2012九中語文三模(附詳解

1、哈爾濱市第九中學(xué)哈爾濱市第九中學(xué) 20122012 屆高三第三次模擬屆高三第三次模擬 語語 文文 試試 題題 2012-4-232012-4-23 注：本試卷分第卷（閱讀題）和第卷（表達(dá)題）兩部分。共 150 分，考試時(shí)間 150 分鐘。 第第卷（閱讀題，共卷（閱讀題，共 7070 分）分） 甲甲 必考題必考題 一、現(xiàn)代文閱讀（一、現(xiàn)代文閱讀（9 9 分，每小題分，每小題 3 3 分）分） 閱讀下面的文字，完成閱讀下面的文字，完成 1-31-3 題。題。 中國的務(wù)實(shí)精神與西方科學(xué)傳統(tǒng)中國的務(wù)實(shí)精神與西方科學(xué)傳統(tǒng) 中西文化和文學(xué)理論的差異是巨大的，其差異的歷史文化原因也是復(fù)雜的，我們只有從中 西

2、文化的不同入手，才能找到中西文學(xué)觀念不同的文化根源。 中華古代的文明是農(nóng)耕文明，我們的祖先世世代代在平原或丘陵地上耕作，沒有海洋上那 種波濤洶涌般的風(fēng)險(xiǎn)，一般而言玄想對他們是多余的，從農(nóng)耕的過程中切身體驗(yàn)到的是：一分耕 耘一分收獲，十分耕耘十分收獲。說空話無補(bǔ)于事，做實(shí)事必有所得。這種思想也影響到士人， 如王符在潛夫論敘錄中說：“大人不華，君子務(wù)實(shí)。 ”這就是說，中華民族原初的文化是 重實(shí)際而不重玄想，因?yàn)樾雽τ谒麄儧]有實(shí)際的用處。但是中華民族的文明不欺人、不騙人的 誠實(shí)的務(wù)實(shí)精神和踏實(shí)作風(fēng)卻世代相傳，成為中華文明的一個(gè)特征。中國古人也知道虛實(shí)相生的 道理，春天看著田頭的很小的幼苗也能想象到

3、秋天所結(jié)出的累累果實(shí)。我們在講中華文化的務(wù)實(shí) 精神的時(shí)候，并不是說中國古代完全沒有科學(xué)和科學(xué)的精神，但我們必須承認(rèn)這種精神在古代始 終沒有充分發(fā)展起來。由于中國古代發(fā)展了這種求實(shí)精神，反映到文學(xué)上面，就有一種不唱高調(diào)、 不成霸權(quán)，而自甘弱小卑微卻有一種真氣、真意和真趣的審美精神。如“寧與燕雀翔，不隨鴻鵠 飛” ，表達(dá)了寧與普通人為伍，屈居下位，而不依附權(quán)貴，求得顯達(dá)的精神；“寧可枝頭抱香死， 何曾吹落北風(fēng)中”，這里是寫“寒菊”，寫出卑微，又寫出倔強(qiáng)?！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生” ， 這句歌詠卑微的野草的詩，也許最能傳達(dá)中國人的求實(shí)精神，也最能傳達(dá)出中國求實(shí)精神延伸出 來的審美追求。另外“隱逸”詩

4、在中國古代的發(fā)展，反映士人們“邦有道則士，邦無道則隱”思 想，也是中國求實(shí)精神的一種詩歌變體，這在歐洲是很少見的。 與中華文明的務(wù)實(shí)精神不同，西方文明那里卻具有注重探求自然規(guī)律的科學(xué)精神。從古希 臘時(shí)期的亞里士多德開始，即注重科學(xué)玄想，即具有不以實(shí)用目的探求自然奧秘的好奇心。這還 是他們的海洋文明在起作用。西方古代人由于要通過交換性的商業(yè)活動(dòng)維持生存，不得不出沒在 驚濤駭浪的海洋上，大自然成為他們的對立物，他們自然就形成了要征服自然的愿望和理想。為 此，他們探究自然地規(guī)律，并按照自然規(guī)律去征服自然。這樣愛好科學(xué)就成為西方人的共同價(jià)值 取向。西方的科學(xué)精神主要發(fā)展了理性、客觀和質(zhì)疑三種品格，其中

5、理性是西方思維中的核心。 西方人注重科學(xué)反映到文學(xué)上，就會(huì)有充滿眾神的史詩精神，有堂吉訶德的幻想精神，有浮士德 式的創(chuàng)造精神，有作家巴爾扎克的批判精神。 中國人的務(wù)實(shí)精神是以非宗教的“入世”和“經(jīng)世”的思想為主導(dǎo)的。中國人也有終極關(guān) 懷， 即引導(dǎo)人們在世上做圣賢，達(dá)到所謂立德、立功、立言，而不引導(dǎo)人們?yōu)楸税鹅`魂救贖。西方人 的科學(xué)精神重玄想，他們的科學(xué)精神與宗教倫理不是矛盾的。他們以為，上帝創(chuàng)造了世界的萬事 萬物，這其中是有規(guī)律為依憑的。科學(xué)家研究自然事物，就是把這依憑的規(guī)律真實(shí)地揭示出來， 這并不否認(rèn)上帝的存在。相反，他們認(rèn)為科學(xué)研究提高了真正宗教的境界，并使宗教的意義更深 遠(yuǎn)了，他們的終極

