青島版科學（2017）六三制六年級上冊實驗報告單

青島版科學（2017）六三制六年級上冊實驗報告單一、實驗名稱：觀察洋蔥表皮細胞實驗目的：了解植物細胞的樣子。實驗器材：顯微鏡、洋蔥表皮細胞玻片標本。實驗步驟：1.準備好顯微鏡，按要求取鏡、安放、對光。2.將洋蔥表皮細胞玻片標本放在載物臺上，調(diào)試直至可以觀察到清晰地圖像。3.小組成員輪流觀察，并畫出洋蔥表皮細胞結(jié)構(gòu)圖。4.整理實驗儀器。實驗現(xiàn)象：在顯微鏡中看到了一個一個的小格子形狀的結(jié)構(gòu)。實驗結(jié)論：洋蔥表皮是由多個細胞組成的，每個細胞有明顯的細胞壁、細胞質(zhì)、細胞核。實驗答疑：1.顯微鏡的基本構(gòu)造包括哪幾部分？怎樣正確使用顯微鏡？3.顯微鏡下的洋蔥表皮細胞是什么樣子的？小格子中的黑點是什么？二、實驗名稱：觀察天空中的主要亮星和星座實驗目的：熟練使用活動星圖。實驗器材：活動星盤實驗步驟：1.轉(zhuǎn)動活動星圖刻度盤，將表示日期的刻度與表示觀測時刻的刻度對齊。2.將活動星圖舉過頭頂，整體旋轉(zhuǎn)活動星圖，使活動星圖方向與實際方向一致。3.對照活動星圖上的點和天空中的星，進行辨認。4.找到仙后座中的幾顆亮星，將其形狀畫到紙上。5..識讀北極星周邊星圖，嘗試使用教科書的方法找到仙后座。實驗現(xiàn)象：L仙后座是秋季星空一個耀眼的星座，由5顆較亮的星組成明顯的或形。2?在北半球的冬季上半夜面朝南觀察，最引人注目的是獵戶座獵戶座，它是由7顆亮星組成的（兩肩、左腳、右腿部位有4顆亮星組成一個不規(guī)則的四邊形，腰帶部位3顆亮星斜成一排）。實驗結(jié)論：仙后座是秋季星空一個耀眼的星座，獵戶座是北半球的冬季最引人注目的星座。一年中，每天晚上同一時間，許多星座會逐日西移，北斗七星會繞北極星逆時針旋轉(zhuǎn)，一年以后它們會回到原來的位置。三、實驗名稱：模擬地球的自轉(zhuǎn)實驗目的：知道晝夜現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，了解同一地點的晝夜交替現(xiàn)象是由于地球自轉(zhuǎn)形成的。實驗器材：地球儀、手電筒、大頭針（或小紙人）。實驗步驟：1.用手電筒的光代表太陽光把地球儀照亮。觀察地球儀上是否分成了明暗兩部分，思考哪邊是白天，哪邊是黑夜。2.自西向東轉(zhuǎn)動地球儀，觀察：同一個地方（如插有大頭針的地方或者是小紙人的地方）是否出現(xiàn)晝夜交替現(xiàn)象？分別在什么位置是早上、正午和傍晚？實驗現(xiàn)象：地球儀在光亮下分成明暗兩部分，亮的是白天,暗的是黑夜。自西向東轉(zhuǎn)動地球儀，同一地點出現(xiàn)晝夜交替現(xiàn)象,分別是早上和傍晚。實驗結(jié)論：晝夜交替現(xiàn)象是由于地球的自轉(zhuǎn)造成的。地球是個球體，太陽只能照亮地球的一半，向著太陽的那面是白天，背著太陽的那面是黑夜。地球不停地自傳，晝夜現(xiàn)象就會交替出現(xiàn)。四、實驗名稱：四季成因模擬實驗實驗目的：通過模擬實驗，感受地球上同一地點陽光照射角度的變化，知道地球特殊的公轉(zhuǎn)方式形成了四季更替現(xiàn)象。實驗器材：四個地球儀、燈泡等。實驗步驟：1.在桌子上畫一個橢圓，選取相對的四個點。2.把四個地球儀放在軌道點上，并且地軸指向同一方向。3.把燈泡放在橢圓中心，與地球儀保持同一高度，觀察“太陽”直射四個“地球”的位置。在地球儀上標記一個位置,觀察“太陽”照射角度的變化。實驗現(xiàn)象：地球公轉(zhuǎn)時地軸是傾斜的，傾斜的方向保持不變，太陽照射的位置不完全相同，地球上同一地點陽光照射角度不同,有直射與斜射。實驗結(jié)論：地球公轉(zhuǎn)時，地軸是傾斜的，并且傾斜的方向保持不變，因此地球處在公轉(zhuǎn)軌道的不同位置受太陽照射的情況不完全相同，從而形成了春、夏、秋、冬四季。