安全生產(chǎn)工作心得體會(huì)

1、安全生產(chǎn)工作心得體會(huì)導(dǎo)語(yǔ)：以下是關(guān)于安全生產(chǎn)心得范文，歡迎大家查閱。更多范文請(qǐng)關(guān)注。安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作是貫徹企業(yè)經(jīng)營(yíng)方針和目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)、提高員工安全素質(zhì)、減少人為失誤的重要途徑。安全教育的內(nèi)容可概括為安全態(tài)度教育、安全知識(shí)教育和安全技能培訓(xùn)三個(gè)方面。安全態(tài)度教育包括思想政治方面的教育和具體的安全態(tài)度教育兩個(gè)方面內(nèi)容。思想政治教育，包括勞動(dòng)保護(hù)方針政策教育和法紀(jì)教育O安全生產(chǎn)心得體會(huì)。通過(guò)勞動(dòng)保護(hù)方針政策的教育，使員工 提高對(duì)安全生產(chǎn)意義的認(rèn)識(shí)，深刻理解生產(chǎn)與安全的辯證關(guān) 系，糾正各種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和錯(cuò)誤觀點(diǎn)，從而提高員工安全生產(chǎn) 的責(zé)任感和自覺(jué)性。法紀(jì)教育的內(nèi)容包括安全生產(chǎn)法規(guī)、安 全規(guī)章制

2、度、勞動(dòng)紀(jì)律等。通過(guò)法紀(jì)教育，使員工認(rèn)識(shí)到自 覺(jué)遵章守法，是確保安全生產(chǎn)的保障條件。具體的安全態(tài)度 教育是一項(xiàng)經(jīng)常的、細(xì)致的、耐心的教育工作，應(yīng)該建立在 對(duì)員工的安全心理學(xué)分析的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地、聯(lián)系實(shí)際 地進(jìn)行。安全知識(shí)教育包括安全管理知識(shí)教育和安全技術(shù)知識(shí)教育。安全管理知識(shí)教育，包括勞動(dòng)保護(hù)方針政策法規(guī)、組 織結(jié)構(gòu)、管理體制、基本安全管理方法等知識(shí)。安全管理知識(shí)教育主要是針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和安全管理人員的，目的是使之能夠更好地做好安全管理工作。安全生產(chǎn)心得體 會(huì)。安全技術(shù)知識(shí)教育，包括基本的安全技術(shù)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)性 的安全技術(shù)知識(shí)。基本的安全技術(shù)知識(shí)是企業(yè)內(nèi)所有員工都 應(yīng)該具有的。專(zhuān)業(yè)性的安全技術(shù)知識(shí)

3、是指進(jìn)行各具體工種操 作時(shí)所需要的專(zhuān)門(mén)安全技術(shù)知識(shí)。僅有了安全技術(shù)知識(shí)，并不等于就能夠安全地進(jìn)行作業(yè)操作，還必須把安全技術(shù)知識(shí)變成進(jìn)行安全操作的本領(lǐng)，才 能取得預(yù)期的安全效果。有的新員工有安全操作的愿望，也 學(xué)習(xí)了公司基本的安全技術(shù)知識(shí)，但在實(shí)際操作時(shí)卻出了事 故，就是因?yàn)槿狈Π踩寄埽?力不從心的緣故。 要實(shí)現(xiàn)從 “知 道”到“會(huì)做”的過(guò)程，就要借助于安全技能培訓(xùn)。安全技能培訓(xùn)包括正常作業(yè)的安全技能培訓(xùn)和異常情況的處理技能培訓(xùn)。進(jìn)行安全技能培訓(xùn)應(yīng)預(yù)先制定作業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 或異常情況時(shí)的處理標(biāo)準(zhǔn) ( 作業(yè)程序、作業(yè)方法、作業(yè)姿勢(shì) 等) ，有計(jì)劃有步驟地進(jìn)行培訓(xùn)。要掌握安全操作的技能， 就是要多次重復(fù)同