6、關(guān)懷仍在彼岸。 （節(jié)選自 2012 第 1 期文藝?yán)碚撗芯?） 1下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（3 分）分）( ) 答案：B A雖然中華民族原初的文化重實(shí)際不重玄想，但他們也知道虛實(shí)相生的道理。 B文學(xué)上的這種不唱高調(diào)，不成霸權(quán)，而自甘弱小卑微卻有一種真氣、真意和真趣的審美精 神， 是從中國古代的求實(shí)精神發(fā)展來的。 C 西方的古代人因?yàn)橐ㄟ^交換性的商業(yè)活動(dòng)維持生存，必須出現(xiàn)在驚濤駭浪的海洋上， 從 而形成征服自然的愿望和理想。 D堂吉訶德的幻想精神，浮士德式的創(chuàng)造精神是西方科學(xué)精神在文學(xué)上的具體體現(xiàn)。 2下列理解符合原文意思的一項(xiàng)是（下列理解

7、符合原文意思的一項(xiàng)是（3 分）（分）（ ）答案：C A我們的祖先世世代代在平原或丘陵地上耕作，沒有海洋上那種波濤洶涌般的風(fēng)險(xiǎn)，玄想對 他們來說是多余的，他們更注重一分耕耘、一分收獲的務(wù)實(shí)精神。 B中國古代并不是完全沒有科學(xué)和科學(xué)精神，只是我們必須承認(rèn)這種精神在古代始終沒有發(fā) 展起來。 C西方文明具有不以實(shí)用目的探求自然奧秘的好奇心，注重科學(xué)玄想，這是從古希臘時(shí)期的 亞里士多德開始的。 D 理性、客觀和質(zhì)疑的精神品格主要是從西方的科學(xué)精神發(fā)展而來的。其中理性是西方思 維中的核心。 3根據(jù)原文內(nèi)容下列理解不正確的一項(xiàng)是（根據(jù)原文內(nèi)容下列理解不正確的一項(xiàng)是（3 分）分） （ ）答案：B A文章概括闡

8、釋了中西文學(xué)觀念不同的文化根源，即中華古代的農(nóng)耕文明造就了中國的務(wù)實(shí) 精神，而西方科學(xué)傳統(tǒng)的形成則是他們的海洋文明在起作用。 B歌詠卑微的“寒菊” “野草”詩，也最能傳達(dá)出中國求實(shí)精神延伸出來的審美追求。另外， “邦有道則士，邦無道則隱”的“隱士”思想，是中國求實(shí)精神的一種詩歌變體。 C西方人既相信上帝創(chuàng)造了世界，又認(rèn)同重玄想的科學(xué)精神，他們認(rèn)為宗教倫理與科學(xué)精神 不矛盾，反而認(rèn)為科學(xué)研究提高了真正宗教的境界，使宗教意義更深遠(yuǎn)。 D中國人和西方人都有終極關(guān)懷，以非宗教的“入世”和“經(jīng)世”的思想為主導(dǎo)的務(wù)實(shí)精神 引導(dǎo)中國人在世上做圣賢，達(dá)到三立；西方人重玄想的科學(xué)精神則引導(dǎo)人為彼岸靈魂救贖。 二

9、、古代詩文閱讀（二、古代詩文閱讀（3636 分）分）（一）文言文閱讀（一）文言文閱讀（1919 分）分）閱讀下面的文言文，完成閱讀下面的文言文，完成 4 47 7 題。題。 李庭芝，字祥甫。其先汴人，后徙之應(yīng)山縣。金亡，襄、漢被兵，又徙隨。然特以武顯。 李庭芝，字祥甫。他的祖先是汴州人，后來遷徙到應(yīng)山縣。金朝滅亡，襄、漢一帶遭受戰(zhàn)李庭芝，字祥甫。他的祖先是汴州人，后來遷徙到應(yīng)山縣。金朝滅亡，襄、漢一帶遭受戰(zhàn) 亂，李家又徙居隨州。然而李家只是憑借武術(shù)顯赫。亂，李家又徙居隨州。然而李家只是憑借武術(shù)顯赫。 李庭芝生時(shí)，有芝產(chǎn)屋棟，鄉(xiāng)人聚觀，以為生男祥也，遂以名之。少穎異，日能誦數(shù)千言， 而智識恒出長

10、老之上。王旻守隨，庭芝年十八，告其諸父曰：“王公貪而不恤下，下多怨之，隨 必亂，請徙家德安以避?！敝T父勉強(qiáng)從之，未浹旬，旻果為部曲挾之以叛，隨民死者甚眾。 李庭芝出生的時(shí)候，有靈芝長在房梁上，鄉(xiāng)人都聚攏觀看，認(rèn)為生男孩兒是吉兆，于是就李庭芝出生的時(shí)候，有靈芝長在房梁上，鄉(xiāng)人都聚攏觀看，認(rèn)為生男孩兒是吉兆，于是就 用來給他起名。少年時(shí)聰明得很，每天能誦讀數(shù)千言，而且智慧見識常常高出年紀(jì)大的人。王旻用來給他起名。少年時(shí)聰明得很，每天能誦讀數(shù)千言，而且智慧見識常常高出年紀(jì)大的人。王旻 為隨州知州，李庭芝十八歲時(shí)，告訴他的各位伯父叔父說：為隨州知州，李庭芝十八歲時(shí)，告訴他的各位伯父叔父說：“王公貪婪而

