《神奇的機(jī)器人》教學(xué)設(shè)計(jì) (四年級(jí)下冊(cè)) _1

1、神奇的機(jī)器人教學(xué)設(shè)計(jì) (鄂教版四年級(jí)下冊(cè)) 教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)本課生字“弋、翱”等。能正確流利地朗讀課文。2、讀課文，了解機(jī)器人的幾大功能。在熟讀課文的基礎(chǔ)上，理解機(jī)器人的神奇，使學(xué)生感受到科學(xué)的無限魅力。3、學(xué)習(xí)課文總分寫法，能用總分方法復(fù)述課文內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：1、熟讀課文，了解機(jī)器人的幾大功能。2、在熟讀課文的基礎(chǔ)上，理解機(jī)器人的神奇，使學(xué)生感受到科學(xué)的無限魅力。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)課文總分寫法，能用總分方法復(fù)述課文內(nèi)容。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體學(xué)生課前搜集有關(guān)機(jī)器人的資料教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、課前交流，揭示課題1同學(xué)們知道機(jī)器人嗎？你知道有哪些機(jī)器人？2它們有什么作用？3、出示課題：神奇的機(jī)器

2、人（出示機(jī)器人圖片）二、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞，初步了解機(jī)器人的功能1、出示自學(xué)建議：1）讀準(zhǔn)字音，讀通課文。2）思考：課文是從哪幾方面介紹機(jī)器人的功能的？請(qǐng)你用簡(jiǎn)練的話來概括一下。2、交流、反饋。1）出示詞語：先驅(qū)游弋大顯身手跡象灌溉披星戴月廣闊浩瀚能歌善舞翱翔馳騁才華橫溢2）指名讀3）初步了解詞義，可查字典，可找近義詞等多種方法。4）齊讀詞語5）那課文是從哪幾方面介紹機(jī)器人的功能的？出示板書：茫茫宇宙浩瀚的海洋工礦農(nóng)村社會(huì)三細(xì)讀課文，深入了解1、輕聲朗讀課文，文中介紹了哪些機(jī)器人，分別神奇在什么地方？交流。指名5人分別讀2、3、4、5、6節(jié)，其他同學(xué)齊讀1、7 節(jié)2、機(jī)器人有好幾方面的功能，怪不得被人們譽(yù)為：“千里眼、順風(fēng)耳、飛毛腿、鐵胳膊”。理解這些詞語的意思嗎？3、結(jié)合課文來進(jìn)一步體會(huì)機(jī)器人的神奇1）學(xué)生從太空組、海洋組、工礦組、農(nóng)村組、社會(huì)組中任選一組，自由讀文26中任一節(jié)。2）說一說或填一填（根據(jù)課文內(nèi)容）a機(jī)器人是人類航天活動(dòng)的先驅(qū)：b在浩瀚的海洋，機(jī)器人（）寶藏、（）油龍、（）黑匣，成為人類開發(fā)海洋的生力軍。(說說所填的詞用得好不好，為什么)c機(jī)器人在工礦有著極為廣闊的用武之地：d在農(nóng)村，機(jī)器人（）樹木、（）田地、（）水果、（）莊稼成為第一代“鐵農(nóng)民”。(說說所填的詞用得好不好，為什么)e機(jī)器人走向社會(huì)，加入人群：四、知識(shí)能力的遷移機(jī)器人的功能可真多，假如機(jī)器