大班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿

1、大班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的大班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿，僅供參考。大班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿【篇一】首先，我代表大四班的二位老師對(duì)家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感 謝你們能從百忙之中抽空來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感 受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，正是有了你們的信 任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此我真誠(chéng)的 對(duì)你們說(shuō)聲謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如 既往的關(guān)心與支持我們的工作。大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我

2、們將更加耐心， 仔細(xì)，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力 作為家長(zhǎng)，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得 多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。今天我們會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：介紹本學(xué)期班級(jí)情況、工作重點(diǎn)、有關(guān)事項(xiàng)、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容及要求。、班級(jí)情況介紹這個(gè)班是我從小班跟班到現(xiàn)在的，所以今天在場(chǎng)的家長(zhǎng)都認(rèn)識(shí)我，但也有不認(rèn)識(shí)我的，我就再次的自我介紹一下: 我姓張這學(xué)期我和沈老師一起擔(dān)任我們大四班的班主任，負(fù)責(zé)大四班的教學(xué)和保育工作。本學(xué)期，我們班有35人，其中男孩19人，女孩16人，男女比例基本平衡。總的來(lái)說(shuō)班 級(jí)孩子在整體發(fā)展水平上存在著一些差異。經(jīng)過(guò)三年的幼兒

3、園生活，班中每位幼兒都有了不同程度的進(jìn)步和提高。幼兒 的自理能力有了一定的提高。盡管面臨有新的老師，但孩子 們卻依然表現(xiàn)出自己的個(gè)性。通過(guò)短短幾天的觀察了解，他 們的自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的能力也很強(qiáng)， 我們還觀察到，我們班級(jí)有的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng)， 性格開(kāi)朗活潑、自主，富有個(gè)性，具有一定的語(yǔ)言表現(xiàn)力。但是同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn)，他們傾聽(tīng)的習(xí)慣需要加強(qiáng)，孩子們之 間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)，注 意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo)。同時(shí)，也有一部分 的孩子在這方面非常欠缺，從不主動(dòng)回答老師的提問(wèn)。還有 的孩子吃飯的時(shí)候一定要不斷的督促，否則不能在規(guī)定時(shí)間 吃完自

4、己的一份飯菜因此本學(xué)期我們將根據(jù)大班階段 的培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)班級(jí)實(shí)際，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，使我們的孩子獲得 更好的發(fā)展。、學(xué)期目標(biāo)：培養(yǎng)禮貌、安靜、有序、自信快樂(lè)的孩子。、班級(jí)的一日活動(dòng)安排和主題設(shè)置:我們的一日活動(dòng)安排以學(xué)習(xí)、生活、游戲、運(yùn)動(dòng)四大塊來(lái)呈現(xiàn)。生活活動(dòng)主要指生活自理、交往禮儀、自我保護(hù)、環(huán)境衛(wèi)生、生活規(guī)則等方面的活動(dòng)，旨在讓幼兒在真實(shí)的生 活情境中自主、自覺(jué)地發(fā)展各種生活自理能力，形成健康的 生活習(xí)慣和交往行為，在共同的生活中能夠愉快、安全、健 康地成長(zhǎng)。運(yùn)動(dòng)主要指體操、器械運(yùn)動(dòng)、自然因素鍛煉等活動(dòng)，旨在提高幼兒身體素質(zhì)、動(dòng)作協(xié)調(diào)能力和適應(yīng)環(huán)境的能力，為 幼兒健康的體質(zhì)奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)活動(dòng)主要

