13中考物理命題熱點(diǎn)突破方法內(nèi)能

1、第十三章 內(nèi)能中考透視 明確航向主要考查的重點(diǎn)及熱點(diǎn)：分子動理論、內(nèi)能及改變物體內(nèi)能的方式(做功和熱傳遞)；比熱容、熱量的計算是重點(diǎn)；利用所學(xué)知識解決生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問題是中考熱點(diǎn).典例探究 提煉技法考點(diǎn)一：分子動理論命題角度1：分子熱運(yùn)動【解法技巧】組成物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動，分子的運(yùn)動只能通過擴(kuò)散現(xiàn)象表現(xiàn)出來，而不能用肉眼直接觀察到。我們能看得見的宏觀微小顆粒的運(yùn)動是機(jī)械運(yùn)動而不是分子運(yùn)動的原因，更不要把物質(zhì)發(fā)生的化學(xué)變化誤認(rèn)為是分子的運(yùn)動。如：掃地時看到的灰塵飛揚(yáng)是機(jī)械運(yùn)動；鐵生銹是化學(xué)變化不是分子運(yùn)動.【例1】：（2017懷化）下列現(xiàn)象能說明分子在做無規(guī)則運(yùn)動的是（）A我

2、國北方地區(qū)發(fā)生沙塵暴時，空氣中彌漫著大量的沙塵B五月份懷化市部分地區(qū)發(fā)生洪災(zāi)，河水中夾帶著大量泥沙C春天來了，懷化鄉(xiāng)村桃花盛開，處處聞到濃濃的花香D冬季，寒潮來臨，溫度驟降，雪花漫天飛舞命題角度2：分子動理論內(nèi)容【解法技巧】熟記分子動理論的內(nèi)容是關(guān)鍵。分子運(yùn)動論內(nèi)容：物質(zhì)的構(gòu)成、分子的無規(guī)則運(yùn)動、分子間的作用力。注意：莫把物體宏觀的形變現(xiàn)象誤認(rèn)為分子間有空隙；分子間的引力和斥力是同時存在的，只是當(dāng)分子間距離減小時，斥力起主要作用，分子間距離增大時，引力起主要作用?！纠?】：（2017昆明）下列說法正確的是（）A原子由質(zhì)子和中子組成B海綿容易被壓縮說明分子間有空隙C“二手煙”危害他人健康，是由于

3、吸煙產(chǎn)生的有害分子不停地運(yùn)動D液體很難被壓縮，說明分子間有引力考點(diǎn)二：內(nèi)能命題角度1：內(nèi)能概念的理解【解法技巧】從內(nèi)能的主要影響因素和內(nèi)能的特點(diǎn)兩方面入手:1.主要影響因素：溫度：同一物體,溫度越高,內(nèi)能越大；質(zhì)量:在溫度相同、物態(tài)相同的情況下,質(zhì)量大的物體內(nèi)能大。2.特點(diǎn):一切物體任何時候都有內(nèi)能，內(nèi)能永不為零。注意：內(nèi)能是不同于機(jī)械能的另一種形式的能，兩者大小沒有關(guān)聯(lián)：不要誤認(rèn)為機(jī)械能大的物體內(nèi)能大.不要誤認(rèn)為物體的溫度不變內(nèi)能也不變。如晶體熔化吸熱，溫度雖然不變，但內(nèi)能增加。例3】：（2016東營）關(guān)于內(nèi)能和溫度，下列說法正確的是（）A0的冰塊內(nèi)能為零B溫度高的物體，內(nèi)能一定大C物體內(nèi)能

4、增加，溫度一定升高D物體溫度升高時內(nèi)能增加命題角度2：內(nèi)能的改變方法【解法技巧】從內(nèi)能改變的實(shí)質(zhì)的角度去辨識：分析事例中內(nèi)能的變化是“轉(zhuǎn)化”還是“轉(zhuǎn)移”，若是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移則為熱傳遞；若是內(nèi)能的轉(zhuǎn)化則為做功?！纠?】：（2017北京）下列實(shí)例中，用熱傳遞的方式來改變物體內(nèi)能的是（）A用熱水袋暖手，手的溫度升高B用鋸條鋸木板，鋸條的溫度升高C兩手相互摩擦，手的溫度升高D用手反復(fù)彎折鐵絲，彎折處鐵絲的溫度升高【例5】：（2017海南）如圖所示，塞子從試管口跳出，是由于水蒸氣對塞子做了功，這個過程中能量的轉(zhuǎn)化是（） A內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 B化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能C機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 D只有內(nèi)能的轉(zhuǎn)移命題角度3：溫

5、度、內(nèi)能、熱量概念辨析【解法技巧】（1）正確理解溫度、內(nèi)能、熱量的含義.溫度和內(nèi)能是狀態(tài)量，而熱量是過程量.熱量伴隨著熱傳遞的產(chǎn)生而出現(xiàn)、終止后消失；物體本身并沒有熱量，不能說某個物體“具有”或“含有”熱量，更不能說“比較”兩物體熱量的多少，只能說物體“吸收”或“放出”了熱量.（2）明確內(nèi)能與溫度的關(guān)系：對同一物體而言，溫度升高，內(nèi)能增加.另外，內(nèi)能大小還與分子個數(shù)和分子間作用力有關(guān).3.準(zhǔn)確把握三者的聯(lián)系：物體吸收（放出）熱量，內(nèi)能增加（減?。珳囟炔灰欢ㄉ撸ń档停?如晶體熔化與液體沸騰時，雖吸熱但溫度不變；反之，物體溫度升高（降低），內(nèi)能增加（減小），但不一定吸（放）熱，因?yàn)榭赡芡ㄟ^做

