人教版九年級下學(xué)期化學(xué)《期中考試題》及答案解析

1、人 教 版 化 學(xué) 九 年 級 下 學(xué) 期期 中 測 試 卷學(xué)校_ 班級_ 姓名_ 成績_一、單項選擇題:（共20題,每小題2分，共40分）1. 下列儀器不能作為反應(yīng)容器的是（ ）a. 試管b. 廣口瓶c. 量筒d. 燒杯2. 下列實驗操作中正確的是（ ）a. 用嘴嘗實驗室蔗糖的味道b. 加熱試管中的液體時，試管口對著其他同學(xué)，便于觀察c. 剛?cè)∮眠^硫酸的膠頭滴管，未經(jīng)清洗，接著用來取鹽酸d. 將固體氫氧化鈉盛放在燒杯內(nèi)稱量其質(zhì)量3. 有下列實驗操作，其中正確的是把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味將取液后的滴管平放在實驗臺上將濃硫酸倒入盛有水的量筒中使其溶解用托盤天平稱量時左盤放稱量物，右盤放砝碼

2、向燃著的酒精燈里添加酒精.給試管中的液體加熱時，試管口對著有人的方向用向上排空氣法收集二氧化碳?xì)怏w給盛有液體的試管、燒杯、蒸發(fā)皿加熱時，都不用石棉網(wǎng)a. 全部b. c. d. 4. 下圖所示的實驗操作與方法正確的是（）a. 檢查裝置氣密性b. 過濾c. 點燃酒精燈d. 稱量氯化鈉5. 我們生活在物質(zhì)的世界里，而物質(zhì)在不斷地變化.以下屬于物理變化的是a. 大米釀酒b. 菜刀生銹c. 濕衣晾干d. 食物腐敗6. 水是()單質(zhì)化合物純凈物混合物a. b. c. d. 7. 在電解水實驗中如果與電源正極相連的試管內(nèi)匯集了al氣體，那么與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)匯集的氣體體積理論上應(yīng)是（ ）a. alb.

3、1.5alc. 2ald. 無法確定8. 如圖表示物質(zhì)分子的示意圖.圖中“”和“”分別表示兩種含有不同質(zhì)子數(shù)的原子，則圖中能表示單質(zhì)的是（）a. b. c. d. 9. 下列說法中正確的是（ ）a. 水有自凈作用，因此不會被污染b. 水資源非常豐富，無需節(jié)約用水c. 只要是無色、透明的水，就一定未被污染d. 隨著社會的發(fā)展，人類需水量將會不斷增加10. 1999 年度諾貝爾化學(xué)獎授予了開創(chuàng)“飛秒（1015s）化學(xué)”新領(lǐng)域的科學(xué)家， 使運用激光光譜技術(shù)觀測化學(xué)反應(yīng)時分子中原子運動成為可能你認(rèn)為該技術(shù)不 能觀測到的是（）a. 原子中原子核內(nèi)部結(jié)構(gòu)b. 化學(xué)反應(yīng)中原子的運動c. 化學(xué)反應(yīng)中生成物分子

4、的形成d. 化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物分子的分解11. 保持co2化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是（ ）a. cb. co2c. od. o212. 鈉原子失去1個電子后，發(fā)生變化的是a. 相對原子的質(zhì)量b. 質(zhì)子數(shù)c. 中子數(shù)d. 電子層數(shù)13. 下列四種物質(zhì)kclo3 cl2 hclhclo，氯元素的化合價按由低到高順序排列的是（ ）a. b. c. d. 14. 下列化學(xué)式正確的是（ ）a. 高錳酸鉀（k 2mno4）b. 氧化鎂（mgo2）c. 氯化鉀（kclo3）d 氯化亞鐵（fecl2）15. 下列變化屬于物理變化的是（ ） .a. 瓦斯爆炸b. 牛奶變酸c 堿式碳酸銅受熱變黑d. 霓虹燈通電發(fā)出紅光1

5、6. 下列說法正確的是( )a. 木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生白色火焰、放出熱量b. 紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧c. 蠟燭在氧氣中燃燒產(chǎn)生耀眼的白光、放出熱量、產(chǎn)生大量的白煙d. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生具有刺激性氣味的氣體17. 20世紀(jì)60年代，就有人預(yù)言可能存在由4個氧原子構(gòu)成的氧分子(o4)，但一直沒有得到證實最近，意大利的科學(xué)家使用普通氧分子和帶正電的氧離子制造出了這種新型氧分子，并用質(zhì)譜儀探測到了它的存在下列敘述中正確的是()a. o4是一種新型的化合物b. 一個o4分子中含有2個o2分子c. o4和o2性質(zhì)完全相同d. o4和o2混合后形成的是混合物18. 地球是我們

