大學(xué)讀后感1000字 讀后感 模板

1、大學(xué)讀后感1000 字讀后感模板 大學(xué)讀后感1000字 外語系張冰冰 品國學(xué)，思大學(xué) 國學(xué)是積淀華夏五千年文化的魂，伴隨著歷史的駱鈴悠悠，開卷輕啟大學(xué)之扉，收 獲良多。所謂修身、齊家、治國、平天下。 明德，親民，止于至善 儒學(xué)中提倡內(nèi)修與外治，從古至今多少文人墨客秉承”兼者天下”窮則獨善其身，達則 兼濟天下”的思想抱負。大學(xué)潛移默化地塑造著炎黃子孫的思想，追求更加完美的人格心 理，大學(xué)將生命的歷程鋪設(shè)在層層階梯之上，進而鼓勵我們追求更高的人生目標。聯(lián)系 大學(xué)生活，我們踏著高中的尾巴朝大學(xué)款款走來，對于大學(xué)生活我們充滿未知，有迷茫、有 憧憬、有抱負、有畏縮，五味雜成鋪面而來， 但更重要的應(yīng)是 大

2、學(xué)中提倡的內(nèi)修與外治。 內(nèi)修一一努力夯實文化知識，充實精神世界；外治一一積極參加社會實踐， 對社會現(xiàn)象有所 思有所感，對國家民族命運有責任感與擔當。明德，親民，止于至善無不告誡我們整體由部 分構(gòu)成的哲學(xué)規(guī)律， 大學(xué)生在利己主義盛行之時，應(yīng)時時憂國憂民，勇于承擔為中華崛起而 讀書的歷史使命感，置身于社會民間疾苦， 體味人生百態(tài)，而不是一味躲在象牙塔尋求安逸。 克明俊德，知其所止 在儒學(xué)體系中”明德”是其核心，儒學(xué)講究”德教”在浮躁的社會中，我們的確需要明德這 盞清茗擊退內(nèi)心的不安。 面對紛繁的誘惑我們需保持內(nèi)心的道德底線，絕不令他人越雷他半 步，即加強道德上的自我完善，弘揚善根，而摒棄誘惑。 知

3、其所止對于我們當今浮夸的社會 風氣猶如一劑鎮(zhèn)靜劑，止即找準自己的位置，當今社會誘惑繁多， 機會供需失衡，人們內(nèi)心 迷茫，對自身定位毫無概念， 成為精神流浪者。大學(xué)生活多姿多彩，誘惑重重，我們應(yīng)明德， 堅守內(nèi)心道德底線，能果斷對誘惑伸出拒絕之手。面對中國嚴進寬出的高等教育，老一輩常 垂首嘆息，生活猶如平靜的海面有歷經(jīng)風浪仍從容歸港的船只，我們當代大學(xué)生應(yīng)找準自身 定位，明確目標、理想，為心靈鑄造指路的燈塔，保護我們不至于迷失自我，隨波逐流，成 為沉睡于海底的殘骸。 茍日新，日日新，義日新 改革創(chuàng)新四字對中國的歷史命運起了轉(zhuǎn)折點的重要作用。延伸到個人便是，精神上的洗 禮，品德上的修煉，思想上的改造

4、。即精神品德，思想也需隨時代的腳步革新。文革這場黑 暗的劫難已沉淀在歷史之中，但其血淋林的教訓(xùn)值得我們沉思，并痛定思痛。改革創(chuàng)新對于 一個民族而言是命運的掌舵， 對于個人而言是人生的財富。 作為當代有志青年我們不應(yīng)墨守 成規(guī)，甘做井底之蛙，我們應(yīng)懷著宏偉的志向奔赴遠方，開闊眼見，時時創(chuàng)新，勇做創(chuàng)新之 巔的弄潮兒。引用偉人一句話即 一一腳踏實地，仰望星空。 品國學(xué)，思大學(xué)，作為當代大學(xué)生我們應(yīng)懷有 一一”最樸素的生活，最遙的夢想，即 便明日天寒地凍，路遙馬亡。”國學(xué)是一個民族文化的積淀，一個國家的歷史瑰寶。我們應(yīng) 守護好自己的根，而不做無根的大樹，隨風而倒。 大學(xué)讀后感 游戲系張雅童 說起軍訓(xùn)，

