信息化條件下軍人心理素質(zhì)訓(xùn)練論文

1、信息化條件下的軍人心理素質(zhì)訓(xùn)練摘要：強(qiáng)度由低級(jí)到高級(jí)的發(fā)展歷程。強(qiáng)度越來(lái)越高的信息化條件下的心理戰(zhàn)，對(duì)軍人的心理素質(zhì)提出了新的更高的要求，軍人取勝于戰(zhàn)場(chǎng)，除了物質(zhì)手段外，還必須有強(qiáng)大的精神力量，必須有過(guò)硬的心理素質(zhì)。本文主要探討在信息化條件下的心理戰(zhàn)對(duì)軍人心理素質(zhì)的要求和如何提升心理素質(zhì)。關(guān)鍵詞信息化；心理戰(zhàn)；軍人；心理素質(zhì)中圖分類號(hào)：e130 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：a 文章編號(hào)：1672-1578（2011）10-0250-021.信息化條件下的心理戰(zhàn)使軍人心理素質(zhì)面臨新挑戰(zhàn)信息化條件下的心理戰(zhàn)是敵對(duì)雙方以各種形態(tài)的信息和媒介為武器，以人的思想、意識(shí)、精神、情感等主觀世界為目標(biāo)，通過(guò)心理宣傳、心理威懾

2、、心理恐嚇、心理欺騙等各種手段，對(duì)人的心理施加刺激影響，使其朝預(yù)定方向變化和發(fā)展，造成有利于己、不利于敵的心理狀態(tài)，從而達(dá)到一方面分化瓦解征服敵人，以盡可能小的代價(jià)換取盡可能大的勝利；一方面鞏固己方心理防線，保持昂揚(yáng)士氣，使己方始終立于不敗之地。這是一種特殊的作戰(zhàn)樣式，說(shuō)其特殊，主要是因?yàn)檫@種作戰(zhàn)樣式著眼點(diǎn)不是從肉體上或物質(zhì)上徹底摧毀對(duì)方，而是從精神、情感、意志上征服對(duì)方，使其消極抵抗以至放棄抵抗，從而使己方能夠小戰(zhàn)大勝或“不戰(zhàn)而屈人之兵”。從冷兵器時(shí)代、熱兵器時(shí)代的傳統(tǒng)心理戰(zhàn)，到信息化條件下的心理戰(zhàn)，經(jīng)歷了從戰(zhàn)場(chǎng)喊話到散發(fā)傳單，到空投半導(dǎo)體，電視節(jié)目覆蓋，電子信息襲擾，到利用自然“天幕”書(shū)寫(xiě)

3、巨型傳單，心理打擊的手段經(jīng)歷了由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，強(qiáng)度由低級(jí)到高級(jí)的發(fā)展歷程。強(qiáng)度越來(lái)越高的信息化條件下的心理戰(zhàn)，對(duì)軍人的心理素質(zhì)提出了新的更高的要求，軍人取勝于戰(zhàn)場(chǎng)，除了物質(zhì)手段外，還必須有強(qiáng)大的精神力量，必須有過(guò)硬的心理素質(zhì)。1.1 信息化條件下的心理戰(zhàn)技術(shù)迅猛發(fā)展，增加了軍人心理準(zhǔn)備的難度。新軍事變革的重要表現(xiàn)形式之一，是信息化條件下的心理戰(zhàn)技術(shù)得到迅猛發(fā)展。從數(shù)量來(lái)看，不是一項(xiàng)高技術(shù)，而是高技術(shù)群；從質(zhì)量上看，不是一般技術(shù)的修修補(bǔ)補(bǔ)，而是新技術(shù)的發(fā)現(xiàn)和新概念武器的發(fā)明；從速度來(lái)看，不是常規(guī)，而是超常規(guī)。1.2 信息化條件下的心理戰(zhàn)武器性能大幅提升，增強(qiáng)了現(xiàn)代兵器的心理威懾作用。昔日核武器的威