6、賴以生存的美麗家園，人類在生產(chǎn)和生活中的下列活動能對環(huán)境造成污染的是（）工業(yè)“三廢”未經(jīng)處理直接排放植樹造林，加大綠化面積隨意丟棄廢舊電池和塑料制品垃圾生活污水的任意排放減少空氣中硫氧化物和氮氧化物的排放，防止形成酸雨a. b. c. d. 19. 下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（）實驗裝置解釋集氣瓶中水：吸收放出的熱量集氣瓶中的水:更快的吸收白煙量筒中水:通過水體積的變化得出氧氣體積集氣瓶中的水:冷卻濺落融熔物， 防止集氣瓶炸裂a(bǔ)bcda. ab. bc. cd. d20. 從如圖水分子分解示意圖中獲得以下信息，其中不正確的是（）a. 水是由氫元素和氧元素組成b. 水

7、是由氫氣和氧氣組成c. 在化學(xué)變化中，分子可分原子不可分d. 1個水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成二、填空題:（共10題，每空1分,共32分）21. 錯誤:_；改正:_；22. 下列試劑中：氧化銅粉末石灰石塊試劑瓶中的鹽酸應(yīng)該用藥匙取用的是 _，應(yīng)該用鑷子夾取的是 _，應(yīng)該用滴管吸取的是_(填序號即可)23. 按體積計算，空氣中含量最多的氣體是_，它大約占空氣體積的百分比是_；含量居第二位的氣體是_，它大約占空氣體積的百分比是_.24. 取一塊木炭,做如下實驗并記錄:觀察木炭的顏色、狀態(tài);另取一塊體積相同的煤塊,比較它們的重量;點燃木炭并檢驗生成的是否是二氧化碳;把木炭砸碎;把木炭放入水中.

8、以上各實驗項目中,只屬于物理變化的是_ (填序號,下同),理由是_;屬于化學(xué)變化的是_ ,理由是_,由此可知,木炭的物理性質(zhì)有_ ,化學(xué)性質(zhì)有_25. 水有下述性質(zhì)：水是沒有顏色、沒有氣味、沒有味道的透明液體；水通電會有氫氣、氧氣放出；加熱至100水會變成水蒸氣；一些氧化物能溶于水生成酸或堿等物質(zhì)其中屬于水的化學(xué)性質(zhì)的是_（用編號填寫）.26. 純凈物和混合物的根本區(qū)別在于:純凈物具有_的組成，因而也具有_的性質(zhì):由于混合物中的物質(zhì)種類和含量可變化，所以它具有_的組成和性質(zhì).27. 含有較多_的水叫硬水，_叫軟水.28. 對于靜置、吸附、過濾、蒸餾等凈化水的操作（1）上述操作中， 凈化程度由高

9、到低的順序是_ ;（2）可以降低水硬度的是_；（3）綜合運用上述4項操作凈水效果更好，其先后順序是_；29. 請用適當(dāng)?shù)臄?shù)字或元素符號表示:（1） 2個氫原子_；（2） 3個二氧化碳分子_；（3） 4個亞鐵離子_；（4）氯化鎂中鎂元素的化合價_；30. 下表呈現(xiàn)的是部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖、主要化合價等信息.根據(jù)上表信息，回答下列問題:（1）與鋁原子最外層電子數(shù)相等的原子是_；（填元素符號）（2）上表中最活潑的金屬元素和原子序數(shù)為16的元素組成的化合物的化學(xué)式為_；（3）從第三周期的元素中，寫出一種分子構(gòu)成與微粒模型“”物質(zhì)的化學(xué)式_；（4）請你總結(jié)出此表中原子結(jié)構(gòu)與元素化合價（或周期數(shù)的關(guān)系

10、）（寫出兩條）_；_.31. 寫出下列物質(zhì)反應(yīng)的文字表達(dá)式，并在括號中注明化學(xué)反應(yīng)基本類型（ 物質(zhì)用化學(xué)式代替） （1）碳在空氣中燃燒: _（ ）（2）硫在空氣中燃燒: _（ ）（3）磷在空氣中燃燒: _（ ）（4）用氯酸鉀制取氧氣: _（ ）（5）用過氧化氫溶液制取氧氣: _（ ）三、實驗題:（共12分，每空1分）32. 某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如下圖.該同學(xué)的實驗步驟如下：將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記.在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞.充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾.