11、且不體恤下屬，下屬大王公貪婪而且不體恤下屬，下屬大 都怨恨他，隨州一定要?jiǎng)觼y，請把家遷往德安避難。都怨恨他，隨州一定要?jiǎng)觼y，請把家遷往德安避難。”叔父們勉強(qiáng)聽從了他，沒過十天，王旻果叔父們勉強(qiáng)聽從了他，沒過十天，王旻果 然被部下挾持而叛亂，隨州百姓死了很多。然被部下挾持而叛亂，隨州百姓死了很多。 淳祐初，舉進(jìn)士，中第。辟荊帥孟珙幕中，主管機(jī)宜文字。珙卒，遺表舉賈似道自代，而 薦庭芝于似道，庭芝感珙知己，扶其柩葬之興國，即棄官歸，為珙行三年喪。似道鎮(zhèn)京湖，起起為 制置司參議，移鎮(zhèn)兩淮，與似道議柵清河五河口，增淮南烽百二十。開慶元年，似道宣撫京湖， 留庭芝權(quán)權(quán)揚(yáng)州。 淳祐初年，考進(jìn)士，及第。辟舉到

12、孟珙幕府，主管機(jī)密文字。孟珙去世，臨終上表舉薦賈淳祐初年，考進(jìn)士，及第。辟舉到孟珙幕府，主管機(jī)密文字。孟珙去世，臨終上表舉薦賈 似道接替自己，又向賈似道推薦李庭芝。李庭芝因?yàn)槊乡盍私庾约憾袆?dòng)，護(hù)送他的靈柩到興國似道接替自己，又向賈似道推薦李庭芝。李庭芝因?yàn)槊乡盍私庾约憾袆?dòng)，護(hù)送他的靈柩到興國 安葬，馬上就放棄官職（辭官）回家了，替孟珙守了三年喪。賈似道鎮(zhèn)守京湖，起用（李庭芝）安葬，馬上就放棄官職（辭官）回家了，替孟珙守了三年喪。賈似道鎮(zhèn)守京湖，起用（李庭芝） 任制置司參議，改任（李庭芝）鎮(zhèn)守兩淮，（李庭芝）同賈似道商議在清河五河口設(shè)置柵欄，增任制置司參議，改任（李庭芝）鎮(zhèn)守兩淮，（李庭芝）

13、同賈似道商議在清河五河口設(shè)置柵欄，增 添淮南烽火一百二十處。開慶元年，賈似道宣撫京湖，留下李庭芝暫管揚(yáng)州。添淮南烽火一百二十處。開慶元年，賈似道宣撫京湖，留下李庭芝暫管揚(yáng)州。 庭芝善于安民。初至揚(yáng)時(shí)，揚(yáng)新遭火，廬舍盡毀。州賴鹽為利，而亭戶多亡去，公私蕭 然。庭芝悉貸民負(fù)逋，假錢使為屋，屋成又免其假錢，凡一歲，官民居皆具。鑿河四十里入金沙 余慶場，以省車運(yùn)。兼浚他運(yùn)河，放放亭戶負(fù)鹽二百余萬。亭民無車運(yùn)之勞，又得免所負(fù)，逃者皆 來歸，鹽利大興。又大修學(xué)，為詩書、俎豆，與士行習(xí)射禮?？ぶ杏兴?，即命發(fā)廩，不足 則以私財(cái)振之。揚(yáng)民德之如父母。 庭芝擅長安撫百姓。李庭芝起初到揚(yáng)州時(shí)，揚(yáng)州剛剛遭遇火災(zāi)，房

14、屋全都被燒毀。州里靠庭芝擅長安撫百姓。李庭芝起初到揚(yáng)州時(shí)，揚(yáng)州剛剛遭遇火災(zāi)，房屋全都被燒毀。州里靠 鹽獲利，但是鹽戶大多逃亡，公私的生意都很凄慘。鹽獲利，但是鹽戶大多逃亡，公私的生意都很凄慘。庭芝全部寬免百姓拖欠的賦稅，借錢讓他們庭芝全部寬免百姓拖欠的賦稅，借錢讓他們 蓋房子，房子建成又免掉那些貸款，總共一年，官民的房屋全都建造好了。蓋房子，房子建成又免掉那些貸款，總共一年，官民的房屋全都建造好了。（李庭芝）開鑿河道（李庭芝）開鑿河道 四十里進(jìn)入金沙余慶場，節(jié)省車輛運(yùn)輸。兼及疏浚其它運(yùn)河，免掉鹽戶拖欠的二百多萬鹽稅。鹽四十里進(jìn)入金沙余慶場，節(jié)省車輛運(yùn)輸。兼及疏浚其它運(yùn)河，免掉鹽戶拖欠的二百多萬