5、指討論、閱讀、聽(tīng)賞、制作、表演、實(shí)地參觀、收集信息等活動(dòng)，旨在激發(fā)幼兒主動(dòng)探索， 積極體驗(yàn)， 使幼兒在認(rèn)知能力和態(tài)度上不斷進(jìn)步，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基 礎(chǔ)。游戲活動(dòng)指幼兒自發(fā)、自主、自由的活動(dòng)。游戲活動(dòng)中對(duì)幼兒發(fā)展有重要的價(jià)值，游戲活動(dòng)能發(fā)展幼兒的想象力、 創(chuàng)造力和交往合作能力，促進(jìn)幼兒情感、個(gè)性健康地發(fā)展。簡(jiǎn)單介紹班級(jí)作息時(shí)間。本學(xué)期主題設(shè)置: 大家都知道，二期課改以來(lái)我們的課程有以前的分科教學(xué)，但自課改以來(lái)，我們的活動(dòng)是以主題呈現(xiàn)的方式組織幼 兒進(jìn)行的。本學(xué)期我們將開(kāi)展五個(gè)主題。其中四個(gè)是來(lái)自我們的新教材的內(nèi)容有（我是中國(guó)人、有用的植物、動(dòng)物大世界、我 自己），也就是我們的共同性課程，使我們的孩

6、子在這一階段積累相應(yīng)的體驗(yàn)和感受，獲得最基本的發(fā)展。還有一個(gè)主題是我們的園本課程（快樂(lè)旅行）是我們的選擇性課程，它著眼于幼兒經(jīng)驗(yàn)的擴(kuò)展、提升，滿(mǎn)足幼兒的趣、特殊需要，是拓展孩子的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)方面的?？赡茉谥黝}的開(kāi)展中很多地方需要家長(zhǎng)的配合和支持，比如說(shuō)一些主題的材料收集照片、圖片的資料等。還有如我 們開(kāi)展的主題快樂(lè)旅行，就需要家長(zhǎng)帶孩子出去體驗(yàn)一些現(xiàn) 代的交通工具，感受交通工具給生活帶來(lái)的便捷和快速。家 長(zhǎng)可以帶領(lǐng)孩子乘乘地鐵、做做磁懸浮列車(chē)，這些資源就在 我們身邊，利用起來(lái)非常的方便。四、本學(xué)期的工作重點(diǎn)還有不滿(mǎn)一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，做好幼小銜接的工作。

7、老師需要和家 長(zhǎng)共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備，在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍，開(kāi)始關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面克服依賴(lài)性，培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力.。1.注重良好的傾聽(tīng)習(xí)慣培養(yǎng)養(yǎng)成孩子良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，不僅提高學(xué)習(xí)效率，在一定程度上還影響其今后能力、性格的發(fā)展。這些的孩子已經(jīng)在幼兒園生活了三年了，作為我們老師直都在努力想出一個(gè)行之有效的辦法，幫助孩子盡快進(jìn)入個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí)我們要知道，要讓孩子改變一種 習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比讓孩子學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)重要，要養(yǎng)成一種良好的習(xí) 慣也不是三兩天就能養(yǎng)成的，也不是只要我們老師在幼兒園 對(duì)孩子加強(qiáng)管，家里不聞問(wèn)就能讓孩子有明顯進(jìn)步

8、的。我想 告訴大家其實(shí)父母對(duì)孩子的教育也是非常重要的，你們不要 小看你們對(duì)孩子的影響力。如果真的為孩子好，就需要我們起努力，幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。.合力解決孩子依賴(lài)性問(wèn)題我們的孩子在幼兒園表現(xiàn)出對(duì)老師的依賴(lài)性很強(qiáng)，獨(dú)立思考問(wèn)題解決問(wèn)題的能力還有待提高。平時(shí)常出現(xiàn)幾個(gè)孩子 在一起玩時(shí)，發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾，誰(shuí)不小心把誰(shuí)弄疼了，馬 上就會(huì)有告狀聲：老師，他怎么怎么樣了。就連有時(shí)在教室 的地板上發(fā)現(xiàn)了一張廢紙，一點(diǎn)垃圾也要先向老師匯報(bào): 老師，我撿到一個(gè)垃圾。然后老師告訴他扔到垃圾簍他才 很自滿(mǎn)的去扔掉。當(dāng)然這也說(shuō)明孩子喜歡和老師交流，喜歡 老師多關(guān)注他，故意引起注意，并希望能得到老師的表?yè)P(yáng)。但是我

