信息技術(shù)研修計(jì)劃

1、信息技術(shù)研修計(jì)劃信息技術(shù)研修計(jì)劃【1】新課程改革需要培養(yǎng)高素質(zhì)、強(qiáng)潛能、具有綜合知識(shí)和能力 的新人。以創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力為核心的素質(zhì)教育對(duì)教師提出了 更高的要求。為切實(shí)提高我們的整體素質(zhì)，認(rèn)真落實(shí)中小學(xué)教 師素質(zhì)提升工程實(shí)施辦法等文件精神，結(jié)合本校實(shí)際，特制訂 信息技術(shù)校本研修計(jì)劃。一、組織機(jī)構(gòu)1、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：2、考核小組由校長(zhǎng)、教導(dǎo)處組成。二、研修與考核對(duì)象1、研修對(duì)象：電教組全體在職教師。2、考核對(duì)象：電教組全體在職教師三、研修內(nèi)容、方法（一）主要學(xué)習(xí)方法為“四個(gè)結(jié)合。1、理論與實(shí)踐相結(jié)合。培訓(xùn)部門(mén)提供統(tǒng)一的學(xué)習(xí)資料，通過(guò) 教師集中培訓(xùn)、自學(xué)理論，再通過(guò)上機(jī)操作、教研活動(dòng)、

2、撰寫(xiě)案 例、撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得等，達(dá)到與實(shí)踐相結(jié)合；2、依靠廣大教師的個(gè)體努力即自我研修，如理論學(xué)習(xí)材料的 自學(xué)、筆記、心得、案例等，把理論知識(shí)進(jìn)行消化、吸收，從而 真正達(dá)到教師整體素質(zhì)的提高。自我研修是集中培訓(xùn)的前提、校 本研修的及時(shí)補(bǔ)充，由每位教師個(gè)體完成。每個(gè)教師每周都要安 排2-4課時(shí)的自學(xué)時(shí)間，要訂出自學(xué)計(jì)劃。3、集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合；觀看大量的光盤(pán)資料，還有 網(wǎng)絡(luò)課程資源，不可能全部安排全街道的集中培訓(xùn)，只能各校分 散培訓(xùn)；E環(huán)境下中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專(zhuān)題研修教師必須大量的上 機(jī)實(shí)踐操作，不太可能都集中到中心進(jìn)行上機(jī)操作等。4、全面提升與重點(diǎn)突破相結(jié)合。在全面提高教師整體素質(zhì)的 同時(shí)，有計(jì)

3、劃地培養(yǎng)有素質(zhì)的教師。希望通過(guò)上述多層次、多形式的培訓(xùn)方法，達(dá)到促進(jìn)全街道 教師轉(zhuǎn)變教育觀念、增強(qiáng)綜合素質(zhì)、提升教育教學(xué)能力的目的。（二）、研修內(nèi)容新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)、新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分 析、新課程學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)：通過(guò)學(xué)習(xí)幫助教師深刻領(lǐng)會(huì)新 時(shí)期教師職業(yè)的內(nèi)涵、外延、特征及基本要求，掌握教師職業(yè)生 成的基本情況，包括教師職業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展、教師專(zhuān)業(yè)化、教師 地位權(quán)利和義務(wù)等，正確認(rèn)識(shí)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的迫切性和現(xiàn)實(shí)意 義，即使更新教育觀念，增強(qiáng)發(fā)展的信心和動(dòng)力，顯著提升教師 職業(yè)道德素養(yǎng)。 集中培訓(xùn)2個(gè)半天 校本培訓(xùn)8次 一本學(xué)習(xí)摘記以上學(xué)習(xí)方式為集中培訓(xùn)、校本研修和個(gè)人研修相結(jié)合;為保 證培訓(xùn)

4、質(zhì)量，各種學(xué)習(xí)方式的學(xué)時(shí)必須達(dá)到規(guī)定要求。四、考評(píng)機(jī)制?？荚u(píng)包括：書(shū)面考試、過(guò)程考核、學(xué)分登記、總結(jié)評(píng)價(jià)。五、具體操作。1、建立三級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。2、明確各層職責(zé)。3、明確培訓(xùn)任務(wù)。(1) 理論培訓(xùn)。采用集中、分散兩種方式。 、集中理論培訓(xùn)。中心小學(xué)組織師德與教師職業(yè)等課 程各2次集中理論培訓(xùn)。先選派骨干教師參加校本研修輔導(dǎo)員培 訓(xùn)；再邀請(qǐng)異地培訓(xùn)相關(guān)輔導(dǎo)員集中理論輔導(dǎo)，全體教師參加。整 個(gè)過(guò)程，要求參訓(xùn)教師認(rèn)真完成4次聽(tīng)課筆記，每次培訓(xùn)前將前 一次聽(tīng)課筆記交各校檢查，按優(yōu)秀、合格、不合格三等將檢查情 況及時(shí)匯總。 、分散理論培訓(xùn)。學(xué)校為教師提供學(xué)習(xí)資料，并報(bào)導(dǎo)各教 研組、完小組學(xué)習(xí)信息。為確保時(shí)

