2021年學生端午節(jié)活動策劃方案

1、 策 劃 方 案(封面模板)活動名稱:學生端午節(jié)活動策劃方案策劃人: 組織單位: 日期:二 年 月 日(范文模板)學生端午節(jié)活動策劃方案端午節(jié)這樣的重大節(jié)日，自然是少不了慶?；顒拥?，下面就是筆者給大家?guī)淼膶W生端午節(jié)活動策劃方案，歡迎大家閱讀參考!學生端午節(jié)活動策劃方案1初入六月，端午將至，為響應(yīng)我?！拔覀兊墓?jié)日”系列主題活動，認真貫徹黨的精神，做好當代大學生思想道德素養(yǎng)的提升工作，推進社會主義核心價值體系建設(shè)，創(chuàng)建精神文明校園，切實加強中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，增強傳統(tǒng)節(jié)日活動的文化氣息和群眾性、廣泛性和吸引力、感染力，深化“講文明，樹新風”的活動主題，我院結(jié)合自身教育教學的切實情況，深入挖掘端

2、午特色文化內(nèi)涵，特舉辦了弘揚中華傳統(tǒng)節(jié)日文化的“我的端午節(jié)，我的中國夢”系列主題活動。一、活動目的帶領(lǐng)我院全體學生，過中國節(jié)、養(yǎng)中國心，以一種快樂的、體驗式的活動方式，讓我院同學體會端午，親近中國文化，激發(fā)中國夢。二、活動主題我的端午節(jié)，我的中國夢三、活動時間20_x月x日-20_x月x日四、活動對象電子商務(wù)與物流管理學院全體學生五、活動內(nèi)容及形式1.“端午之思”主題詩歌朗誦通過“端午之思”主題詩歌朗誦活動，使同學們更加深入認識我們的傳統(tǒng)文化，認識到我們消失中的經(jīng)典文化，積極保護我們的經(jīng)典文化，并作出思考。讓我們更加珍惜我們傳統(tǒng)文化，更好的做好傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展的工作。2.端午知識競猜準備收

3、集一些關(guān)于端午的小常識，制作成宣傳好報，張貼于我校各宿舍樓門口信息欄中，另外以班級為單位分發(fā)，讓同學們過端午，知端午，過一個充滿知識趣味的端午節(jié)。以搶答的方式對端午節(jié)進行知識問答，答對題數(shù)最多者可獲獎品粽子及精美香囊各一個。六、活動要求1、堅持群眾性。各班級要堅持貼近實際，貼近生活，貼近同學，精心設(shè)計同學樂于參與、便于參與的端午節(jié)特色項目，保證活動扎實開展，努力做到將我院全體同學都引到活動中來，增強“我的端午節(jié)，我的中國夢”主題活動的影響力;2、突出文化性。端午節(jié)是我國的特色文化，它有著獨特的風俗，如:賽龍舟、吃粽子、掛香袋等多種形式。同時，端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，要利用端午節(jié)

4、開展緬懷先輩，傳承民族精神;3、重視宣傳性。通過活動展板、新聞稿、微博、貼吧、飛行平臺等多種途徑，大力普及端午節(jié)日知識，廣泛宣傳開展活動情況，營造濃郁端午節(jié)日氛圍，在全院叫響“我們的節(jié)日”這個主題。最后，要做好活動照片的及時采集和發(fā)布。七、活動宣傳1.展板宣傳:宣傳部在x月x日做出宣傳展板;2.微博宣傳:院學生會辦公室通過院官方微博對此次活動過程進行及時發(fā)布和宣傳;3.貼吧宣傳:臵頂帖，在全校范圍內(nèi)宣傳端午文化;4.飛信平臺宣傳;院團委辦公室利用我院特色飛信平臺在全院中進行前期宣傳和活動過程的實時播報。學生端午節(jié)活動策劃方案2端午的到來無疑是為夏日帶來了新的歡樂，在五月初五端午節(jié)這段時間，我校

5、為孩子們準備了各式的活動來讓孩子們快樂的度過這個端午假期。一、準備限量小禮品向各班派發(fā)端午節(jié)海報，普及端午知識，派發(fā)端午節(jié)禮品。其中包括:包粽子的方法學習紙條一張;小粽子一個;端午節(jié)賀卡一張，香囊艾葉菖蒲適量。以班級為單位每班派發(fā)若干份，讓同學們在端午收到驚喜，感受驚喜，從而加深同學們對于端午以及其他中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的認識，給端午增光添彩。二、端午節(jié)知識競賽過端午，端午知識當然必不可少，我們準備收集一些關(guān)于端午的小常識，編集成海報，一份張貼于校門口，另外以班級為單位分發(fā)，讓同學們過端午，知端午，過一個充滿知識趣味的端午節(jié)。以搶答的方式對端午節(jié)進行知識問答，答對題數(shù)最多者可獲獎品粽子一個。三、端

