小班第六周教案+2 (1)

1、第六周（3.243.28）活動目標：1、能理解故事的內(nèi)容，了解毛毛蟲變成蝴蝶的基本過程。2、學習量詞：個、只、顆、塊、片；學說短語：“我吃了”3、樂意在集體中發(fā)言，發(fā)展幼兒口頭表達。活動重點：能理解故事的內(nèi)容，了解毛毛蟲變成蝴蝶的基本過程。（理解故事內(nèi)容。）活動難點：學習量詞：個、只、顆、塊、片；學說短語：“我吃了”（學說短語：“我吃了”）活動準備：1、電腦多媒體課件（故事書）2、毛毛蟲頭飾若干，一個紅蘋果，兩只黃梨子，三顆紫葡萄，四塊咖啡色的巧克力，五片綠樹葉。活動過程：1、 欣賞故事，初步了解故事內(nèi)容。（1） 教師播放故事前半段。“毛毛蟲的肚子餓了，他吃了些什么？”（2） 根據(jù)幼兒的回答重

2、現(xiàn)動畫，幫助幼兒復習色、數(shù)，學習量詞：個、只、顆、塊、片?！懊x第一天吃了幾個什么顏色的蘋果？”“第二天吃了幾只什么顏色的梨子？”“第四天呢？第五天呢？”2、 完整欣賞故事，理解毛毛蟲與蝴蝶之間的關系。（1） 完整播放故事。（2） 討論：美麗的小蝴蝶是從哪里來的呢？3、 故事表演：毛毛蟲（1） 幼兒扮演毛毛蟲，一邊講故事一邊表演，并練習說：“我吃了”。（2） 創(chuàng)編不同的食物再次進行表演。小班音樂：小馬活動目標：1、學習聽前奏開始演唱歌曲小馬。2、初步學習用活潑和緩慢的方式演唱兩段歌詞?；顒又攸c：學習聽前奏開始演唱歌曲小馬。活動難點：初步學習用活潑和緩慢的方式演唱兩段歌詞。（初步學習用活潑和緩

3、慢的方式演唱兩段歌詞并做動作。）活動準備：畫有小馬不同心情（高興、傷心）的圖畫2幅。活動過程：律動引起興趣看1、師：小朋友們，讓我們來聽一個聲音，猜猜是那個小動物的腳步聲（讓幼兒仔細聽聲音，想象像那種動物的腳步聲）2、根據(jù)幼兒的回答教師出示小馬的圖片3、教師出示2幅圖片，請幼兒先做觀察描述。4、教師根據(jù)歌詞大意編講故事小馬欣賞歌曲。完整欣賞歌曲一遍提問：小馬跟著爸爸出去玩，心里感覺怎么樣？（1）小馬跟著爸爸出去玩，心里感覺怎么樣？（2）小馬跌了一跤，很疼，心里感覺怎么樣？（3）小馬肚子餓了，走不動了，心里感覺怎么樣？ 三、學唱歌曲小馬 1、教師帶領幼兒有節(jié)奏地念歌詞。 2、幼兒學唱歌曲 3、提

4、示幼兒用不同速度，帶有不同表情演唱。 4、幼兒邊做動作邊演唱歌曲。練習P17。小班體育：蛋寶寶回家活動目標：1、學習持球繞障礙走。2、體驗和同伴一起游戲的樂趣?；顒又攸c：在游戲活動中學習持球繞障礙走?；顒与y點：兩人合作運送蛋寶寶時盡量不讓蛋寶寶掉落下來?；顒訙蕚洌浩で?、足球等、毛巾兩塊。活動過程：一、老師自編球操演示。老師：“你們看到我在玩什么嗎？我是怎樣玩球的？”（拍球、滾球、拋球）請幼兒自由模仿，滿足幼兒的模仿欲望。二、準備活動-玩球活動老師：“看了老師玩球，你想玩球嗎？”幼兒人手一個球，分散進行玩球活動，鼓勵幼兒想出各種玩球的方法。讓幼兒相互交流、學習各種玩球的方法。三、游戲活動-蛋寶寶