6、功改變內(nèi)能.【例6】：（2017眉山）下列關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能說法正確的是（）A熱量總是從高溫物體傳給低溫物體B物體從外界吸收了熱量，溫度一定升高C物體的溫度越高，具有的熱量越多D物體的內(nèi)能增加，則一定是從外界吸收了熱量考點(diǎn)三、比熱容命題角度1：比熱容概念的理解及應(yīng)用【解法技巧】1.比熱容的理解:比熱容反映了不同物質(zhì)吸、放熱本領(lǐng)的強(qiáng)弱,比熱容大的物質(zhì)吸、放熱本領(lǐng)強(qiáng),比熱容小的物質(zhì)吸、放熱本領(lǐng)弱。2.由于水的比熱容大體現(xiàn)兩個優(yōu)勢：在質(zhì)量和吸收（或放出）熱量相同的情況下，水比其他物質(zhì)溫度變化慢而??；在質(zhì)量和變化的溫度相同時，水比其他物質(zhì)吸（或放）熱多。據(jù)此解答。注意：同種狀態(tài)下,比熱容只取決于物質(zhì)

7、的種類，同一物質(zhì)的比熱容隨狀態(tài)的改變而改變。如,水的比熱容是4.2103J/(kg),變?yōu)楣虘B(tài)的冰后的比熱容是2.1103J/(kg)。【例7】：（2017自貢）關(guān)于物質(zhì)的比熱容，下列說法中正確的是（）A比熱容是物質(zhì)的一種屬性，只和物質(zhì)的種類有關(guān)B同種物質(zhì)質(zhì)量越大比熱容就越大C因?yàn)樗谋葻崛葺^大所以比較適合做冷卻劑D物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生變化時其比熱容一般不變【例8】：（2017株洲）圖為海風(fēng)形成的示意圖，海風(fēng)形成的根本原因是：與海洋相比，陸地的（）A比熱容較小，在相同日照條件下升溫較快，氣溫較高B比熱容較小，在相同日照條件下升溫較慢，氣溫較低C比熱容較大，在相同日照條件下升溫較快，氣溫較高D比熱容較

8、大，在相同日照條件下升溫較慢，氣溫較低命題角度2：熱量的相關(guān)計算【解法技巧】利用熱量公式進(jìn)行計算要注意以下幾點(diǎn)：（1）.公式中各物理量單位要統(tǒng)一.（2）. 公式只適用于物質(zhì)的狀態(tài)無變化時升溫（或降溫）過程中吸收（或放出）的熱量.（3）.明確“升高了”與“升高到”或“降低了”與“降低到”的含義.升高了（或降低了）多少攝氏度是指溫度的變化值，用t表示；而升高到（或降低到）是指末溫.注意：用公式求液體溫度時，一定要注意一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的液體的沸點(diǎn).若求出水的溫度為105，但最終結(jié)果應(yīng)該是100.發(fā)生熱傳遞的兩個物體，若沒有熱損失，則列熱平衡方程Q放Q吸求解。【例9】：（2017秋太和縣校級月考）需要配

9、制68kg、50的洗澡水，現(xiàn)在有足量的涼水、熱水，涼水的溫度為20，熱水的溫度80，求需要涼水和熱水各多少千克？（溫馨提示：涼水吸熱與熱水放熱相等）c水=4.2103J/（kg）命題角度3：探究不同物質(zhì)的吸熱能力【解法技巧】首先根據(jù)已有知識寫出比熱容的公式，即：；然后根據(jù)公式利用轉(zhuǎn)化法和控制變量法設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案并明確實(shí)驗(yàn)器材及作用；最后分析和解讀圖或表格得出合理的結(jié)論。注意：本實(shí)驗(yàn)運(yùn)用控制變量法進(jìn)行探究,表述結(jié)論時,要指明哪些物理量相同,哪些物理量不同,發(fā)生怎樣的變化,注意不要漏掉物理量,以便找到規(guī)律?！纠?0】：（2018春.薛城期中）小明想利用如圖甲所示的裝置，來探究不同物質(zhì)的吸熱能力方法是

10、：“加熱質(zhì)量相同的水和煤油，使它們升高相同的溫度，比較它們吸收熱量的多少”器材：相同規(guī)格的電加熱器、燒杯、溫度計（以上二個）、 、質(zhì)量相等的水和煤油（1）在實(shí)驗(yàn)中取兩個相同規(guī)格的電加熱器的目的是： ，從表中數(shù)據(jù)可知，質(zhì)量相等水和食用油的加熱相同時間，食用油的溫度比水的溫度 （選填“高”或“低”）（2）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給 加熱更長的時間，因此我們還可以用：“使 的不同物質(zhì)，變化相同的溫度，觀察加熱時間的長度，來判斷不同物質(zhì)的吸熱能力”（3）通過所測量是實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，我們可以得出， （填“水”或“食用油”）吸熱的能力更強(qiáng)物質(zhì)質(zhì)量/g初溫/末溫/時間/min水60204