6、午節(jié)問卷調(diào)查根據(jù)海報編10道左右關(guān)于端午知識的知識問答題，在全校師生范圍內(nèi)進行調(diào)查，看看大家對于端午知多少，也可以由此向同學們普及端午知識。四、號召有條件的同學端午觀看賽龍船端午節(jié)龍舟競渡不單是傳統(tǒng)慶?；顒樱彩且豁楏w壇盛事!龍舟競渡可說是端午節(jié)的高潮。龍舟長10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖;每只龍舟可容納20_2人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點。去看一次賽龍舟?？粗恢е堉墼诤嫔霞て饘訉拥乃ǎ穆曊鹛?，激動人心，槳手們以整齊劃一的動作推動龍舟矯健地前行，似一條條真龍欲一躍而起，情不自禁的跟著龍舟的節(jié)奏心潮澎湃

7、，那是民族的力量在激揚。五、自制粽子端午的主角粽子在東漢就已有出現(xiàn)，但一直要到晉朝，粽子才成為端午的應(yīng)節(jié)食品。從前的粽子是以粟為主要原料，不添加其余餡料.但在講究飲食的中國人巧手經(jīng)營之下，今天我們所能看到的粽子，不論是造型或內(nèi)容，都有五花八門的變化。先就造型而言，各地的粽子有三角、四角錐形、枕頭形、小寶塔形、圓棒形等。粽葉的材料則因地而異。就口味而言，粽子餡葷素兼具，有甜有咸。北方的粽子以甜味為主，南方的粽子甜少咸多。有用白粽子、小棗粽、豆沙粽、八寶粽、雞肉粽、鮮肉粽、椒鹽豆粽、蓮蓉粽、栗蓉粽、咸肉粽、蛋黃粽等。親手用翠綠的粽葉包裹好一顆顆米粒，再用繩子扎起所有的祝福與希望。過去，人們把粽子投

8、入江中，讓屈原免受魚兒的傷害，寄托他們對一個偉大的靈魂的哀思與紀念。在學校，可以利用社團活動時間，讓同學們跟著指導老師學做粽子，知道粽子的原料和做法。聯(lián)系好廚房的師傅，包好的粽子可以提前作為端午節(jié)的小禮品之一，送給同學，尤其是住在宿舍的同學們。六、留下懸艾葉菖蒲，配香囊的風俗端午在班級或者家中門上插一束艾菖蒲葉，配一個香囊，為自己祈福，保佑平安，也祝愿災(zāi)難中的人們早日振作，重建起美麗的家園。讓每一個節(jié)日在中國人的心中扎根，讓中華民族的精神不斷延續(xù)。學生端午節(jié)活動策劃方案3為進一步加強未成年人思想道德教育，結(jié)合本校_文化特色，通過“_情懷，端午顯愛”主題教育活動，將中華民族的氣節(jié)教育、節(jié)氣文化和

9、學校特色文化緊密結(jié)合在一起，培養(yǎng)學生的民族自信心和自豪感，增強學生對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛。一、活動設(shè)計(一)找一找對象:15年級學生要求:從閱覽室或網(wǎng)上找一找關(guān)于端午節(jié)這一節(jié)氣的相關(guān)知識;端午節(jié)的由來;屈原的故事;屈原的詩詞;賽龍舟和包粽子的習俗。(二)說一說通過午會課、班會課、班隊課，組織學生說說相關(guān)的知識。1、對象:12年級學生要求:說說端午節(jié)的由來;說說包粽子的習俗。2、對象:34年級學生要求:說說端午節(jié)的由來;說說包粽子的習俗;說說屈原的故事。3、對象:5年級學生要求:說說端午節(jié)的由來;說說包粽子的習俗;說說屈原的故事;說說屈原的詩詞。(三)畫一畫對象:35年級學生要求:以“走近

