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1、中央電視臺(tái)觀眾滿意度調(diào)查報(bào)告 篇一:觀眾滿意度調(diào)查分析報(bào)告 靈臺(tái)縣博物館 免費(fèi)開放滿意度調(diào)查分析報(bào)告 一、調(diào)查分析的目的: 為了完善免費(fèi)開放的各項(xiàng)工作,提高觀眾滿意度,營(yíng)造 一個(gè)令觀眾滿意的參觀環(huán)境和服務(wù)水平。 調(diào)查時(shí)間:20XX年2月1日20XX年12月1日調(diào) 查范圍:靈臺(tái)縣博物館部分參觀游客 調(diào)查方式:向部分參觀游客下發(fā)靈臺(tái)縣博物館免費(fèi)開 放滿意度調(diào)查表,以不記名的方式進(jìn)行觀眾滿意度調(diào)查。 二、總體調(diào)查情況: 本次調(diào)查共發(fā)出靈臺(tái)縣博物館免費(fèi)開放滿意度調(diào)查 表100份,共收回100份。有效答卷為100份。在本次調(diào) 查中,對(duì)博物館免費(fèi)開放的整體映象感到滿意的有95人, 較滿意的有4人,一般滿意

2、的有1人,合計(jì)100人,占被調(diào) 查人數(shù)的100 %;對(duì)博物館免費(fèi)開放整體映象不滿意的有0 人,占被調(diào)查人數(shù)的0%。 以上數(shù)據(jù)所得,所有參觀游客都比較滿意博物館的免費(fèi) 開放工作,游客滿意度達(dá)100 %,達(dá)到博物館免費(fèi)開放服務(wù) 目標(biāo)。但仍有部分工作需要改善,具體詳見調(diào)查內(nèi)容數(shù)據(jù)分 析。 調(diào)查內(nèi)容數(shù)據(jù)分析 三、數(shù)據(jù)分析結(jié)果: 通過(guò)調(diào)查結(jié)果分析得出,部分游客對(duì)博物館的環(huán)境面 貌、服務(wù)質(zhì)量、講解服務(wù)、管理情況、陳列展覽、臨時(shí)展覽、 愛國(guó)主義教育活動(dòng)、紀(jì)念品銷售服務(wù)還不是很滿意。下一步 我館將對(duì)以上部分存在的問(wèn)題作出整改,積極采納游客提出 的意見建議。營(yíng)造一個(gè)令觀眾滿意的參觀環(huán)境,不斷提高免 費(fèi)開放服務(wù)質(zhì)

3、量和服務(wù)水平,做到不僅服務(wù)于政府更要服務(wù) 于群眾。 靈臺(tái)縣博物館 20XX年12月4 篇二:影城觀眾滿意度調(diào)查表 20XX年觀眾滿意度調(diào)查表 尊敬的觀眾: 您好! 為了更好的交接您的需求和期待,為您提供更優(yōu)質(zhì)的服 務(wù),我們誠(chéng)邀您參加“ XX影城觀眾滿意度調(diào)查活動(dòng)”。請(qǐng)您 根據(jù)實(shí)際情況回答問(wèn)卷并提交。提交者可贈(zèng)送城市頻道零距 離欄目孟非等主持人精美臺(tái)歷一份! 1、您對(duì)XX影城觀影感受的總體評(píng)價(jià)是:() A非常滿意B 一般 C比較滿意D不滿意,因?yàn)?2、 您對(duì)XX影城員工的服務(wù)態(tài)度評(píng)價(jià)是:() A非常滿意B 一般 C比較滿意D不滿意,因?yàn)?3、您通過(guò)哪種方式知道 XX影城的:() A影城官方網(wǎng)站

4、B影城西祠討論版 C影城新浪微博 D報(bào)紙 E宣傳單F其他 4、您是來(lái)自XX影城周邊的以下那個(gè)區(qū)域() A XX其他 5、您是通過(guò)哪種方式了解 XX影城的影訊和排片() A影城官方網(wǎng)站 B影城西祠討論版 C影城新浪微博 D影城咨詢電話 6、您對(duì)影城清潔狀態(tài)是否滿意() A非常滿意B 一般 C比較滿意D不滿意,因?yàn)?7、您對(duì)XX影城的放映品質(zhì)是否滿意(聲音、畫面等) ()A非常滿意B 一般 C比較滿意D不滿意,因?yàn)?女 性16份(32%。男性觀眾的比例高于女性觀眾,在某種程 度上說(shuō)明男性觀眾較女性觀眾的合作度更高一些。接受調(diào)查 的觀眾中,以“ 21 30歲”的居多,有17份(34%問(wèn)卷; 其次是“

5、 20歲以下”的有15份(30%問(wèn)卷;再次是“ 31 40歲”的有12份(24%問(wèn)卷,然后是“ 41 50歲”的 有5份(10%問(wèn)卷;最后是“ 51 60歲”的觀眾,共有問(wèn) 卷1份(2%。 來(lái)鄂爾多斯博物館參觀的觀眾大多數(shù)都曾經(jīng)參觀過(guò)這 里,接受調(diào)查的 50位觀眾當(dāng)中,有 39位(78%曾經(jīng)參觀 過(guò)鄂爾多斯博物館,有 11位(22%表示是第一次參觀。 觀眾受教育程度大不相同, 其中“大專本??啤钡木佣?, 有22份(44%問(wèn)卷,其次是“初中”的有 12份(24%問(wèn) 卷,接著是“高中及中?!钡挠?9份(18%問(wèn)卷,然后是 “小學(xué)及以下”的有5份(10%問(wèn)卷,最后是“研究生(含) 以上”的有2份(4