4、樣的符合安全要求的動(dòng)作，使職工形成條 件反射。要達(dá)到這樣的標(biāo)準(zhǔn)程度，不是通過(guò)一兩次集體講授就能做到的。按照教育的對(duì)象把安全教育培訓(xùn)可分為五大類(lèi)型。領(lǐng)導(dǎo)人員的教育培訓(xùn)， 主要是進(jìn)行勞動(dòng)保護(hù)方針、政策、法規(guī)、體制、安全規(guī)章制度、基本的安全技術(shù)知識(shí)和基本的 安全管理知識(shí)的教育。對(duì)工程技術(shù)人員的安全教育是安全教育的薄弱環(huán)節(jié)。工程技術(shù)人員一般不直接參加生產(chǎn)，受到生產(chǎn)中傷害的可能性 較小，他們又不承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)干部那樣的安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，因 此往往缺乏接受安全教育的迫切要求。但事實(shí)證明工程技術(shù) 人員與安全生產(chǎn)有著密切的關(guān)系，參加安全教育培訓(xùn)是十分 必要的。他們從事具體的安全管理、安全技術(shù)和勞動(dòng)衛(wèi)生方面的工作，應(yīng)

5、該具有系統(tǒng)全面的安全知識(shí)。為此，應(yīng)該創(chuàng)造條件 讓他們接受系統(tǒng)的專(zhuān)門(mén)教育。新員工要接受公司、 科站、班組三級(jí)的安全教育。 公司、科站的教育內(nèi)容主要是勞動(dòng)保護(hù)方針、政策、法規(guī)、安全生產(chǎn)規(guī)章制度、勞動(dòng)紀(jì)律、基本安全技術(shù)知識(shí)、安全防護(hù)知識(shí)以及公司、科站的安全生產(chǎn)狀況、危險(xiǎn)場(chǎng)所、設(shè)備、，塵毒等情況和事故報(bào)告制度等。班組教育應(yīng)著重安全技能培訓(xùn)， 即結(jié)合本崗位的具體情況和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)安全操作規(guī)程，訓(xùn)練 安全操作技能，掌握安全防護(hù)方法等對(duì)特種作業(yè)的員工必須進(jìn)行專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)， 并經(jīng)過(guò)有關(guān)部 1- 的嚴(yán)格考試， 取得特種作業(yè)安全操作證后， 才準(zhǔn)其上崗操作 特種作業(yè)員工的培訓(xùn)一般采用短訓(xùn)班的形式進(jìn)行，而且持證 后須按規(guī)定

6、的年限進(jìn)行年審。搞好安全教育涉及的因素很多，現(xiàn)著重提出下列各點(diǎn) 有條件的公司和施工單位應(yīng)該建立安全教育部門(mén)，條件差的至少應(yīng)該有一間教室和一間資料室。要逐步添置積累安 全教育所需的資料、 圖書(shū)、教材和設(shè)備。 有了安全教育陣地， 就能為安全教育創(chuàng)造有利的條件。要重視經(jīng)常性的安全教育，做到警鐘長(zhǎng)鳴，防患未然。要有計(jì)劃地把集中教育和經(jīng)常教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。結(jié)合事故案例進(jìn)行教育，使人觸目驚心、印象深刻，給人以啟示警戒，久久難忘; 模擬性的安全訓(xùn)練能使人迅速牢固地掌握安全操作的技能; 競(jìng)賽性質(zhì)的教育方法能激勵(lì)人進(jìn)取，而且生動(dòng)有趣。總之、，要根據(jù)各個(gè)單位的實(shí)際情況，有所發(fā)展，有所創(chuàng)新，才能取得好的教育效果。

7、對(duì)個(gè)別容易出事的人要從心理上、個(gè)性上分析他的不安全行為產(chǎn)生的原因。有針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)別的教育和引導(dǎo)。年一度的安全生產(chǎn)月過(guò)去了，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都發(fā)表重要講話(huà)，聽(tīng)起來(lái)十分重視 ! 但回想過(guò)去，國(guó)內(nèi)的安全事故時(shí)常發(fā) 生，事故發(fā)生后，黨政部門(mén)往往十分強(qiáng)調(diào)追究責(zé)任。其實(shí)， 有的事故是觸目驚心的、而更多的是可以提前避免的。這么多和這么大的事故經(jīng)常發(fā)生了，人死還會(huì)復(fù)生嗎?損失的財(cái) 產(chǎn)還會(huì)拿回來(lái)嗎 ?追究責(zé)任的目的是什么 ?以人為本，和諧發(fā)展，這是國(guó)家的執(zhí)政理念。如果個(gè)在單位工作的人，一個(gè)生活在社會(huì)上的人，連自身的安全都得不到保證，那么所有工作和生活還有什么意義?國(guó)家執(zhí)政理念又怎能實(shí)現(xiàn) ?事故發(fā)生的原因是多方面，而關(guān)

