七年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)古詩(shī)文復(fù)習(xí)題

1、七年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)文復(fù)習(xí)題一、趙普選自宋史1、出自第一段的成語(yǔ)是 。2、趙普面對(duì)“太祖怒”四奏某人為官，而能“顏色不變”其根本原因是 （用原文回答）3、本文寫(xiě)了趙普的兩件事是 、 ，表現(xiàn)的中心是 4、你認(rèn)為趙普是一個(gè)什么樣的人？5、請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)古代文人勤學(xué)的例子： 。6、翻譯句子：（1）嘗奏薦某人為某官：（2）太祖怒，碎裂奏牘擲地：（3）太祖乃悟，卒用其人：（4）鋪顏色不變，跪而拾之以歸：（5）他日補(bǔ)綴舊紙，復(fù)奏如初：、（6）太祖常勸以讀書(shū)：（7）每歸私第，闔戶啟篋取書(shū)，讀之竟日：（8）及次日臨政，處決如流：7、解釋詞語(yǔ)（1）少習(xí)（ ）吏事（2）及（ ）為（ ）相（3）每歸私第（ ）（4）讀之竟日（

2、 ）（5）有岸故（ ）（6）齷齪（ ）（7）循默（ ）（8）明日（ ）（9）嘗（ ）奏薦某人為（ ）某官(10)復(fù)（ ）奏其人（11）太祖乃（ ）悟，卒（ ）用其人（12）普顏色（ ）不變（13）補(bǔ)綴（ ）舊紙（14）手不釋（ ）卷（15）奏薦（ ）（16）處決如流（ ）（17）寡（ ）學(xué)術(shù)（18）既（ ）薨（19）發(fā)（ ）篋視之（20）闔（ ）戶啟篋（ ）取書(shū)（21）處決（ ）（22）擲（ ）地8、下列畫(huà)線詞語(yǔ)解釋相同的一項(xiàng)是（ ）A、少習(xí)吏事 學(xué)而時(shí)習(xí)之B、跪而拾之以歸 先帝不以臣卑鄙C、讀之竟日 久之，目似暝D、普又以其人奏 能以天下事為己任9、本文刻畫(huà)人物善于用細(xì)節(jié)描寫(xiě)。寫(xiě)趙普專心致志

3、讀書(shū)： ；寫(xiě)太祖怒不可遏： ；“跪而拾之”的細(xì)節(jié)寫(xiě)趙普 ；“補(bǔ)綴舊紙，復(fù)奏如初”細(xì)節(jié)表現(xiàn)趙普 。10、請(qǐng)從課內(nèi)外文章中再找一句以天下為己任的名句： 11、下面是對(duì)“明日，普又以其人奏。復(fù)奏如初”幾句進(jìn)行想象和聯(lián)想改寫(xiě)而成的一端課本劇，請(qǐng)你將未完成的內(nèi)容補(bǔ)寫(xiě)在橫線處。（對(duì)話、動(dòng)作、神態(tài)要符合人物身份、性格特征）太祖（勃然大怒）：此人究竟是什么人？你要屢屢舉薦他？趙普：太祖：（ ）：不得再議此事！（趙普神色不變，跪下拾起撕碎的奏折，退朝回家，默默將它補(bǔ)好）（第二天，趙普上朝）趙普（呈上補(bǔ)好的奏折）：太祖（思索良久）：12、解釋成語(yǔ)并造句手不釋卷：造句：13、下列朗讀節(jié)奏停頓不正確的一項(xiàng)是（ ）A、

4、太祖/常勸以/讀書(shū)B(niǎo)、家人/發(fā)篋/視之C、能/以天下事/為己任D、普/明日/復(fù)奏其人 二、題破山寺后禪院 唐。王建 1、本文描寫(xiě)了 景物展示 的畫(huà)面，抒發(fā)作者 。2、頷聯(lián)寫(xiě)出禪院的 的特點(diǎn)，頸聯(lián)表現(xiàn)作者 的心境。3、出自本文的成語(yǔ)兩個(gè)： 、 。4、本詩(shī)描寫(xiě)的內(nèi)容是： 。5、題目含義：6、描繪頷聯(lián)的畫(huà)面。7、尾聯(lián)的兩句話是否矛盾，為什么？8、賞析頷聯(lián)。9、對(duì)詩(shī)句理解有誤的一項(xiàng)是（ ）A、首聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人在清晨入破山寺時(shí)，旭日東升，光照樹(shù)林。B、頷聯(lián)兩句“曲”“幽”等字表現(xiàn)禪房花木扶疏，幽深清凈的環(huán)境。C頸聯(lián)書(shū)寫(xiě)詩(shī)人的主觀感受，一個(gè)“悅”字表現(xiàn)作者從中感受到的歡悅，“潭影空人心”表現(xiàn)詩(shī)人精神上完全消除俗

5、念，獲得愉悅的內(nèi)心感受。D、這首詩(shī)題為“破山寺后禪院”可見(jiàn)“破山寺”是全詩(shī)重點(diǎn)所在，所以在首聯(lián)對(duì)景致的刻畫(huà)后，立即轉(zhuǎn)入對(duì)“破山寺” 的描述。三、登岳陽(yáng)樓唐。杜甫 1、本詩(shī)中表現(xiàn)作者個(gè)人孤苦的詩(shī)句是： 。2、表現(xiàn)作者為國(guó)家和人民的苦難沉痛嘆息的句子： 。3、請(qǐng)默寫(xiě)岳陽(yáng)樓記描寫(xiě)洞庭湖壯觀景象的句子： ， ， ， ， ， 。4孟浩然臨洞庭湖贈(zèng)張丞相中描寫(xiě)洞庭湖的千古名句是： ， 。5、先描繪畫(huà)面再賞析頷聯(lián)。6、解釋 （1）昔（ ）（2）坼（ ）（3）憑（ ）（4）涕（ ）（5）泗（ ）（6）聞（ ）（7）戎馬（ ）（8）乾坤（ ）（9）字（ ）7、請(qǐng)說(shuō)說(shuō)頷聯(lián)中用“坼”和“浮”的好處。8、下列 對(duì)詩(shī)句