9、們的孩子總不能一直都是這樣依賴(lài)下去吧，自己總要 學(xué)著自己長(zhǎng)大，獨(dú)立處理問(wèn)題。這一點(diǎn)我們一起來(lái)培養(yǎng)，一起放手讓孩子多一點(diǎn)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。我希望下次放學(xué)來(lái)接孩子的時(shí)候，不會(huì)再看到有1/. PIX 來(lái)接了就奪過(guò)孩子手里的東西，即使孩子已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣把東西交給你保管了，你也要鼓勵(lì)孩子自己拿。更不希望看到還有的家長(zhǎng)是把自己的孩子抱回家或是抱著送到幼 兒園來(lái)的。還有很多生活細(xì)節(jié)，比如說(shuō)在家讓孩子自己吃飯 堅(jiān)決不喂飯，早上來(lái)幼兒園應(yīng)該是孩子自己記得把老師交代 的事做好，而不是向老師解釋今天你忘記為孩子拿什么東西 了等。.提高孩子的自理能力在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個(gè)連吃

10、飯也不能自理；鞋帶都系不好的 孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏 ？在學(xué)校生活，他又能跟上大家 的節(jié)奏？爺爺奶奶帶的一定在自我服務(wù)這方面鼓勵(lì)孩子自己 動(dòng)手做。開(kāi)學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后，讓幼兒學(xué)會(huì)自己整 理桌面，實(shí)施下來(lái)，幼兒自己都能完成，而且很用心做事認(rèn) 真也很快樂(lè)。孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。我班孩子在飲食、睡眠。盥洗、整理物 品等方面形成了良好的習(xí)慣。有許多家長(zhǎng)在跟我提到，孩子在園吃飯情況，在我們班個(gè)別孩子可能有時(shí)會(huì)有剩菜現(xiàn)象，但不允許有剩飯，除非身體不舒服。吃完飯，自己收拾碗碟。每天，選幾名值日生，負(fù)責(zé)值日生工作。比如分放點(diǎn)心、學(xué) 習(xí)用品，擦桌子等。在增強(qiáng)孩子

11、責(zé)任心的同時(shí)，也培養(yǎng)了孩 子愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)于為大家做事的習(xí)慣。在幼兒園孩子已形成基 本的生活自立能力。穿衣、疊被、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手，并且貝。有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得 到延續(xù)。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng) 孩子能做的的事，作家長(zhǎng)的盡量放手，不要嫌孩子做的好不 好，或不會(huì)做，替他包辦。有時(shí)過(guò)度的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú) 能，過(guò)分的溺愛(ài)，帶來(lái)孩子的無(wú)情。比如系鞋帶師本學(xué)期必須學(xué)習(xí)的一個(gè)自理能力，開(kāi)學(xué)至y現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)大部分的孩子還不會(huì)系鞋帶，鞋帶散了只能腳伸出 來(lái)，請(qǐng)老師幫忙，當(dāng)然我們老師也樂(lè)意幫忙，但是，孩子長(zhǎng) 期這樣就養(yǎng)成了一定得依賴(lài)性，對(duì)孩子自立能力的培養(yǎng)是非 常不

12、利的。當(dāng)然在和家長(zhǎng)的交流時(shí)也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主和相信孩子給孩子信心。）這樣才會(huì)更積極主動(dòng)。動(dòng)、積極，其實(shí)是有時(shí)候，是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的， （拿別的孩子和自己的孩子比較這個(gè)對(duì)孩子不公平，更不能 說(shuō)你這個(gè)也做不好，那個(gè)也做不好，而要以積極的方式鼓勵(lì)，五、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議:提早培養(yǎng)孩子閱讀的興趣和習(xí)慣據(jù)美國(guó)心理學(xué)家考證，孩子九年級(jí)前，其聽(tīng)力發(fā)展高于視覺(jué)發(fā)展，為此我們嘗試在大班教學(xué)中為孩子講故事，認(rèn)漢 字，增加孩子的閱讀量和認(rèn)識(shí)一些漢字，同時(shí)作為家長(zhǎng)適當(dāng) 的轉(zhuǎn)變一下教育觀念，了解一點(diǎn)當(dāng)前的教育理念是很有必要 的。平時(shí)，要更多的注意培養(yǎng)孩子對(duì)待事物的興趣和良好的 學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。興趣和習(xí)慣