8、鍵問(wèn)題又是什么?現(xiàn)實(shí)是：當(dāng)前zh苗g f u部門(mén)里面，負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)工作的領(lǐng)導(dǎo)以及 在市級(jí)以下的安監(jiān)局系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo) （ 包括各科室領(lǐng)導(dǎo) ）有多少 人是真正懂得安全知識(shí)的 ?有多少人真正是大學(xué)安全工程專(zhuān) 業(yè)畢業(yè)的 ?一方面是讀了四年安全工程專(zhuān)業(yè)的大學(xué)本科生難就業(yè)，另一面是以照顧人員為名，安排和吸收無(wú)安全專(zhuān)業(yè)知 搞點(diǎn)花樣子 ） ，盡管這樣做收到一定效果，但這可能不是解 決問(wèn)題的根本 !識(shí)的人員從事安全管理，安監(jiān)系統(tǒng)天天搞安全培訓(xùn)（ 收錢(qián)后因?yàn)橹R(shí)才是力量 ! 只有掌握安全知識(shí)的人管理安全生產(chǎn)，才能確保生產(chǎn)安全。什么是安全 ?怎樣才能安全 ?那方面 存在安全隱患 ?如何改進(jìn) ?這不是門(mén)外漢拍腦袋、說(shuō)夢(mèng)話(huà)

9、就行 的，必須要有安全專(zhuān)業(yè)知識(shí)的安全工程技術(shù)人員說(shuō)才行。我 想，如果市級(jí)以下的安監(jiān)局的領(lǐng)導(dǎo)班子，如果能配備一位以 上政治素質(zhì)高且具有正規(guī)大學(xué)安全工程專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)學(xué)歷 的領(lǐng)導(dǎo)成員，并在市 （縣）級(jí)以下每一個(gè)安監(jiān)局 （所） 都配備 1 3 安全工程專(zhuān)業(yè)正規(guī)本科畢業(yè)以上學(xué)歷的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才 （ 公務(wù)員 ） 實(shí)施安全管理 （ 全國(guó)每年約有 3000多名安全本科生 畢業(yè)） ，那么安全工作的管理一定得到較好保障。因?yàn)?，?全工程專(zhuān)業(yè)的本科生或者碩士生，他們經(jīng)過(guò)多年的安全專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)和系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，在他們的血管里已流淌著 安全管理的細(xì)胞和安全管理智慧，這樣的人才是真正懂安全可喜的是，今年在招聘的行業(yè)中，

10、我們無(wú)意中發(fā)現(xiàn)杭州市中醫(yī)院、廣州市兒童中心醫(yī)院在招聘技術(shù)人員中都出現(xiàn)招 聘安全工程本科畢業(yè)生，這是非常珍貴的 ! 這樣的領(lǐng)導(dǎo)，才 是真正體現(xiàn)以人為本的領(lǐng)導(dǎo)，在這樣的單位學(xué)習(xí)工作生活才 放心! 杭州市中醫(yī)院、廣州市兒童中心醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)是值得我 們學(xué)習(xí)和致敬 !從醫(yī)院招聘安全工程本科生之事聯(lián)想到教育行政部門(mén)，學(xué)校同樣是人群聚集的重地，但在教育系統(tǒng)的各級(jí)教育行政 部門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)校安全管理的人員中，究竟有多少同志是安全工 程本科畢業(yè)生啊 ! 試問(wèn): 學(xué)校的安全，外行人說(shuō)安全可靠嗎 外行人講安全可信嗎 ?我想，如果國(guó)內(nèi)各單位、各行業(yè)、各部門(mén)都能注重使用安全工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在單位任職，中國(guó)人的安全意識(shí)一定得到加強(qiáng)