6、 的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A、詩(shī)的開(kāi)頭兩句敘事，以“昔聞”“今上”緊扣湖與樓的關(guān)系，登上岳陽(yáng)樓觀賞洞庭湖的勝景。B三、四句寫(xiě)景，既是實(shí)寫(xiě)，又寓想象從樓上望去，洞庭湖把祖國(guó)東南之地從中分成兩半；水天相連，似乎天地都在湖水中日夜浮動(dòng)。C、一“坼”一“浮”把洞庭湖的氣象描繪得無(wú)比壯闊而又生動(dòng)。D、后四句議論。眼觀浩蕩煙波，想到自己舉目無(wú)親，年老多病，只能以孤舟為家；而落得如此境地。皆因戰(zhàn)亂未平，國(guó)家多難。想到這些，這位偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人禁不住老淚縱橫，哭得很傷心。四、蟬唐。虞世南 1、這是首托物寓意的詠蟬詩(shī)，詩(shī)人借助蟬的 形象，抒發(fā)： 。2、一二句描寫(xiě)了蟬的 、 的行為?！帮嬊迓丁毕笳魅说?。3、首句表

7、面上是寫(xiě)蟬的形狀與食性，實(shí)際上是運(yùn)用比興手法，暗示自己的顯要身份和 的品質(zhì)，說(shuō)明其鳴聲不同凡響。4、本文運(yùn)用議論點(diǎn)明中心的句子是: 5、“居高”的“高“有兩層含義：一是實(shí)指蟬所居的梧桐樹(shù)高，二是暗指 。6、描繪一二句畫(huà)面。五、孤雁唐。杜甫 1、首聯(lián)寫(xiě)什么內(nèi)容？表達(dá)什么感情？2、頷聯(lián)借孤雁表達(dá)自己 心情。3頸聯(lián)“望盡似猶見(jiàn)，哀多如更聞“深切地寫(xiě)出了失群者的心情，顯出詩(shī)人對(duì)同伴的 的心情。4、尾聯(lián)以 反襯 ，表達(dá)作者的愛(ài)憎感情。詩(shī)人以“孤雁“自比，那么”野鴉“象征 。5、詩(shī)人晚年多病，故交零落，處境艱難，心中充滿失意之感和哀傷之情，這首詩(shī)表達(dá)的就是 。六 、鷓鴣唐。鄭谷 1、 這首詠物詩(shī)重在表現(xiàn)鷓

8、鴣啼聲 ， 借以抒寫(xiě) 。2、鷓鴣喜歡在 嬉戲。它的形貌特征和 相似。3、頷聯(lián)“雨昏青草湖邊過(guò)，花落黃陵廟里啼”，以“ ”“ ” 點(diǎn)染環(huán)境，形成 意境、 氛圍；而“ ”“ ”更勾起讀者對(duì)屈子懷沙、湘妃泣竹等歷史傳說(shuō)的聯(lián)想。4、頸聯(lián)“游子乍聞?wù)餍錆瘢讶瞬懦涿嫉汀敝小罢А薄安拧眱蓚€(gè)虛詞極寫(xiě)鷓鴣啼聲之感動(dòng)人心，“征袖濕”“翠眉低”以人的感受烘托 。5、本詩(shī)表現(xiàn)羈旅鄉(xiāng)思之愁的句子是： 。6、描繪頷聯(lián)的畫(huà)面。7、下面對(duì)此詩(shī)分析不正確的一項(xiàng)是（ ）A、詩(shī)的首聯(lián)寫(xiě)鷓鴣的習(xí)性和形貌特征?！板\翼”是指鮮明而美麗的羽毛。B、頷聯(lián)，以“雨昏“”花落“點(diǎn)染環(huán)境，形成清新、濕潤(rùn)的水邊環(huán)境。C、頸聯(lián)”乍“”才：兩個(gè)虛詞

9、極寫(xiě)鷓鴣啼聲之感人，“征袖濕”“翠眉低”以人的感受烘托鷓鴣啼聲之悲。D 、尾聯(lián)的“相互相應(yīng)”一句，既明寫(xiě)鷓鴣對(duì)啼的 特征，又暗指游子、佳人的心靈呼喚。 七、黃鶴樓唐。閻伯理 1、歷史上，人們把修建在湖北武昌的 ，與江西南昌的 和湖南岳陽(yáng)的 并稱為江南三大名樓。2、黃鶴樓的地理位置在： 。3、這篇短文介紹了黃鶴樓的 的外觀和建筑結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，描述了登樓的 ，突現(xiàn)了黃鶴樓這座名樓的地位和價(jià)值，表達(dá)了作者 的思想感情。4、本文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，前呼后應(yīng)。本文介紹黃鶴樓是因仙而命名，因“ ”而成仙境，惡成名樓，以“ ”字貫穿全文。黃鶴樓因“上倚河漢，下臨江流”“四闥霞敞”所以可以“ ， ”。正因?yàn)閮?nèi)容環(huán)環(huán)相扣，

