幼兒園傳染病疫情管理制度

1、幼兒園傳染病疫情管理制度傳染病的預(yù)防工作歷來是國家重視、民眾受益的大事，也是 幼兒園衛(wèi)生工作的重要組成部分。 預(yù)防為主是傳染病防治工作的 指導(dǎo)方針。為了預(yù)防、控制和消除傳染病的發(fā)生與流行，切實保 障師生員工的健康，特制定幼兒園傳染病預(yù)防控制與管理制度：一、日常預(yù)防工作：1、提高認識：提高師生衛(wèi)生意識是防病的基礎(chǔ)，要做到“早 發(fā)現(xiàn)、早報告、早治療、早隔離”，并實行接觸人群的健康監(jiān)察 與有相關(guān)體征人群的醫(yī)務(wù)監(jiān)察，是控制傳染病蔓延與流行的重要 措施。2、加強組織領(lǐng)導(dǎo)：幼兒園成立園長、主任、班級教師、衛(wèi)生保健教師組成的幼兒園健康促進領(lǐng)導(dǎo)小組，實施對傳染病預(yù)防等幼兒園衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo)，及處理突發(fā)事件。3、

2、常規(guī)工作分工：_右|千里之行 始于足下（1 ）由保健醫(yī)負責日常的傳染病預(yù)防工作，采取多種形式 進行宣傳教育，使師生了解傳染病的預(yù)防與相關(guān)的體能鍛煉知識， 從小培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣， 積極參與體育鍛煉，不斷提高公共衛(wèi) 生、個人衛(wèi)生意識。（2）利用家長學校、幼兒園廣播、網(wǎng)頁、宣傳板等，向師 幼、家長、社會宣傳有關(guān)傳染病的防治知識，取得家長的支持， 配合做好防治工作。（3 ）后勤主任與保健醫(yī)負責幼兒園室內(nèi)外、校園環(huán)境的衛(wèi) 生打掃及檢查指導(dǎo)，對一些易忽視的衛(wèi)生死角，加強督查，組織 人力，進行經(jīng)常性清掃，確保園內(nèi)環(huán)境的整潔。檢查結(jié)果與考核 掛鉤。（4）加強幼兒園衛(wèi)生長效管理，由保育員、班主任協(xié)助保 健室堅

3、持晨檢工作。（5 ）由保健醫(yī)對體檢異常者進行跟蹤了解，督促就醫(yī)，及 時反饋診斷結(jié)果，采取相應(yīng)措施。、園內(nèi)傳染病發(fā)生的處理:1、保育員、班級教師負責每天對本班幼兒健康狀況動態(tài)觀察，發(fā)現(xiàn)與某些傳染性疾病相關(guān)的癥狀或因病缺課情況，應(yīng)詢問幼兒健康狀況并做好相應(yīng)記錄， 如病例數(shù)超過正常時，應(yīng)及時報 告保健醫(yī)，并提供班級幼兒的基本情況。 對班級幼兒的發(fā)病情況 作動態(tài)了解，每天早上報告給保健醫(yī)生。2、保健醫(yī)生負責每天檢查晨檢情況，并記錄歸檔。出現(xiàn)傳 染病疑似病例時，負責及時將發(fā)生地點、時間、主要病征、發(fā)病 人數(shù)、發(fā)病班級、可能原因、采取措施、現(xiàn)狀和趨勢向疾病預(yù)防 控制中心和教育行政部門報告。 負責對出現(xiàn)癥狀

4、的幼兒進行暫時 隔離，必要時護送相關(guān)醫(yī)院就診。負責每天1次接受班主任晨檢 情況，統(tǒng)計后上報疾病預(yù)防控制中心和教育行政部門。3、對病愈返園的幼兒，返園當天必須先到幼兒園保健室，經(jīng)保健醫(yī)檢查后（衛(wèi)生部門出具的返園證明），方可進入教室上4、接到疾病預(yù)防控制中心疫情解除通知后，方可對幼兒園采取解除控制措施。三、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)1、組建傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責，統(tǒng)一組織、協(xié)調(diào) 應(yīng)急工作。2、當事件發(fā)生時，幼兒園應(yīng)根據(jù)疫情波及范圍和流行的情況，停止進行集體性活動，避免發(fā)病班級學生進入集體活動場所， 對發(fā)病較多班級的學生，相對限制活動區(qū)域，必要時使用備用教 室，防止發(fā)病班級之間的交叉感染。疫情嚴重時，報請相關(guān)部門 后，考慮停課。3、幼兒園需加強同疾控中心的聯(lián)系，保持信息通暢，密切關(guān)注幼兒的發(fā)病狀況。4、開展健康教育宣傳，利用健康教育課、廣播、網(wǎng)頁、板 報等多種形式，堅持正面宣傳，避免不必要的恐慌情緒，使之自 覺配合教育部門、衛(wèi)生部門做好幼兒園內(nèi)的傳染病預(yù)防控制工作。 根據(jù)不同季節(jié)傳染病發(fā)生特點，宣傳傳染病的危害與防治知識，增強疾病預(yù)防的意識和能力，幫助幼兒養(yǎng)成良好的公共衛(wèi)生習慣， 形成健康文明生活方