5、說起大學(xué)乃至大學(xué)，我覺得繞不開一個人，那個人就是蔡元培。 提起蔡元培，人們大多回想起他 ”思想自由，兼容并包”的辦學(xué)方針。然而，作為馮友蘭 口中”中國現(xiàn)代最大的教育家”的蔡元培先生，不僅有過一段執(zhí)掌北京大學(xué)的辦學(xué)經(jīng)歷，而且 提出一套可稱之為”大學(xué)觀”的辦學(xué)理念，直到今天乃熠熠生輝。 在蔡元培的”大學(xué)觀”中，大學(xué)教育的目的是育人而非制器。他以 ”養(yǎng)成共和國健全人格” 為宗旨，實行國民教育，實行主義教育、公民道德教育、界觀教育和美育，所謂”五育并舉” 的辦學(xué)方針。”五育”中的國民教育，正是今天大學(xué)軍訓(xùn)的雛形。 ”物有本來，事有終始。知所先后，則近道矣。”蔡元培把教育的目的定位于培養(yǎng)人的能 力和性格

6、兩個基點上，提出”我們第一要改革的是學(xué)生觀念?！碑敃r北大的風氣與如今的大學(xué) 風氣在某些方面頗為相似。當時的北大是以官僚養(yǎng)成所而非以學(xué)府聞名，家長們以讓孩子成 為進士、升官發(fā)財為目的將孩子送進北大讀書。這情境，與當下父母希望兒女考取公務(wù)員或 找到好的工作如出一轍。 ”大學(xué)之道，在明德，在親民，在止于至善?！比畬W(xué)精神的本質(zhì)特 征為創(chuàng)造精神、批判精神和社會關(guān)懷精神?！比畬W(xué)之道”是本，唯有在大學(xué)中修養(yǎng)健全自己 的人格，吸收”大學(xué)精神”之粹，才能真正的不畏風雨，在社會上立足。 反觀當下，大學(xué)生找不到工作，大學(xué)生當二奶，大學(xué)生受騙等新聞層出不窮。雖然有些 新聞嘩眾取寵之嫌，但我們不也是應(yīng)該從中覺醒么？”吾

7、日三省吾身”踏入社會大學(xué)的我們 或許應(yīng)當時?！比肌睍r常反省自己是否在大學(xué)之道上繞遠。 愛因斯坦如此理解學(xué)校：”學(xué)校向來是把傳統(tǒng)的財富從一代傳到下一代的最重要的手 大學(xué) 段?！贝髮W(xué)以人才培養(yǎng)為己任，也創(chuàng)造社會理想，并把這些理想傳遞給社會成員，通過人們 的實踐，使理想變成現(xiàn)實的文化體。致知、誠意、正心、修身，再齊家而后治國。 如此，大學(xué)亦如此。 現(xiàn)代社會發(fā)展離不開科技，而科技離不開人文?！备裎镏轮敝?，得先說”誠意、正心、 人文、修身”才能運用”知”去”齊家治國平天下”科技離不開人文，則不可避免的演成”撕裂 大學(xué)精神。 的末日”大學(xué)之本，并非一直文憑，而是日積月累的教育的影響?zhàn)B成大學(xué)的思想、

8、融會貫通大學(xué)之道，才不會走出校門就”泯然眾人矣”. 篇一：格林童話讀后感 100字 的是小紅帽，小紅帽這個孩子非常善良 ，路上遇到了狼，狼太餓了，所以想吃掉小紅 在暑假 里我看了一本好看的書，你們想知道是什么嗎？我來告訴你，是格林童話 我想大家都知道格林童話有很多故事，可我最喜歡 我們要好好向她學(xué)習(xí) ，有一天，他去看奶奶 帽，最終小紅帽還是得救了。 這故事告訴我們，善有善報，惡有惡報, 小朋友們這個故事告訴我們要做善良的孩子。 還記得那篇我最喜歡的漁夫和他的妻子 貧窮。有一天漁夫打漁的時候， 想要的東西。 篇二：格林童話讀后感 100字 但是漁夫的妻子越來越貪心， 還讓他們變成了以前貧窮的樣子