10、所以文章結(jié)構(gòu)十分嚴(yán)謹(jǐn)。 5、本文語(yǔ)言特色是句式多變，多用對(duì)偶。句式整散結(jié)合，富有變化。用對(duì)偶句或?qū)ε级陶Z(yǔ)有八組之多，有鋪陳，有夸張，有比喻，對(duì)黃鶴樓進(jìn)行了多角度的描寫(xiě)。如用“ ， ”一組對(duì)偶句強(qiáng)調(diào)了黃鶴樓名稱由來(lái)之證據(jù)充分。又如用“ ， ”一組對(duì)偶極力鋪陳黃鶴樓高大雄偉之能事；又如“ ， ”一組對(duì)偶生動(dòng)形象地描寫(xiě)了登樓觀賞景物之情態(tài)?！?， ”這組對(duì)偶是對(duì)鏤的建筑結(jié)構(gòu)的具體描寫(xiě)。“ ， ”用夸張和對(duì)偶寫(xiě)出黃鶴樓的高大。6、黃鶴樓命名的由來(lái)是什么？7、作者為什么要采用神話傳說(shuō)？8、寫(xiě)黃鶴樓高大巍峨的句子是 ， ， ， ， ， 。寫(xiě)登樓所見(jiàn)： ， 。登樓所感： 9、本文對(duì)黃鶴樓景物的描寫(xiě)有上有下，

11、有 有 ，有 有 ，有實(shí)有虛，有俯視和仰視，行文變化多端，情趣盎然。本文表達(dá)方式有 、 、 、 。 10、解釋詞語(yǔ)（1）西南隅（ ）（2）嘗（ ）駕黃鶴返憩（ ）與（ ）此（3）遂（ ）以（ ）名（ ）樓（4）巍峨（ ）（5）上倚( )河漢（ ）（6）四闥（ ）霞敞（ ）（7）井邑（ ）（）形勝（ ）之最（ ）（9）窺（ ） 11、翻譯句子（1）坐窺井邑，俯拍云煙，亦荊吳形勝之最也：（2）重檐翼館，四闥霞敞：（3）嘗駕黃鶴返憩于此，遂以名樓（4）事列神仙之傳，跡存述異之志：12、下列對(duì)本文分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A、這篇文章先交代黃鶴樓的地理位置，緊接著交代黃鶴樓命名的由來(lái)。B、文章的重點(diǎn)是寫(xiě)黃

12、鶴樓的巍峨高大和登樓的所見(jiàn)所感。C、作者對(duì)黃鶴樓的形態(tài)以及登樓的所見(jiàn)所感已描寫(xiě)盡致了，所以最后四句可有可無(wú)，甚至有畫(huà)蛇添足之嫌。D、這篇文章介紹黃鶴樓因仙而得名，因“上倚河漢”而成仙境，因“會(huì)集靈仙”而成名樓，以“仙”字貫穿全文。八、于園張岱 1、解釋詞語(yǔ)。（1）瓜洲步（ ）（2）于五所園（ ）（3）非顯者刺（ ）（4）處處款（ ）之（5）上植（ ）果子松（6）緣（ ）坡（7）以（ ）實(shí)奇（8）無(wú)他奇（ ）（9）奇在磊（ ）石（10）臨（ ）大池（11）檻（ ）外（12）灌木蒙叢（ ）（13）頹然（ ）碧窈（ ）（14）長(zhǎng)如艇子( )(15)瓜洲諸（ ）園亭（16）俱（ ）以（ ）假山顯（ ）

13、（17）至于園可無(wú)憾（ ）矣（18）坐其（ ）中2、翻譯（1）瓜洲諸園亭，俱以假山顯，至于園可無(wú)憾矣：（2）臥房檻外，一壑旋下如螺螄?yán)p，以幽陰深邃奇：（3）人奏池底，仰視蓮花反在天上，以空奇：3、這篇短文，著重介紹 及其建筑的幽遠(yuǎn)意境，抒寫(xiě)作者 的感受，贊頌了園林假山建造者的高超的藝術(shù)造詣。4、本文按 極有層次地來(lái)寫(xiě)于園。文章按照由前到后的空間順序來(lái)寫(xiě)，先寫(xiě) ，石坡上的果子松、牡丹、芍藥，接著寫(xiě) ，池塘中的奇峰絕壑，再寫(xiě) ，最后寫(xiě)園后水閣、小河、灌木、禽鳥(niǎo)。這樣一步步寫(xiě)來(lái)層次井然。5、文中說(shuō)園子的奇特之處在于“磊石”，“磊石”奇在：一是 ，二是 ，三是 。6、有人認(rèn)為文章最后一句與文章內(nèi)容沒(méi)有

14、什么聯(lián)系，應(yīng)該刪去。你認(rèn)為呢？為什么？7、于園所在地是： ，園主人是： ，主人身份： ，這從側(cè)面告訴我們建這座園子耗資 。第一段中“ ， ”告訴人們只有有名聲、有地位的人才能進(jìn)這座園子，一般人則不能，從側(cè)面強(qiáng)調(diào)這座園子的 ，主人不肯輕易示人，給人一種“養(yǎng)在深閨人未識(shí)”之感。我得以游園的緣由是： 8、第二段寫(xiě) 。結(jié)構(gòu)是先 后 。寫(xiě)四周景色句子是 ，（原文回答）感受是： 。 （自己概括） 9、本文語(yǔ)言特色是雅語(yǔ)、俗語(yǔ)兼用，十分傳神，極有表現(xiàn)力。如“四圍灌木蒙叢”中“蒙叢”一詞就寫(xiě)出了 的狀態(tài)。又如“一壑旋下如螺螄?yán)p”這一通俗的比喻。很形象地寫(xiě) 的形狀。10、下列各組中畫(huà)線詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（ ）