13、將影響人的一生。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一篇報(bào)道：有一位孩子的父親是個(gè)新聞迷，早上聽(tīng) 收音機(jī)，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。而他的 兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢 ？入小學(xué)后，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽(tīng)說(shuō) 能力、記憶力特別強(qiáng)，讀起課文來(lái)，語(yǔ)感也特好，對(duì)看課外 書(shū)，對(duì)身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W(xué)就能看西游記的 學(xué)生版本了，問(wèn)她，字認(rèn)到嗎 ？他說(shuō)有的認(rèn)到，有的認(rèn)不到， 但大概能知道講了什么事。而認(rèn)到的那些字基本上是自己通 過(guò)問(wèn)父母，通過(guò)一遍又一遍反復(fù)的接觸，學(xué)會(huì)的。你看，孩 子一旦有了興趣，根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字、寫(xiě) 字了。這樣，對(duì)這個(gè)孩子的一生來(lái)說(shuō)，

14、將是一個(gè)良性的循環(huán)， 將會(huì)學(xué)得很輕松。我希望家長(zhǎng)們有空帶孩子出去走走，拓寬 他們的眼見(jiàn)。多買(mǎi)一些兒童讀物，因?yàn)闀?shū)是打開(kāi)智慧的金鑰 匙。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣正確的書(shū)寫(xiě)握筆姿勢(shì)是：寫(xiě)字時(shí)腳放平，眼離桌面一肘遠(yuǎn)，胸離桌子一拳頭，手離筆尖兩指頭，寫(xiě)字姿勢(shì)才好看。因?yàn)槭莿傞_(kāi)始書(shū)寫(xiě)，習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)很重要，我們上課書(shū)寫(xiě)是是這樣的，教師指導(dǎo)，姿勢(shì)好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，同 時(shí)我們還告訴幼兒寫(xiě)作業(yè)時(shí)請(qǐng)大人幫忙糾正握筆姿勢(shì)，現(xiàn)在 雖然添麻煩，但孩子會(huì)一生受益。孩子上了大班，我們對(duì)上課的要求嚴(yán)了，要求孩子腳放平，手放好，腰板挺直，眼看老師，坐不好，坐不住的孩子 我們首先通過(guò)游戲吸引他，或者眼神提醒，如果很?chē)?yán)重的我 們就要

15、讓他先坐著停止活動(dòng)，個(gè)別幼兒小手亂動(dòng)的，我們提 醒多次還沒(méi)有用，有的用眼睛嚴(yán)肅的瞪他一眼。說(shuō)句實(shí)話(huà)， 如果孩子在中班我們也許沒(méi)有這么嚴(yán)格要求孩子，可是孩子 馬上就要上小學(xué)了，如果還上課亂動(dòng)，注意力不集中，那么上小學(xué)后可能有的孩子上課講的學(xué)會(huì)了，也可能有的孩子行 為習(xí)慣養(yǎng)成的不好，什么也不會(huì)，常?；卮鸩簧侠蠋煹奶釂?wèn)。傷害了孩子的自尊心、自信心。學(xué)習(xí)興趣也受挫。所以我們 需要家長(zhǎng)們的配合，多提醒孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講，當(dāng)然我們 定會(huì)盡自己最大的努力去做。俗話(huà)說(shuō)：積千累萬(wàn)，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣。當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)件事情時(shí)，我對(duì)孩子們常說(shuō)的一句話(huà)就是:做錯(cuò)了這一件事情不要緊，千萬(wàn)不要養(yǎng)成了習(xí)慣。人的生長(zhǎng)是以七為基 數(shù)的