9、。繼續(xù)住著破房子，用著破木桶，過著落魄的日子。 。有一個漁夫和妻子一起生活，他們生活很 打到一條小金魚，小金魚請求漁夫把他放了，并且許諾給他 開始漁夫的妻子想要一個草房， 后又要一所更漂亮的房子， 小金魚都答應(yīng)了。 她想要金子、銀子，甚至要當女霸王。這時小金魚不再答應(yīng)了， 這個故事告訴我們做人 不能太貪心，如果太貪心，最終會一無所有，所以我們要靠自 己去生活。 篇三：格林童話讀后感 100字 我讀了漁夫和進取的故事。故事中的老公公和老婆婆以捕魚為生。 一天，善良的老公公一整天只捕到了一條金魚，但是還是將它放了。 金魚很感激老公公, 它對老公公說：”你有什么要求就來找我吧！老婆婆知道后，逼老公公

10、向金魚要了許多東西， 還要當貴婦人。不久又要求當女王，金魚都滿足了她得要求，可是后來她居然想當海上的女 霸王，并且還要金魚來伺候她。金魚聽了非常生氣，就將老婆婆的一切都收了回去。 從此，他們又過上了貧困的生活。這個故事使我明白了做人要像老公公一樣勤勞善良, 還要像金魚一樣學(xué)會感恩，但是決不能像老婆婆那樣貪得無厭。 篇四：格林童話讀后感 100字 我最近讀了一本格林童話，作者是格林兄弟，書中有一個故事是講小矮人的禮物， 講的是一個木匠和一個鐵匠云游外面時碰到一個小矮人，小矮人和他們談的很高興，就讓他 們在袋子里裝上一些石頭 說你們陪我玩的太好了，我送點禮物給你們，說完就施了個法 術(shù)，一袋子石頭全

11、變成了金子，木匠看見了開心的謝謝小矮人，鐵匠謝了謝小矮人，他又去 裝了一袋子石頭，可是第二天早上起來一看，一袋子還是石頭。故事告訴我們收到禮物就已 經(jīng)很好了，不能太貪心。 篇五：格林童話讀后感 100字 今天我看了一個狼與人的故事，它講的是：一只狐貍給狼講人非常力害，沒有哪一 種動物是人的對手。但是狼不相信并吹牛說：”要是我碰上了人，肯定會撲上去的”最后當 狼真的碰上了一個獵人的時候，卻被獵人打的頭破血流、粉身碎骨。 這是一篇關(guān)于人的地位和力量的童話。并且也讓我懂得了在以后的學(xué)習(xí)中，一定要踏踏 實實的，認認真真做一個誠實的孩子，不能像狼那樣只會吹牛皮。格林童話讀后感 350 字格林童話讀后感

12、700字格林童話讀后感 450字讀我很高興認識你有感（一） 在暑假中，我讀了一本書一一我很高興認識你，看了這本書，我認識了許多朋友， 有害羞、自閉的立早安；有美麗、冷淡的崔喜若；還有帥氣、內(nèi)向的小金上校 我很高興認識你中的男主角立早安是個容易害羞的男孩。他受爸爸啟發(fā)，學(xué)會了把 周圍的人想象成各種動物的 魔法”在他的幻想王國里，有班長陳九思（陳羊駝），體育委員 袋鼠球，冬眠熊盧冬勉 有一天，五年不見的崔喜若， 現(xiàn)在轉(zhuǎn)入了他的班級，成了人見人 愛班花。他在讓崔喜若重新認識自己的過程中，處處碰壁。他還在媽媽的命令”下結(jié)識了陽 光女孩兒：小光，并和九個女生一起，進了跆拳道館認識了小金上校。還在小金上校

13、的幫助 下辦了畫展。讓大家重新認識了早安， 但小金上校卻消失了 早安有次逛動物園， 無意中 讓一位巧克力藝術(shù)家產(chǎn)生靈感，他的每一位位朋友都被授予一顆巧克力星，比如，金星，木 星，水星等。在陳九思，崔喜若 的一致要求下，早安被授予了那顆被眾星環(huán)繞的太陽。 他們都發(fā)自內(nèi)心地說：我很高興認識你。” 看了這本書，我才知道了， 害羞并不是糟糕的，害羞也是種安靜而閃亮的力量。那些害 羞、內(nèi)向的人要是能用嶄新的眼光看待自己，并認清自己，向眾人敞開心扉，那你一定能得 到大家的認可，得到友情。害羞是甜美的，害羞是閃亮的，害羞是一種安靜的生命力。 原來，害羞并不是那么糟糕的， 它也許只是用來保護身體里面那顆敏感、