11、，安全事故一定得到有效控制隨著國(guó)家各種建筑工程法律、規(guī)章及地方建筑工程法規(guī)的陸續(xù)出臺(tái)、建設(shè)行政主管部門(mén)的大力監(jiān)管、工程監(jiān)理制的 推行、普及，以及各建筑工程施工單位整體素質(zhì)的提高，建 筑工程的質(zhì)量意識(shí)已是深入人心，工程項(xiàng)目的總體施工質(zhì)量 有了相當(dāng)大的提高。與之不相適應(yīng)的是施工過(guò)程的安全管理 工作卻未能與建筑工程的質(zhì)量管理工作同步提高，惡性安全 事故頻發(fā)?？陀^上，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)的安全管理工作，勢(shì)必增加各 種人力、財(cái)力、物力的投入，從而導(dǎo)致成本的增加，而安全 生產(chǎn)方面的投資是不能直接產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益的，因此施工單位 從自身經(jīng)濟(jì)利益的角度出發(fā)，往往對(duì)安全生產(chǎn)管理工作積極 性不高。但主要的原因，還是部分施工單位對(duì)

12、安全生產(chǎn)工作 重要性的認(rèn)識(shí)未能提高到應(yīng)有的高度，工程項(xiàng)目部在施工過(guò) 程中往往只注重了質(zhì)量、成本及工期的控制，而忽略了對(duì)安 全生產(chǎn)工作的管理。這一方面與長(zhǎng)期形成的管理意識(shí)有關(guān)， 另一方面，現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理人員安全監(jiān)理工作相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)的缺乏 也制約了他們更好地完成施工現(xiàn)場(chǎng)的安全監(jiān)理工作。本人從 目前安全事故多發(fā)的施工臨時(shí)用電、施工機(jī)械、外腳手架及 模板承重架方面，對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)安全監(jiān)理工作的內(nèi)容、要求談些自己的經(jīng)驗(yàn)和看法，以期與監(jiān)理同行互相交流，共同提 高監(jiān)理水平。施工臨時(shí)用電方面的監(jiān)理工作，首先應(yīng)由電氣專(zhuān)業(yè)監(jiān)理工程師及總監(jiān)理工程師對(duì)施工單位的進(jìn)行審批，方案必須由 施工單位電氣工程技術(shù)人員編制，企業(yè)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)

13、人員審核， 企業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)。在施工現(xiàn)場(chǎng)專(zhuān)用的中性點(diǎn)直接接地的電力線(xiàn)路中必須采用 tn-s 接零保護(hù)系統(tǒng)。電氣設(shè)備的金屬外殼必須與專(zhuān)用 保護(hù)零線(xiàn)連接。保護(hù)零線(xiàn)不得做為工作零線(xiàn)，必須采用多股 銅芯線(xiàn)， 統(tǒng)一標(biāo)志為黃綠雙色， 截面不小于工作零線(xiàn)的截面保護(hù)零線(xiàn)上不得裝設(shè)開(kāi)關(guān)或熔斷器，在電箱內(nèi)必須通過(guò)端子板連接，在其他地方不得有接頭。每個(gè)工地重復(fù)接地裝置不得少于三處，阻值電纜干線(xiàn)應(yīng)采用埋地或架空敷設(shè)，嚴(yán)禁沿地面明設(shè)，以避免機(jī)械損 傷和介質(zhì)腐蝕。架空線(xiàn)必須采用絕緣銅線(xiàn)或絕緣鋁線(xiàn)。電纜 穿越建筑物、構(gòu)筑物、道路、易受機(jī)械損傷的場(chǎng)所及引出地 面從2m高度至地下0。2m處，必須加設(shè)防護(hù)套管。橡皮電 纜架空敷

14、設(shè)時(shí)，應(yīng)沿墻壁或電桿設(shè)置，并用絕緣子固定，嚴(yán) 禁使用金屬裸線(xiàn)作綁線(xiàn)。配電箱與開(kāi)關(guān)箱應(yīng)三證齊全，箱體 必須采用鐵板制作，進(jìn)出線(xiàn)路應(yīng)在箱底進(jìn)出。箱體內(nèi)工作零 線(xiàn)和保護(hù)零線(xiàn)的連接必須通過(guò)接線(xiàn)端子板，配電箱、開(kāi)關(guān)箱 的連接線(xiàn)必須采用絕緣導(dǎo)線(xiàn)，接頭不得松動(dòng)，不得有外露帶 電部分，配電箱和開(kāi)關(guān)箱的金屬箱體，金屬電器安裝板以及 箱內(nèi)電器不應(yīng)帶電的金屬底座，外殼等必須做保護(hù)接零。建筑機(jī)械同建筑材料一樣，進(jìn)場(chǎng)前應(yīng)向監(jiān)理單位進(jìn)行報(bào)驗(yàn)。監(jiān)理工程師應(yīng)檢驗(yàn)其生產(chǎn) （ 制造 ） 許可證、產(chǎn)品合格證和 有資質(zhì)檢測(cè)機(jī)構(gòu)出具的檢測(cè)報(bào)告，重點(diǎn)應(yīng)查驗(yàn)相關(guān)資料的有 效期，相關(guān)證書(shū)、 檢測(cè)報(bào)告與實(shí)際進(jìn)場(chǎng)設(shè)備的型號(hào)是否相符。各種建筑機(jī)械