15、鹽稅。鹽 民沒有車輛運(yùn)輸?shù)膭谝?，又能免除所欠，逃亡的人都返回了，鹽業(yè)很興旺。又大規(guī)模地興修學(xué)校，民沒有車輛運(yùn)輸?shù)膭谝郏帜苊獬?，逃亡的人都返回了，鹽業(yè)很興旺。又大規(guī)模地興修學(xué)校， 誦讀詩書，舉行祭祀，同士人操練射禮。誦讀詩書，舉行祭祀，同士人操練射禮。州中發(fā)生水災(zāi)旱災(zāi)，（李庭芝）就馬上下令打開糧倉，州中發(fā)生水災(zāi)旱災(zāi)，（李庭芝）就馬上下令打開糧倉， 不夠就用自己家財(cái)救濟(jì)他們。揚(yáng)州百姓就像對父母一樣感激他。不夠就用自己家財(cái)救濟(jì)他們。揚(yáng)州百姓就像對父母一樣感激他。 德佑二年，宋亡。三月，大元將阿術(shù)使者持詔來招降，庭芝開壁壁納使者，斬之，焚詔陴 上。七月，阿術(shù)請赦庭芝焚詔之罪，使之降，有詔從之。庭

16、芝亦不納。是月，益王遣使以少保、 左丞相召庭芝。庭芝以朱煥守?fù)P，與姜才將兵七千人東入海，至泰州，阿術(shù)將兵追圍之。朱煥既 以城降，驅(qū)庭芝將士妻子至泰州城下，裨將孫貴、胡惟孝等開門降。庭芝聞變，赴蓮池，水淺不 得死。被執(zhí)至揚(yáng)州，朱煥請?jiān)唬骸皳P(yáng)自用兵以來，積骸滿野，皆庭芝與才所為，不殺之何俟？” 于是斬之。死之日，揚(yáng)之民皆泣下。 （節(jié)選自宋史列傳一百八十） 在德佑二年，宋滅亡。三月，元的將領(lǐng)阿術(shù)派人拿著詔書來招降，李庭芝打開營門放進(jìn)使在德佑二年，宋滅亡。三月，元的將領(lǐng)阿術(shù)派人拿著詔書來招降，李庭芝打開營門放進(jìn)使 者，殺了他，在城墻的矮墻上燒掉詔書。七月，阿術(shù)請求赦免李庭芝燒掉詔書的罪過，讓他投降，者

17、，殺了他，在城墻的矮墻上燒掉詔書。七月，阿術(shù)請求赦免李庭芝燒掉詔書的罪過，讓他投降， 詔書下達(dá)聽從了他的建議。李庭芝還是不接受。這月，益王派使者用少保、左丞相的官職招降李詔書下達(dá)聽從了他的建議。李庭芝還是不接受。這月，益王派使者用少保、左丞相的官職招降李 庭芝，李庭芝派朱煥守衛(wèi)揚(yáng)州，同姜才領(lǐng)兵七千人往東面到達(dá)海邊，到了泰州，阿術(shù)帶兵追擊包庭芝，李庭芝派朱煥守衛(wèi)揚(yáng)州，同姜才領(lǐng)兵七千人往東面到達(dá)海邊，到了泰州，阿術(shù)帶兵追擊包 圍他們。朱煥率城投降以后，驅(qū)趕李庭芝將士的妻兒來到泰州城下，偏將孫貴、胡惟孝等人開門圍他們。朱煥率城投降以后，驅(qū)趕李庭芝將士的妻兒來到泰州城下，偏將孫貴、胡惟孝等人開門 投降

18、。李庭芝聽說情況有變，跳進(jìn)荷花池，水淺沒死成。被抓到揚(yáng)州，朱煥請求說：投降。李庭芝聽說情況有變，跳進(jìn)荷花池，水淺沒死成。被抓到揚(yáng)州，朱煥請求說：“揚(yáng)州自從揚(yáng)州自從 打仗以來，堆積的尸骸到處都是，都是李庭芝和姜才造成的，不殺掉他們還等什么？打仗以來，堆積的尸骸到處都是，都是李庭芝和姜才造成的，不殺掉他們還等什么？”于是就殺于是就殺 掉了他們。死的那天，揚(yáng)州的百姓全都落了淚。掉了他們。死的那天，揚(yáng)州的百姓全都落了淚。 【注】：浹旬：十天。 亭戶：鹽戶。 俎豆：古代禮器。祭祀時(shí)用以盛牛羊等祭品。 射禮：古代貴族男子重武習(xí)射，常舉行射禮，射禮分四種，此處指鄉(xiāng)射。 陴：城上女墻，城上矮墻。 4對下列句子

19、中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3 3 分）分） （ ） A似道鎮(zhèn)京湖，起起為制置司參議 起：起用 B留庭芝權(quán)權(quán)揚(yáng)州 權(quán)：暫代官職 C放放亭戶負(fù)鹽二百余萬 放：發(fā)放 D庭芝開壁壁納使者 壁：軍營，營壘 4 4C C（放：免去，免除）（放：免去，免除） 5以下各組句子中，全都表明李庭芝善于安民的一組是（3 3 分）（分）（ ） 隨必亂，請徙家德安以避 扶其柩葬之興國 鑿河四十里入金沙余慶場，以省車運(yùn) 逃者皆來歸，鹽利大興 又大修學(xué)，為詩書、俎豆 死之日，揚(yáng)之民皆泣下 A B C D 5 5A A（智慧智慧 懂得感恩）懂得感恩） 6下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3 3 分）（分