五、實驗名稱：研究斜面的作用實驗目的：會用簡單機械--斜面，通過探究實驗，收集證據(jù)，使學生認識到斜面的省力原理。實驗器材：測力計、木塊若干、長木板、小車。實驗步驟：1.用測力計豎直提起小車，記錄示數(shù)。2.在長木板的一端墊一塊木塊搭建斜面，用測力計沿斜面向上拉小車，注意拉動測力計要與斜面平行，使其勻速運動，并記錄示數(shù)。3.在長木板的一端多墊幾塊同樣的木塊搭斜面，依次在斜面上用測力計拉小車，使其勻速運動，記錄示數(shù)。4.多次測量對比分析所得的數(shù)據(jù)。實驗現(xiàn)象：豎直提起小車時用力最大；斜面坡度越小，用力越??；坡度越大，用力越大。實驗結(jié)論：斜面有省力的作用。斜面越平緩越省力。六、實驗名稱：研究杠桿的作用實驗目的：會用簡單機械--杠桿，通過做杠桿尺的實驗，使學生了解杠桿的工作原理。實驗器材：杠桿尺、鉤碼一盒實驗步驟：1.組裝杠桿尺及調(diào)節(jié)兩邊的鉤碼，使杠桿尺平衡。2.在杠桿尺的左右兩邊第一個掛鉤處各掛一個鉤碼。指一指支點、動力點、阻力點的位置。3.在杠桿尺的左邊第2個掛鉤處掛兩個鉤碼，右邊第4個掛鉤處掛一個鉤碼，觀察現(xiàn)象。4.杠桿尺的左邊第4個掛鉤處掛兩個鉤碼，右邊第2個掛鉤處掛四個鉤碼，觀察現(xiàn)象。5.杠桿尺的左邊第4個掛鉤處掛兩個鉤碼，右邊第4個掛鉤處掛兩個鉤碼，觀察現(xiàn)象。6.比較左右兩邊鉤碼的數(shù)量和鉤碼離杠桿尺中心的距離，找出規(guī)律。實驗結(jié)論：1.當支點到動力點的距離大于支點到阻力點的距離時，使用杠桿省力。2.當支點到動力點的距離小于支點到阻力點的距離時，使用杠桿費力。3.當支點到動力點的距離等于支點到阻力點的距離時，使用杠桿不省力，也不費力。七、實驗名稱：研究滑輪的作用實驗目的：通過模擬實驗，使學生分別認識定滑輪和動滑輪的工作特性。實驗器材：滑輪及支架、帶勾的細繩、鉤碼2個、測力計。實驗步驟：1.用測力計豎直提起兩個鉤碼，看用多少力。觀察用力的方向。2.組裝定滑輪，用測力計通過定滑輪提起兩個鉤碼，看用多少力。觀察用力的方向和鉤碼運動的方向。3.組裝動滑輪，用測力計通過動滑輪提起兩個鉤碼，看用多少力。觀察用力的方向和鉤碼運動的方向。4.多次測量對比分析所得數(shù)據(jù)及用力方向。實驗現(xiàn)象：1.測力計示數(shù)是0.9牛頓，用力方向向上。2.測力計示數(shù)是0.9牛頓，用力方向向下，鉤碼的運動方向向上。3.測力計示數(shù)是0.45牛頓，用力方向向上，鉤碼的運動方向向上。實驗結(jié)論：1.使用定滑輪能改變用力的方向，但不能省力。2.使用動滑輪能省力，但不能改變用力的方向。八、實驗名稱：研究輪軸的作用實驗目的：認識輪軸可以省力，了解輪軸省力多少與輪的大小有關。實驗器材：輪軸及支架、帶勾的細繩、鉤碼一盒、測力計實驗步驟：1.用測力計豎直提起一定數(shù)量的鉤碼，觀察用力Fl的大小。2.將相同數(shù)量的鉤碼掛在輪軸的軸上，測力計掛在輪軸的小輪上，拉動測力計，將鉤碼勻速提升至一定高度，觀察用力F2的大小。3.將測力計掛在大輪上，拉動測力計，將鉤碼勻速提升至相同高度，觀察用力F3的大小。4.多次測量對比分析所得數(shù)據(jù)。實驗結(jié)論：使用輪軸能省力。在軸粗細相同時，輪越大越省力。（1、細胞）觀察洋蔥表皮細胞實驗材料：顯微鏡、洋蔥、載玻片、蓋玻片、鑷子、碘酒。實驗方案：1、準備好顯微鏡。2、將洋蔥切開，掰下一塊嫩的鱗片，用刀片在麟葉表面輕輕畫個井字，用鑷子在井字中間輕輕撕下一塊洋蔥鱗片表皮。3、在載玻片上滴幾滴水，用鑷子夾住洋蔥表皮，放在載玻片的水中展平，用鑷子夾住蓋玻片蓋上，注意不要有氣泡。4、在蓋玻片的左邊有水處滴一滴稀釋的碘液，用吸水紙在蓋玻片的右邊將碘液吸過來，給洋蔥表皮染色。5、將經(jīng)過上述步驟做好的切片放在顯微鏡的載物臺上，夾好。6、利用低倍鏡進行觀察。實驗現(xiàn)象：即使是同一物體的不同部位，它的細胞結(jié)構(gòu)也是不一樣的。