16、，習(xí)慣的養(yǎng)成時(shí)間為：3*7是21天。一個(gè)好習(xí)慣的培養(yǎng) 會(huì)影響他的一生。多開(kāi)展跳繩和運(yùn)動(dòng)活動(dòng)跳繩是大班運(yùn)動(dòng)方面的一項(xiàng)必備技能，學(xué)期結(jié)束是檢測(cè)的內(nèi)容之一。首先促進(jìn)骨骼肌肉生長(zhǎng)。跳繩時(shí)，由于下肢肌肉有節(jié)奏地收縮，落地時(shí)身體重量對(duì)下肢骨骼有適宜的壓力，從而能刺激骨質(zhì)增強(qiáng)，促進(jìn)兒童骨骼的生長(zhǎng)和關(guān)節(jié)、韌帶的發(fā)展。其次，提高神經(jīng)系統(tǒng)的反應(yīng)能力。跳短繩時(shí)，有搖與跳的上下肢協(xié)調(diào)配合，需要神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)，因此，可以增強(qiáng)神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性，鍛煉孩子們身體 的快速反應(yīng)、時(shí)間和空間感覺(jué)，發(fā)展觀察、判斷能力以及動(dòng) 作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性，促進(jìn)腦功能的發(fā)展，培養(yǎng)他們密切協(xié) 作的精神。有研究證明，人在跳繩時(shí)，以下肢彈跳動(dòng)作為主， 同

17、時(shí)手臂擺動(dòng)，腹部肌群收縮配合提腿，呼吸加深，所有這 些動(dòng)作都會(huì)對(duì)腦下垂體產(chǎn)生刺激，增加腦細(xì)胞的活動(dòng)，提高 思維反應(yīng)能力。第三、促進(jìn)兒童的協(xié)調(diào)性。跳繩是一項(xiàng)全身性運(yùn)動(dòng)，孩子可以從中學(xué)習(xí)手腳配合。如果學(xué)齡時(shí)期的孩子還不能學(xué)會(huì) 跳繩，說(shuō)明還缺乏一定的協(xié)調(diào)性，家長(zhǎng)更應(yīng)該有意加強(qiáng)孩子 這方面的訓(xùn)練?？傊?，跳繩不但能夠發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力，增大肺活量，促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育，還能夠健腦。多鼓勵(lì)孩子俄羅斯科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)、贊美可以提高細(xì)胞的免疫力。但是贊美應(yīng)該有度，不該夸大其詞，要根據(jù)具體的事和 物來(lái)夸獎(jiǎng)孩子，不實(shí)的贊美只會(huì)導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評(píng) 和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑

18、。所以家長(zhǎng)要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與 愛(ài)的尺度，多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特別不能 在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)。我們中華民族的傳 統(tǒng)，人們往往喜歡說(shuō)客氣話(huà)。孩子帶出去玩，別人問(wèn)你，你 孩子學(xué)習(xí)怎么樣？我們家長(zhǎng)總會(huì)謙虛地說(shuō)：不怎么樣，不太好.其實(shí)，這樣是很傷孩子心的。家長(zhǎng)也不要老是把你真 笨真糟糕等詞語(yǔ)掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心，直 接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。六、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容與要求1.每天給孩子吃好早飯，不要在幼兒園門(mén)口讓孩子吃早 餐。.幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。如孩子服藥請(qǐng)教到保健老師的手中。服藥要出示病歷卡。.如果你的電話(huà)號(hào)

19、碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急 事時(shí)聯(lián)系不上。.請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象?，F(xiàn)在的 孩子都是獨(dú)生子女，不太會(huì)和同伴相處，請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考 和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了 矛盾 或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來(lái)去都很快，我 們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會(huì)分 享，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處.不要讓孩子無(wú)故缺席、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)。敬請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng)，家長(zhǎng)會(huì)、大型的節(jié)日慶?；顒?dòng)、專(zhuān)家講座等.如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng) 您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子， 避免意

20、外事故的發(fā)生。.當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，如主題活動(dòng) 時(shí)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)制作些手工、孩子的親子作業(yè)一定在家中完成， 請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須 的資源。.請(qǐng)指導(dǎo)幼兒在家學(xué)習(xí)跳繩和練習(xí)系鞋帶及書(shū)寫(xiě)自己的 姓名。這是大班階段必要學(xué)會(huì)的內(nèi)容。10. 入園時(shí)間：7： 45到8點(diǎn)11.3點(diǎn)說(shuō)明:(1)按照市教委的精神，我們是公辦幼兒園，所以不開(kāi) 放任何形式的興趣班，特此說(shuō)明，請(qǐng)家長(zhǎng)理解。(2)根據(jù)上級(jí)收費(fèi)文件新規(guī)定，新生收保育教育費(fèi)每月標(biāo)準(zhǔn)是175元，老生收幼兒管理費(fèi)每月標(biāo)準(zhǔn)是150元不變， 按照新生新辦法，老生老辦法，所以每月新生和老生的收費(fèi) 項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)有所不同，請(qǐng)家長(zhǎng)參