20、）（ ） A李庭芝，祖籍在汴州，后來遷徙到應(yīng)山縣。金朝滅亡，襄、漢一帶遭受戰(zhàn)亂，李家又徙 居隨州，李家只是憑借武術(shù)顯赫。 B李庭芝出生時(shí)，他家的房梁上長出了靈芝，鄉(xiāng)人認(rèn)為這是大吉之兆，于是就起名庭芝。 他少年時(shí)就非常聰明，每天能背誦數(shù)千字的內(nèi)容，智慧和見識也常常超過長輩。 C賈似道鎮(zhèn)守京湖，擔(dān)任制置司參議，后來改鎮(zhèn)兩淮，李庭芝同他商議在清河五河口設(shè)置 柵欄，增添淮南烽火一百二十處。 D李庭芝多次拒絕大元?jiǎng)窠?。朱煥利用李庭芝的將士和妻子、孩子，誘迫把守泰州城的副 將孫貴、胡惟孝等開門投降。最終他請求將李庭芝在揚(yáng)州處死。 6 6C C 張冠李戴，賈似道鎮(zhèn)守京湖，起用（李庭芝）任制置司參議，改任（李

21、庭芝）為鎮(zhèn)守兩張冠李戴，賈似道鎮(zhèn)守京湖，起用（李庭芝）任制置司參議，改任（李庭芝）為鎮(zhèn)守兩 淮，（李庭芝）同賈似道商議在清河五河口設(shè)置柵欄，增添淮南烽火一百二十處。淮，（李庭芝）同賈似道商議在清河五河口設(shè)置柵欄，增添淮南烽火一百二十處。 7把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10 分） （1）庭芝悉貸民負(fù)逋，假錢使為屋，屋成又免其假錢，凡一歲，官民居皆具。（5 分） （1 1）庭芝全部寬免寬免百姓拖欠的賦稅賦稅，借錢借錢讓他們蓋房子，房子建成又免掉那些貸款，總共 一年，官民的房屋全都建造好了。全都建造好了。 （采分點(diǎn)（采分點(diǎn)貸：寬免貸：寬免/ /免除；免除； 逋：賦稅；假錢：借錢；具：具備逋：

22、賦稅；假錢：借錢；具：具備/ /建造好了建造好了/ /蓋齊了各蓋齊了各 1 1 分，句分，句 意意 1 1 分。）分。） （2）郡中有水旱，即命發(fā)廩，不足則以私財(cái)振之。揚(yáng)民德之如父母。（5 分） （2 2）州郡中發(fā)生水災(zāi)旱災(zāi)，（李庭芝）就馬上下令打開糧倉打開糧倉，不夠就用自己家財(cái)救濟(jì)救濟(jì)他們。 揚(yáng)州百姓像對父母像對父母一樣感激感激他。 （采分點(diǎn)發(fā)廩：打開糧倉；振：救濟(jì)；德：感激；如父母德之：狀后各 1 分，句意 1 分） （二）古代詩歌閱讀（二）古代詩歌閱讀（1111 分）分） 閱讀下面一首唐詩，完成閱讀下面一首唐詩，完成 8 89 9 題。題。 中 年 鄭谷 漠漠秦云淡淡天，新年景象入中年。

23、情多最恨花無語，愁破方知酒有權(quán)。 苔色滿墻尋故第，雨聲一夜憶春田。衰遲自喜添詩學(xué)，更把前題改數(shù)聯(lián)。 8 8請從內(nèi)容和藝術(shù)手法兩方面對頸聯(lián)進(jìn)行賞析。請從內(nèi)容和藝術(shù)手法兩方面對頸聯(lián)進(jìn)行賞析。 （5 5 分）分） 參考答案：詩人尋找故第，只見苔色滿墻，斑駁難認(rèn)；連夜的雨聲，又觸發(fā)了詩人對家鄉(xiāng)家田 的憶念。 （2 分）本聯(lián)，借景抒情， （1 分）借“故第” 、 “春田” 、 “苔色” 、 “雨聲”等事物，抒發(fā) 自己追懷平生、想歸隱家園安度余生之感。 （2 分） （答動(dòng)靜（答動(dòng)靜/ /視聽結(jié)合，并合理分析可正常給分。視聽結(jié)合，并合理分析可正常給分。 例如：動(dòng)靜結(jié)合。例如：動(dòng)靜結(jié)合。1 1 分。在安靜的夜

24、晚，連夜的雨聲尤其打動(dòng)人心，讓人不禁想起家鄉(xiāng)田園，期分。在安靜的夜晚，連夜的雨聲尤其打動(dòng)人心，讓人不禁想起家鄉(xiāng)田園，期 望歸家安度余生。望歸家安度余生。2 2 分。分。 ） 9結(jié)合全詩，簡要概括這首詩表達(dá)了作者哪些情感。 （6 分） 參考答案：詩人的心緒是復(fù)雜的。首聯(lián)，寫新年到來詩人感受的不是歡欣而是時(shí)間老去、年 華老去的惆悵。頷聯(lián)，承接上文寫自己的滿懷思緒“對花無語” ，只能“借酒澆愁” 。尾聯(lián)，寫在 自己的衰遲之年，表面“自喜”于添了作詩技巧，實(shí)際是年事虛長、無所作為的自我安慰與無聊 落寞的心緒。 （三聯(lián)，每聯(lián) 2 分） （也可按兩部分作答，各（也可按兩部分作答，各 3 3 分。前兩聯(lián)，寫