11、請回答下列問題：（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是_.（2）步驟中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是_，由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為_.（3）磷在空氣中燃燒生成的氧化物通?？勺鲝?qiáng)干燥劑.己知在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，32g氧氣的體積是22.4l，在該條件下，制備71g這種干燥劑所消耗的空氣的體積約為_l.33. 通過兩個多月的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置.請結(jié)合下圖回答問題:（1）寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱: a_；b_；（2）寫出實驗室用a裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_；裝置b也可以用來制取氧氣，比較a、b這兩個裝置，b裝置的一個突出優(yōu)點是_；（3）小李在實驗室中用

12、氯酸鉀和另一種固體混合制取氧氣，他選擇上述裝置中的_（填字母）與d裝置進(jìn)行組裝.請你寫出小李制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式:_；若他在實驗過程中導(dǎo)致試管破裂，請你幫他分析可能造成的原因: （任寫一點）_.（4）通過查閱資料得知:氨氣（nh）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水.小李同學(xué)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取并收集一瓶氨氣,他應(yīng)選擇的一套制取氣體的裝置是_；（填字母）四、計算題: （共6分）34. 已知1個標(biāo)準(zhǔn)碳原子的質(zhì)量是1.99310-26kg,一個氧原子的質(zhì)量是2.65710-26kg,求氧原子的相對原子質(zhì)量?（計算結(jié)果保留整數(shù)）_35. 下圖為哈藥集團(tuán)制藥六

13、廠生產(chǎn)的“新蓋中蓋牌”高鈣片標(biāo)簽上的部分文字，請仔細(xì)閱讀后回答下列問題.（1）維生素d種類較多，其中維生素d2的化學(xué)式為c28h44o，試計算維生素d2的相對分子質(zhì)量為_；維生素d2中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為_.（2）計算高鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_.參考答案一、單項選擇題:（共20題,每小題2分，共40分）1. 下列儀器不能作為反應(yīng)容器的是（ ）a. 試管b. 廣口瓶c. 量筒d. 燒杯【答案】c【解析】a、試管常用做少量試劑的反應(yīng)容器也可用做收集少量氣體的容器或用于裝置成小型氣體的發(fā)生器，故a不選；b、廣口瓶可以用做反應(yīng)容器，如鐵絲在氧氣中燃燒等，也可用于藥品的貯存，故b不選；c、量筒常

14、用于一定液體的量取，為保持量取的準(zhǔn)確性，不可做反應(yīng)容器，故c選；d、燒杯主要用于溶解固體物質(zhì)、配制溶液，以及溶液的稀釋、濃縮也可用做較大量的物質(zhì)間的反應(yīng)，故d不選故選c【點評】本題主要考查儀器的用途，掌握燒杯、試管、量筒、廣口瓶的用途是解題的關(guān)鍵，難度不大2. 下列實驗操作中正確的是（ ）a. 用嘴嘗實驗室蔗糖的味道b. 加熱試管中的液體時，試管口對著其他同學(xué)，便于觀察c. 剛?cè)∮眠^硫酸的膠頭滴管，未經(jīng)清洗，接著用來取鹽酸d. 將固體氫氧化鈉盛放在燒杯內(nèi)稱量其質(zhì)量【答案】d【解析】【詳解】a、實驗室的任何藥品不不能用嘴嘗味道；故選項錯誤.b、加熱試管中的液體時，試管口不能對著任何人；故選項錯誤

15、.c、剛?cè)∮眠^硫酸的膠頭滴管，需要清洗，才能接著用來取鹽酸；故選項錯誤.d、氫氧化鈉有腐蝕性，將固體氫氧化鈉盛放在燒杯內(nèi)稱量其質(zhì)量；故選項正確.故選：d.3. 有下列實驗操作，其中正確的是把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味將取液后的滴管平放在實驗臺上將濃硫酸倒入盛有水的量筒中使其溶解用托盤天平稱量時左盤放稱量物，右盤放砝碼向燃著的酒精燈里添加酒精.給試管中的液體加熱時，試管口對著有人的方向用向上排空氣法收集二氧化碳?xì)怏w給盛有液體的試管、燒杯、蒸發(fā)皿加熱時，都不用石棉網(wǎng)a. 全部b. c. d. 【答案】b【解析】試題分析：為了安全，不能把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味；將取液后的滴管平放在實驗臺上，