21、閱公示文件。(3) 我們園每月按規(guī)定收費(fèi)，并在幼兒園顯著位置常年 進(jìn)行收費(fèi)公示，9月份收費(fèi)工作已經(jīng)完成，10月份在10月8日左右收費(fèi)，11月份以后在每月的月初收費(fèi)， 月28日以后，不來(lái)一天退 10元。孩子要上小學(xué)了，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn)，幼兒教育不同于小學(xué)教育，它不是以攝入 課本知識(shí)為主，它著重于培養(yǎng)孩子對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣及 各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，幼兒教育主要以游戲?yàn)榛净?動(dòng)，注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性。只有讓孩子擁有濃厚的 學(xué)習(xí)興趣、良好的習(xí)慣，進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應(yīng)。我們 的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合與支持，希望家長(zhǎng)能繼續(xù)支持我 們、配合我們。如我們工作上有疏忽

22、的地方請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)提出， 孩子的成長(zhǎng)應(yīng)家園互動(dòng)。讓我們共同攜手、精心照顧好每 位孩子，讓每個(gè)孩子都健健康康、平平安安、快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)!謝謝大家!大班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿【篇二】尊敬的各位家長(zhǎng):你們好！非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，在這里我代表我們班級(jí)的任課教師向各位家長(zhǎng)長(zhǎng) 期以來(lái)對(duì)我們工作的大力支持表示衷心的感謝、班級(jí)情況 首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下班級(jí)的情況:班級(jí)人數(shù)是44人，其中男孩29人。本班是由原中班和上學(xué)期的大班幼兒組成。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均 衡，生活習(xí)慣比較好，樂(lè)于參加各種活動(dòng)，動(dòng)手能力比較強(qiáng)，自理能力普遍較好。二、介紹本學(xué)期工作計(jì)劃1 、重視孩子素質(zhì)的全

23、面發(fā)展和提高:在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音、會(huì)計(jì)算10以?xún)?nèi)甚至20以?xún)?nèi)加減法，就表示這個(gè)孩子有多聰明的。幼兒園教育大綱里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體， 從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累，并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展 有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這 個(gè)班級(jí)范圍里，孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、 能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng)、能否得到更好的發(fā)展影響很 大。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和 培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育，認(rèn)同幼兒的做法，每天在

24、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、禮貌等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)。用小星星粘 貼來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)他們，他們會(huì)很開(kāi)心的把自己的星星貼在走廊外面 的自己展示作品版上，還互相比誰(shuí)的星星多，在幼兒數(shù)的這 個(gè)過(guò)程中，既訓(xùn)練了幼兒的點(diǎn)數(shù)能力還激勵(lì)了幼兒的上進(jìn)心。效果非常好！在每個(gè)月末的時(shí)候評(píng)選本月小明星。分別被評(píng)為“愛(ài)學(xué)習(xí)小星” “懂事乖寶寶”和“講衛(wèi)生小天使”等。以后每個(gè)月我們還要繼續(xù)開(kāi)展“本月小明星”活動(dòng)。希 望在家長(zhǎng)積極的配合下， 會(huì)有更多的幼兒被評(píng)上小明星。學(xué)期我們將開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日、教師觀摩課和六一運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。幫助家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，加深家長(zhǎng)與孩 子之間的交流。在教室外的家長(zhǎng)園地中我們也將向家長(zhǎng)介紹一些好的教育文章，并告之