11、56食用油6020686（4）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時繪制了如圖乙所示的圖象，該同學(xué)認(rèn)為：“加熱相同的時間時，A升高的溫度高一些，這說明A吸收的熱量多一些”這位同學(xué)的判斷是否正確？ 原因是 （5）如果在A、B兩種物質(zhì)中，有一種是水，且它們的質(zhì)量相同，如在相同的熱源下加熱，請你根據(jù)所給信息判斷A、B兩種物質(zhì)中哪個是水？ 對點(diǎn)實(shí)戰(zhàn) 診斷達(dá)標(biāo)1（2017徐州）制造鋼鐵零件時，可以把零件放入含碳的滲碳劑中，使碳分子滲入零件的表面層，增加零件表面的硬度這種滲入現(xiàn)象說明（）A分子可以分成更小的微粒B分子間有引力C分子間有斥力 D分子是運(yùn)動的2（2017鎮(zhèn)江）兩只相同的集氣瓶中分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮（NO2）氣

12、體，用玻璃板隔開后按圖示水平放置，抽去玻璃板、保持兩瓶口緊貼靜置較長時間后，兩瓶中氣體顏色變得相同已知瓶中NO2氣體的密度比瓶中空氣的大，下列說法正確的是（）A此現(xiàn)象能說明分子間存在相互作用的引力B此現(xiàn)象與“掃地時灰塵飛揚(yáng)”的成因相同C顏色變得相同后，瓶中氣體分子停止運(yùn)動D顏色變得相同后，左側(cè)瓶中氣體密度變大3（2017廣州）甲、乙兩杯水溫度各為40、80，下列說法正確的是（）A只有加熱才能使水升溫B甲杯中水的內(nèi)能一定比乙杯中的小C乙杯中水的溫度降低，水的內(nèi)能一定減小D甲杯中的水分子運(yùn)動一定比乙杯中的劇烈4（2017連云港）下列關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量的說法，正確的是（）A0的冰沒有內(nèi)能B冬天搓手

13、取暖是利用做功來改變內(nèi)能C物體溫度越高，所含熱量越多D物體的機(jī)械能越多，其內(nèi)能就越多5（2017曲靖）關(guān)于熱現(xiàn)象下列說法正確的是（）A溫度相同的物體，其內(nèi)能的大小一定相同B熔點(diǎn)越高的物體，熔化時吸收的熱量越多C物體的內(nèi)能減小，一定是對外做了功D物體吸收熱量，溫度不一定升高6（2017遵義）如圖所示，瓶內(nèi)有一些水，用帶孔的橡皮塞把瓶口塞住，向瓶內(nèi)打氣一會兒后，瓶塞跳起，在瓶塞跳起的過程中，下列關(guān)于瓶內(nèi)氣體說法正確的是（）A氣體對瓶塞做功，氣體的內(nèi)能減少B瓶塞對氣體做功，氣體的內(nèi)能減少C氣體對瓶塞做功，氣體的內(nèi)能增加D瓶塞對氣體做功，氣體的內(nèi)能增加 7（2017無錫） 用如圖所示的裝置，先后加熱初

14、溫、質(zhì)量均相同的水和煤油，比較兩種液體比熱容的大小，多次實(shí)驗(yàn)表明：要讓水和煤油升高相同的溫度，水需要的加熱時間更長，以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的操作及分析錯誤的是（）A水比煤油的比熱容大B加熱時用玻璃棒不斷攪拌，是為了水和煤油受熱均勻C實(shí)驗(yàn)中可以不使用溫度計，讓水和煤油都沸騰后再比較加熱時間D相同質(zhì)量的水和煤油，若吸收相同熱量后煤油比水升高的溫度大8（2017蘭州）關(guān)于內(nèi)能、溫度和熱量，下列說法正確的是（）A物體的內(nèi)能跟物體的運(yùn)動速度、物體的溫度和物質(zhì)狀態(tài)都有關(guān)系B不同燃料燃燒時，放出熱量越多的熱值越大C質(zhì)量和初溫相同的水和煤油，放出相同熱量時煤油溫度降低的多D內(nèi)能總是從內(nèi)能多的物體向內(nèi)能少的物體轉(zhuǎn)移9（

15、2017宜昌）下列事例中不是利用水的比熱容大的特性的是（）A夏天在地上灑水會感到?jīng)隹霣北方樓房內(nèi)的“暖氣”用水作為介質(zhì)C海邊晝夜溫差變化比沙漠中小D生物體內(nèi)水的比例高，有助于調(diào)節(jié)自身的溫度10（2017上海）兩個質(zhì)量不同的金屬塊，放出相同熱量，降低相同溫度，則（）A質(zhì)量大的金屬塊的比熱容一定大B質(zhì)量大的金屬塊的比熱容一定小C質(zhì)量大的金屬塊的比熱容可能大D兩個金屬塊的比熱容有可能相同11.（2018春.薛城期中）家用電器中大功率電子元件在工作時會產(chǎn)生較多的熱量，為了盡快散熱，通常在大功率元件上安裝金屬散熱片，下表是四種金屬材料的比熱容，選作散熱片最好的材料是（）幾種物質(zhì)的比熱容/J（kg）1鋁0