4、懾作用，曾經(jīng)考驗(yàn)了幾代軍官的心理素質(zhì)。未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)中的生化武器、信息武器、激光武器、新概念武器等，無(wú)論是破壞方式還是破壞能力，都有一種使人難以琢磨的心理壓力。美軍在武器裝備方面，擁有無(wú)可爭(zhēng)辯的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。但在伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)中，官兵們?nèi)匀槐憩F(xiàn)出對(duì)生化武器的恐懼，不得不采取多種措施加以防范。1.3 信息化條件下的心理戰(zhàn)方式急劇變化，是對(duì)軍人心理素質(zhì)的嚴(yán)峻考驗(yàn)。現(xiàn)代心理戰(zhàn)，就范圍來(lái)看，從政治恐嚇、軍事威懾、經(jīng)濟(jì)制裁，到文化宣傳領(lǐng)域的攻擊，無(wú)孔不入；就手段來(lái)看，心理戰(zhàn)裝備信息化、智能化、多功能化。這種全方位心理戰(zhàn)，無(wú)疑是對(duì)軍人心理素質(zhì)的新考驗(yàn)。2.信息化條件下的心理戰(zhàn)需要軍人具備的心理素質(zhì)作為新型軍事人才，要在

5、未來(lái)可能發(fā)生的信息化戰(zhàn)爭(zhēng)中經(jīng)受住考驗(yàn)，穩(wěn)操勝券，必須具有良好的心理素質(zhì)。2.1 良好的認(rèn)知心理結(jié)構(gòu)。知識(shí)是社會(huì)認(rèn)知的結(jié)果，也是開(kāi)拓新認(rèn)知的基礎(chǔ)。信息化條件下的戰(zhàn)爭(zhēng)是高知識(shí)含量的戰(zhàn)爭(zhēng)，從某種意義上說(shuō)，就是知識(shí)的較量。知識(shí)就是戰(zhàn)斗力。在信息化條件下的心理戰(zhàn)中，交戰(zhàn)雙方對(duì)信息態(tài)勢(shì)的感知能力存在差異。對(duì)擁有心理戰(zhàn)感知優(yōu)勢(shì)的一方，紛紜復(fù)雜的信息將變得單向透明，部隊(duì)具有信息共享能力，軍隊(duì)各級(jí)指揮員可以實(shí)時(shí)、準(zhǔn)確、高效地指揮作戰(zhàn)行動(dòng)。據(jù)美國(guó)空軍的試驗(yàn)，作戰(zhàn)飛機(jī)在提高信息態(tài)勢(shì)感知能力和信息共享水平以后，其殺傷力可以提高2.5倍，而感知能力處于劣勢(shì)一方，則在很大程度上處于信息迷盲狀態(tài)，不僅可能變成“瞎子”、“聾

6、子”，而且可能成為盲目行動(dòng)的“呆子”和受敵方假信息欺騙的“傻子”。2.2 優(yōu)秀的非智力因素結(jié)構(gòu)。認(rèn)知優(yōu)勢(shì)對(duì)一個(gè)人的成才有很大的影響，而非智力因素對(duì)于一個(gè)軍人的成功卻具有決定性作用。心理學(xué)最新研究成果表明，個(gè)體成才只有20%來(lái)自于智力因素，80%則取決于非智力因素。因此，作為一名現(xiàn)代軍人，既要發(fā)展智力，又要注重非智力因素，讓非智力因素促進(jìn)智力的發(fā)展，以智力促進(jìn)非智力因素的提高。只有智力與非智力因素相結(jié)合，才能成為高素質(zhì)的優(yōu)秀人才。非智力因素亦稱“非智力個(gè)性品質(zhì)”，屬于心理范疇，主要由需要、動(dòng)機(jī)、興趣、情感、意志、性格等具有個(gè)性化傾向的基本心理因素組成。其中情緒情感、意志心理品質(zhì)和性格心理品質(zhì)在信