25、新年到、人已老，抒分。前兩聯(lián)，寫新年到、人已老，抒 寫人到中年年華已老的惆悵寫人到中年年華已老的惆悵2 與無人能解只能借酒澆愁的的苦悶。與無人能解只能借酒澆愁的的苦悶。1 。后兩聯(lián)或尾聯(lián)，。后兩聯(lián)或尾聯(lián)， 寫自己到衰遲之年，只是年事虛長、并無大作為，寫自己到衰遲之年，只是年事虛長、并無大作為，2 無聊落寞無聊落寞1 之感。之感。 ） （三）名篇名句默寫（三）名篇名句默寫（6 6 分）分） 10.10. 補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。 （6 6 分）分） _，_。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。 （唐 王維使至塞上 ） 彼童子之師，_，_。 （唐 韓愈師說 ） 予謂菊，

26、花之隱逸者也； ， ； ， 。 （北宋 周敦頤愛蓮 說 ） 答案： 大漠孤煙直，長河落日圓 授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也 牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也 乙乙 選考題選考題 請考生從以下三、四兩大題中選定一大題作答，只能做所選大題內(nèi)的小題，不得選做另一大請考生從以下三、四兩大題中選定一大題作答，只能做所選大題內(nèi)的小題，不得選做另一大 題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題記分。題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題記分。 三三. .文學(xué)類文本閱讀（文學(xué)類文本閱讀（2525 分）分） 11閱讀下面的文字，完成（閱讀下面的文字，完成（1）一（）一（4）題。）題。 1 1下

27、列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（） A小上海得病，有人為他買藥，有人為他刮背，連隊(duì)?wèi)?zhàn)友們都很關(guān)心他，戰(zhàn)友情誼可歌可泣。 B作者在全文的構(gòu)思上更多的采用了層層遞進(jìn)的方式，一層層將小上海的“小氣”刻畫得淋 漓盡致。 C透過小上海 1972 ，我們看到了一個(gè)具有悲憫情懷的、具有人道主義素質(zhì)的作家，用他 的小說，為那些善良百姓平凡的生命尋找光明和人性救贖。 D小說在人物刻畫上運(yùn)用了語言、動(dòng)作、肖像、心理等多種描寫手法，將人物表現(xiàn)得真實(shí)而 豐滿，明快而流暢，自然而準(zhǔn)確。 E 小上海 1972平實(shí)的語言彰顯出鮮活的人物性格。通篇沒有“陌生化”的

28、語言，卻能讓 讀者在不知不覺中讀到一種意味深長的思想內(nèi)涵，產(chǎn)生一種閱讀快感。 答案：A、D 2 2知青們?yōu)槭裁唇兴∩虾?？小上海這一人物形象具有哪些特點(diǎn)？請結(jié)合文章簡要概括。知青們?yōu)槭裁唇兴∩虾?？小上海這一人物形象具有哪些特點(diǎn)？請結(jié)合文章簡要概括。 答案：（答案：（1 1）他長得小，有著一張娃娃臉；為人比較小氣；又是上海來的知青。）他長得小，有著一張娃娃臉；為人比較小氣；又是上海來的知青。 （2 2 分）分） （2 2）小氣：小氣：“有一次探親回家，回來時(shí)只給同寢室的戰(zhàn)友帶回八塊大白兔奶糖。 ” “這次回來，他沒給大家?guī)魏螙|西。 ” （1 分） 卑微：卑微：“小上海卻琢磨著買來大碗，每餐打

29、兩次飯。第一碗飯吃過后偷偷把碗洗凈，再 排隊(duì)去打第二碗飯。 ” （1 分） 弱不禁風(fēng)：弱不禁風(fēng)：“他瘦得幾乎沒了人樣，不到一百斤的身體仿佛隨時(shí)會(huì)被凜冽的寒風(fēng)刮倒， 原本含笑的眼睛已經(jīng)完全塌陷，這使他看上去有點(diǎn)兒像阿爾巴尼亞人，而且他的唇上蓄了胡須， 讓他那張娃娃臉多了幾分滄桑。 ” （1 分） 孝順，懂得感恩：孝順，懂得感恩：到幾十里外的農(nóng)村給父母買農(nóng)產(chǎn)品。后來父母相繼過世，小上海堅(jiān)持 要為父母守靈三天，并且掏出身上的所有錢，讓戰(zhàn)友去鎮(zhèn)上買來了點(diǎn)心和罐頭。不忘養(yǎng)父母的養(yǎng) 育之恩，這是大孝。 （1 分） 3 3文章結(jié)尾連隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的一番話有什么作用？文章結(jié)尾連隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的一番話有什么作用？ 答案：從內(nèi)容