16、.88103鐵0.46103鋅0.39103鉛0.13103A鋁 B鐵 C鋅 D鉛12（2017成都）小明根據(jù)下表所提供的數(shù)據(jù)得出了四個結(jié)論，其中正確的是（）幾種物質(zhì)的比熱容/J（kg）1水4.2103水銀0.14103 酒精2.4103沙石0.92103煤油2.1103鋁0.88103冰2.1103銅0.39103A液體的比熱容一定比固體的比熱容大B同種物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化后，比熱容不變C由于水的比熱容大，白天海水溫度比沙灘高D2kg的水溫度升高50，吸收的熱量是4.2105J13（2017廣東）常見的物質(zhì)是由極其微小的、原子構(gòu)成的；炒菜時聞到香味，這一現(xiàn)象說明分子 ；通常液體分子之間的距離比氣

17、體的（選填“大”或“小”）14（2017南京）“端午濃情，粽葉飄香”“粽葉飄香”說明分子在 ；將兩個表面光滑的鉛塊相互緊壓，它們會粘在一起，說明分子間存在 ；若把分子看成一個小球，則一般分子直徑的數(shù)量級為1010m，合 nm15（2017蘇州）酒精和水充分混合后總體積小于混合前的總體積，此現(xiàn)象說明組成物質(zhì)的分子間有，汽車發(fā)動機(jī)常用水做冷卻劑，這是因?yàn)樗?較大16（2017沈陽）裝著開水的暖水瓶，有時瓶內(nèi)的水蒸氣會把瓶塞頂起，在這個過程中，暖水瓶內(nèi)的水蒸氣對瓶塞做功，溫度（填“升高”或“降低”），內(nèi)能 （填“增大”或“減小”）17（2017宿遷）如圖所示，在空氣壓縮引火儀的玻璃筒底部，放入一小

18、團(tuán)干燥的棉花，用力將活塞迅速下壓，玻璃筒內(nèi)的空氣溫度升高，空氣的內(nèi)能（填“增加”或“減少”），空氣的內(nèi)能是通過方式改變的；筒內(nèi)的棉花由于溫度升高到著火點(diǎn)而燃燒，棉花的內(nèi)能是通過 方式改變的18（2017黔西南州）在烈日當(dāng)空的海邊玩耍，你會發(fā)現(xiàn)沙子燙腳，而海水卻是涼涼的這是因?yàn)?的比熱容較大，當(dāng)沙子和水同時接受相同的陽光照射時，的溫度升高得更快的緣故19（2017德陽）質(zhì)量和初溫相同的甲乙兩種液體，經(jīng)同一加熱器加熱相同的時間后甲的溫度大于乙的溫度，則甲液體的比熱容 乙液體的比熱容（填“大于”、“等于”或“小于”）如果乙液體的質(zhì)量為1kg，初溫為20，加熱一段時間后溫度升高到50，吸收的熱量為1.

19、26105J，則乙液體的比熱容為 J/（kg）20（2017長春）汽車發(fā)動機(jī)用水做冷卻劑，這是利用了水的比熱容的性質(zhì)，一杯水倒出一半后，剩下水的比熱容（選填“變大”、“變小”或“不變”）21（2017大慶）水沸騰過程中的溫度（選填“升高”、“降低”或“不變”），該過程中水（選填“吸熱”、“放熱”或“不吸熱也不放熱”），若將質(zhì)量和初溫均相同的鋁、銅、鐵三個金屬球（C鋁C鐵C銅）浸沒在同一沸水中煮較長的一段時間，從沸水中吸熱最多的是球22（2017秋繁昌縣月考）甲、乙兩個物體的質(zhì)量之比為2：1，比熱容之比為1：2，它們吸收了相同的熱量，升高溫度之比為 23為了比較水和食用油的吸熱能力，同學(xué)們做了如

20、下圖所示的實(shí)驗(yàn)，在2個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量相同的水和食用油，用兩個電加熱器對其加熱，并用相同的兩支溫度計分別測量水和食用油的溫度，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：液體質(zhì)量/g初溫/末溫/加熱時間/min水300204021食用油300214110（1）本實(shí)驗(yàn)中，對電加熱器的要求是規(guī)格相同（填“相同”或“不同”），用（填“加熱時間的長短”或“升高的溫度”）來反映物質(zhì)吸熱的多少（2）由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知：在本實(shí)驗(yàn)中，為比較水和食用油吸熱能力的大小，同學(xué)們采用的方法是，比較加熱時間的長短質(zhì)量相同的水和食用油，升高相同的溫度時，吸熱的熱量多（3）如果加熱相同的時間，質(zhì)量相同的水和食用油，升高的溫度更高，的吸熱能力更強(qiáng)

21、若不考慮熱量損失，則通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)求出食用油的比熱容為 .24（2016秋和林格爾縣校級期末）一初溫為20的鐵塊，溫度升高到120，需要吸收5.98105J的熱量已知c鐵=0.46103J/（kg），c鉛=0.13103J/（kg）（1）鐵塊的質(zhì)量為多少；（2）若這些熱量完全被 100kg的鉛吸收，鉛的溫度會升高多少？綜合拓展 升華能力25（2017牡丹江）在觀察水沸騰的實(shí)驗(yàn)中，小明使用水銀溫度計測量水溫，下列說法錯誤的是（）A水的溫度高，水銀的溫度低，熱量從水傳遞到水銀B水銀液柱不斷上升，水銀的體積變大，密度也變大C水銀的比熱容小，升溫快，便于迅速測量出水溫D水銀溫度升高，內(nèi)能增大26（201