16、易導(dǎo)致腐蝕桌面或腐蝕膠帽；應(yīng)將濃硫酸倒入盛有水的燒杯中使其溶解；用托盤天平稱量時左盤放稱量物，右盤放砝碼；向燃著的酒精燈里添加酒精，易引起燈內(nèi)酒精著火，甚至使酒精燈爆炸；給試管中的液體加熱時，試管口對著有人的方向，易使人被燙傷或腐蝕；二氧化碳的密度比空氣大，可用向上排空氣法收集二氧化碳?xì)怏w；給盛有液體的試管、蒸發(fā)皿加熱時，都不需要墊上石棉網(wǎng)，因試管，蒸發(fā)皿可以直接受熱.考點：基本實驗操作4. 下圖所示的實驗操作與方法正確的是（）a. 檢查裝置氣密性b. 過濾c. 點燃酒精燈d. 稱量氯化鈉【答案】a【解析】【詳解】a、燒杯中的玻璃導(dǎo)管有氣泡產(chǎn)生，則裝置氣密性良好；故選項正確.b、過濾實驗，需要

17、玻璃棒引流；故選項錯誤.c、酒精燈禁止對燃；故選項錯誤.d、托盤天平稱量藥品質(zhì)量時，左物右碼；故選項錯誤.故選：a.5. 我們生活在物質(zhì)的世界里，而物質(zhì)在不斷地變化.以下屬于物理變化的是a 大米釀酒b. 菜刀生銹c. 濕衣晾干d. 食物腐敗【答案】c【解析】試題分析：物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化.考點：物理變化和化學(xué)變化6. 水是()單質(zhì)化合物純凈物混合物a. b. c. d. 【答案】b【解析】【詳解】水是由兩種元素組成的純凈物，屬于純凈物中的化合物，故正確，故選b.7. 在電解水實驗中如果與電源正極相連的試管內(nèi)匯集了

18、al氣體，那么與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)匯集的氣體體積理論上應(yīng)是（ ）a. alb. 1.5alc. 2ald. 無法確定【答案】c【解析】【詳解】電解水實驗原理： 2h2o2h2o2；正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，氧氣與氫氣的體積比為1:2，則氧氣體積為al時，氫氣體積為2al；故選：c.8. 如圖表示物質(zhì)分子的示意圖.圖中“”和“”分別表示兩種含有不同質(zhì)子數(shù)的原子，則圖中能表示單質(zhì)的是（）a. b. c. d. 【答案】a【解析】【分析】分子由原子構(gòu)成.不同的“小球”代表不同的原子，小球和小球構(gòu)成分子.由分子構(gòu)成的物質(zhì)，不同種分子構(gòu)成的是混合物，由同種分子構(gòu)成的是純凈物.由同種原子構(gòu)成的分子為單

19、質(zhì)分子，由不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子.【詳解】a、由分析可知，a圖為同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子，故符合題意；b、由分析可知，b圖為不同種分子構(gòu)成的是混合物，故不符合題意；c、由分析可知，c圖為不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子，故不符合題意；d、由分析可知，d圖為不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子，故不符合題意.故選a.9. 下列說法中正確的是（ ）a. 水有自凈作用，因此不會被污染b. 水資源非常豐富，無需節(jié)約用水c. 只要是無色、透明的水，就一定未被污染d. 隨著社會發(fā)展，人類需水量將會不斷增加【答案】d【解析】正確答案：da不正確，水有自凈作用，但自凈能力很有限，因此水很容易被污染b

20、不正確，水資源非常有限，需節(jié)約用水c不正確，水能溶解多種物質(zhì)，形成的溶液都是無色、透明的，被污染后憑肉眼無法看出d正確.10. 1999 年度諾貝爾化學(xué)獎授予了開創(chuàng)“飛秒（1015s）化學(xué)”新領(lǐng)域的科學(xué)家， 使運用激光光譜技術(shù)觀測化學(xué)反應(yīng)時分子中原子運動成為可能你認(rèn)為該技術(shù)不 能觀測到的是（）a. 原子中原子核的內(nèi)部結(jié)構(gòu)b. 化學(xué)反應(yīng)中原子的運動c. 化學(xué)反應(yīng)中生成物分子的形成d. 化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物分子的分解【答案】a【解析】【詳解】由于該題中給信息“運用激光光譜技術(shù)觀察化學(xué)反應(yīng)時分子中原子運動”可知：觀測到原子的運動成為可能，而分子是由原子構(gòu)成的，所以，化學(xué)變化中原子的運動、反應(yīng)物分子的分解