25、家長(zhǎng)我們的教學(xué)進(jìn)度，同時(shí)我們非常希望能在家長(zhǎng)園地中能看到各位家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的心得，如果我們每個(gè)人能說(shuō)出自己的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子能更加愉快的成長(zhǎng)。、家長(zhǎng)配合工作我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一下工作1 、讓幼兒能按時(shí)到校不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8 00前到園，任課教師 7： 00就能 按時(shí)到校就能接應(yīng)學(xué)生。、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您 在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避 免意外事故的發(fā)生。、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo) 鼓勵(lì)孩子把

26、衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛 煉。、家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè)，并把書(shū)包收拾好。四、征求家長(zhǎng)意見(jiàn)和要求為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。（家長(zhǎng)們提意見(jiàn)）感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的支持，以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通，今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里，再一次感謝各位的參加。大班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿【篇三】很感謝各位家長(zhǎng)，能從百忙之中抽空來(lái)參加親子活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì)，這讓 我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，也是對(duì)孩子的種關(guān)心，同時(shí)，希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。謝謝。大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們

27、會(huì)耐心，仔細(xì)， 認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力 長(zhǎng)，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得 好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。因此，趁這個(gè)機(jī)會(huì)，今天我們開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)單的家長(zhǎng)會(huì)議。首先，我來(lái)介紹班級(jí)情況。本學(xué)期共有36名小朋友，其中插班有兩名。男孩子 19人，女孩子17人。孩子的座位 問(wèn)題：有的家長(zhǎng)很在意孩子坐在哪兒。這一點(diǎn)請(qǐng)您放心。我 們安排座位一般按高矮個(gè)子排列，男孩與女孩，外向的與內(nèi) 向的孩子搭配坐。一個(gè)月?lián)Q一次座位。接送孩子的問(wèn)題：接 送孩子最好不要讓別人代接。如果實(shí)在有事請(qǐng)電話(huà)，短信， 預(yù)先通知我們，描述來(lái)接孩子的這個(gè)人的外貌特征。開(kāi)展棋 類(lèi)：下棋是培養(yǎng)幼兒

28、專(zhuān)注力很有效的方法。因此我們下學(xué)期 打算運(yùn)用象棋，教孩子進(jìn)行五子棋。請(qǐng)各位家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備付象棋，象棋盒子最好是木板做的，可以折疊的，翻過(guò)來(lái) 就可以下棋。請(qǐng)于開(kāi)學(xué)帶來(lái)。第二，我想向家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)幼兒教育的任務(wù)，也就是家長(zhǎng)們關(guān)心的幼兒園教什么，孩子們學(xué)什么。幼兒園教育有五大領(lǐng) 域，可分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)。各領(lǐng)域的內(nèi)容 相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)的 發(fā)展。為了讓家長(zhǎng)了解孩子一天在園的學(xué)習(xí)情況，家長(zhǎng)可以 通過(guò)各種渠道。我們每周都制定好教學(xué)計(jì)劃，貼在教室門(mén)口 的玻璃窗上。每個(gè)月都有一個(gè)主題活動(dòng)，學(xué)習(xí)內(nèi)容基本上圍 繞主題展開(kāi)活動(dòng)。我們會(huì)把班級(jí)動(dòng)態(tài)信息放在論壇，以及家 園欄，各

29、位家長(zhǎng)可以多多關(guān)注。另外上大班了，我們也會(huì)將 通知告知孩子，讓孩子來(lái)傳遞信息，因此家長(zhǎng)們最好能夠每 天問(wèn)問(wèn)您的孩子。每周一次的成長(zhǎng)冊(cè)也是我們交流的一種渠 道。我們會(huì)將幼兒每周學(xué)習(xí)情況，每月在園表現(xiàn)向您反映， 那么家長(zhǎng)也可以把幼兒在家情況轉(zhuǎn)述給我們，讓我們相互了 解。成長(zhǎng)冊(cè)一般周五拿去，周一帶回來(lái)，里面可能會(huì)有一些 親子作業(yè)，以及家長(zhǎng)配合共同完成的任務(wù)，希望各位家長(zhǎng)能 積極配合。成長(zhǎng)冊(cè)的裝飾，家長(zhǎng)一定要在旁指導(dǎo)孩子共同完 成，可以讓孩子以繪畫(huà)， 剪貼形式裝飾周邊，提高孩子繪畫(huà)， 動(dòng)手能力。F學(xué)期，我們將開(kāi)展新的教學(xué)內(nèi)容： 早期閱讀一一繪本。繪本也叫圖畫(huà)書(shū)，是一種特殊的閱讀文本，是以圖畫(huà)為主、文字