5、間，充分利用好中午這段時(shí)間 進(jìn)行集中學(xué)習(xí)。要求各校上傳學(xué)習(xí)過(guò)程照片，教師每章學(xué)習(xí)后完 成作業(yè)本中相應(yīng)練習(xí)。按優(yōu)秀、合格、不合格三等考核，將考核 情況及時(shí)匯總。(2) 校本研修。采用“研訓(xùn)一體化”模式，結(jié)合主題按“學(xué)習(xí)一實(shí)踐一及思- -總結(jié)”四階段開(kāi)展主題化系列研修活動(dòng)。(3) 自我研修。以上三方面培訓(xùn)任務(wù)，以理論培訓(xùn)為引領(lǐng)；通過(guò)校本研修進(jìn)行 實(shí)踐；自我研修作必要補(bǔ)充，三者有機(jī)結(jié)合。整個(gè)培訓(xùn)不斷吸收教 師教學(xué)建議，根據(jù)反饋信息及時(shí)改革、總結(jié)師訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真 收集、積累培訓(xùn)材料，建立教師培訓(xùn)個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，做到材料齊 全，分類(lèi)清楚。信息技術(shù)研修計(jì)劃【2】我參加了信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)學(xué)習(xí)。為了能讓本

6、次培訓(xùn)學(xué) 習(xí)起到真正的實(shí)效，真正讓自己獲得一定的進(jìn)步，我制定了一套 研修方案。一、指導(dǎo)思想通過(guò)專(zhuān)家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，促使 自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。二、研修目標(biāo)1、提高自己對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用在語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和 操作能力。2、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力，針對(duì)語(yǔ)文教學(xué)不斷反思和 總結(jié)，提高自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力。3、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時(shí)期的教育觀念保持一致。三、研修方式1、聆聽(tīng)請(qǐng)教對(duì)講解中不明白問(wèn)題和教學(xué)中的困惑，及時(shí)上網(wǎng)查詢(xún)并向同 行請(qǐng)教，努力向?qū)で髮?zhuān)家?guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項(xiàng)研討 活動(dòng)，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí)，拿出自己的問(wèn)題請(qǐng)教各位學(xué) 員，與各位學(xué)員共同探討。2

7、、反思提升加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外及周?chē)逃畔⒑蛯?zhuān)業(yè)理 論，每周至少抽出幾個(gè)小時(shí)，并通過(guò)多種途徑，如中學(xué)信息技術(shù) 教學(xué)相關(guān)的刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽(tīng)講座，上網(wǎng)等，汲取信 息技術(shù)學(xué)科的新知識(shí)、新技能。利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，積極參與 在線研討。在多媒體教學(xué)環(huán)境中，合理利用軟件、數(shù)字教育資源，優(yōu)化 課堂教學(xué)，提高自己的課堂效率。利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，有效開(kāi)展自主、合作、探究等學(xué)習(xí)活 動(dòng)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和綜合能力。利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹(shù)立終身學(xué)習(xí) 的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。3、積極學(xué)習(xí)珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì)，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力

8、提升工程的各項(xiàng) 要求，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)家報(bào)告， 并做好必要的記錄。無(wú)論專(zhuān)家報(bào)告何種風(fēng)格，都堅(jiān)持在最快的是 時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路，融入專(zhuān)家講解思路，內(nèi)化成自身的知識(shí)，彌補(bǔ) 自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)的不足。積極參加教育科研能力研修，樹(shù)立教研科研意識(shí)，把研修和 教育科研緊密結(jié)合，每期至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計(jì)， 積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動(dòng)。三、具體措施1、每天利用1-2小時(shí)登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)，認(rèn)真完成培訓(xùn)期間 各項(xiàng)任務(wù)及作業(yè)。2、認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)家們視頻講座，做好筆記，并把理論運(yùn)用于實(shí) 踐，提高自己業(yè)務(wù)水平。3、培訓(xùn)期間多與同行研討交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷總結(jié)和反 思，力爭(zhēng)讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué)。4