21、、生成物分子的形成都能觀察到，但看不到原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu).故選a.11. 保持co2化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是（ ）a. cb. co2c. od. o2【答案】b【解析】【詳解】二氧化碳分子是保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)最小的粒子；故選：b.12. 鈉原子失去1個電子后，發(fā)生變化的是a. 相對原子的質(zhì)量b. 質(zhì)子數(shù)c. 中子數(shù)d. 電子層數(shù)【答案】d【解析】試題分析：鈉原子的核外電子數(shù)為11，核外有三個電子層，電子數(shù)分別為2、8、1，化學(xué)變化中失去最外層電子，成為2、8的兩個電子層.考點：離子的形成13. 下列四種物質(zhì)kclo3 cl2 hclhclo，氯元素的化合價按由低到高順序排列的是（ ）a. b. c

22、. d. 【答案】d【解析】【詳解】化合物中元素的化合價為零；單質(zhì)中元素的化合價為零.kclo3中氯元素的化合價為：+5 ；cl2中氯元素的化合價為：0；hcl中氯元素的化合價為：-1；hclo中氯元素的化合價為：+1,故選d.考點：化合價規(guī)律14. 下列化學(xué)式正確的是（ ）a. 高錳酸鉀（k 2mno4）b. 氧化鎂（mgo2）c. 氯化鉀（kclo3）d. 氯化亞鐵（fecl2）【答案】d【解析】【詳解】a、高錳酸鉀（kmno4）；故選項錯誤.b、氧化鎂（mgo）；故選項錯誤；c、氯化鉀（kclo3），主語區(qū)分字母大小寫；故選項錯誤.d、氯化亞鐵（fecl2）；故選項正確.故選：d.15.

23、 下列變化屬于物理變化的是（ ） .a. 瓦斯爆炸b. 牛奶變酸c. 堿式碳酸銅受熱變黑d. 霓虹燈通電發(fā)出紅光【答案】d【解析】【詳解】a、瓦斯爆炸，瓦斯（甲烷）在氧氣中燃燒產(chǎn)生新物質(zhì)，于化學(xué)變化；故選項錯誤.b、牛奶變酸是發(fā)生緩慢氧化，有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于化學(xué)變化；故選項錯誤.c、堿式碳酸銅受熱變黑，有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于化學(xué)變化；故選項錯誤.d、虹燈通電發(fā)出紅光，沒有新物質(zhì)產(chǎn)，屬于物理變化；故選項正確.故選：d.【點睛】物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別：是否有新物質(zhì)產(chǎn)生；16. 下列說法正確的是( )a. 木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生白色火焰、放出熱量b. 紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧c. 蠟燭在氧氣中燃燒

24、產(chǎn)生耀眼的白光、放出熱量、產(chǎn)生大量的白煙d. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生具有刺激性氣味的氣體【答案】d【解析】試題分析：木炭在氧氣中燃燒發(fā)白光，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，a錯誤；紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙，b錯誤；蠟燭在氧氣中燃燒發(fā)黃光，c錯誤.故選d.考點：常見實驗現(xiàn)象17. 20世紀(jì)60年代，就有人預(yù)言可能存在由4個氧原子構(gòu)成的氧分子(o4)，但一直沒有得到證實最近，意大利的科學(xué)家使用普通氧分子和帶正電的氧離子制造出了這種新型氧分子，并用質(zhì)譜儀探測到了它的存在下列敘述中正確的是()a. o4是一種新型的化合物b. 一個o4分子中含有2個o2分子c. o4和o2的

25、性質(zhì)完全相同d. o4和o2混合后形成的是混合物【答案】d【解析】【詳解】a、o4是由同種元素組成的單質(zhì)，而不是化合物，選項錯誤；b、一個o4分子是不可能還含有其它分子的，則“一個o4分子中含有2個o2分子”說法錯誤，選項錯誤；c、o4和o2為不同的物質(zhì)，其分子的性質(zhì)是不同的，則“o4和o2的性質(zhì)完全相同”說法錯誤，選項錯誤；d、o4和o2為不同的兩種物質(zhì)，混合后形成的是混合物，選項正確，故選d.18. 地球是我們賴以生存的美麗家園，人類在生產(chǎn)和生活中的下列活動能對環(huán)境造成污染的是（）工業(yè)“三廢”未經(jīng)處理直接排放植樹造林，加大綠化面積隨意丟棄廢舊電池和塑料制品垃圾生活污水的任意排放減少空氣中硫

