個(gè)時(shí)候的精神可佳呀， 學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)的那份熱愛， 真是老師的幸福。在這十年的教學(xué)生涯中， 我愛著這份事業(yè)， 作為教師， 我不斷的學(xué)習(xí)， 在課余時(shí)間看各種有關(guān)教育的書籍和報(bào)刊， 特別 是英語輔導(dǎo)報(bào)，從 03 年到現(xiàn)在，一直都在看。我努力的想成為 一名合格的人民教師。雖然我不敢說，自己是多么的高尚，在教 學(xué)中我的成績也不是很輝煌，但我想說：為你站著，我愿意。我 終于可以站著，站成我向往的人生，那就是教師，太陽底下最光 輝的

3、職業(yè)。聽起來是多么的圣神。我想，只要是認(rèn)認(rèn)真真做好本 職工作， 順利完成教學(xué)任務(wù)， 不計(jì)個(gè)人得失這樣就是我平常人的 奉獻(xiàn)，然而，在教學(xué)中，我才了解到，教師其實(shí)很平凡，也很辛 苦，原以為自己在學(xué)生時(shí)代積累了較為豐富的知識(shí)就足夠了， 可 是工作不久， 我信心十足的干勁就被消失貽盡了， 從未有過的失 落，從未有過的束手無策， 課堂上有朝后坐的， 有歪歪斜斜坐的， 有鉆在桌子底下的，甚至還有頂嘴的。反正是千姿百態(tài)的，而在 講臺(tái)上站著的我雷霆萬鈞。 可謂從聲嘶力竭到彈盡糧絕， 此時(shí)此 刻的沮喪，疲倦，如潮水淹沒了我，而有一天，我收到一張夾在 作業(yè)本中的字條，上面寫道：老師，我代表我們班的同學(xué)向你說 聲對(duì)

4、不起，我們在課堂上惹你生氣了，其實(shí)，我們班的同學(xué)都想 學(xué)好英語， 只是從初一到現(xiàn)在， 你已經(jīng)是我們的第三個(gè)英語老師 了，我們班常換英語老師， 可能這就是我們班英語成績不好的原因吧，希望老師你以后不要生氣，我們會(huì)盡力學(xué)好英語的，希望 老師，你也要加油，不要對(duì)我們失去信心。頓時(shí)，一種幸福感油 然而生，學(xué)生們雖然頑皮，但他們也有一顆金子般的心，我的沮 喪和抱怨沒有了， 面對(duì)這樣的學(xué)生， 我還有什么理由不去盡心盡 力培育他們呢 ?那一刻，我又信心十足，我一定要把工作做好， 不求轟轟烈烈，但求踏踏實(shí)實(shí)， ，也求青春無悔，每當(dāng)班里有幾 個(gè)特別吃力的學(xué)生時(shí)，我不犯愁，我告訴自己，要靜心，要保持 一個(gè)陽光的心

5、態(tài)， 風(fēng)雨之后總會(huì)見彩虹的。 記得我所教班級(jí)里有 兩名學(xué)生，一開始英語成績很不錯(cuò)，但到初二下學(xué)期成績下降， 具我了解不是學(xué)不懂， 而是受別人的影響， 我就聯(lián)系他們的家長， 并和他們本人談了幾次。后來就恢復(fù)了原狀。端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。 但是好景不長，初三時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們上課不學(xué)無術(shù)，回答問題總 是說NO,NONO看到這樣的情況，我很是著急，于是我又開始找 他們談話，在課堂上時(shí)常提醒他們，但效果不好，我再一次找他 們，他們開始對(duì)我很不滿的樣子，好像在說不關(guān)你的事。問什么 都不說， 由于我的脾氣就是關(guān)心你你還不領(lǐng)情的話， 那我也不管 你，反正我對(duì)你們也失去了信心。 但每當(dāng)看見他們那自生自滅的 樣子，我是看