22、7廣州）甲、乙兩物體質(zhì)量都為1kg，丙物體質(zhì)量為2kg，三個物體溫度都升高1，吸收熱量如圖，以下說法正確的是（）A乙的比熱容與丙的相等B甲的比熱容比乙的大C甲的溫度升高1，需吸收2000J的熱量D甲、乙的溫度都降低1，乙比甲放出的熱量多27.（2017成都）母親節(jié)，小秦為媽媽煮了一鍋熱氣騰騰的面條，下列分析正確的是（）A面條入鍋后溫度升高，內(nèi)能增加B煮面條時，主要通過做功的方式改變了面條的內(nèi)能C聞到了面條的香味，表明擴(kuò)散只在氣體中發(fā)生D面條沒有粘到一起，表明分子間有斥力28.（2017杭州）將一高溫物體與一低溫物體接觸達(dá)到相同溫度（兩物體與外界沒有熱量交換），則有（）A高溫物體放出的熱量一定大

23、于低溫物體吸收的熱量B高溫物體放出的熱量一定等于低溫物體吸收的熱量C高溫物體降低的溫度一定大于低溫物體升高的溫度D高溫物體降低的溫度一定等于低溫物體升高的溫度29.（2017常州）2016年9月，一群蜜蜂飛入新北區(qū)一處民宅，民警將裝有蜂蜜的木桶置于宅門外，蜜蜂陸續(xù)飛入桶中，下列現(xiàn)象中，與此原理相同的是（）A煮稀飯時米粒在水中翻滾B用鼻子鑒別醋和醬油C固體、液體很難壓縮D兩個鉛柱壓緊后粘在一起30（2017揚(yáng)州）一種神奇的“納米紙”，厚度約3108m，合 nm如圖，水在“納米紙”表面呈露珠狀，兩水滴靠近時常會自動結(jié)合在一起，這是因?yàn)?31.（2016秋邗江區(qū)期末）物理興趣小組的同學(xué)在研究“沙子和

24、水誰的吸熱本領(lǐng)大”時，選用了兩只完全相同的酒精燈分別給質(zhì)量都是200g的沙子和水加熱他們繪制出沙子與水的溫度隨加熱時間變化的圖象如圖所示那么請問：（1）圖中a圖和b圖哪個是沙子吸熱升溫的圖象？（2）加熱滿2min時，水吸收了多少熱量？（3）試求出沙子的比熱容參考答案與解析例1. C解析：A、沙塵暴是宏觀物體的機(jī)械運(yùn)動，沙塵不屬于微觀粒子，不能說明分子在做無規(guī)則運(yùn)動，故A不符合題意；B、河水中夾帶著大量泥沙是宏觀物體的機(jī)械運(yùn)動，不能說明分子在做無規(guī)則運(yùn)動，故B不符合題意；C、桃花盛開，處處聞到濃濃的花香，這是花的香味分子發(fā)生的擴(kuò)散現(xiàn)象，說明分子在做無規(guī)則運(yùn)動，故C符合題意；D、雪花漫天飛舞是宏觀

25、物體的機(jī)械運(yùn)動，不能說明分子在做無規(guī)則運(yùn)動，故D不符合題意例2.C解析：A、原子是由位于原子中心的原子核和核外電子組成的，故A錯誤；B、海綿里面有氣孔，用手捏時海綿里的空氣跑出來，則海綿的體積變小了，但不能說明分子間有間隙，故B錯誤；C、有一個人吸煙，煙味會很快擴(kuò)散到房間內(nèi)的空氣中，這是由于有害分子不停地做無規(guī)則運(yùn)動的結(jié)果，整個房間就會充滿煙味，故C正確；D、液體很難被壓縮說明分子間有斥力，故D錯誤例3.D解析：A、一切物體都有內(nèi)能，故0的冰塊也有內(nèi)能，故A錯誤；B、內(nèi)能的大小與物體的質(zhì)量、溫度有關(guān)，所以溫度高的物體，但質(zhì)量小，內(nèi)能不一定大，故B錯誤；C、晶體熔化過程中，質(zhì)量、溫度不變，但吸熱

26、，故內(nèi)能增加且溫度不升高，故C錯誤；D、同一物體，溫度升高，內(nèi)能增加，故D正確；例4.A解析：A、熱水袋的溫度高，用熱水袋取暖，內(nèi)能由熱水袋轉(zhuǎn)移到手，屬于用熱傳遞的方式改變物體的內(nèi)能故A符合題意；B、鋸木板時鋸條發(fā)燙，克服摩擦力做功，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，屬于做功改變物體的內(nèi)能故B不符合題意；C、兩手互相摩擦?xí)r手發(fā)熱，克服摩擦力做功，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，屬于做功改變物體的內(nèi)能故C不符合題意；D、用手反復(fù)彎折鐵絲，對鐵絲做功，鐵絲彎折處的溫度升高，內(nèi)能增加，屬于做功改變物體的內(nèi)能故D不符合題意例5.A解析：在該過程中，水蒸氣把軟木塞沖開，是水蒸氣對木塞做功，即消耗了水蒸氣的內(nèi)能，變成了瓶塞的機(jī)械能