15、必須經(jīng)驗(yàn)收合格并掛驗(yàn)收合格牌后方能使用。井架、塔吊、人貨兩用梯等大型機(jī)械的書(shū)面驗(yàn)收記錄，監(jiān)理 工程師應(yīng)留存?zhèn)浒?。這里要特別注意的是，監(jiān)理工程師在塔 吊、施工電梯和物料提升機(jī)等裝拆前對(duì)施工單位上報(bào)的專(zhuān)項(xiàng)方案進(jìn)行審批 ; 從事塔吊、施工電梯和物料提升機(jī)等裝拆， 應(yīng)具備起重設(shè)備安裝工程資質(zhì)后方可進(jìn)行 ; 上述機(jī)械設(shè)備的 裝拆及操作人員，也必須取得相應(yīng)的特殊工種操作證，方可 持證上崗 ; 監(jiān)理工程師應(yīng)查驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作人員與施工單位上報(bào)的上崗證人員是否相符，物料提升機(jī)（ 井字架 ） 檢查的項(xiàng) 目應(yīng)包括 : 架體制作、限位保險(xiǎn)裝置、架體穩(wěn)定、鋼絲繩、樓層卸料平臺(tái)防護(hù)、吊籃、安裝驗(yàn)收、架體、傳動(dòng)系統(tǒng)、聯(lián) 接

16、長(zhǎng)使用。端頭與卷筒應(yīng)用壓緊裝置卡牢，在卷筒上應(yīng)能按 順序整齊排列。當(dāng)?shù)趸@處于工作最低位置時(shí)，卷筒上的鋼絲 繩應(yīng)不少于 3 圈。提升機(jī)應(yīng)具有安全停靠裝置或斷繩保護(hù)裝 置、樓層口?？繖跅U （ 門(mén)） 、上極限限位器及緊急斷電開(kāi)關(guān)。t=r.號(hào)、絡(luò)信號(hào)、卷?yè)P(yáng)機(jī)操作棚和避雷項(xiàng)內(nèi)容。提升鋼絲繩不得附墻架與架體及建筑之間，均應(yīng)采用剛性件連接，并形成穩(wěn) 定結(jié)構(gòu)，不得連接在腳手架上。提升機(jī)的纜風(fēng)繩應(yīng)經(jīng)計(jì)算確 定，在架體四角有橫向綴件的同一水平面上對(duì)稱(chēng)設(shè)置，提升 機(jī)高度在20m以下時(shí)，纜風(fēng)繩不少于1組（48根）;提升機(jī)高 度在2130m時(shí)，不少于2組。在安裝、拆除以及使用提升 機(jī)的過(guò)程中設(shè)置的臨時(shí)纜風(fēng)繩，其材料也必

17、須使用鋼絲繩。使用提升機(jī)時(shí)，物料在吊籃內(nèi)應(yīng)均勻分布，不得超出吊籃。當(dāng)長(zhǎng)料在吊籃中立放時(shí)，應(yīng)采取防滾落措施 ; 散料應(yīng)裝箱或 裝籠，嚴(yán)禁超載。塔吊檢查的項(xiàng)目包括 : 力矩限制器、 限位器、 保險(xiǎn)裝置、附墻裝置與夾軌鉗、安裝與拆卸、塔吊指揮、路基與軌道、 電氣安全、多塔作業(yè)和安裝驗(yàn)收十項(xiàng)內(nèi)容。起重機(jī)的變幅指 示器、力矩限制器、起重量限制器以及各種行程限位開(kāi)關(guān)等 安全保護(hù)裝置，應(yīng)完好齊全，不得隨意調(diào)整或拆除。在塔吊 的使用過(guò)程中，監(jiān)理人員應(yīng)注意的是 : 塔吊指揮人員按規(guī)范 要求也應(yīng)持證上崗，塔吊的使用應(yīng)符合操作規(guī)程，遵守 不吊 規(guī)定。腳手架搭設(shè)之前，監(jiān)理工程師應(yīng)根據(jù)工程的特點(diǎn)和施工工藝對(duì)腳手架搭設(shè)方