15、A、嘗駕黃鶴返憩于此 至于園可無(wú)憾矣 B、遂以名樓 以實(shí)奇C、觀其聳構(gòu)巍峨 坐其中 D、事列神仙之傳 跡存述異之志11、寫(xiě)出課外寫(xiě)黃鶴樓的詩(shī)句各兩句。九、使至塞上唐。王維 單車(chē)欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢侯騎，都護(hù)在燕然。1、為什么說(shuō)這是一首邊塞詩(shī)？結(jié)合詩(shī)句具體說(shuō)明，2、頸聯(lián)中的“直”“圓”兩字用得十分傳神，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它們的好處。3、選出對(duì)這首詩(shī)的理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A、首聯(lián)兩句交代了此行的目的、到達(dá)地點(diǎn)和作詩(shī)緣由，“欲問(wèn)邊”是出使的目的。已到的地界是“塞上”居延。B、頷聯(lián)是詩(shī)人借蓬草自況，寫(xiě)飄零之感。古詩(shī)中說(shuō)到蓬草，大多是自嘆身世。由“歸雁

16、”一詞知道，這次出使邊塞的時(shí)間是秋天。C、頸聯(lián)中，詩(shī)人以傳神的筆墨刻畫(huà)了奇特壯美的塞外風(fēng)光?！按竽聼熤?，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”筆力蒼勁，意境雄渾，視野開(kāi)闊，被王國(guó)維稱為“千古壯觀”的名句。D、本詩(shī)通過(guò)寫(xiě)詩(shī)人出使塞上的旅程以及旅程中所見(jiàn)的塞外風(fēng)光，表達(dá)了詩(shī)人由于被排擠而孤獨(dú)、寂寞、悲傷、飄零的孤寂心情。詩(shī)中既反映了邊塞生活，同時(shí)也流露出作者對(duì)都護(hù)的贊嘆。4、下面對(duì)詩(shī)歌賞析不正確的一項(xiàng)是（ ）A、開(kāi)頭兩句寫(xiě)出了出使路線，交代了作者作為使者出使邊塞的事宜。B、三四句用北雁自比，既敘事又寫(xiě)景，貼切自然。C、五六句寫(xiě)出了塞外奇特壯麗的風(fēng)光和大漠雄渾的氣勢(shì)。D、最后兩句寫(xiě)出了對(duì)友人“都護(hù)”的思念以及想馬上與他見(jiàn)面

17、的急切心情。5、頷聯(lián)用“征蓬”“歸雁：比喻 ，表達(dá)了 的感情。尾聯(lián)寫(xiě)途中得知軍情，語(yǔ)透雄豪，顯示出一位使臣對(duì) 的關(guān)心。6、蘇軾評(píng)價(jià)王維的詩(shī)云“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà)“。頸聯(lián)”大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A“就是一幅美妙的圖畫(huà)。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這幅畫(huà)的美是如何表現(xiàn)出來(lái)的。（1）這幅圖畫(huà)具有 美。（2）美的具體表現(xiàn)： 。7、首聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人出使，一個(gè)“單”字寫(xiě)出了他出使的 。8、下列對(duì)這首詩(shī) 理解和分析不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（ ）A、首聯(lián)寫(xiě)作者出使，已經(jīng)過(guò)了屬國(guó)的居延這一地方。一個(gè)“單”字寫(xiě)出他出使的孤單與無(wú)奈。B、頷聯(lián)借用比喻，寫(xiě)自己像飄飛的蓬草也一樣出了漢塞，像北歸的大雁一樣進(jìn)入胡天，顯得形象而生動(dòng)。C、頸聯(lián)中，“孤煙”

18、“長(zhǎng)河”“落日”寫(xiě)出了大漠景色的單調(diào)與荒涼；“直”“圓”寫(xiě)出了邊塞人民不懼生活艱苦、奮勇向前以圓美好愿望的豪情壯志。D、尾聯(lián)意思是說(shuō)在蕭關(guān)遇到巡邏偵察的騎兵，才知道都護(hù)還在很遠(yuǎn)的燕然山。至此，并未交代“出使”的結(jié)束，給人留下想象回味的余地。E、全詩(shī)敘事與寫(xiě)景相結(jié)合，而重點(diǎn)在于寫(xiě)景，為讀者展現(xiàn)了一幅畫(huà)面宏大，意境開(kāi)闊，景色壯麗的塞外風(fēng)光圖。9、描繪頷聯(lián)的畫(huà)面。 10、賞析頸聯(lián)。十、黃鶴樓唐。崔顥 昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。1、下列對(duì)詩(shī)歌賞析不正確的一項(xiàng)是（ ）A、開(kāi)頭四句以傳說(shuō)落筆，巧借今昔變化

19、，抒發(fā)了寂寞惆悵之感，氣概雄渾，感情真摯。B后四句想象在天晴時(shí)登樓遠(yuǎn)眺，由渺不可知的感覺(jué)轉(zhuǎn)到晴川草樹(shù)的景象，文勢(shì)波瀾起伏。C、尾聯(lián)緊承前三聯(lián)，用煙波浩渺的長(zhǎng)江烘托作者的歸思，與開(kāi)頭意境相應(yīng)，情融景中。D、此詩(shī)起、承、轉(zhuǎn)、合出神入化，文思如行云，富于變化，歷來(lái)被推崇為題黃鶴樓的絕唱。2、全詩(shī)寫(xiě)登樓時(shí)的所見(jiàn)所感，抒發(fā)了詩(shī)人 的思想感情。3、寫(xiě)登樓所見(jiàn)之實(shí)景的句子是： ， 。表達(dá)作者淡淡的鄉(xiāng)愁的詩(shī)句是： ， 。4、描繪頸聯(lián)的畫(huà)面。5、本文寫(xiě)了哪些景物？抒發(fā)什么感情？十一、歸園田居晉。陶淵明 種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。1、但使愿無(wú)違