26、氧化物和氮氧化物的排放，防止形成酸雨a. b. c. d. 【答案】b【解析】【詳解】工業(yè)“三廢”未經(jīng)處理直接排放，會污染水資源；植樹造林，加大綠化面積，可以保護(hù)水資源、凈化空氣，有利于環(huán)保；隨意丟棄廢舊電池，會污染土壤和水資源；生活污水的任意排放，會污染水資源；減少空氣中硫氧化物和氮氧化物的排放，可防止形成酸雨，有利于環(huán)保.所以能對環(huán)境造成污染的活動是，故選b.19. 下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（）實驗裝置解釋集氣瓶中水：吸收放出的熱量集氣瓶中的水:更快的吸收白煙量筒中的水:通過水體積的變化得出氧氣體積集氣瓶中的水:冷卻濺落融熔物， 防止集氣瓶炸裂a(bǔ)bcda. a

27、b. bc. cd. d【答案】a【解析】【詳解】a、硫在氧氣中燃燒，集氣瓶找那個少量水的作用是吸收有毒氣體二氧化硫；故選項錯誤，但符合題意.b、紅磷在空氣中燃燒，測定空氣中氧氣含量時，集氣瓶中的水是為了吸收白煙；故選項正確，但不符合題意.c、紅磷在空氣中燃燒，測定空氣中氧氣含量時，量筒中的水的作用是測量空氣中氧氣體積；故選項正確，但不符合題意.d、鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶中水的作用是隔熱、防止集氣瓶炸裂；故選項正確，但不符合題意.故選a.20. 從如圖水分子分解示意圖中獲得以下信息，其中不正確是（）a. 水是由氫元素和氧元素組成b. 水是由氫氣和氧氣組成c. 在化學(xué)變化中，分子可分原子不可分

28、d. 1個水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成【答案】b【解析】【詳解】a、據(jù)圖示可知：水是由氫元素和氧元素組成的，正確；b、水是由氫元素和氧元素組成的，錯誤；c、觀察圖示可知：化學(xué)變化前后原子未變，分子可分，正確；d、一個水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成，正確；故選b.二、填空題:（共10題，每空1分,共32分）21. 錯誤:_；改正:_；【答案】 (1). 不能用水夾持試管進(jìn)行液體加熱操作 (2). 用試管夾夾持試管進(jìn)行加熱【解析】【詳解】錯誤:1、不能用水夾持試管進(jìn)行液體加熱操作；2、試管不能垂直向上；3、試管內(nèi)液體太多；改正:1、用試管夾夾持試管進(jìn)行加熱；2、試管應(yīng)該傾斜453、試管內(nèi)

29、的液體體積不得操作試管容積的1/3；22. 下列試劑中：氧化銅粉末石灰石塊試劑瓶中的鹽酸應(yīng)該用藥匙取用的是 _，應(yīng)該用鑷子夾取的是 _，應(yīng)該用滴管吸取的是_(填序號即可)【答案】 (1). 1 (2). 2 (3). 3【解析】取用粉末狀藥品用鑰匙，所以用藥匙取用的是氧化銅粉末；取用塊狀藥品用鑷子或藥匙，用鑷子夾取的是石灰石塊；吸取或滴加液體藥品用滴管，所以用滴管吸取的是試劑瓶中的鹽酸.23. 按體積計算，空氣中含量最多的氣體是_，它大約占空氣體積的百分比是_；含量居第二位的氣體是_，它大約占空氣體積的百分比是_.【答案】 (1). 氮氣 (2). 78% (3). 氧氣 (4). 21%【解

30、析】解：空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)為：氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)0.03%故答案為氮氣；78%；氧氣；21%24. 取一塊木炭,做如下實驗并記錄:觀察木炭的顏色、狀態(tài);另取一塊體積相同的煤塊,比較它們的重量;點燃木炭并檢驗生成的是否是二氧化碳;把木炭砸碎;把木炭放入水中.以上各實驗項目中,只屬于物理變化的是_ (填序號,下同),理由是_;屬于化學(xué)變化的是_ ,理由是_,由此可知,木炭的物理性質(zhì)有_ ,化學(xué)性質(zhì)有_【答案】 (1). (2). 木炭砸碎的過程中沒有新物質(zhì)的生成 (3). (4). 木炭燃燒的過程中有二氧化碳生成； (5). 木炭是黑色