10、端午”為主題制作一份小報，能反映端午的習俗，自己的心聲、生活的體驗。34年級為手抄報，5年級為電腦小報。(四)寫一寫通過黑板報、班級櫥窗等陣地，進行環(huán)境布置設(shè)計。對象:35年級學生要求:以“端午情懷”為主題出好一期黑板報。4年級學生以寫信的方式為“_x”災(zāi)區(qū)的的小伙伴寫封信，說說自己對端午節(jié)的理解、和小伙伴分享端午的快樂。5年級學生進行屈原詩詞鋼筆書寫比賽。(五)學一學對象:15年級學生要求:以“我向奶奶學一技”為主題，學習粽子的名種包法，在學習的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品償不同地方、不同的風格、不同特色的粽子。(六)比一比對象:35年級學生要求:以“端午我進步”為主題，進行故

11、事演講比賽。故事內(nèi)容可以是學習屈原的小故事、可以是反映端午民俗氣息的生活故事、可以是自己在端午學習一項技能的小故事。學生端午節(jié)活動策劃方案4為深入挖掘民族傳統(tǒng)節(jié)日所蘊含的豐富教育資源，將中華民族的氣節(jié)教育、節(jié)氣文化和學校特色文化緊密結(jié)合在一起，培養(yǎng)學生的民族自信心和自豪感，增強學生對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛，按照上級活動精神，根據(jù)學生生活實際，現(xiàn)制定學?！岸宋玺诊h香”主題活動方案如下:一、指導思想充分挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，廣泛開展各種主題活動，引導師生進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，增強愛國情感，提高科學意識，促進人與自然和諧相處。二、活動目的1.了解端午節(jié)

12、的起源、文化以及節(jié)日風俗習慣。2.感受中國文化節(jié)日的特點，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。3.理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)涵，增強節(jié)日文化理念，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。三、活動主題端午粽飄香四、活動設(shè)計1、主題班會對象:12年級要求:介紹端午節(jié)的由來和習俗;認識各種各樣的粽子;講屈原的故事;誦屈原的詩詞;動手學包粽子;等等。各班級根據(jù)本班實際，確定主題和形式，下周二(x月x日)召開班會。2、手抄報對象:3年級要求:各班級舉行手抄報評比活動。3、實踐活動照片評比對象:4年級要求:各班學生進行“情系端午”為主題進行包粽子活動。五、活動要求1.認真部署，廣泛宣傳充分認識民族傳統(tǒng)節(jié)日文化

13、是弘揚和培育民族精神的重要途徑，是對學生進行德育的重要資源，是凝聚民族感情的舞臺。班主任要提高認識，認真部署，廣泛宣傳，切實保證此次文化活動落實到位，全部活動過程確保安全、有序開展。2.講求方法，注重實效充分挖掘端午節(jié)深厚的文化內(nèi)涵，把端午節(jié)主題活動與“中國夢”學習教育活動結(jié)合起來，精心設(shè)計貼近學生的活動項目，增強學生參與活動的積極性與主動性;創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日文化活動的形式和載體，體現(xiàn)人文關(guān)懷，倡導文明新風。學生端午節(jié)活動策劃方案5為了進一步落實中小學民族精神教育指導綱要的思想，提高學生對民族文化的認同感，促進學校與家庭互動的常態(tài)建設(shè)，學校以我國傳統(tǒng)節(jié)日-端午節(jié)為契機，開展端午知多少為主題的活動，

14、通過活動，增進學生對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，激發(fā)學生的民族自豪感。讓學生知道農(nóng)歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日-端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習慣。端午節(jié)又時是一個可以和親友團聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動，時至今日，端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節(jié)。一、活動日期端午節(jié)，也就是農(nóng)歷五月初五。二、活動地點教室。三、活動目的端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原-這位可歌可敬的愛國詩人。四、活動內(nèi)容1.了解端午節(jié)的由來。(同學們在家通過看書，上網(wǎng)查閱等途徑了解端午節(jié)的由來。)具體內(nèi)容如下:(1)、農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))(2)、那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎?(3)、學生講述端午節(jié)的來歷和習俗。(4)、端午這一天家家戶戶為什么要插艾葉、包粽子?2、各班通過召開主題班會，了解端午節(jié)的來歷和習俗?？梢宰寣W生辦一期手抄報及圖畫粘貼，每班上交五份材料。3、高年級學生可利用端午節(jié)活動時間進行端午知多少征文活動。學生端午節(jié)活動策劃方案相關(guān)文章: 關(guān)于學生端午節(jié)特色主題活動策劃20_ 20_關(guān)于大學生特色創(chuàng)意端午節(jié)主題活動策劃方案精選三篇 學校端午節(jié)特色主題活動策劃范文5篇 關(guān)于20_學校端午節(jié)活動方案精選【五篇】 關(guān)于