7、息化條件下的心理戰(zhàn)中尤為重要。2.3 具有創(chuàng)造性思維品質(zhì)。軍人創(chuàng)造性思維品質(zhì)包括：獨(dú)立性思維品質(zhì)。面對(duì)各種信息源能夠大膽而合理地懷疑，增加其不盲從于大多數(shù)的抗壓心理，不斷增強(qiáng)否定自己的健康心理；發(fā)散性思維品質(zhì)。在軍人的創(chuàng)造心理諸品質(zhì)中，發(fā)散性思維是至關(guān)重要的方面。發(fā)散性思維即求異思維，是一種從不同途徑，不同角度去探索多種可能性，探求答案的思維過(guò)程；想象力?！皠?chuàng)造”一般是運(yùn)用自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)有意識(shí)的想象產(chǎn)生出以前尚不存在的事物，因而想象是創(chuàng)造心理活動(dòng)的起點(diǎn)和必經(jīng)過(guò)程。事實(shí)上，大多數(shù)創(chuàng)造都是經(jīng)過(guò)“想象假設(shè)實(shí)踐”這樣的三段式遞進(jìn)實(shí)現(xiàn)的。想象力對(duì)于創(chuàng)造的作用，正如哲學(xué)家康德所說(shuō)：“想象力是一股強(qiáng)

8、大的創(chuàng)造力量，它能夠從實(shí)際自然所提供的材料中創(chuàng)造出第二自然?！?.4 具有抗挫折能力。軍人在信息化條件下的心理戰(zhàn)中，往往處在復(fù)雜的信息環(huán)境中，因此，在信息化戰(zhàn)爭(zhēng)中并非都能一帆風(fēng)順實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在戰(zhàn)爭(zhēng)中歷經(jīng)磨難，走些彎路是在所難免的，關(guān)鍵是遇到挫折后能否積極反應(yīng)，正確地認(rèn)識(shí)自己，激發(fā)與困難挫折抗?fàn)幍挠職狻Ｒ虼?，?yīng)對(duì)挫折的心理反應(yīng)和應(yīng)對(duì)挫折的承受能力，標(biāo)志著一個(gè)軍人適應(yīng)環(huán)境的能力，在很大程度上反映了一個(gè)軍人的心理素質(zhì)與心理健康水平。3.如何提升軍人的心理素質(zhì)3.1 加強(qiáng)心理教育，打牢心理素質(zhì)基礎(chǔ)。充分發(fā)揮教育的引導(dǎo)、凝聚、激勵(lì)功能，是促進(jìn)心理素質(zhì)提升和發(fā)展的有效途徑。一是突出心理戰(zhàn)知識(shí)教育。注重

9、抓好心理戰(zhàn)基礎(chǔ)理論、軍事斗爭(zhēng)方針政策、信息化戰(zhàn)爭(zhēng)知識(shí)及主要作戰(zhàn)對(duì)手的心理戰(zhàn)概況等內(nèi)容的學(xué)習(xí)和研究，打牢心理素質(zhì)基礎(chǔ)，增強(qiáng)敢打必勝的信心；抓好理想信念、革命氣節(jié)、防奸保密、愛(ài)國(guó)主義、革命英雄主義等教育，堅(jiān)定政治信念，激發(fā)勇敢無(wú)畏的戰(zhàn)斗精神。二是搞好心理健康教育。針對(duì)軍人的生理、心理特點(diǎn)以及帶普遍性的心理問(wèn)題，普及心理衛(wèi)生知識(shí)，使心理調(diào)適與思想政治教育有機(jī)結(jié)合，幫助軍人調(diào)節(jié)心理矛盾、排除心理障礙、摒棄不良心態(tài)、優(yōu)化心理環(huán)境。三是改進(jìn)心理教育方法。利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)拓展心理教育空間，借助現(xiàn)代傳媒工具豐富心理教育舞臺(tái)，根據(jù)實(shí)戰(zhàn)需要開(kāi)發(fā)與引進(jìn)心理戰(zhàn)教育保障器材，搭建心理教育平臺(tái)，聯(lián)系實(shí)際運(yùn)用，提高教育效果

