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1、精選word文檔 下載可編輯xx小學教師資格考試教育教學知識與能力備考經(jīng)驗本文“xx小學教師資格考試教育教學知識與能力備考經(jīng)驗”由出guo教師資格而出,希望能幫到你!xx年上半年的教師資證考試,剛剛落下帷幕,想要備考xx年下半年教師資格考試的小伙伴們應(yīng)該做好計劃和準備了,那面對如此繁重的學習備考任務(wù),很多人不知道應(yīng)該從什么地方著手。那下面我會大家總結(jié)了小學的教育教學知識與能力考試的一些相關(guān)的備考建議,希望能為大家的備考之路添上一縷芬芳。那我們大家都知道小學的教育教學知識與能力也被稱為小學科目二,考試時間為12分鐘(也就是2小時),分值總共為15分,題量是26道題目。在這其中,有2道單項選擇題,

2、每題2分,共計4分;3道簡單題,每題1分,共計3分;2道材料分析題,每題2分,共計4分;1道教學設(shè)計題,一般為3問,共4分。通過考情的解讀我們會發(fā)現(xiàn)我們不難發(fā)現(xiàn),在實際的考試過程中,小學科目二的主觀題考察的比較多,占了11分,從時間的考量的角度看,時間是比較充足的。所以我們在考試時一定要沉重冷靜,審清題目,尤其是材料分析題和教學設(shè)計題,把握住題目考查的內(nèi)容和實質(zhì),按照要求去作答。下面就第一章節(jié)給大家作一些簡單的備考建議。第一章、教育基礎(chǔ),共有七節(jié),整個第一章是我們所有章節(jié)里面內(nèi)容最多,同時也是考試命題最集中的章節(jié),同時考試類型也是多種多樣的。從歷年的考題來看,第一章平均每年考查5分左右,占試卷

3、總分值的3%。所以,在復(fù)習過程中,一定要重視第一章的內(nèi)容。第一章、教育基礎(chǔ),共有七節(jié),其中,第一節(jié)小學教育的歷史及其特點,在歷年的考試中都沒有考查過,因此這部分的內(nèi)容建議大家簡單了解即可,第二節(jié)學校組織與管理,只在14年下半年單項選擇題第6題考查過一次,因此這一節(jié)不是考查的重點內(nèi)容,大家在復(fù)習時把握一些關(guān)鍵點、作單選題備考就可以了。第三節(jié)教師專業(yè)發(fā)展,在歷年的考試中主要是以單選題的形式來考查,因此這部分的內(nèi)容也建議大家作單選題備考。其中,教師勞動的特點、教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵、教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)容以及教師專業(yè)發(fā)展的階段都是歷年考試的高頻考點。建議大家在復(fù)習此部分的知識時,不僅要能夠進行準確的識記,還

4、要能夠結(jié)合具體的實例進行理解。第四節(jié)教育研究方法。雖然14年下半年簡單題考查過文獻檢索的基本要求,但是這一節(jié)的內(nèi)容主要還是作單選題備考。重點在于要能夠把握住每一種研究方法的內(nèi)涵實質(zhì),要能夠準確區(qū)分出各種研究方法,建議大家在復(fù)習時結(jié)合一些例子進行理解。第五節(jié)教育學基礎(chǔ)知識,這部分的知識建議大家作單選以及簡答題的備考。其中教育的內(nèi)涵及其性質(zhì)作單選題備考,教育的起源與發(fā)展也是作單選題備考,主要掌握教育發(fā)展幾個階段的特點,能夠根據(jù)考題進行準確的判斷。教育起源學說首先要從整體上進行把握,其次要了解后三種學說的代表人物以及主要觀點。教育學及其發(fā)展里面,知識點特點多,考點也很多。大家在復(fù)習時一定要注意人物與

5、人物的比較,要能夠準確地將人物及其成就對應(yīng)起來。教育與社會,既要做單選題備考又要做簡答題備考,15年上半年已經(jīng)考查過文化對教育的影響,因此可將簡單題的備考重點放在教育與生產(chǎn)力的關(guān)系、教育與政治經(jīng)濟制度的關(guān)系上。教育目的同樣既要作單選題又要做簡答題的備考。12年下半年已經(jīng)考查過教育目的確立的依據(jù),那么除了這個知識點以外,這個部分有可能考查簡單題的地方還有教育目的的作用、教育目的影響因素、全面發(fā)展教育的組成。因此,這個部分需要大家認真復(fù)習。教育制度部分并不經(jīng)??疾椋趶?fù)習過程中掌握學制的概念、現(xiàn)代學制的特點就可以了。第六節(jié)心理學基礎(chǔ)知識,這一節(jié)考查的內(nèi)容也比較少,通常只考查1-2道單選題,主要是作

6、單選題的備考。這部分的知識理解起來有一定的困難,建議大家在備考中結(jié)合具體的例子去理解相關(guān)概念。第七節(jié)基礎(chǔ)教育課程改革,主要分為兩個部分,課程概述以及基礎(chǔ)教育課程改革。第一部分主要作單選題的備考,重點要掌握課程的類型,首先要掌握每一個分類維度下有哪些類型,其次要把握每一個課程類型的特點,能夠根據(jù)描述選擇出相應(yīng)的課程類型。掌握各個課程流派的代表人物以及主要觀點。課程內(nèi)容部分,要能夠區(qū)分課程計劃、課程標準,掌握課程計劃、課程標準、教材的內(nèi)容、地位。課程評價方面,首先要從整體上把握每一個分類標準下有哪些評價模式,其次要能夠確區(qū)分每一種評價方式。新課改部分是一個非常重要的知識點,可以從選擇題、簡單題、材料分析考查大家,因此要作一個全題型的備考。其中指導思想、理論基礎(chǔ)、基本理念、核心理念作單選題備考?;A(chǔ)教育課程改革目標作簡答題備考。而基礎(chǔ)教育改革下的教育觀經(jīng)常結(jié)合材料分析題進行考查,而且考題非常的靈活,需要大家結(jié)合實例去進行理

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