14、自尊、細膩的 心。 原來，害羞是一種無形的，隱秘而寶貴的財富。 原來，在這個喧囂的世界上，每個害羞的孩子都是那么天真，那么珍貴的存在。從這 本書中，我明白了，就算你是個害羞、自閉，沒有朋友的人，但只要你肯努力，害羞的你也 一定會發(fā)光；只要你認清自己、打開心扉，努力創(chuàng)造一個新的自己，那你也一定會得到許多 朋友，許多友情。 只要你能打造一個嶄新的，更完美的自己，你一定就能獲得寶貴的友情。 讀我很高興認識你有感（二） 暑假里，我讀了一本書，叫做我很高興認識你。這本書主要講述了這樣一個故事： 一個叫做立早安的胖男孩很害羞，和其他人幾乎零交流。 他的爸爸教給他一個動物魔法：把別人想象成各種動物。 在他的

15、 動物”王國里，有班長 陳羊駝；體育委員袋鼠球；冬眠熊盧冬勉有一天，早安幼兒園時的朋友崔喜若又轉(zhuǎn)學(xué)到 他們班，成為了人人喜歡的班花。他想盡各種辦法讓她重新認識他，但沒有成功。在大換位 中早安成為了沒有人要的人。他的媽媽決心實施嗨”計劃，他被動認識了小光，并上了跆拳 道班，認識了小金上校。后來，他和小金上校去了動物園， 找到了一只得了白化病的大猩猩。 早安還看到了一個金發(fā)大叔，并且讓他找到了靈感。后來，小金上校幫助早安舉辦了畫展， 但是他卻在畫展后消失了。早安在動物園看到了的金發(fā)大叔，是一個巧克力大師， 他給早安 了一盒太陽系巧克力。他的每個朋友都擁有了一個巧克力。在大家的要求下早安被她們授予

16、了太陽巧克力，她們都對早安說：我很高興認識你?！?讀了這本書，我覺得害羞是甜美的，害羞是閃亮的，害羞是一種安靜的生命力！害羞 并不那么糟糕。它之所以變成堅硬的殼，或許只是為了保護身體里面那顆敏感、自尊、溫柔、 細膩的心。害羞是多么可愛呀！ 篇一：孫權(quán)勸學(xué)讀后感 最近我們學(xué)習(xí)了文言文孫權(quán)勸學(xué)。學(xué)習(xí)過后，細細品味，使我明白了很多，更給了 我很大的啟發(fā)。 孫權(quán)之所以能建立吳國，與他自身的能力有很大的關(guān)系。孫權(quán)并不如諸葛亮那般機智， 并不如曹操那般陰險狡詐，但他卻能夠很好地識人，用人，還很會勸人。當時的呂蒙乃是一 介武夫，有勇而無謀。孫權(quán)作為一個君王，自然希望手下將領(lǐng)能有勇有謀。但他眼下只有一 位有勇

17、無謀的呂蒙，雖然自然著急，但卻并沒有將呂蒙撤職，而是悉心地勸他要多讀些書， 最后使得呂蒙才略大增，成為了一位能征善戰(zhàn)的大將。 讀完這文章，給我最大的啟發(fā)那就是書的價值。孫權(quán)作為一國之君， 每天所要處理的國 事總是異常的繁多，雖然如此，但他仍拿出許多時間來學(xué)習(xí)。而呂蒙通過學(xué)習(xí)，才略大增， 最終成為了一位能征善戰(zhàn)的大將。讀書有益的，不然古人有怎么會說書中自有黃金，書中 自有顏如玉”呢？開卷是必然有益的，你倘若讀了萬卷書，那么萬卷書便會教您領(lǐng)略人生的 真諦。正如高爾基所說：書籍是人類進步的階梯?！钡拇_，一人讀的書越多，就越能明白事 理，也就更能讀懂人生， 更加珍惜人生。如果我們能做到博覽群書，相信我