10、。3.2 加強(qiáng)心理訓(xùn)練，鍛造心理適應(yīng)力。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)，也是鍛造軍人良好心理素質(zhì)的基本平臺(tái)。要圍繞信息化戰(zhàn)爭(zhēng)和心理戰(zhàn)特點(diǎn)，開(kāi)展仿真模擬訓(xùn)練。通過(guò)模擬戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境，感受戰(zhàn)場(chǎng)上可能出現(xiàn)的感官刺激，體驗(yàn)與作戰(zhàn)對(duì)象斗智斗勇的過(guò)程，增強(qiáng)心理適應(yīng)力；通過(guò)模擬敵方可能實(shí)施的心理攻擊進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，體驗(yàn)面對(duì)不同刺激因素影響時(shí)的心理感受，增強(qiáng)心理承受力。開(kāi)展危機(jī)處理訓(xùn)練。設(shè)置近似實(shí)戰(zhàn)的場(chǎng)景或條件，讓官兵獨(dú)立作出判斷和采取行動(dòng)，鍛煉和提高忍受各種刺激時(shí)的心理防御能力，培養(yǎng)堅(jiān)決果斷的戰(zhàn)斗素養(yǎng)，激發(fā)內(nèi)在心理素質(zhì)潛能。開(kāi)展心理調(diào)控訓(xùn)練。根據(jù)在訓(xùn)練和作戰(zhàn)中可能出現(xiàn)的心理變化，采取積極調(diào)控生理變化的手段，保持官兵的心理穩(wěn)

11、定性。3.3 加強(qiáng)自我修養(yǎng)，升華心理品格。自我修養(yǎng)是軍人彌補(bǔ)和克服個(gè)人在情感、意志、性格等方面存在缺陷和不足的重要手段。一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。只有掌握了正確的思想理論，具備了豐富的科技手段和文化知識(shí)，才能堅(jiān)定必勝信心，養(yǎng)成沉著冷靜的性格，形成穩(wěn)定的思想情緒和行為。二是要勇于實(shí)踐。實(shí)踐能磨練素質(zhì)，自省能凈化心靈。一個(gè)優(yōu)秀的軍人，應(yīng)有“吾日三省吾身”的精神，嚴(yán)于解剖自己，反思自己的不足，克服缺陷，提高和完善心理品格。三是要學(xué)優(yōu)補(bǔ)拙。通過(guò)學(xué)習(xí)著名將帥在氣質(zhì)、性格、思維、謀略等方面的優(yōu)長(zhǎng)，以此來(lái)鞭策激勵(lì)自己，充實(shí)完善自己，在比較鑒別中發(fā)現(xiàn)不足，在見(jiàn)賢思齊中提升素質(zhì)，用正確的思想行為準(zhǔn)則提醒、激勵(lì)、約束自己，

12、不斷鞏固和培養(yǎng)優(yōu)良的心理素質(zhì)。3.4 加強(qiáng)心理管理，提高心理防御能力。良好的心理狀態(tài)和高昂的士氣，是無(wú)形的戰(zhàn)斗力。要引導(dǎo)官兵堅(jiān)定正義戰(zhàn)爭(zhēng)必勝的信念，堅(jiān)定立足現(xiàn)有裝備戰(zhàn)勝敵人的信念，及時(shí)調(diào)整心理狀態(tài)，隨時(shí)進(jìn)行心理引導(dǎo)，根據(jù)敵方種種心理戰(zhàn)內(nèi)容、手段、途徑等，及時(shí)搞好有針對(duì)性的心理管理，采用各種方法有效地進(jìn)行心理防護(hù)，如加強(qiáng)思想教育，堅(jiān)定己方人員的理想、信息和價(jià)值取向；堅(jiān)決遮斷信道，削弱敵方的心理影響；大力毀傷信源，消滅敵方的心戰(zhàn)媒體；努力破解信息，澄清官兵的心理疑惑；揭露敵人的欺騙和謊言，消除各種消極心理障礙；進(jìn)行心理治療，有效控制戰(zhàn)場(chǎng)異常心理，等等，使官兵始終保持對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)價(jià)值和戰(zhàn)爭(zhēng)必勝的信心，保持不怕艱難困苦，不怕流血犧