30、為輔或完全沒(méi)有文字的圖書(shū)形式。圖畫(huà)書(shū)是最合適 幼兒閱讀的圖書(shū)，因?yàn)樗厥獾谋磉_(dá)方式與幼兒的心理特點(diǎn) 相適應(yīng)。以幫助幼兒想象、思維能力的發(fā)展及閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。F學(xué)期還新增了抬拳道課程，每周二，四。抬拳道不付學(xué)費(fèi)，只要交160元的服裝費(fèi)，如果家里有抬拳道衣服了， 就不用交任何費(fèi)用。介紹抬拳道學(xué)習(xí)時(shí)間。第三，談?wù)劷逃砟?。在開(kāi)學(xué)初，我們進(jìn)行了家訪。在家訪的過(guò)程中，很多家長(zhǎng)給孩子報(bào)了興趣班，有舞蹈，彈琴，繪畫(huà)，小小主持人等 等，有的甚至報(bào)了兩種，我覺(jué)得各位家長(zhǎng)是比較用心的，而 且這些興趣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是比較科學(xué)，適合的。我還是一句 話(huà)“興趣是最好的老師?！?一定要在孩子喜歡的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)， 不要強(qiáng)求，以免

31、給孩子造成一定的壓力。另外我們也感受到 了有些家長(zhǎng)“望子成龍，望女成鳳”的心情，對(duì)于孩子就要 上小學(xué)了，為了使他們勝利過(guò)渡到小學(xué)，開(kāi)始急于教漢字， 練習(xí)十位、百位加減法。這些家長(zhǎng)的心情我可以理解，因?yàn)?會(huì)擔(dān)心孩子會(huì)跟不上學(xué)習(xí)，認(rèn)為學(xué)的多就是最好的。但是這 種拔苗助長(zhǎng)、急功近利地提前灌輸知識(shí)是違背孩子發(fā)展規(guī)律 的。孩子學(xué)習(xí)任何東西都有自己的年齡特點(diǎn)，我們現(xiàn)在化大 力氣教得那么深，讓孩子很機(jī)械得記住這些，不僅對(duì)孩子不 利，更占用了用于培養(yǎng)興趣，創(chuàng)新思維的其他時(shí)間，而且超 前教育獲得的即使效應(yīng)意義不是很大。有些知識(shí)在孩子成熟 到一定的程度，再教時(shí)是輕而易舉的事。我們今天的教育是 為孩子能夠一生持續(xù)學(xué)

32、習(xí)，是為孩子的一生打好基礎(chǔ)的。那 么各位家長(zhǎng)也可以放心，在幼兒園我們也會(huì)讓孩子適當(dāng)接觸 識(shí)字練習(xí)，以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法等?，F(xiàn)在給大家講我在報(bào)上看到的一段話(huà)：有記者問(wèn)一位獲諾貝爾物理獎(jiǎng)的科學(xué)家是在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了 最主要的東西，科學(xué)家回答：是幼兒園。我在幼兒園學(xué)會(huì)了 把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要拿，東 西要放整齊，吃飯前要洗手，做錯(cuò)事要道歉，午飯后要休息， 學(xué)習(xí)多思考，要仔細(xì)觀察大自然。這段話(huà)體現(xiàn)的是幼兒教育 是在為每個(gè)孩子奠定生活基礎(chǔ)、做人基礎(chǔ)。再給大家講一篇報(bào)道：有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”早上聽(tīng)收音機(jī)，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必 修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢？入小學(xué)后，老師發(fā)現(xiàn)這 個(gè)孩子的聽(tīng)說(shuō)能力、記憶力特別強(qiáng)，讀起課文來(lái)，語(yǔ)感也特 好，對(duì)看課外書(shū)，對(duì)身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W(xué)就能看西游記的學(xué)