商學院2017年青年教師講課競賽工作安排

1、商學院 2017 年青年教師講課競賽工作安排為進一步加強師資隊伍建設(shè)， 培養(yǎng)青年教師， 調(diào)動廣大教師投身 課堂教學和參與教學研究、 教學改革的積極性， 促進教師教學水平的 提高，加強教學交流，根據(jù)西安財經(jīng)學院關(guān)于舉辦 2017 年青年教 師講課競賽的通知 要求，商學院將舉辦 2017 年青年教師講課競賽， 具體安排如下：一、充分認識競賽活動的重要性，努力提高師資隊伍建設(shè)水平。 課堂教學基本功競賽是體現(xiàn)青年教師教學方法和水平的一次機 會，也是檢驗青年教師教學效果的重要活動。各學部、研究所要高度 重視，充分利用青年教師講課競賽的機遇，結(jié)合我院的實際情況，積 極開展教學方法研究與討論，提高教師隊伍教

2、學水平。各學部、 各所要在青年教師中認真組織動員， 并在老教師的指導(dǎo) 下開展參賽選拔活動，要從教學內(nèi)容、教學方法、表達能力、課件制 作等方面給予幫助和指導(dǎo)， 使青年教師通過講課競賽活動得到鍛煉和 提高。二、為加強對此次青年教師講課競賽的組織和領(lǐng)導(dǎo)， 使比賽活動 各項工作落到實處， 保證活動順利進行， 學院成立青年教師講課競賽 領(lǐng)導(dǎo)小組和專家評審組。（一）領(lǐng)導(dǎo)小組組長：王新安副組長：高林安 薛小剛 楊勝利 申淵源成員：學部主任 教務(wù)辦（二）專家評審組（待定）三、競賽安排 時間： 2017年 5月4 日下午 2：006：00 地點：行政樓一樓視頻會議室四、參賽要求（一）參賽教師為任教 5 年以上，

3、具有講師及以上職稱、年齡在 40周歲以下（ 1977年 8月 31日以后出生）的青年教師。（二）參賽教師具有良好的師德師風，為人師表，教書育人。（三）參賽教師積極承擔本科教學任務(wù)，教學態(tài)度認真，教學效 果優(yōu)良。五、競賽內(nèi)容、方法及程序（一）競賽內(nèi)容 參賽內(nèi)容為各專業(yè)人才培養(yǎng)方案中安排的課程， 授課內(nèi)容自選。（二）競賽方法 以上好一門課為競賽理念，競賽內(nèi)容由教學設(shè)計、課堂教學兩 部分組成，成績評定采用百分制，兩者權(quán)重分別為 10%、90%。1. 教學設(shè)計 選手在報名時須提供參賽課程 5 個學時的教學設(shè)計，準備與之 相對應(yīng) 5 個教學節(jié)段 20 分鐘的課堂教學內(nèi)容 PPT，以備競賽時講課 使用。教

4、學設(shè)計得分的內(nèi)容為：（1）參賽課程教學大綱；（2）參賽課程 5 個學時教學設(shè)計的紙質(zhì)匯編本 （目錄范例見附件 1），主要包括題目、 教學目的、 教學思想、教學分析（內(nèi)容、重難點）、 教學方法和心得以及教學安排等。具體評分標準見附件 2。2. 課堂教學比賽課堂教學規(guī)定時間為 20 分鐘。評委主要從教學內(nèi)容、 教學組 織、教學語言與教態(tài)、教學特色四個方面進行考評。參賽選手面對評 委和觀眾進行課堂教學。 選手可根據(jù)各自參賽課程需要， 攜帶教學模 型、掛圖、激光筆等教學用具。具體評分標準見附件 3。3. 參賽順序（1）參賽教師抽簽確定本人參賽的具體順序。 （2）參賽教師在正式上臺參賽前抽簽確定具體教學

5、節(jié)段。六、獎勵辦法學院根據(jù)比賽情況設(shè)置特等獎 2 名，一等獎 3 名，二等獎 3 名。 特等獎獲得者參加學校講課競賽決賽。七、其他1. 要求全體教師參與、指導(dǎo)，以達到“重在參與，共同提高”的 目的。2. 競賽接受學院的全程監(jiān)督，確保公開、公平、公正。3. 競賽結(jié)束后，學院將及時邀請評委、部分老師以及全體參賽教 師召開座談會進行意見反饋， 對參賽教師的講課優(yōu)缺點進行充分的交流和研討商學院2017年4月 27日附件 1陜西高等學校青年教師教學競賽節(jié)段目錄（范例）傳播學教學大綱中基本教學內(nèi)容共 13 章，此次教學設(shè)計的 5 個節(jié)段分 別選自第 1 、3、5 等三章。1 傳播的定義和特點 1 選自第一

6、章：傳播與傳播學 / 第一節(jié)：傳播2符號的定義、分類、基本功能選自第三章：符號與意義 / 第一節(jié)：符號3 象征性社會互動與傳播 3 選自第三章：符號與意義 / 第三節(jié)：象征性社會互動4 作為社會心理過程的人內(nèi)傳播 4 選自第五章：傳播類型 / 第一節(jié)：人內(nèi)傳播5 人際傳播的特點和社會功能 5 選自第五章：傳播類型 / 第二節(jié)：人際傳播附件 2陜西高等學校青年教師教學競賽教學設(shè)計評分細則評測要求分值符合教學大綱，內(nèi)容充實，反映學科前沿。1.5教學目標明確、思路清晰。1.5準確把握課程的重點和難點，針對性強。3教學進程組織合理，方法手段運用恰當有效。2.5文字表達準確、簡潔，闡述清楚。1.5合計1

7、0注：評委評分可保留小數(shù)點后一位。附件 3陜西高等學校青年教師教學競賽課堂教學評分細則評測要求得分 標準實際 得分教學內(nèi)容36 分理論聯(lián)系實際，符合學生的特點9注重學術(shù)性，內(nèi)容充實，信息量大，滲透專業(yè)思想，為教學目 標服務(wù)11反映或聯(lián)系學科發(fā)展新思想、新概念、新成果4重點突出，條理清楚，內(nèi)容承前啟后，循序漸進12教學組織36 分教學過程安排合理，方法運用靈活、恰當，教學設(shè)計方案體現(xiàn) 完整12啟發(fā)性強，能有效調(diào)動學生思維和學習積極性12教學時間安排合理，課堂應(yīng)變能力強4熟練、有效地運用多媒體等現(xiàn)代教學手段4板書設(shè)計與教學內(nèi)容緊密聯(lián)系、 結(jié)構(gòu)合理， 板書與多媒體相配 合，簡潔、工整、美觀、大小適當4語言教態(tài)12 分普通話講課，語言清晰、流暢、準確、生動，語速節(jié)奏恰當5肢體語言運用合理、恰當，教態(tài)自然大方4教態(tài)儀表自然得體，精神飽滿，親和力強3教學特色6分教學理念先進、風格突出、感染力強、教學效果好6合計90注：評委評分可保留小數(shù)點后一位。附件 4商學院青年教師