27、，故是水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為木塞的機(jī)械能的過程例6.A解析：A、兩個不同溫度的物體相接觸發(fā)生熱傳遞時，熱量總是從高溫物體傳給低溫物體，故A正確；B、物體吸收熱量，溫度不一定會升高，比如晶體熔化過程，雖然吸收熱量，但溫度不變故B錯誤；C、只有在熱傳遞過程中才能提到熱量；故C錯誤；D、物體內(nèi)能增加，可能是外界對物體做功，也有可能是發(fā)生了熱傳遞，故D錯誤例7.C解析：A、比熱容與物質(zhì)的種類、狀態(tài)有關(guān)，故A錯誤；B、比熱容是物質(zhì)的一種特性，和物體質(zhì)量的大小沒有關(guān)系，故B錯誤；C、水的比熱容最大，和其它物質(zhì)比較，降低相同溫度吸收熱量多，所以汽車散熱器常用水作為冷卻劑，故C正確；D、比熱容與物質(zhì)的種類、狀態(tài)有

28、關(guān)，種類不同，狀態(tài)不同，比熱容一般不同，故D錯誤例8.A解析：因?yàn)樗谋葻崛荼饶嗤?、沙石的比熱容大，白天，太陽照射下海岸和海水吸收相同的熱量，海水溫度上升慢；海岸吸熱后，溫度上升快，熱空氣上升，微風(fēng)從海洋吹向陸地，形成海風(fēng)；而夜晚，海岸和海水放出相同的熱量，但水的比熱容大，海水溫度降低得少，海面氣溫較高，空氣上升，風(fēng)就從陸地吹向海上，形成陸風(fēng)，故A正確例9.解析：需要配制68kg、50的洗澡水，即涼水和熱水的總質(zhì)量為68kg，涼水和熱水達(dá)到熱平衡時的溫度為50設(shè)涼水的質(zhì)量為m涼水，則熱水的質(zhì)量為m熱水=68kg-m涼水，涼水的溫度從20升高到50，則涼水升高的溫度：t涼水=50-20=30；熱

29、水的溫度從80降低到50，則熱水降低的溫度：t熱水=80-50=30；由題可知Q吸=Q放，則cm涼水t涼水=cm熱水t熱水，即：cm涼水30=c（68kg-m涼水）30，所以，m涼水=68kg-m涼水，解得：m涼水=34kg；則熱水的質(zhì)量：m熱水=68kg-m涼水=68kg-34kg=34kg答：需要涼水和熱水均為34千克例10.秒表；（1）使水與食用油在相等時間內(nèi)吸收的熱量相等；高；（2）水；質(zhì)量相同；（3）水；（4）錯誤；用相同的加熱器加熱，相等時間內(nèi)吸收的熱量相等；（5）B解析：實(shí)驗(yàn)需要記錄加熱時間，需要用到秒表；（1）在實(shí)驗(yàn)中取兩個相同規(guī)格的電加熱器的目的是：使水與食用油在相等時間內(nèi)吸

30、收的熱量相等，由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，質(zhì)量相等水和食用油的加熱相同時間，食用油的溫度比水的溫度高（2）在實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，因此我們還可以用：“使 質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，變化相同的溫度，觀察加熱時間的長度，來判斷不同物質(zhì)的吸熱能力”（3）通過所測量是實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，我們可以得出，水吸熱的能力更強(qiáng)（4）用相同的加熱器加熱，相等時間內(nèi)吸收的熱量相等，因此該同學(xué)的說法是錯誤的（5）由實(shí)驗(yàn)可知，在相同的熱源下加熱，升高相同的溫度水吸收的熱量多，需要更長的加熱時間，由圖象可知，B是水1.D解析：由于物質(zhì)是由分子組成的，且分子在不停的做無規(guī)則運(yùn)動，當(dāng)將零件放入含碳的滲碳劑

31、中，這樣碳分子就可以進(jìn)入零件分子間的間隙，從而滲入零件的表層故D正確2.D解析：A、當(dāng)把中間的玻璃板抽掉后觀察到左右兩個瓶子顏色變均勻了，這是擴(kuò)散現(xiàn)象，說明分子在不同的做無規(guī)則運(yùn)動，故A錯誤；B、“掃地時灰塵飛揚(yáng)”是固態(tài)顆粒的機(jī)械運(yùn)動，此現(xiàn)象與“掃地時灰塵飛揚(yáng)”的成因不同，故B錯誤；C、組成物質(zhì)的分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動，兩瓶顏色變得相同后，瓶中氣體分子仍然在運(yùn)動，故C錯誤；D、因?yàn)镹O2氣體的密度大于空氣的密度，所以兩氣體混合后，左側(cè)瓶中氣體密度變大，故D正確3.C解析：A、用酒精燈加熱使杯中水的溫度升高，這是用酒精燈給水傳熱，是熱傳遞改變物體的內(nèi)能；用攪拌器不斷地攪拌使水溫升高，這是將水運(yùn)