20、中“愿”指 。2、表現(xiàn)作者辛勤勞動(dòng)的句子： ， 。3、首聯(lián)寫(xiě)種豆的地點(diǎn)是 ，豆苗的長(zhǎng)勢(shì)： 。4、頷聯(lián)表現(xiàn)作者甘愿過(guò) 的生活，厭惡 。5、頸聯(lián)寫(xiě)歸途中的情景。寫(xiě)作者心理感受的句子： ， 。6、描寫(xiě)頷聯(lián)畫(huà)面。7、本詩(shī)表達(dá)作者什么感情？8、選出對(duì)該詩(shī)理解有誤的一項(xiàng)是（ ）A、一二句寫(xiě)在南山下種豆，草很茂盛豆苗卻稀稀疏疏。B、三四句可以看出詩(shī)人不是很會(huì)種地，但為了不使豆苗荒蕪，他一大早就下了地，到了晚上才披著月光回來(lái)。雖然很辛苦，但詩(shī)人并不抱怨C、五至八句寫(xiě)路窄草長(zhǎng)，夕露沾衣，但不覺(jué)可惜，“愿”字蘊(yùn)涵了不要在那污濁的現(xiàn)實(shí)世界中失去自我的意思。D、本詩(shī)的主題是田園勞作之樂(lè)，表現(xiàn)的是歸隱山林的遁世思想，堅(jiān)

21、決與統(tǒng)治者斗爭(zhēng)到底的決心。9、選出對(duì)該詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是（ ）A、五六句表面是平淡之語(yǔ)，但這種平淡正好映射了結(jié)尾句“但使愿無(wú)違”，使“愿無(wú)違”強(qiáng)調(diào)得很充分。B、這首詩(shī)用語(yǔ)平淡自然，樸素自然平淡的口語(yǔ)上升為詩(shī)句，使平淡的口語(yǔ)和醇美的詩(shī)意達(dá)到了和諧的統(tǒng)一。C、“種豆南山下”是幽美之句，“帶月荷鋤歸”是平淡之句；前句虛寫(xiě)，后句實(shí)寫(xiě)。全詩(shī)在平淡與幽美、實(shí)景與虛景的相互補(bǔ)襯下相映生輝，柔和完美。D、本詩(shī)富于情趣?！皫г潞射z歸”，勞動(dòng)歸來(lái)的詩(shī)人雖然獨(dú)自一人，卻有一輪明月陪伴，這是一幅美妙的月夜歸耕圖，洋溢著詩(shī)人心情的愉快和歸隱的自豪。十二、破陣子。為陳同甫賦壯詞以寄之宋。辛棄疾 醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)

22、。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生。1、對(duì)這首詞內(nèi)容理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A、上闋中“八百里分麾下炙”一句描繪了將士們飽餐烤牛肉的熱鬧場(chǎng)面。B下闋中“馬作的盧飛快”一句表現(xiàn)了將士們勇往直前、勢(shì)不可擋的銳氣。C、全詞刻畫(huà)了一個(gè)雖人近年暮，仍雄姿英發(fā)，親自領(lǐng)兵上陣殺敵的英雄形象。D、全詞反映了作者渴望完成抗金大業(yè)卻壯志難酬的現(xiàn)實(shí)。2、對(duì)這首詞賞析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A、“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”一句寫(xiě)閱兵場(chǎng)景，“秋”字為閱兵場(chǎng)景增添了悲涼的氣氛。B、“了卻君王天下事，贏得生前身后名”一句呼應(yīng)題目，是作者與陳同甫的共勉之詞。C、詞

23、的上下闕一般會(huì)“換意”但這首詞卻突破傳統(tǒng)，詞意上下貫通，展現(xiàn)了一幅戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景，甚為獨(dú)特。D、“可憐”兩字凸顯詞中人物的情感變化，從前九句的壯懷激烈陡然變?yōu)槟┚涞镊鋈粋?，波瀾起伏，言近意遠(yuǎn)，實(shí)為大家手筆。3、下列最能概括這首詞詞風(fēng)的一項(xiàng)是（）、委婉含蓄、清新雋永、樸實(shí)生動(dòng)、豪放激越4、“可憐白發(fā)生”一句表達(dá)了作者 。5、本詞上闋回憶軍營(yíng)中哪些生活情景？ 表現(xiàn)詞人渴求 。6、從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)概括而生動(dòng)地再現(xiàn)緊張激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面的句子： ， 。7、表明作者要收復(fù)中原、統(tǒng)一國(guó)家的雄心壯志的句子： ， 。8、“秋點(diǎn)兵”中“秋”的作用。9、下面對(duì)這首詞賞析不正確的一項(xiàng)是（ ）A、詞的上闋寫(xiě)作者醉酒做夢(mèng)在想著為國(guó)

24、殺敵。收復(fù)失地，報(bào)效祖國(guó)。B、詞的下闕寫(xiě)作者騎著“的盧”快馬。馳騁疆場(chǎng)，奮勇殺敵。C、“贏得生前身后名”表明作者希望自己生前名揚(yáng)天下，死后名垂青史。D、詞人將抒情、描寫(xiě)、記敘與議論融為一體。語(yǔ)言生動(dòng)而夸張，想象力豐富。詞的意境雄奇而壯闊，氣勢(shì)豪放而飛揚(yáng)。10、“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”這兩句詞營(yíng)造了一種什么樣的氛圍？11、全詞抒發(fā)作者怎樣的思想感情？12、根據(jù)你掌握的歷史知識(shí)，說(shuō)說(shuō)“了卻君王天下事”中“天下事”指的是什么？13、辛棄疾盡管“白發(fā)生”卻依然眷戀著自己曾經(jīng)浴血征戰(zhàn)的疆場(chǎng)，這種眷戀的情節(jié)從詞中“ ， ”兩處細(xì)節(jié)中可以看出。14、這首詞從哪些地方能突出反映詞人一直心系國(guó)家的情懷

