9-1生活需要法律 2法律保障生活 聽課評課記錄 新部編人教版七年級下冊道德與法治

9_1生活需要法律2法律保障生活聽課評課記錄(新部編人教版七年級下冊道德與法治）一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：9_1生活需要法律2法律保障生活

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對每個環(huán)節(jié)都有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備都提前準(zhǔn)備好了。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過一個生活中的實際案例導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，引起了學(xué)生的思考。

展開階段，張華老師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在理解法律的重要性上有了更深入的認(rèn)識。同時，老師還學(xué)生進行小組討論，讓學(xué)生在討論中思考，在思考中學(xué)習(xí)。

結(jié)束階段，張華老師對本次課程進行了總結(jié)，強調(diào)了法律在生活中的作用，并布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生在課后進一步鞏固所學(xué)。

3.師生互動

張華老師與學(xué)生的交流頻率適中，能夠及時回答學(xué)生的問題，并能引導(dǎo)學(xué)生進行深入的思考。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)積極性和專注度較高，能夠認(rèn)真聽講，主動參與課堂討論。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠相互幫助，共同進步。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，老師對課堂節(jié)奏的控制也較為合理，能夠保證教學(xué)計劃的順利進行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，對提高教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在上課前就已向?qū)W生明確提出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對法律在生活中保障人們權(quán)益的作用有了更深刻的理解。

2.知識掌握

學(xué)生對知識點的理解和記憶情況較好。大部分學(xué)生能夠熟練掌握本節(jié)課所講的法律基本概念和作用。在技能掌握方面，學(xué)生通過課堂討論、案例分析等環(huán)節(jié)，提高了運用法律知識分析問題和解決問題的能力。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生更加認(rèn)識到法律的重要性，增強了法治意識。學(xué)生在課堂討論中表現(xiàn)出對法律的尊重和信任，能夠自覺維護法律權(quán)威。同時，教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民素養(yǎng)，有助于學(xué)生的全面發(fā)展。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果良好，教師對課堂節(jié)奏的控制、教學(xué)方法的選擇以及現(xiàn)代教育技術(shù)的運用都表現(xiàn)出較高的教學(xué)水平。學(xué)生在知識掌握、情感態(tài)度價值觀等方面取得了明顯的進步。但在個別學(xué)生的參與度和合作學(xué)習(xí)方面，仍有待加強。建議教師在今后的教學(xué)中，關(guān)注這部分學(xué)生的需求，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

對本節(jié)課的整體印象良好，教師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程流暢，教學(xué)方法多樣，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高。最突出的優(yōu)點是教師對課堂節(jié)奏的控制能力強，能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)法律知識。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以改進。針對存在的問題，提出以下具體改進措施：

（1）提高課堂參與度：教師可以針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和特點，設(shè)計更多互動性強的小游戲或活動，激發(fā)所有學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓每一位學(xué)生都能積極參與到課堂討論中來。

（2）強化合作學(xué)習(xí)：教師可以更多的小組合作活動，鼓勵學(xué)生之間互相交流、互相學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和能力。

（3）注重個體差異：教師要注意關(guān)注課堂上的每一個學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，給予每個學(xué)生個性化的指導(dǎo)和支持。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾周內(nèi)，進行后續(xù)聽課，觀察教師是否采納了建議，以及改進措施的實施效果。同時，計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）教研活動：定期教研組活動，讓教師們分享教學(xué)經(jīng)驗和心得，共同探討教學(xué)問題，提升教學(xué)質(zhì)量。

（2）提供專業(yè)培訓(xùn)：為教師提供更多的專業(yè)培訓(xùn)機會