31、固體，難溶于水，密度比水小 (6). 木炭可以燃燒；【解析】【分析】物質(zhì)的變化是指一個過程，根據(jù)是否有新物質(zhì)的生成將物質(zhì)的變化分為物理變化和化學(xué)變化.物質(zhì)的性質(zhì)是指物質(zhì)在變化的過程中體現(xiàn)出來的特性，分為物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì).在描述性質(zhì)的語句中常加有“能”，“難”，“易”，“會”，“就”“是”等詞語.【詳解】是物理變化，因為把木炭砸碎的過程中沒有新物質(zhì)的生成，故是物理變化；是化學(xué)變化，點燃木炭有二氧化碳?xì)怏w生成，檢驗生成的是否是二氧化碳的過程中有碳酸鈣生成，故是化學(xué)變化;不是木炭發(fā)生的變化；由上分析可知，木炭的物理性質(zhì)有木炭是黑色的固體，不溶于水，等；化學(xué)性質(zhì)有木炭可以可以燃燒.25. 水有下述性

32、質(zhì)：水是沒有顏色、沒有氣味、沒有味道的透明液體；水通電會有氫氣、氧氣放出；加熱至100水會變成水蒸氣；一些氧化物能溶于水生成酸或堿等物質(zhì)其中屬于水的化學(xué)性質(zhì)的是_（用編號填寫）.【答案】【解析】【詳解】水通電會有氫氣、氧氣放出；一些氧化物能溶于水生成酸或堿等物質(zhì)，這些屬于水的化學(xué)性質(zhì).26. 純凈物和混合物的根本區(qū)別在于:純凈物具有_的組成，因而也具有_的性質(zhì):由于混合物中的物質(zhì)種類和含量可變化，所以它具有_的組成和性質(zhì).【答案】 (1). 固定 (2). 固定 (3). 不固定【解析】【詳解】因純凈物是一種物質(zhì)組成的,微觀上就一種微粒,組成和性質(zhì)都不會改變,是固定的;而混合物是由多種物質(zhì)組成

33、的,微觀上微粒有多種,則體現(xiàn)出多重性質(zhì),成分變化,性質(zhì)也發(fā)生變化,則組成和性質(zhì)不固定.純凈物和混合物的根本區(qū)別在于:純凈物具有固定的組成，因而也具有固定的性質(zhì):由于混合物中的物質(zhì)種類和含量可變化，所以它具有不固定的組成和性質(zhì)27. 含有較多_的水叫硬水，_叫軟水.【答案】 (1). 可溶性鈣鎂化合物 (2). 含有較少或不含可溶性鈣鎂化合物的水【解析】【詳解】含有較多可溶性物質(zhì)的水叫硬水，含有較少或不含可溶性物質(zhì)的水叫軟水.28. 對于靜置、吸附、過濾、蒸餾等凈化水的操作（1）上述操作中， 凈化程度由高到低的順序是_ ;（2）可以降低水硬度的是_；（3）綜合運用上述4項操作凈水效果更好，其先后

34、順序是_；【答案】 (1). 蒸餾、吸附、過濾、靜置 (2). 蒸餾 (3). 靜置、過濾、吸附、蒸餾【解析】【詳解】（1）上述操作中， 凈化程度由高到低的順序是：蒸餾、吸附、過濾、靜置（2）可以降低水硬度的是：蒸餾，可以除去水中大量可溶性雜質(zhì)；（3）綜合運用上述4項操作凈水效果更好，其先后順序是：靜置、過濾、吸附、蒸餾；29. 請用適當(dāng)?shù)臄?shù)字或元素符號表示:（1） 2個氫原子_；（2） 3個二氧化碳分子_；（3） 4個亞鐵離子_；（4）氯化鎂中鎂元素的化合價_；【答案】 (1). 2h (2). 3co2 (3). 4fe2 (4). 【解析】【詳解】（1）原子符號前面的數(shù)字表示原子個數(shù)，

35、2個氫原子：2h；（2） 分子符號前面的數(shù)字表示分子個數(shù)，3個二氧化碳分子3co2；（3）離子符號前面的數(shù)字表示離子符號， 4個亞鐵離子：4fe2；（4）氯化鎂（mgcl2）中鎂元素的化合價為+2價：30. 下表呈現(xiàn)的是部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖、主要化合價等信息.根據(jù)上表信息，回答下列問題:（1）與鋁原子最外層電子數(shù)相等的原子是_；（填元素符號）（2）上表中最活潑的金屬元素和原子序數(shù)為16的元素組成的化合物的化學(xué)式為_；（3）從第三周期的元素中，寫出一種分子構(gòu)成與微粒模型“”物質(zhì)的化學(xué)式_；（4）請你總結(jié)出此表中原子結(jié)構(gòu)與元素化合價（或周期數(shù)的關(guān)系）（寫出兩條）_；_.【答案】 (1). b