25、？15、請(qǐng)用生動(dòng)的語(yǔ)言再現(xiàn)“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”壯觀而激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面。16、對(duì)本詞賞析有誤的一項(xiàng)是（ ）A、這首詞描寫(xiě)了看劍、聞角、分炙、奏樂(lè)、點(diǎn)兵、殺敵的等多種軍營(yíng)生活。B、這首詞展現(xiàn)了醉態(tài)、夢(mèng)境、往事、理想和現(xiàn)實(shí)等多層面的人生境界。C、這首詞前九句追憶往事，豪情滿懷；結(jié)尾一句，語(yǔ)意陡轉(zhuǎn)，點(diǎn)出了理想與現(xiàn)實(shí)、希望與失望等多重矛盾。D、這首詞成功運(yùn)用了“八百里“”五十弦“”沙場(chǎng)“”的盧“”霹靂“等多個(gè)典故。十三、觀刈麥唐。白居易 田家少閑月，五月人倍忙。夜來(lái)南風(fēng)起，小麥覆隴黃。婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。相隨餉田去，丁壯在南岡。足蒸暑土氣，背灼炎天光，力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。復(fù)有貧婦人，抱子

26、在其旁，右手秉遺穗，左臂懸敝筐。聽(tīng)其相顧言，聞?wù)邽楸瘋＜姨镙敹惐M，拾此充饑腸。今我何功德，曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘。1、描寫(xiě)母子在給田間勞作的親人送飯送水的句子是： ， 。2、“足蒸暑土氣，背灼炎天光”一句從正面描寫(xiě)收麥時(shí)天氣的 和 ；“力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)”從側(cè)面描寫(xiě) 。3、描寫(xiě)貧婦人“拾遺穗“場(chǎng)景的句子： ， 。4“聽(tīng)其相顧言，聞?wù)邽楸瘋?，“悲”從何?lái)？（用原文句子回答） ， 。5、哪些詩(shī)句表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)家的同情和關(guān)心？ 6、官吏的 與農(nóng)民的 形成鮮明的對(duì)比，表達(dá)作者對(duì)勞動(dòng)人民的 ?？坍?huà)刈麥者復(fù)雜矛盾心理的句子是： ， 。7、下列對(duì)詩(shī)歌理解不正確的一

27、項(xiàng)是（ ）A、詩(shī)中寫(xiě)勞動(dòng)人民環(huán)境十分艱辛的句子是“足蒸暑土氣，背灼炎天光”。B、詩(shī)中寫(xiě)勞動(dòng)人民矛盾心情的句子是“右手秉遺穗，左臂懸敝筐”，C交代“貧婦人”拾“遺穗”的原因的句子是“家田輸稅盡，拾此充饑腸”。D 、作者深深自責(zé)的句子是 “今我何功德，曾不事農(nóng)?！薄?、下列對(duì)詩(shī)歌理解分析不正確的一項(xiàng)是（ ）A、這首詩(shī)通過(guò)一位貧婦的悲慘遭遇，反襯了封建社會(huì)苛捐雜稅給勞動(dòng)人民帶來(lái)的深重災(zāi)難。B、第一節(jié)前四句寫(xiě)五月麥?zhǔn)欤慌韶S收景象，為下文寫(xiě)貧婦人“拾穗”作正面鋪墊。C、最后一節(jié)六句話寫(xiě)作者自責(zé)，體現(xiàn)了作者雖然也領(lǐng)俸祿，但和那些殘酷剝削勞動(dòng)人民的統(tǒng)治者有著本質(zhì)的區(qū)別。D 、這首詩(shī)用了敘述、描寫(xiě)和抒情相結(jié)

28、合的手法，語(yǔ)言樸實(shí)，描寫(xiě)細(xì)致，感情真摯。十四、木蘭詩(shī)選自樂(lè)府詩(shī)集 （1）唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。（2）問(wèn)女何所思，問(wèn)女何所憶。女亦無(wú)所思，女亦無(wú)所憶。昨夜見(jiàn)軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書(shū)十二卷，卷卷有爺名。阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄。愿為市鞍馬，從此替爺征。（3）東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍韉，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。（4）萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛、朔氣傳金柝，寒光照鐵衣、將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。（5）歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。可汗問(wèn)所欲，木蘭不用尚書(shū)

29、郎；愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。（6）爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將。阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。開(kāi)我東閣門(mén)，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，卓我就是上，當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡貼花黃。出門(mén)看伙伴，伙伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。（7）雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？1、第（5）段對(duì)偶夸張描寫(xiě)木蘭戰(zhàn)功顯赫的句子： ， 。2、第（4）段中運(yùn)用夸張手法寫(xiě)木蘭矯健的雄姿的句子： ， 。3、描繪“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣：的畫(huà)面。并分析其作用。4、運(yùn)用互文概述戰(zhàn)事的頻繁戰(zhàn)斗之激烈，歲月之漫長(zhǎng)的句子： ， 。解釋這句詩(shī)的意思： 5、第（5）段突出木蘭不圖功名利祿的句子： 。寫(xiě)木蘭對(duì)