實驗結(jié)論：發(fā)現(xiàn)細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、細胞壁、液泡。生物體都是由細胞構(gòu)成的，細胞是生物體的基本單位。10、晝夜交替的模擬實驗實驗材料：地球儀、手電筒、大頭針實驗步驟：1、檢查實驗用品是否齊全。2、用手電筒的光代表太陽光把地球儀照亮。觀察地球儀上是否分成了明暗兩部分，思考哪邊是白天，哪邊是黑夜。3、自西向東轉(zhuǎn)動地球儀，觀察是否出現(xiàn)晝夜交替現(xiàn)象，分別在什么位置是早上、正午和傍晚。4、整理器材。實驗現(xiàn)象：1、地球儀上分成了明暗兩部分，向著“太陽”的那面是白天，背著“太陽”的那面是黑夜。2、地球自西向東轉(zhuǎn)動，同一個地方出現(xiàn)了晝夜交替現(xiàn)象。當這個地方轉(zhuǎn)到剛被光照射到是早晨，正對“太陽”時是正午，轉(zhuǎn)到剛被光照不到時是傍晚。實驗結(jié)論：地球是個球體，太陽只能照亮地球的一半，向著太陽的那面是白天，背著太陽的那面是黑夜。地球不停的自轉(zhuǎn)，晝夜現(xiàn)象就會交替出現(xiàn)。11、四季更替的模擬實驗實驗材料：地球儀、手電筒實驗步驟：1、檢查實驗用品是否齊全。2、在桌子上畫一個圓，把地球儀放在畫好的軌道上運動。3、手電筒在中間始終照著地球儀。4、地球儀在轉(zhuǎn)動過程中傾斜角度要保持一致。5、觀察與思考：仔細觀察，“太陽”的光芒分別直射在什么地方？這與四季的形成又有什么關系呢？6、整理器材。實驗現(xiàn)象：地球儀上的南北半球接受手電光的照射程度不斷變化。實驗結(jié)論：地球在繞太陽公轉(zhuǎn)的過程中，地軸總是傾斜的，并且傾斜的方向保持不變。由于地軸的傾斜，當?shù)厍蛱幵诠D(zhuǎn)軌道不同位置時，南北半球接受太陽光的照射程度也不斷的變化，從而形成了寒來暑往的四季。14、斜面省力作用實驗實驗材料：測力計、長方形木板、小木塊若干、小車、鉤碼。實驗步驟：1用測力計豎直提起裝有鉤碼的小車，記錄示數(shù)。2.在長木板的一端墊一個木塊搭成斜面，把裝有鉤碼的小車放在斜面下方一端，用測力計沿斜面向上拉動小車，注意拉動測力計要與斜面平行，做勻速運動，記錄示數(shù)。3.在斜坡高的一端陸續(xù)疊加大小相同的木塊，使斜面不斷變陡，依次在斜面上用測力計拉小車，做勻速運動，記錄示數(shù)。4.對比分析以上幾次所得數(shù)據(jù)。實驗現(xiàn)象:豎直提小車時測得的用的力最大。斜面坡度越小，用的力越小;坡度越大，用的力越大。實驗結(jié)論:斜面有省力的作用。斜面越平緩越省力。即.拌持繼關示出硬速(215、杠桿的作用實驗儀器：簡單機械實驗盒、測力計、鉤碼。實驗步驟：在杠桿尺一邊掛重物，一邊向下用力，提起重物。測量用多少力。量出重物到支點的距離及支點到力點的距離。觀察測力計的讀數(shù)，記錄下來。實驗結(jié)論：當杠桿支點到力點的距離大于支點到重點的距離時省力；當杠桿支點到力點的距離小于支點到重點的距離時費力；當杠桿支點到力點的距離等于支點到重點的距離時不省力也不費力。16、滑輪的作用1、定滑輪的作用實驗實驗儀器：簡單機械實驗盒、測力計、鉤碼、細繩。實驗步驟：1、將滑輪掛在支架上，使其成為一個定滑輪，把細繩套在定滑輪的槽中。2、先把代表重物的鉤碼掛在定滑輪的一端，然后在另一端一個一個地加掛鉤碼，直到平衡。這是重物的重量和提起重物的力分別是多少？實驗現(xiàn)象：重物的重量和提起重物的力是一樣的。實驗結(jié)論：定滑輪能改變用力的方向，不能省力；2、動滑輪的作用實驗實驗儀器：簡單機械實驗盒、測力計、鉤碼、細繩。實驗步驟：1、用測力計測量1個鉤碼的重量。2、將細繩套在滑輪的槽中，一端掛在支架上，另一端用手拉著，將鉤碼掛在滑輪架的鉤上，使滑輪成為一個能與重物同時升降的動滑輪。3將用手拉的一端掛在測力計上，通過測力計將重物向上提起，穩(wěn)定在一定的高度，觀