18、案進(jìn)審批批，主要審查內(nèi)容包括: 構(gòu)造要求及技術(shù)措施、搭設(shè)及拆除施工工藝、材料及質(zhì)量保證體 系、文明施工要求、穩(wěn)定承載計(jì)算、施工詳圖及大樣圖。審查過(guò)程中應(yīng)注意 : 施工方案必須有針對(duì)性，能有效指導(dǎo)施工，并應(yīng)注意方案與現(xiàn)場(chǎng)的一致性。當(dāng)腳手架搭設(shè)尺寸中的步距、立桿的縱、橫距和連墻件間距有變化時(shí)，必須對(duì)出現(xiàn)最大步 距、最大立桿縱距、橫距及連墻件間距部位的立桿段進(jìn)行驗(yàn) 算。對(duì)搭設(shè)在樓面上的腳手架，應(yīng)對(duì)樓面承載力進(jìn)行驗(yàn)算，并說(shuō)包括屋面、雨棚、陽(yáng)臺(tái)及后澆帶等懸挑結(jié)構(gòu)。當(dāng)搭設(shè)高度在 25-50m 時(shí)，應(yīng)對(duì)腳手架整體穩(wěn)定性從構(gòu)造上進(jìn)行加強(qiáng)， 明腳手架基礎(chǔ)做法。在 6 月 30 日 7 月 10 日這段時(shí)間里，我

19、從網(wǎng)上學(xué)習(xí)觀看聆聽(tīng)了各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家老師關(guān)于學(xué)校安全教育培訓(xùn)的講 座后，我對(duì)安全教育工作有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，反思自己學(xué)校的實(shí)際情況談點(diǎn)體會(huì) :要全面提高教師與每位家長(zhǎng)的安全責(zé)任意識(shí)，積極主動(dòng)地向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳學(xué)校所潛在的諸多安全隱患以及各類(lèi) 重大安全事故教訓(xùn)。在校園醒目的地方張貼懸掛安全教育圖 片、標(biāo)語(yǔ)，在樓梯、校門(mén)、操場(chǎng)、實(shí)驗(yàn)室、廁所、等容易發(fā) 生安全問(wèn)題的地方設(shè)置警示標(biāo)志或標(biāo)語(yǔ)。要利用校園板報(bào)、 壁報(bào)、專(zhuān)欄、主題班會(huì)、征文、演講等活動(dòng)宣傳安全知識(shí)， 在校園形成事事想安全，處處有警示、人人抓安全的濃厚的 安全育人氛圍。(1) 交通隱患為主要。出去校門(mén)口幾乎就是公路，來(lái)往車(chē)輛比較多 ; 跑校的學(xué)

20、生也不少 ;(2) 學(xué)生自身突發(fā)隱患 ;(3) 學(xué)生上下樓梯極易出現(xiàn)踩空、歪腳等事故。(4) 學(xué)校與村莊連為一體，學(xué)校周?chē)闹伟矄?wèn)題 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，讓學(xué)生自己懂得安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，掌握防范技能，從根本上預(yù)防和減少安全事故 的發(fā)生。利用每學(xué)期的開(kāi)學(xué)初、放假前的一周和每次大型集 會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，要積極利用綜合實(shí)踐課開(kāi) 展安全知識(shí)講座、演講、討論等多種形式的安全教育活動(dòng)， 同時(shí)要與家庭、社會(huì)密切配合，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位體的安全教育網(wǎng)絡(luò)，堅(jiān)持不懈地把各項(xiàng)安全教育開(kāi)展下去， 有效預(yù)防各類(lèi)安全事故的發(fā)生。學(xué)校安全責(zé)任重于泰山，本著一保安全，二保穩(wěn)定，三保發(fā)展的原則，對(duì)學(xué)校