32、動的動能轉(zhuǎn)化成了水的內(nèi)能，是做功改變物體的內(nèi)能，故A錯誤；B、內(nèi)能的大小除了與物體的溫度有關(guān)外，還和物體的質(zhì)量有關(guān)，故B錯誤；C、乙杯中水的溫度降低，水分子的無規(guī)則運(yùn)動減慢，水的內(nèi)能一定減小，故C正確；D、溫度越高，分子無規(guī)則運(yùn)動越劇烈，乙杯中的水分子運(yùn)動一定比甲杯中的劇烈，故D錯誤4.B解析：A、任何物體都有內(nèi)能，0的冰也有內(nèi)能，故A錯誤；B、冬天搓手，克服摩擦做功，是利用做功來改變內(nèi)能，故B正確；C、熱量總是從溫度高的物體傳遞到溫度低的物體，熱量不是狀態(tài)量，不能說含有或者具有熱量，故C錯誤；D、機(jī)械能是物體由于機(jī)械運(yùn)動而具有的能，內(nèi)能的大小與機(jī)械能的大小沒有必然聯(lián)系，故D錯誤5.D解析：A

33、、影響內(nèi)能大小的因素是質(zhì)量、溫度和狀態(tài)，溫度相同時，質(zhì)量不同，內(nèi)能也不同，故A錯誤；B、熔化時吸收的熱量，與物體的質(zhì)量有關(guān)，故B錯誤；C、改變內(nèi)能的方法有兩種：做功和熱傳遞，因此內(nèi)能減少可能是物體對外界做功，也可能放出了熱量，故C錯誤；D、晶體熔化時，吸收熱量溫度不升高，故D正確6.A解析：向瓶內(nèi)打氣，瓶塞跳起時，在瓶塞跳起的過程中，瓶內(nèi)氣體對瓶塞做功，氣體一部分內(nèi)能轉(zhuǎn)化為瓶塞的機(jī)械能；故A正確，BCD錯誤7.C解析：A、相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同的熱量，比較溫度的變化，溫度變化大的吸熱能力弱，比熱容小，水的比熱容大于煤油的比熱容，故A正確；B、實(shí)驗(yàn)中攪拌器的作用是：使液體受熱均勻，故B正確；

34、C、水和煤油的沸點(diǎn)不同，加熱時間也不同無法比較比熱容的大小，故C錯誤；D、由于煤油的比熱容小，根據(jù)t=，質(zhì)量相同的水和煤油，吸收相同的熱量，煤油的溫度比水的溫度升高得大，故D正確8.C解析：A、物體的運(yùn)動速度屬于機(jī)械能，由于內(nèi)能和機(jī)械能是沒有關(guān)系的，故A錯誤；B、不同燃料燃燒時，放出熱量的多少與熱值和燃燒燃料的質(zhì)量有關(guān)，故B錯誤；C、質(zhì)量相同、初溫相同的水和煤油，放出相同的熱量；因?yàn)樗谋葻崛荽螅运臏囟茸兓?，煤油的溫度變化大，故煤油的末溫低一些，故C正確；D、據(jù)熱傳遞的定義可知，內(nèi)能總是從溫度高的物體向溫度低的物體轉(zhuǎn)移，故D錯誤；9.A解析：A、夏天在地上灑水感到?jīng)隹焓抢昧怂恼舭l(fā)吸

35、熱，而不是利用水的比熱容大的特點(diǎn)，故A符合題意；B、因?yàn)樗谋葻崛荽?，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，降低相同的溫度，水放出的熱量多，所以北方樓房內(nèi)的“暖氣”用水作為介質(zhì)，故B不符合題意；C、沿海地區(qū)和沙漠地區(qū)相比，沿海地區(qū)水多，水的比熱容大，在相同的吸放熱條件下，水的溫度變化小，冬暖夏涼，晝夜溫差??；沙漠地區(qū)多砂石，砂石的比熱容較小，在相同的吸熱條件下，砂石的溫度變化大，故C不符合題意；D、生物體內(nèi)水的比例很大，有助于調(diào)節(jié)自身的溫度，是利用了水的比熱容大的特點(diǎn)，故D不符合題意10.B解析：據(jù)公式Q=cmt可得c=，金屬塊的質(zhì)量不同，放出的熱量相同，其變化的溫度相同，質(zhì)量大的金屬塊的比熱容一定小，

36、故B正確11.A解析：表中提供的四種物質(zhì)的比熱容不同，鋁的比熱容最大，由吸熱公式Q吸=cmt可知，當(dāng)m和t相同的情況下，鋁吸收的熱量最多，所以選鋁作為散熱材料最好所以A符合題意B、C、D不符合題意12.D解析：A、冰的比熱容比水銀的比熱容大，故液體的比熱容不一定比固體的大，故A錯誤；B、水和冰是同一物質(zhì)，水變成冰后比熱容變化了，由此可知同一物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化后，比熱容變化了，故B錯誤；C、海水的比熱容比沙石的比熱容大，所以在白天有太陽光照射時，吸收相同的熱量情況下，海水升溫較慢，而陸地的沙石比熱容小，升溫就比較快，則岸邊沙石的溫度比海水的溫度高，故C錯誤；D、水吸收的熱量：Q=cmt=4.210