30、家鄉(xiāng)、對(duì)親人、對(duì)和平生活的熱愛(ài)的句子： ， 。6、從第（5）段中你覺(jué)得木蘭希望過(guò)什么樣的生活？7、概括第六段的內(nèi)容： 8、第（6）段描寫(xiě)木蘭回家后哪幾個(gè)動(dòng)作？表現(xiàn)木蘭怎樣的心情？9、第（6）段“火伴皆驚忙“的原因是： ， 作者用伙伴的”驚忙“”不知“來(lái)反襯木蘭的 。 10、本文最后一段中“安能辨我是雄雌“一句表現(xiàn)了木蘭怎樣的心情？由體現(xiàn)作者怎樣的心情？11、從本詩(shī)中衍生一個(gè)成語(yǔ)是： 它的意思是： 12、第6段連用四個(gè)“我“的作用是什么？13、第六段開(kāi)頭六句運(yùn)用排比描寫(xiě)了 14、這首詩(shī)通過(guò) 的故事，表現(xiàn)了木蘭 的高貴品質(zhì)，以及她 的崇高精神。15、全詩(shī)敘述情節(jié)詳略得當(dāng)。對(duì)木蘭從軍的 、 、 和

31、寫(xiě)得較詳細(xì)。 和 略寫(xiě)。詳寫(xiě)木蘭停機(jī)嘆息和代父從軍的決定，則是表現(xiàn)木蘭的 、對(duì)父母的 和對(duì)國(guó)家的 。詳寫(xiě)木蘭辭家出征的情景，則是刻畫(huà)她離家愈遠(yuǎn) 的細(xì)膩感情。詳寫(xiě)木蘭辭官還家則是表明她 希望早日和家人團(tuán)聚。詳寫(xiě)木蘭還家后的一連串動(dòng)作則是表現(xiàn)她回家后恢復(fù)女兒裝的喜悅心情。16、木蘭代父從軍的緣由是 ， 。 17、木蘭出征前緊張周密準(zhǔn)備的句子是： 18、對(duì)本詩(shī)理解有誤的一項(xiàng)是（ ）A、“策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)“運(yùn)用對(duì)偶夸張的手法，從側(cè)面烘托木蘭英勇善戰(zhàn)、戰(zhàn)功顯赫。B、這首詩(shī)選自宋朝郭茂倩寫(xiě)的樂(lè)府詩(shī)集，這是南朝時(shí)的一首北方民歌。C、詩(shī)中東西南北四句排比，把木蘭及其一家緊張而又周密的準(zhǔn)備氣氛完全烘托出來(lái)

32、。D 這首詩(shī)對(duì)木蘭從軍緣由、離別、辭官和還家寫(xiě)得比較詳細(xì)，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)生活寫(xiě)得比較簡(jiǎn)略。十五、卜算子。詠梅毛澤東 讀陸游詠梅詞，反其意而用之 風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。 俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。卜算子。詠梅宋。陸游 驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。 無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落塵泥碾作塵，只有香如故。1、比較這兩首詞：首先這兩首詞有許多共同之處。（1）都寫(xiě)出了梅花 的特點(diǎn)；（2）都表現(xiàn)梅花 特點(diǎn)，毛澤東的詞通過(guò)“ ”體現(xiàn)，陸游的詞通過(guò)“ ， ”體現(xiàn)。（3）都贊頌了梅花的高尚品格；（4）兩位作者都以梅花自比2、這兩首詞的不同點(diǎn)（

33、1）詞中的梅花的形象不同 陸游筆下的梅花是 的形象（盡管也仍保持其高潔的情懷），這里的梅花，象征了屢受排擠打擊的主戰(zhàn)派。毛澤東筆下的梅花形象是 、 。她象征了韋共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的共產(chǎn)黨人，表現(xiàn)了中國(guó)革命者在2實(shí)際60年代面臨國(guó)際國(guó)內(nèi)巨大困難的時(shí)候那種堅(jiān)貞不屈的斗爭(zhēng)精神。（2）感情基調(diào)不同。毛澤東的詞感情基調(diào)是 、 陸游的詞是 。比如同樣寫(xiě)梅花與群芳相異凌寒獨(dú)自開(kāi)放的特點(diǎn)，毛澤東的詞是“ ”，陸游的詞是“ ”；同樣是梅花的品格，毛澤東是“ ”陸游是“ ”。3、毛澤東的詞寫(xiě)梅花形象是為了表現(xiàn) 。4、（1）毛澤東詞的詞前小序的意思是： （2）詞的上闋寫(xiě) ，下闋寫(xiě) 。由內(nèi)而外地表現(xiàn)梅花 、 的動(dòng)人形象

34、。梅花開(kāi)在 。以 襯梅花，以梅花象征 。 5、“俏也不爭(zhēng)春”中“俏”字用得好在哪里？6、毛澤東詞巧妙地運(yùn)用了擬人的修辭來(lái)詠梅，這樣寫(xiě)有什么表達(dá)效果？請(qǐng)舉例說(shuō)明。7、毛澤東的詞歌頌梅花的高尚品格，為什么要多次提到春天呢？下邊分析不對(duì)的一項(xiàng)（ ）A、寫(xiě)“春歸”“春到”交代梅花開(kāi)放的背景，暗示政治形勢(shì)的發(fā)展變化。B、預(yù)示“春天”就要到來(lái)，表現(xiàn)出詩(shī)人堅(jiān)定的信念和樂(lè)觀豪邁之情。C、通過(guò)對(duì)春天里爛漫山花襯托梅花不與群芳爭(zhēng)春的崇高品格。D、以春天為線索展示梅花的俏麗，以梅花的高潔反襯春天的美好。8、兩首詞的韻腳分別是 和 9、寫(xiě)一句課外寫(xiě)梅花的詩(shī)句： 。10、陸游詞（1）上闋一二句梅花開(kāi)放的地方： ，開(kāi)放的