6、在眼里急在心里，曾今是那么不錯(cuò)的學(xué)生，怎么就 成了那個(gè)樣子，我的心在掙扎，在徘徊。我是去拉他們一把還是 讓他們繼續(xù)下去。 每當(dāng)看到重慶臺(tái)那個(gè)有話好好說的欄目， 那些 記者不管對(duì)方怎么說他們， 甚至是罵他們， 但他們還是要去幫助 別人。 還有那些行政人員下鄉(xiāng)幫助農(nóng)戶處理糾紛時(shí)，也常常不被 別人理解， 但他們還得苦口婆心的說服對(duì)方。 因?yàn)檫@是他們的職 責(zé)。于是，我就在想，我為什么就不能去把一個(gè)要走入烈火中的 人挽救回來呢？思緒萬千， 我還是決定再一次找他們談話， 那天 早讀課，我把他們叫到門前，問了什么都不開口，我說：假如你 在家里，因?yàn)橐患?，你被你的家長冤枉了，你要去跟他們澄清 事實(shí)真相，來還

7、你的清白，而他們不理你，什么也不跟你說，那 你心里是什么感受，閉口不說，解決不了問題的，在家里要和家 長溝通， 這樣他們才知道你的心里是怎么想的， 他們才知道你所 需要的是什么？更能了解你在學(xué)校的情況。 在學(xué)校也要和老師溝 通，這樣你的家長和老師才知道怎么去幫你？經(jīng)過 20 分鐘的交 流，他們似乎明白了什么。 在后來沒有看見他們那些讓人生氣的 行為，最重要的是端正了學(xué)習(xí)態(tài)度?？磥砦业臎Q定沒有白費(fèi)。溫總理說過： 如果沒有教師對(duì)孩子的愛， 就沒有教育， 愛可以點(diǎn)燃孩子心中的希望， 并且會(huì)照亮他們的人生。 也許大家 都有和我類似的經(jīng)歷和感受，當(dāng)我們認(rèn)真投入對(duì)他們曉之以理， 動(dòng)之以情，卻發(fā)現(xiàn)有些調(diào)皮的

8、孩子依然我行我素，不守紀(jì)律，對(duì) 人冷漠，總喜歡對(duì)著干 . 本期開學(xué)了，班里增加了一些同學(xué)，很 多都不遵守紀(jì)律，特別讓我煩的是那個(gè)女生，上課嘻嘻哈哈，還 傳遞字條什么的，我看了她幾眼，依然照舊，但是一件事情發(fā)生 后，她徹底改變了。在本期的第一次值周，我去查寢室，當(dāng)我們 查完最后一間， 剛要下樓的時(shí)候， 我被一個(gè)女生叫住了， 她說: ： 老師，我們寢室的找你有事，我就跟她來到寢室，我說什么事？ 說吧，這時(shí)七八個(gè)女生問題多多，我一個(gè)一個(gè)給她們做了解答， 我走出寢室， 并不知道她們長什么樣， 也不知她們叫什么名字？ 更不知她們是幾年級(jí)幾班的學(xué)生，后來，在校運(yùn)會(huì)那天，當(dāng)我正 在做記錄時(shí)，一個(gè)女生對(duì)我說，

9、老師，可以坐嗎？我一看，說： 哦，你就是那個(gè)在班上和男生打打鬧鬧， 不愛學(xué)習(xí)的那個(gè)女生吧， 她說：恩，老師。謝謝你那天到我們寢室跟我們講的那些，以前 我們什么都不懂。我說：哦，那是你們寢室啊，知道就好，以后好好學(xué)習(xí)， 順順利利的畢業(yè)。 從此， 我們的關(guān)系好像近了， 那天晚自習(xí)， 她說; ：老師，最近我身體很 不舒服，是怎么了，我說早點(diǎn)去看醫(yī)生，早發(fā)現(xiàn)早治療。那天是 我第二次值周，我說你去看醫(yī)生沒有，她說，去了，醫(yī)生說沒什 么。謝謝老師 的關(guān)心。 在這段時(shí)間里， 我發(fā)現(xiàn)她改了很多， 現(xiàn)在 在課堂上看見的是一個(gè)低著頭看書做作業(yè)的學(xué)生。 從這些一系列 的，看似很普通的實(shí)例中，我才知道，只要用心發(fā)現(xiàn)，那些