5、回家。老師：“這里有幾個蛋寶寶迷路了，請小朋友們動動腦筋，幫助蛋寶寶回家?！保ㄏ胍幌?，一個人怎樣把蛋寶寶送回家？）1、鼓勵幼兒自由探索各種“回家”方法，如：兩手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夾球、把球夾在兩腿之間、抱球在胸前等。2、引導幼兒想一想：兩人一起該怎樣運送蛋寶寶？請兩個朋友示范，然后兩兩結對進行練習。3、采用接力的形式開展游戲活動-蛋寶寶回家。4、安排幼兒兩兩面對面，用大毛巾運“蛋”前進的方式活動或者用胸部或腹部夾住球往前進。四、放松活動-玩球老師帶領幼兒表演拍手、打氣、向上輕輕挑起等動作。美術 蝸?；顒幽繕耍?、初步學畫螺旋線。2、體驗美術活動的樂趣，喜歡簡單的美術創(chuàng)作?；顒又?/p>

6、點：學畫螺旋線。活動難點：一圈一圈不重疊的畫螺旋線。活動準備：蝸牛的范畫，油畫棒，作業(yè)紙?；顒舆^程：一、故事導入。一天，一場大雨過后，操場上的草地上留下了一粒粒的小“露珠”，老師和小朋友們可高興了，他們一起去操場上看露珠。咦！一個小朋友發(fā)現(xiàn)了露珠旁邊還有一個小動物，這個小動物的身上背者一個硬硬的房子，在慢慢向前爬，你們猜猜這是誰？二、展開部分小朋友猜對了，是蝸牛。誰來說說蝸牛是什么樣子的？請幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗來說說。蝸牛走路是什么樣子的？誰來學一學？（走路慢慢的，一步一步地往前爬，幼兒模仿）。1、感知螺旋形。出示蝸牛圖片，們一起來看看蝸牛到底是什么樣子的。引導幼兒仔細觀察蝸牛的主要特征，并在觀

7、察的過程中，老師邊示范繪畫，并幫助孩子了解蝸牛身體各個部分。講解內(nèi)容包括：蝸牛的身上有一個小房子，這個小房子很特別，它是一圈一圈的，而且一圈比一圈大。然后是蝸牛的身體，蝸牛的頭上有兩對觸角，一對短，一對長。2、學畫螺旋線。我們先一起來用手畫畫蝸牛的小房子吧！先從一點開始，然后開始繞呀繞，這樣畫出來的線叫做“螺旋線”，它每一條線都不能重合在一起，一圈比一圈大，最后一條線伸出來，上面畫上蝸牛的觸角和眼睛，小蝸牛就完成了！三、幼兒操作。小朋友們一定也想動手試一試，我們在畫好蝸牛后，還可以給蝸牛穿上好看的衣服，想想蝸牛生活在哪里，我們還可以再畫些什么。幼兒操作，老師巡視指導。四、作品展示大家快來看，草

8、地上來了好多的蝸牛哦！小班數(shù)學：選美比賽活動目標：能依順序念出數(shù)字15。了解15的數(shù)序概念?；顒又攸c：能依順序念出數(shù)字15。（能依順序念出數(shù)字15，正確說出第一個，第二個第五個。）活動難點：了解15的數(shù)序概念?；顒訙蕚洌何逯回i的圖片，數(shù)字卡15。一、故事導入。師：“在齊爺爺?shù)霓r(nóng)場養(yǎng)了很多可愛的小豬，齊爺爺每天都把這些小豬打扮的漂漂亮亮的，因為小豬要去參加選美比賽了?！闭归_部分。提示幼兒，練習數(shù)數(shù)：數(shù)一數(shù)，齊爺爺一共選了幾頭豬參加比賽？比賽場上一共有幾頭豬？幼兒一邊數(shù)數(shù)老師一邊逐張出示數(shù)字卡15?！拔覀儊砜纯葱∝i的裝扮”教師可以請幼兒根據(jù)讀本上的圖做相應講解。請幼兒看一看，齊爺爺選的豬與其他的豬有什么不同？例如：齊爺爺?shù)呢i身上有一個蝴蝶結，有一只豬有戴帽子等。最后，請幼兒說說，這五只豬分別得第幾名？引導幼兒嘗試將15的字卡分別按照名次貼在小豬的下面。請5名小朋友玩排隊游戲，一次將15的數(shù)字