35、環(huán)境： （2）上闋三四句借梅花寫(xiě)出當(dāng)時(shí)政治環(huán)境的 和寫(xiě)出自己 .(3)下闋“零落塵泥碾作塵，只有香如故”寫(xiě)梅花雖飄零凋落，踐踏成泥，而清香依舊不散，詞人在這里以梅花自喻，表現(xiàn)自己 的高尚品格。十六、沁園春。雪 北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。 江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。1、上闋寫(xiě) ，熱情贊美 。下闋評(píng)論 ，歌頌 。2、本詞承上啟下，由寫(xiě)景轉(zhuǎn)入評(píng)論歷史人物的句子： ， 。3、表達(dá)

36、本詞主旨的句子是 ， ， 。4、寫(xiě)雪景中化靜為動(dòng)，氣勢(shì)奔放的句子： ， 。5、寫(xiě)雪后晴天的美麗景色的句子： ， ， 。概括寫(xiě)北方的壯麗雪景的句子： ， ， 。6、“望”字的意思 領(lǐng)起那幾句？ 7、“山舞銀蛇，原馳蠟象”，“山”“原”都是靜的，卻寫(xiě)它們“舞”和“馳”，這樣寫(xiě)給你的感受怎樣？8、下面雖有關(guān)句子的理解有誤的一項(xiàng)是（ ）A、詞的上闋，一個(gè)“望”字領(lǐng)起下文，動(dòng)靜結(jié)合，遠(yuǎn)近結(jié)合，不僅逼真地寫(xiě)出了大雪茫茫、天低野闊的景象，而且抒發(fā)了詩(shī)人的豪邁的感情。B、“須晴日，看紅妝素裹，分外妖嬈”幾句設(shè)想雪晴后的美景，由寫(xiě)實(shí)進(jìn)入想象，開(kāi)拓一層新的意境，表面寫(xiě)雪后天晴，實(shí)際上預(yù)示革命成功后祖國(guó)河山一定會(huì)更

37、加艷麗美好。C、“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷”詩(shī)人用“惜”“輸”“遜”等詞對(duì)封建統(tǒng)治著進(jìn)行了斷然的否定，指出他們文學(xué)才華低，無(wú)法跟現(xiàn)代人相比。D、“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”是本詞的主旨所在，指出真正的“風(fēng)流人物”是無(wú)產(chǎn)階級(jí)和共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的廣大人民群眾，因?yàn)樗麄冋趧?chuàng)造著前無(wú)古人的英雄業(yè)績(jī)。9、下闋的“惜”字委婉地指出歷代帝王的不足，句句包含 之情。“惜”字意味非常豐富。第一，“惜”中含褒，以肯定秦始皇、 、 、 、 是中國(guó)歷史上的杰出英雄為前提，他們具有雄才大略，一生戰(zhàn)功顯赫，對(duì)中國(guó)歷史的發(fā)展有過(guò)巨大的影響，肯定他們也就是肯定中華民族是一個(gè)英雄輩出的偉大民族。第二，“惜”字

38、又委婉地批評(píng)了這些英雄的不足，批評(píng)他們 ， ， 。第三，“惜”字包含后來(lái)者居上的偉大氣概，體現(xiàn)了無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命英雄必將勝過(guò)前人的 。10、描繪“山舞銀蛇，原馳蠟象”的畫(huà)面。11、從表達(dá)方式看。上闋 ，下闋 。12、作者抒發(fā)什么樣的思想感情？表現(xiàn)了怎樣的抱負(fù)?13 、本詩(shī)下闋寫(xiě)景，有概括描寫(xiě)： 有具體描寫(xiě)： 。 有動(dòng)態(tài)描寫(xiě) ，靜態(tài)描寫(xiě) 還有想象描寫(xiě) 。這些描寫(xiě)形象地勾畫(huà)出一幅北國(guó)嚴(yán)冬的雪景圖，句句洋溢著熱愛(ài)祖國(guó)山河的豪情，令人心氣豪爽，精神奮發(fā)。14、下列對(duì)詩(shī)歌賞析不正確的一項(xiàng)是（ ）A、“冰封”是靜態(tài)，“封”字顯得凝然安靜；“雪飄”是動(dòng)態(tài)，“飄”字顯得舞姿輕盈。一靜一動(dòng)，靜穆而生動(dòng)。B、“惟余

39、莽莽”中 “惟余”二字強(qiáng)化了白茫茫的景色，用視覺(jué)形象賦予冰封雪飄的風(fēng)光以更為具體更為豐富的直覺(jué)，氣象奇?zhèn)ザ蹨?。C、“欲與天公試比高”本是描寫(xiě)群山與高原延伸到天邊的那種狀態(tài)，但由于“試比高”的比喻描寫(xiě)，與前面的銀蛇舞動(dòng)、蠟象奔馳的情狀相呼應(yīng)，寫(xiě)出了北方冰雪世界中群山與高原形象的雄偉。D、“頓失滔滔”寫(xiě)出了變化之速，寒威之烈，照應(yīng)前面中“千里冰封”一句，又使人自然想到昔日這條母親河波濤滾滾的氣勢(shì)。十七、愛(ài)蓮說(shuō)宋。周敦頤 （1）水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，詩(shī)人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。（2）予

40、謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。1、解釋詞語(yǔ)（1）甚蕃（ ）（2）出淤泥而不染（ ）（3）濯（ ）清漣而不妖（ ）(4)不蔓（ ）不枝（5）香遠(yuǎn)（ ）益（ ）清（6）亭亭（ ）凈（ ）植（ ）（7）不可褻（ ）玩（8）予謂（ ）菊（9）陶后鮮（ ）有聞（ ）（10）宜（ ）乎眾（ ）矣（11）水陸草木之（ ）花（12）同予（ ）者何人（13）愛(ài)蓮之（ ）出淤泥而（ ）不染2、翻譯句子（1）水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃（2）蓮，花之君子者也：（3）予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖：（4）香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植：（5）牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣：（6）香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉：（7）菊之愛(ài)，陶