北京林業(yè)大學(xué)軟件工程_實驗7

1、北京林業(yè)大學(xué)2014 學(xué)年 2015 學(xué)年第 1學(xué)期軟件工程 A 實驗報告書專業(yè)：計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)班級：姓名：學(xué)號：實驗地點(diǎn)：計算中心 N08任課教師：趙方實驗題目：實驗七軟件設(shè)計 - 面向?qū)ο笤O(shè)計方法實驗環(huán)境：一臺裝有 MS VISIO/Rational Rose軟件的 PC機(jī)實驗?zāi)康耐ㄟ^實驗使同學(xué)了解面向?qū)ο笤O(shè)計的基本過程，能夠在面向?qū)ο笤O(shè)計的過程中使用面向?qū)ο笤O(shè)計思想原則進(jìn)行系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的設(shè)計和類中的服務(wù)設(shè)計。掌握 GUI圖形用戶界面的設(shè)計原則和方法。實驗內(nèi)容針對實驗六的結(jié)果用面向?qū)ο蠹夹g(shù)設(shè)計出軟件系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，在此基礎(chǔ)之上進(jìn)行軟件的概要設(shè)計。實驗指導(dǎo)針對“教務(wù)管理”系統(tǒng)用面向?qū)ο蠓椒?，使用?/p>

2、圖、順序圖、狀態(tài)圖或活動圖等進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計。實驗要求(1) 實驗中對系統(tǒng)的設(shè)計過程中至少要使用到類圖和適當(dāng)?shù)奈淖置枋?，并能對部分功能模塊用類圖、順序圖、狀態(tài)圖或活動圖進(jìn)行模塊設(shè)計，且圖形描述不少于 6。(2) 在實驗報告中寫出對應(yīng)功能模塊的設(shè)計結(jié)果， 下次實驗前上交實驗報告。實驗方法1. 根據(jù)系統(tǒng)需求畫出類圖根據(jù)日常高校教務(wù)管理系統(tǒng)的業(yè)務(wù)需求及職能劃分，將系統(tǒng)分為教學(xué)計劃管理、學(xué)籍管理、學(xué)生成績管理、教師管理、系統(tǒng)管理五個子系統(tǒng)，每個子系統(tǒng)又包含了若干項子功能模塊。每個子系統(tǒng)都具備相應(yīng)信息的輸入、查刪改、打印等功能。根據(jù)以上的說明可以畫出如下的頂層類圖：.頂層類圖*管理員- 管理教學(xué)計劃管理*人

3、員管理-管理權(quán)限分配教學(xué)任務(wù)生成11.*調(diào)整變更管理11.*教師- 查看*1- 管理*學(xué)生- 注冊1.*1- 查看*教務(wù)員- 管理- 查看*- 填寫*111.*1教師管理學(xué)籍信息管理- 查看1* - 管理學(xué)生基本信息管理學(xué)籍注冊1教師基本信息教師工作情況1*1學(xué)籍變動管理成績管理信息錄入成績分析成績統(tǒng)計*1針對選課模塊與成績錄入模塊進(jìn)行擴(kuò)展：根據(jù)這 2 大模塊，我對三類用戶角色（學(xué)生用戶、教師用戶和教務(wù)管理員用戶）功能進(jìn)行劃分（1）學(xué)生用戶是主要的需求者，主要需求功能是查詢可選課程、查看自己選課情況及進(jìn)行選課、退課、查看成績等；（2）教師用戶主要需求功能是查看自己所教授的課程、課程有哪些學(xué)生選

4、修、以及利用本系統(tǒng)提交學(xué)生的成績；（3）管理員用戶的功能需求較為復(fù)雜，包括對學(xué)生信息、教師信息、課程信息進(jìn)行管理。在學(xué)生信息管理子模塊中，實現(xiàn)對學(xué)生信息的添加、修改、刪除操作，還可以輸入查詢條件進(jìn)行查詢操作。在教師管理子模塊中，實現(xiàn)對教師信息的添加、修改、刪除、查詢等操作。在課程管理子模塊中，實現(xiàn)對課程信息的添加，添加時為其分配任課教師、上課時間和地點(diǎn)，實現(xiàn)對課程的修改、刪除、查看某個課程的詳細(xì)信息等。.學(xué)生選課系統(tǒng)類圖教師教務(wù)管理員學(xué)生- 姓名 : char-姓名 : char-用戶名 : char+學(xué)籍管理 ()-專業(yè) : char-所屬部門 : char+選課管理 ()-年級 : cha