30、上：交待了小上海的身世，他為之牽腸掛肚的父母并不是他的親生父母，而是答案：從內(nèi)容上：交待了小上海的身世，他為之牽腸掛肚的父母并不是他的親生父母，而是 他的養(yǎng)父母，表現(xiàn)了小上海懂得感恩、至孝的偉大形象。他的養(yǎng)父母，表現(xiàn)了小上海懂得感恩、至孝的偉大形象。 （2 2 分）分） 從情感上：升華主題，使從情感上：升華主題，使戰(zhàn)友們不但消除了對小上海的誤會(huì)，還敬佩有加。 （2 2 分）分） 從結(jié)構(gòu)上：從結(jié)構(gòu)上：讓原本就趨于高潮的情節(jié)有了更進(jìn)一步的突破。使結(jié)局出人意料，讓人震撼。 （2 2 分）分） 4 4有人說有人說小上海小上海 19721972展現(xiàn)的是從丑到美的劇烈碰撞，大丑即大美。你對此有何看法？請結(jié)

31、展現(xiàn)的是從丑到美的劇烈碰撞，大丑即大美。你對此有何看法？請結(jié) 合全文進(jìn)行探究。合全文進(jìn)行探究。 答案：從文學(xué)理論的角度，丑和美是一對相對的概念，作家經(jīng)常在外在丑與內(nèi)在美的對比中答案：從文學(xué)理論的角度，丑和美是一對相對的概念，作家經(jīng)常在外在丑與內(nèi)在美的對比中 突顯人物形象。一開始文章將小上海塑造成一個(gè)卑微、小氣的形象，是在故意突顯人物形象。一開始文章將小上海塑造成一個(gè)卑微、小氣的形象，是在故意“丑化丑化”主人公，主人公， 但結(jié)尾交待了他對非親生父母的孝順，凸顯了人性的美好。人物外在丑更彰顯了內(nèi)在的美，這種但結(jié)尾交待了他對非親生父母的孝順，凸顯了人性的美好。人物外在丑更彰顯了內(nèi)在的美，這種 丑與美

32、的反差既豐滿了人物形象，又增強(qiáng)了作品的感染力，因此丑與美的反差既豐滿了人物形象，又增強(qiáng)了作品的感染力，因此“大丑即大美大丑即大美” 。 （結(jié)合文本（結(jié)合文本 4 4 分，分， 扣緊題干分析有理扣緊題干分析有理 4 4 分）分） 四、實(shí)用類文本閱讀（四、實(shí)用類文本閱讀（2525 分）分） 12.12.閱讀下面的文字，完成（閱讀下面的文字，完成（1 1）（4 4）題。）題。 （2525 分）分） （1）下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ） （5 分）分） A29 歲的史懷哲，雖然沒接觸過醫(yī)學(xué)，但歷經(jīng)九年就獲得行醫(yī)證和醫(yī)學(xué)博士學(xué)位，在

33、一定 程度上也可以看出他的聰明才智。 B史懷哲開始十分頹喪于人類苦難的無窮無盡，但是后來訓(xùn)練自己想著要醫(yī)好眼前的病人， 然后才能繼續(xù)醫(yī)治下一個(gè)病人才克服了自己沮喪的心理。 C因?yàn)樯钪O“人只要心靈輕盈，在任何時(shí)候都可以是自由、快樂和幸福的”的道理，所以 兩個(gè)黑人孩子能夠綻放著笑靨，在跳舞嬉戲，史懷哲從中受到了很大的啟發(fā)。 D世人被史懷哲的愛心感動(dòng)，對他對人類的和平事業(yè)做出的巨大貢獻(xiàn)給予了最高的評價(jià)。 E史懷哲花時(shí)間去善待人，花時(shí)間工作，他很快樂，很成功，愛因斯坦幾乎從未發(fā)現(xiàn)過像 他那樣理想地集對善和美的渴望于一身的人。 答案：答案：AC （2）結(jié)合文本，談?wù)勈窇颜茏罱K從醫(yī)的原因是什么？（）結(jié)合文

34、本，談?wù)勈窇颜茏罱K從醫(yī)的原因是什么？（6 分）分） 答案：史懷哲年幼時(shí)看過的一個(gè)非洲人的人頭雕像臉上那憂傷而若有所思的神情，好像是 在和我訴說黑暗大陸的悲痛給他留下了深刻的印象。 （只答“史懷哲年幼時(shí)看過的一個(gè)非洲人的 人頭雕像”不給分，必須說出“那憂傷而若有所思的神情，好像是在和我訴說黑暗大陸的悲痛” ） 從小就有服務(wù)與幫助受苦受難的人的志愿。 （沒有從小只給 1 分） 29 歲時(shí)，他讀到一篇有關(guān)非洲大陸急需醫(yī)療援助的文章（或答當(dāng)時(shí)非洲大陸急需醫(yī)療援 助也可。 ） （3）結(jié)合文本內(nèi)容，分析第二段有何作用。）結(jié)合文本內(nèi)容，分析第二段有何作用。 （6 分）分） 答：側(cè)面襯托（1 分）突出了史懷哲

35、多才多藝（1 分）發(fā)展順利（1 分） ，更突出了他放棄這 些而選擇從醫(yī)，服務(wù)和幫助受苦受難人們的偉大精神。 （2 分）為他后來舉辦風(fēng)琴演奏會(huì)籌募資金 做了鋪墊。 （1 分） （4）這位）這位 90 歲的老人對自己的評價(jià)是歲的老人對自己的評價(jià)是“我一生扎實(shí)地活過了我一生扎實(shí)地活過了” ，他扎實(shí)地活過了么？最后一段，他扎實(shí)地活過了么？最后一段 引用這位老人的話有必要嗎？結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶?。引用這位老人的話有必要嗎？結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā?答：（一）他的一生扎實(shí)地活過了。 （1 分） 毅然放棄了蒸蒸日上的學(xué)術(shù)地位和演奏生涯，重新進(jìn)入醫(yī)學(xué)院，去實(shí)現(xiàn)服務(wù)與幫助受苦 受 難的人的志愿。學(xué)成后，在原始