18、們的生活就一定 會充實幸福。所以我們應(yīng)當多讀書，讀好書，持之以恒，必定會有一番大作為。 同時，這則故事還告訴了我們，應(yīng)當聽從他人對自己有好處的勸告。如果一個人剛愎自 用，不愿意聽從他人的勸告，那么他最后一定不會成功。倘若呂蒙不聽從孫權(quán)的勸告，那么 他一個有勇無謀的人，最終一定會有一個不同的人生。因此，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng) 當善于聽從他人的意見，不斷提高自身的能力，從而塑造更加完美的自己！ 篇二：孫權(quán)勸學(xué)讀后感 生下來就是天才的人是不存在的，人們的才能雖有差別，但主要來自于后天勤奮學(xué)習(xí)。 傷仲永一文給我的啟示是： 一個人即使有很高的天賦，但如果后天不努力學(xué)習(xí)，也很難 取得真正的成就。 神童

19、變成普通人，責任在于他父親，原因是不使學(xué)”。像方仲永這樣的天才，由于后天 沒有好好學(xué)習(xí)，尚且要成為普通的人，那么，那些本來就普普通通的人，如果不學(xué)習(xí)，豈不 是連一個普通的人還不如嗎？ 人們常說： 成功的人，往往不是最聰明的，而是勤奮的。”我們現(xiàn)在有這么好的學(xué)習(xí)條 件，老師和家長對我們的學(xué)習(xí)又是那么重視，因此，我們沒有任何理由不勤奮學(xué)習(xí)。青少年 時期是學(xué)習(xí)最好的時機，我們要抓緊時間，學(xué)習(xí)更多的知識，千萬不能老大徒傷悲”。 所以說：才能來自于勤奮學(xué)習(xí)! 而孫權(quán)勸學(xué)這篇文章講的是吳王孫權(quán)勸其大將呂蒙學(xué)習(xí)的故事，讀了這篇文章，我 也從中受到了不少啟發(fā)。 我認識到只要肯學(xué)， 擠出時間去學(xué)習(xí)，就會學(xué)有所成

20、。當孫權(quán)勸呂蒙學(xué)習(xí)時，呂蒙說自 己軍務(wù)繁忙，沒有時間學(xué)習(xí)。呂蒙作為吳國的大將軍，忙是肯定的?？少F的是他最終聽從了 孫權(quán)的勸說，開始擠時間學(xué)習(xí)，并大有收獲。不久后，魯肅經(jīng)過尋陽，與他相聚，聽了呂蒙 的論議，大為驚訝，發(fā)現(xiàn)呂蒙已經(jīng)不是吳下阿蒙”了，真是士別三日，當人刮目相看。 從此我想到了：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉的詩句，我明白了知識就是財富，知 識就是力量的道理。 從這兩則文言文里我得到了一些啟示：我們要后天努力學(xué)習(xí)， 多讀書，珍惜學(xué)習(xí)的機會, 通過學(xué)習(xí)和閱讀讓自己的生活更充實，更豐富多彩。 篇三：孫權(quán)勸學(xué)讀后感 孫權(quán)是三國時期東吳的君王。赤壁之戰(zhàn)后，因為大家都把周瑜和諸葛亮相提并論，周瑜

21、 于是留下一句既生瑜何生亮”就與世長辭了。孫權(quán)手下武將就只剩下了呂蒙?？墒菂蚊赡艘?介武夫，有勇而無謀。作為一個君王，當然希望手下部將能有勇有謀?？裳郾牨牭乜粗?了一員大將，眼下又只有一位有勇無謀的呂蒙，自然著急。但他并沒有將呂蒙撤職，而是悉 心地勸他要多讀些書。小荷作文網(wǎng) 且不說這個故事的史學(xué)價值，就在文學(xué)上來說，其價值也是不可估量的。它突出了我國 古文的特色。只有短短100來字，卻清晰具體地記述了一件事，而且中間跨越的時間非常之 久。 讀完這文章，給我最大的啟發(fā)那就是書的價值。作為一個君王，每天有忙不完的國家大 事，況且那是三國時期， 各個國家的局勢都還不太穩(wěn)定，隨時可能發(fā)生戰(zhàn)爭?？墒菍O權(quán)卻常 常讀書，還勸自己的屬下要多讀書。由此可見，書的價值的確很大。