37、3J/（kg）2kg50=4.2105J；故D正確13.分子；在不停地做無規(guī)則運(yùn)動；小解析：分子動理論告訴我們：物質(zhì)是由分子或原子組成的；組成物質(zhì)的分子永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動，所以我們能夠聞到炒菜的香味；一般地，固體分子間距離最小，液體分子間距離較大，氣體分子間距離最大14.做無規(guī)則運(yùn)動；引力；0.1解析：“粽葉飄香”說明分子在做無規(guī)則運(yùn)動；兩個表面光滑的鉛塊相互緊壓后，它們會黏在一起，是分子運(yùn)動的結(jié)果，說明了分子間有引力；因?yàn)?nm=109m所以0.1nm=1010m15.空隙；比熱容解析：（1）酒精和水都是由分子構(gòu)成的物質(zhì)，它們的分子之間都存在一定的空隙，把酒精和水混合以后，兩種物質(zhì)的分子

38、相互穿插滲透，進(jìn)入彼此的分子空隙，所以總體積會小于二者的體積之和；（2）汽車發(fā)動機(jī)工作時產(chǎn)生大量熱量，這些熱量如果不迅速轉(zhuǎn)移，就可能損害發(fā)動機(jī)，因此利用水的比熱容大的特點(diǎn)把這些熱迅速吸收，使發(fā)動機(jī)的溫度不致升得太高16.降低；減小解析：暖水瓶內(nèi)的水蒸氣對瓶塞做功，水蒸氣的內(nèi)能減小，溫度降低17.增加；做功；熱傳遞解析：迅速向下壓活塞，活塞會壓縮空氣做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，使空氣的內(nèi)能增加，溫度升高，這是通過做功的方法增大空氣內(nèi)能的；當(dāng)溫度達(dá)到棉花的燃點(diǎn)時，棉花就會燃燒，這是通過熱傳遞的方式增加棉花的內(nèi)能的18.水；沙子解析：因?yàn)樯匙拥谋葻崛荼群Ｋ谋葻崛菪?，在吸收相同熱量時，相同質(zhì)量的沙子比海

39、水溫度上升得快，所以在烈日當(dāng)空的海邊玩耍，會感到沙子燙腳，海水卻涼涼的19.小于；4.2103解析：（1）由題可知，同一加熱器加熱時間相同時，即兩種液體吸收的熱量相同，甲的溫度升高的快；根據(jù)Q吸=cmt可知，在質(zhì)量相等、初溫相同、吸熱也相同的情況下，比熱容小的物質(zhì)升溫快；所以，甲的比熱容小，乙的比熱容大；（2）由Q吸=cm（tt0）得，乙液體的比熱容：c=4.2103J/（kg）20.大；不變解析：汽車發(fā)動機(jī)是用水做冷卻劑的，這是利用了水比熱容大的性質(zhì)，比熱容是物質(zhì)的屬性，與溫度變化無關(guān)，一杯水倒出一半后，剩下的半杯水的比熱容不變21.不變；吸熱；鋁解析：（1）水沸騰時溫度的特點(diǎn)是：雖然繼續(xù)吸

40、熱，但溫度保持不變；（2）由于熱傳遞的結(jié)果是溫度相等，所以煮較長的一段時間后三個金屬球的溫度都與沸水溫度相同；根據(jù)熱量公式Q=cmt分析可知，三種質(zhì)量和初溫相同的物質(zhì)升高相同的溫度，比熱容大的吸收的熱量多，比熱容小的吸收的熱量少，所以鋁球吸收的熱量最多，銅球吸收的熱量最少22.1：1解析：由題意可知，甲、乙兩個物體的質(zhì)量之比m甲：m乙=2：1，甲、乙兩個物體的比熱容之比c甲：c乙=1：2，吸收熱量之比Q甲：Q乙=1：1，由Q吸=cmt得，升高的溫度之比：t甲：t乙=：=：=1：123.（1）相同；加熱時間的長短；（2）升高相同的溫度；水；（3）食用油；水；2103J/（kg）解析：（1）實(shí)驗(yàn)中

41、用規(guī)格相同的電加熱器，相同時間內(nèi)放出的熱量才相同，物質(zhì)吸收的熱量才會相同；物質(zhì)吸熱的多少通過加熱時間的長短來反映；（2）由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知：在本實(shí)驗(yàn)中，為比較水和食用油吸熱能力的大小，同學(xué)們采用的方法是升高相同的溫度，比較吸收熱量的多少，即比較加熱時間的長短；表中水和食用油的質(zhì)量相同，升高的溫度相同，水加熱的時間長，說明水吸收的熱量多；（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量相同，如果加熱時間相同（即吸收的熱量相同）的話，食用油的溫度會升得更高，說明食用油的吸熱能力不如水的吸熱能力強(qiáng)；水加熱1min吸收的熱量：Q=，食用油加熱1min吸收的熱量：Q=，同是加熱1min，水和食用油吸收的熱量相等，即=，=，解得食用油的比熱容c油=2103J/（kg）24.解析：（1）已知Q吸鐵=5.98105J，由Q吸=cm（tt0），可得，m鐵=13kg；（2）這些熱量完全被 100kg的鉛吸收，即Q吸鐵=Q吸鉛=5.98105J，由Q吸=cm（tt0），可得，