21、安全高度重視，狠抓責(zé)任落實(shí)，真正 形成校長(zhǎng)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓、班主任及相關(guān)部門(mén)各司 其職，各負(fù)其責(zé)的工作機(jī)制。同時(shí)，將學(xué)校安全工作納入目 標(biāo)管理，制訂目標(biāo)管理細(xì)則，逐級(jí)簽訂安全責(zé)任書(shū)，做到層 層把關(guān)，責(zé)任到人，真正做到“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)” 。(1) 建全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。校長(zhǎng)親自任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)、各班班主任以及各科任老師為成員負(fù)責(zé)學(xué)校的安全。(2) 學(xué)校與每位教師簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)，各班主任和每位學(xué)生簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)。(3) 專(zhuān)設(shè)門(mén)衛(wèi)負(fù)責(zé)來(lái)往客人的登記，同時(shí)兼管外來(lái)人員對(duì)學(xué)校的破壞。(4) 建立健全防范安全事故的規(guī)章制度，制訂完善的安全應(yīng)急預(yù)案。(5) 建立健全安全工作檢查制度。每學(xué)期開(kāi)學(xué)、放假前

22、都要進(jìn)行一次拉網(wǎng)式的安全工作大排查，并做到全面檢查與 重點(diǎn)檢查相結(jié)合，定期檢查和日常防范相結(jié)合，對(duì)發(fā)現(xiàn)的事 故隱患及時(shí)整改。(6) 建立健全并嚴(yán)格執(zhí)行重特大突發(fā)事件和安全事故報(bào)告制度，建立健全預(yù)警和應(yīng)急處理工作機(jī)制，制定切實(shí)可行 的工作預(yù)案。(7) 實(shí)行安全工作例會(huì)制度，每周至少召開(kāi)一次安全工作專(zhuān)題會(huì)議。1、加強(qiáng)學(xué)校安全設(shè)施建設(shè)。加大學(xué)校的監(jiān)管力度，嚴(yán)把教學(xué)、生活用房的設(shè)計(jì)、監(jiān)管和質(zhì)量驗(yàn)收關(guān)，不留任何安全隱患。2、防止發(fā)生各種食物、藥物中毒事件。落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度。3、防止各種火災(zāi)的發(fā)生。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校消防安全設(shè)施的檢查和配備，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室、電腦室的線(xiàn)路檢查，特別是要 對(duì)校舍設(shè)施陳舊使用時(shí)間較長(zhǎng)的電

23、路進(jìn)行檢查，對(duì)老化陳舊 的電線(xiàn)、電纜要及時(shí)更新。4、嚴(yán)防溺水事件的發(fā)生。各班主任要求學(xué)生不要到河邊去玩耍，杜絕溺水事故的發(fā)生。5、積極開(kāi)展心理健康教育，防止有心理障礙學(xué)生造成的偏激行為。學(xué)校要求每位班主任要對(duì)本班個(gè)別心理素質(zhì)差 的學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)期地心理輔導(dǎo)，保證學(xué)生的心理健康。6、加大安全工作的檢查力度，建立常抓不懈的學(xué)校安全工作機(jī)制。我校在安全這方面一直做得較好，每天有領(lǐng)導(dǎo) 帶班，堅(jiān)持早檢查，午檢查和下午放學(xué)檢查。7、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校及校園周邊治安綜合治理，抓好安全排查和整治工作，防止交通事故的發(fā)生。學(xué)校要積極配合公 安、文化、衛(wèi)生、工商、建設(shè)等部門(mén)，大力整頓學(xué)校周邊的 秩序，堅(jiān)決防止校外犯罪分子侵入校園， 傷害師生事件發(fā)生。同時(shí)要認(rèn)真搞好學(xué)生的交通安全教育， “關(guān)愛(ài)生命、遠(yuǎn)離危 險(xiǎn)”宣傳教育活動(dòng)，并貫穿到學(xué)校日常的教學(xué)管理之中總之，學(xué)校的安全工作一定放在第一位，以后我校在安全方面要進(jìn)一步努力，確保學(xué)校師生不出現(xiàn)大的安全事故， 讓老師們輕松愉快的工作，讓學(xué)生安安全全健康成長(zhǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)白國(guó)周班組安全管理法以后，結(jié)合我們機(jī)修班組的管理現(xiàn)狀我感覺(jué)差距很大，很多方面都值得我去學(xué)習(xí) 到位”即布置工作到位 ; 檢查工作到位 ; 隱患處理到位對(duì)我的 感觸很深，首先我每日布置工作比較粗糙僅把集控收集反應(yīng) 的問(wèn)題和早會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)及班組自行計(jì)劃?rùn)z修問(wèn)題 在每日的班前會(huì)