36、(2). na2s (3). cl2 (4). 核外電子層數(shù)=周期數(shù) (5). 最外層電子數(shù)=化合價的最高正價【解析】【詳解】（1）與鋁原子最外層電子數(shù)相等的原子是硼b；（2）上表中最活潑的金屬元素是鈉元素和原子序數(shù)為16的元素是硫元素組成的化合物是硫化鈉，化學(xué)式為na2s；（3）從第三周期的元素中，寫出一種分子構(gòu)成與微粒模型“”物質(zhì)的化學(xué)式cl2；（4）請你總結(jié)出此表中原子結(jié)構(gòu)與元素化合價（或周期數(shù)的關(guān)系）1、核外電子層數(shù)=周期數(shù)；2、最外層電子數(shù)=化合價的最高正價31. 寫出下列物質(zhì)反應(yīng)的文字表達(dá)式，并在括號中注明化學(xué)反應(yīng)基本類型（ 物質(zhì)用化學(xué)式代替） （1）碳在空氣中燃燒: _（ ）（2

37、）硫在空氣中燃燒: _（ ）（3）磷在空氣中燃燒: _（ ）（4）用氯酸鉀制取氧氣: _（ ）（5）用過氧化氫溶液制取氧氣: _（ ）【答案】 (1). 碳+氧氣二氧化碳 (2). 化合反應(yīng) (3). 硫+氧氣二氧化硫 (4). 化合反應(yīng) (5). 磷+氧氣五氧化二磷 (6). 化合反應(yīng) (7). 氯酸鉀氯化鉀+氧氣 (8). 分解反應(yīng) (9). 過氧化氫水+氧氣 (10). 分解反應(yīng)【解析】【詳解】（1）碳在空氣中燃燒生成二氧化碳：碳+氧氣二氧化碳 ；符合“多變一”屬于化合反應(yīng)；（2）硫在空氣中燃燒生成二氧化硫：硫+氧氣二氧化硫；符合“多變一”屬于化合反應(yīng).（3）磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷

38、：磷+氧氣五氧化二磷；符合“多變一”屬于化合反應(yīng).（4）用氯酸鉀制取氧氣：氯酸鉀氯化鉀+氧氣；符合“一變多”屬于分解反應(yīng)；（5）用過氧化氫溶液制取氧氣：過氧化氫水+氧氣；符合“一變多”屬于分解反應(yīng)；三、實驗題:（共12分，每空1分）32. 某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如下圖.該同學(xué)的實驗步驟如下：將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記.在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞.充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾.請回答下列問題：（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是_.（2）步驟中打開止水夾后觀察到的

39、現(xiàn)象是_，由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為_.（3）磷在空氣中燃燒生成的氧化物通?？勺鲝?qiáng)干燥劑.己知在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，32g氧氣的體積是22.4l，在該條件下，制備71g這種干燥劑所消耗的空氣的體積約為_l.【答案】 (1). 充分消耗氧氣 (2). 燒杯中的水被吸入集氣瓶中，吸入水的體積約占集氣瓶容積的1/5 (3). 1/5 (4). 140l【解析】【詳解】（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是：充分消耗氧氣，這樣使測量結(jié)果更準(zhǔn)確（2）由于紅磷燃燒消耗了瓶內(nèi)的氧氣，使得瓶內(nèi)的氣體量減少，壓強(qiáng)降低，故步驟中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水被吸入集氣瓶中，吸入水的體積約占集氣瓶容積的1/5；由

40、此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為1/5（3）根據(jù)化學(xué)方程式：4p + 5o22p2o5中p2o5與o2的質(zhì)量關(guān)系為284:160，故制備71gp2o5，需要o2的質(zhì)量=40g，故所需氧氣體積=40g/32g22.4l=28l，由于氧氣約占空氣總體積的1/5，故所消耗的空氣的體積約=28l5=140l考點：空氣中氧氣含量的測定33. 通過兩個多月的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置.請結(jié)合下圖回答問題:（1）寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱: a_；b_；（2）寫出實驗室用a裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_；裝置b也可以用來制取氧氣，比較a、b這兩個裝置，b裝置的一個突出優(yōu)點是_；（3）小李在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體混合制取氧氣，他選擇上述裝置中的_（填