5、r+ 添加教師 ()+成績管理 ()-班級 : char+ 刪除教師 ()+排課管理 ()+增加學(xué)生 ()+ 更新教師信息 ()+教學(xué)管理 ()+刪除學(xué)生 ()+ 獲取教師列表 ()+更新學(xué)生信息 ()1+獲取學(xué)生列表 ()用戶角色1-用戶 ID : char-用戶密碼 : char0.n+修改密碼 ()0.n+登陸驗證 ()課程選課-課程 ID : char-學(xué)生 ID : char-教師 ID : float-課程 ID : char-課程名 : char-教師 ID : char-開課時間 : char-成績 : int-所在教室 : char+選修課程 ()-詳細(xì)信息 : string

6、+推選課程 ()+增加課程 ()10.n+獲取選課信息 ()+刪除課程 ()+檢測是否提交成績()+更新課程信息()+提交成績 ()+獲取課程列表()2. 畫出順序圖順序圖用于顯示對象之間的動態(tài)合作關(guān)系 , 它強(qiáng)調(diào)對象之間消息發(fā)送的順序 , 同時顯示對象之間的交互。.學(xué)生選課順序圖學(xué)生選課表單控制界面課程信息1. 進(jìn)入選課界面2. 選擇課程3. 查詢課程信息4. 判斷是否可選課5. 執(zhí)行選課結(jié)果6. 返回選課成功信息7. 顯示選課成功信息順序圖說明：序號腳本1學(xué)生登錄選課界面2學(xué)生選擇課程3后臺查詢課程信息4后臺判斷課程是否存在5執(zhí)行選課結(jié)果6后臺返回選課成功信息7顯示選課成功.學(xué)生退課順序圖

7、學(xué)生登錄界面學(xué)生界面選課界面1. 登錄2. 登錄驗證3. 進(jìn)入學(xué)生界面4. 點(diǎn)擊退課5. 退選課程提示退課成功消息學(xué)生退課順序圖說明：序號腳本1學(xué)生進(jìn)入登錄界面2系統(tǒng)登錄驗證3學(xué)生進(jìn)入選課界面4點(diǎn)擊退課5確定退選課程6顯示退課成功信息.教師成績錄入順序圖教師系統(tǒng)登錄界面成績錄入平面成績錄入管理數(shù)據(jù)庫模塊1. 用戶名、口令2. 登陸成功3. 成績錄入4.添加成績信息5. 修改成績7.保存成績信息6.查詢成績信息9. 錄入成功8. 將數(shù)據(jù)存入數(shù)據(jù)庫10. 退出系統(tǒng)教師錄入成績順序圖說明：序號腳本1教師登錄系統(tǒng)2系統(tǒng)驗證3教師錄入成績4教師添加成績信息5教師修改成績6教師查詢成績信息7系統(tǒng)保持成績信

8、息8將數(shù)據(jù)存入數(shù)據(jù)庫9判斷是否錄入成功10 退出系統(tǒng).管理員修改課程信息順序圖管理員登陸界面管理員界面課程界面1. 登陸2. 驗證登陸3. 進(jìn)入管理員界面4. 點(diǎn)擊修改課程5. 修改課程信息6. 提示修改成功管理員修改課程信息順序圖說明：序號腳本1管理員登錄界面2系統(tǒng)驗證登錄3進(jìn)入管理員界面4管理員點(diǎn)擊修改課程5修改課程信息6提示修改成功3. 畫出活動圖經(jīng)過活動圖的建?？梢员容^清楚地了解整個進(jìn)程過程的操作過程，本系統(tǒng)中.主要的活動圖有如下幾個：學(xué)生輸入要選課程提示重新輸入顯示選課成功信息顯示選課失敗信息學(xué)生選課活動圖控制數(shù)據(jù)庫驗證課程在數(shù)據(jù)庫查詢課程判斷數(shù)據(jù)庫是否有該課程不存在存在加入選課信息判斷選課是否成功成功失敗說明：學(xué)生選課系統(tǒng)主要涉及到課程的安排，數(shù)據(jù)庫的查詢、向數(shù)據(jù)庫添加選課信息等操作。首先學(xué)生輸入用戶名和密碼登錄該系統(tǒng)進(jìn)行身份確認(rèn)。之后進(jìn)行選課操作，并將選課記錄更新到數(shù)據(jù)庫中進(jìn)行保存。.教師成績錄入活動圖教師登錄用戶名、密碼錯誤正確選擇輸入成績班級繼續(xù)導(dǎo)入確定導(dǎo)入不繼續(xù)更新數(shù)據(jù)庫.說明：教師通過該系統(tǒng)也是先通過用戶名和密碼進(jìn)行身份確認(rèn)， 然后登錄到學(xué)生成績錄入的界面進(jìn)行輸入， 然后通過提交按鈕， 將編輯的數(shù)據(jù)更新到數(shù)據(jù)庫進(jìn)行保存。實驗總結(jié)與心得：這次實驗，畫出每個功能模塊都應(yīng)有對應(yīng)的模型圖示進(jìn)行分析。