36、森林邊建起了“史懷哲叢林醫(yī)院” ，去救助別人。調(diào)整好自 己的心態(tài)，從眼下做起，從醫(yī)好“一個(gè)”病人做起。為貧困的人們籌募醫(yī)療資金、生活所需品， 他還經(jīng)常奔波于歐洲各大城市，舉辦風(fēng)琴演奏會(huì)，把錢全都用于擴(kuò)建蘭巴雷內(nèi)的麻風(fēng)病院。漫 長的 50 年里，他把無限的愛心和善良帶給了非洲那些窮人中的窮人，使他們最終感受到了人世 的溫暖和光芒。 （每條 1 分） （二）有必要。增強(qiáng)了真實(shí)性，呼應(yīng)了題目，深化了本文的主旨。 （三點(diǎn)，任意兩點(diǎn) 2 分） 第第卷（表達(dá)題，共卷（表達(dá)題，共 8080 分）分） 五、語言文字運(yùn)用（五、語言文字運(yùn)用（2020 分）分） 1313下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ㄏ铝?/p>

37、各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵? 3 分）分） A.這本應(yīng)是一場實(shí)力相當(dāng)?shù)谋荣悾欢鴩蹶?duì)與小牛隊(duì)經(jīng)過激戰(zhàn)，卻兵不血刃，最終以大比 分取得勝利。 B 2012 年 2 月 4 日，堅(jiān)守雪域高原 12 年的義務(wù)支教者胡忠、 謝曉君夫婦入選央視 “感動(dòng)中國2011 年度人物”，他們卻沒想到獲得這么高的 不虞之譽(yù)。 C2012 年美國總統(tǒng)選舉已經(jīng)展開，民主黨和共和黨相互爭奪選位的拉鋸戰(zhàn)愈演愈烈，已成掎 角之勢。 D D中國駐菲律賓大使館發(fā)言人 4 月 16 日就黃巖島事件答記者問時(shí)表示，中方敦促菲方立即 將所有船只撤離黃巖島海域，恢復(fù)該海域的和平安寧，一時(shí)間中菲局勢 如白云蒼狗，變幻莫測。 答

38、案：D. 白云蒼狗：比喻世事變幻無常。也說白云蒼狗：比喻世事變幻無常。也說“白衣蒼狗白衣蒼狗”。A.A.兵不血刃：兵：武器；刃：刀劍等的鋒利部分。兵不血刃：兵：武器；刃：刀劍等的鋒利部分。 兵器上沒有沾上血。形容未經(jīng)戰(zhàn)斗就輕易取得了勝利。不合語境。兵器上沒有沾上血。形容未經(jīng)戰(zhàn)斗就輕易取得了勝利。不合語境。C.C. 掎角之勢：比喻作戰(zhàn)時(shí)分兵牽制，或合兵掎角之勢：比喻作戰(zhàn)時(shí)分兵牽制，或合兵 夾擊的形勢。指相互配合呼應(yīng)。夾擊的形勢。指相互配合呼應(yīng)。B B不虞之譽(yù)：指沒想到的贊譽(yù)。與前文不虞之譽(yù)：指沒想到的贊譽(yù)。與前文“沒料想沒料想”重復(fù)。重復(fù)。 14.14.下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是（下

39、列各句中，沒有語病、句意明確的一句是（3 3 分）分） A 進(jìn)口服裝的質(zhì)量越來越讓人“不放心”了。4 月 11 日，浙江省工商局對韓國進(jìn)口服裝質(zhì)量 進(jìn)行監(jiān)測，在 34 批次受檢的韓國進(jìn)口服裝中，綜合判定為產(chǎn)品不合格已成定論。 B專家們認(rèn)為適量飲用紅葡萄酒是有好處的，因?yàn)榧t葡萄酒中的抗氧化劑，不僅能有效地降 低膽固醇，防止動(dòng)脈粥狀硬化，而且能相應(yīng)改善體質(zhì)。 C 若要消除企業(yè)家炫富對地方帶來的負(fù)面影響，關(guān)鍵不是要求企業(yè)家不炫富，而是要努力證 明其財(cái)富是通過誠實(shí)勞動(dòng)、合法經(jīng)營得來的。 D. 繼市政府承諾將采取一系列新的舉措以改善被普遍認(rèn)為持續(xù)惡化的外商投資環(huán)境后，一個(gè) 外商投資的木材加工廠今年底將要建成投產(chǎn)。 答案：答案：C C (A.(A.去掉去掉“綜合判定綜合判定”或或“已成定論已成定論”，雜糅句式。，雜糅句式。 B.B.不合邏輯。不合邏輯?！翱估戏啦】估戏啦　迸c與“而且而且”后面的兩后面的兩 個(gè)分句并無遞進(jìn)關(guān)系。個(gè)分句并無遞進(jìn)關(guān)系。 D.D. “一個(gè)一個(gè)”在句中做定語，既可以修飾