6、%問(wèn)卷。其中,經(jīng)常參觀博物館的有 26 人(52%,不經(jīng)產(chǎn)參觀的有 24人(48%。 2.觀眾的參觀態(tài)度 參觀目的 在該問(wèn)題的回答上,部分觀眾進(jìn)行了多項(xiàng)選擇,為了便 于了解觀眾的參觀目的的主次,我們把多選的選項(xiàng)拆分為單 項(xiàng),結(jié)果顯示:觀眾的主要參觀目的是“充實(shí)只是”,有 29 位觀眾(%選擇了該項(xiàng);其次有15位觀眾(%選擇了“休 閑娛樂”;然后是“陪同他人”的10份();“無(wú)特殊目 的”的2份(% ;“其他”目的的 3份(%。 對(duì)博物館講解方式的意見 多數(shù)觀眾表示希望博物館可以頻繁的提供一些講解服 務(wù),但不同的觀眾傾向的講解方式也不盡相同,調(diào)查結(jié)果顯 示:有36位觀眾(72%選擇了 “人工講解

7、”方式;有 12 位觀 眾(24%選擇了“電子講解機(jī)”;2位觀眾(4%認(rèn)為 “不需要講解”。 知曉鄂爾多斯博物館的方式 根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示:有 30位(60%觀眾表示自己是通 過(guò)“口口相傳” 了解到鄂爾多斯博物館的;有 17位(34% 觀眾是通過(guò)“其他”方式了解到的;而還有3位(6%觀眾 表示是通過(guò)“電視、廣播、報(bào)刊雜志”了解到的;沒有表示 是通過(guò)“互聯(lián)網(wǎng)”了解到的。 是否愿意來(lái)鄂爾多斯博物館做志愿者 根據(jù)調(diào)查報(bào)告顯示:有 25 (50%位觀眾表示“愿意” 來(lái)我館做志愿者;有13位(26%觀眾表示“無(wú)所謂”;還 有12為(24% 觀眾表示不愿意。 觀眾對(duì)于免費(fèi)定期講座的或互動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)的意向在該

8、問(wèn)題的回答上,部分觀眾進(jìn)行了多項(xiàng)選擇,為了便于了解觀 眾的參觀目的的主次,我們把多選的選項(xiàng)拆分為單項(xiàng),結(jié)果 顯示:選擇“歷史、民俗”的居多,有 29位(%觀眾;其 次是選擇“文物鑒賞”的觀眾有16位(% ;然后是選擇“自 然”的觀眾有30位(% ;緊接著是選擇“考古”的觀眾有 14位(% ;最后是選擇“其他”的觀眾有 4位(%。 希望博物館提供的除展覽的服務(wù) 在該問(wèn)題的回答上,部分觀眾進(jìn)行了多項(xiàng)選擇,為了便 于 了解觀眾的參觀目的的主次,我們把多選的選項(xiàng)拆分為 單項(xiàng),結(jié)果顯示:有26位(%觀眾表示希望博物館提供 “相 關(guān)圖書及音像制品”;有19位(%觀眾希望博物館提供 “特 色的紀(jì)念品”;有1

9、5位觀眾(%希望提供“專題講座”; 有7位(%希望博物館提供“其他文化活動(dòng)”;還有 6位 (%希望提供“餐飲服務(wù)”。 對(duì)本次參觀的滿意度 來(lái)本館參觀的觀眾中,表示對(duì)本館“很滿意”的居多, 有26位(52% ;表示“滿意”的有 18位(36% ;表示比 較滿意的有5位(10% ;表示“不滿意”的有 1位(2%。 是否會(huì)再次參觀鄂爾多斯博物館 根據(jù)調(diào)查顯示:有43位(86%觀眾表示愿意再次參觀; 有6位(12%觀眾表示“不知道,有可能”;而有1位(2% 觀眾表示“不會(huì)”再參觀。 3觀眾對(duì)本館建設(shè)意見 展覽內(nèi)容 有些觀眾希望可以多增加一些歷史方面的展覽內(nèi)容,并 伴之以不同時(shí)代的古董,體現(xiàn)強(qiáng)烈的對(duì)比感,從而使觀眾更 好的了解到時(shí)代的不同。 意見和建議 雇傭?qū)B毴藛T提供講解服務(wù); 場(chǎng)館時(shí)尚大氣,但很占空間,展覽物品少; 增加展出內(nèi)容; 5號(hào)館有2個(gè)牌子位置擺放錯(cuò)誤。 本次調(diào)查由于時(shí)間、人力有限,只進(jìn)行了兩天,致使獲 得的樣本數(shù)量較少,加上有些問(wèn)題的設(shè)計(jì)存在一定局限,得 出的結(jié)果也存在局限性,例如設(shè)計(jì)成

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