小班美術(shù)教學(xué)設(shè)計方案2020

1、小班美術(shù)教學(xué)設(shè)計方案3篇small class art teaching design匯報人jintai college小班美術(shù)教學(xué)設(shè)計方案3篇前言公務(wù)文書是法定機關(guān)與組織在公務(wù)活動中，按照特定的體式、經(jīng)過一定的處理程序形成和使用的書面材料，又稱公務(wù)文件。本文檔根據(jù)公文寫作內(nèi)容要求和特點展開說明，具有實踐指導(dǎo)意義，便于學(xué)習和使用，本文檔下載后內(nèi)容可按需編輯修改及打印。本文簡要目錄如下【下載該文檔后使用word打開，按住鍵盤ctrl鍵且鼠標單擊目錄內(nèi)容即可跳轉(zhuǎn)到對應(yīng)篇章】1、篇章1小班美術(shù)教學(xué)設(shè)計方案2、篇章2中山小學(xué)幼兒小班美術(shù)教學(xué)設(shè)計3、篇章3幼兒園小班美術(shù)教案篇章1:小班美術(shù)教學(xué)設(shè)計方案情

2、況分析我們生活的地方是四季如春的云南，對于孩子們來說很難親眼看見下雪。因此我設(shè)計此次活動，讓孩子們通過視頻來感知雪花的外形，再讓孩子自己嘗試撕“雪花片”，同時也賦予雪花有七彩的顏色。既鍛煉了小班幼兒的撕紙的能力，也讓孩子認識了三種基本的顏色?；顒用Q美術(shù)活動內(nèi)容七彩雪花活動班級小班活動目標1、學(xué)習隨意把紙撕成大小不同的碎片，練習撕紙的能力。2、認識紅色、黃色和綠色?；顒又亍㈦y點學(xué)習隨意把紙撕成大小不同的碎片，練習撕紙的能力?；顒訙蕚浼t、黃、綠顏色的彩紙，幼兒每人一個裝雪花的籃子，下雪的視頻或圖片?；顒舆^程一、欣下雪的視頻（或圖片），感知雪花的外形特征。1、教師小朋友，你看到的是什么季節(jié)？你見過

3、冬天下雪嗎？2、教師雪花是怎樣的？它是怎么從天空中飄下來的？請你做做看。二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習用撕紙的方法表現(xiàn)雪花。1、教師雪花是什么顏色的？老師這里有七彩的雪花，你們看?。ń處熑龀銎卟恃┗?，邊撒邊說“下雪了”。）2、教師老師的雪花有哪些顏色？3、教師你們想不想也來玩下雪呢？你手上有哪些顏色的紙？怎么把它們變成小雪花呢？4、教師邊和幼兒互動，邊示范講解兩只手的大拇指和食指捏住紙，一只手用力往下撕，這樣一片雪花就撕好了。三、幼兒操作，教師指導(dǎo)。提醒幼兒將撕好的雪花放在籃子里。四、做游戲“下雪了”。1、教師小朋友，讓我們一起來“下雪”吧！2、請幼兒拿起裝雪花的籃子，一起撒雪花。情況分析孩子們都喜歡玩玩具

4、車，這也是美術(shù)活動的一個契機。因此，我設(shè)計本次活動，選擇玩具汽車的車輪，讓幼兒嘗試用車輪來進行滾印畫。從而做到讓孩子們“在玩中學(xué)，在學(xué)中玩”?；顒用Q美術(shù)活動內(nèi)容開車去旅行活動班級小班活動目標1、嘗試用車輪滾印畫，基本掌握滾印畫的方法。2、體會車輪壓印在紙上產(chǎn)生痕跡的過程，對印畫、色彩產(chǎn)生興趣。活動重、難點嘗試用車輪滾印畫，基本掌握滾印畫的方法。活動準備教師和幼兒一起收集各種玩具車，幼兒每組一盤調(diào)好的水粉顏料（盤里墊上棉花），每人一張白色繪畫紙，抹布若干，美術(shù)畫冊?；顒舆^程一、談話，引出活動。1、教師小朋友，放假的時候爸爸媽媽帶你去哪里玩了？你們是怎么去的呢？2、教師引導(dǎo)幼兒說說出行時乘坐的交

5、通工具。二、以講故事的形式，示范滾印畫的操作過程。1、教師老師要開車去旅行了，嘀嘀嘀嘀呀！車輪掉到坑里啦?。ń處熌闷鹌嚨妮喿拥筋伾P里蘸顏料。）2、教師老師要趕快開上來，開到大馬路上。（教師拿起蘸好顏色的輪子在紙上滾印畫。）3、教師你看，老師的汽車輪子把大馬路變得多么漂亮！小朋友，這是怎么變出來的？三、幼兒在美術(shù)畫冊上操作。1、教師巡回指導(dǎo)，觀察并及時發(fā)現(xiàn)需要幫助的幼兒。2、引導(dǎo)幼兒邊說故事邊操作，印完后用抹布擦干凈車輪。四、師幼共同欣作品。1、教師好漂亮的馬路呀，我們來看看馬路上有些什么顏色、什么花紋？2、幼兒互相欣，并說說自己的作品。篇章2:xxx小學(xué)幼兒小班美術(shù)教學(xué)設(shè)計【按住ctrl鍵

6、點此返回目錄】中山幼兒小班美術(shù)美術(shù)教學(xué)設(shè)計教者作畫活動目的體驗大膽創(chuàng)作的樂趣。借助想象，初步感受延續(xù)想象畫的風格特點，嘗試用豐富的線條和色彩進行表現(xiàn)?；顒訙蕚涠嗝襟w課件。幼兒繪畫工具記號筆、油畫棒、畫紙?；顒舆^程欣思考，引導(dǎo)幼兒大膽想象，將抽象的圖形、線相應(yīng)的事物聯(lián)系起來。（1）提問你們從這幅畫里看到了什么？（2）演示課件，展示從畫中聯(lián)想到的事物。演示課件，隱性示范，幫助幼兒掌握畫線條的要點，進一步展現(xiàn)延續(xù)想象畫的風格特點。（1）出現(xiàn)有基本形狀的畫面，這幅圖畫什么？在上面添加線條，可以是曲線，可以是折線、圓圈。（2）教師強調(diào)要點從基本形狀出發(fā)，根據(jù)自己的意愿添加線條，這些線條可以交織在一起，但

7、線條不能太多太密，塊面可以大一些。（3）你們從這幅畫里看到了什么？我看到了飛馬，我就給飛馬涂上各種美麗的顏色，我在下面看到了一只老鷹，就給老鷹涂上顏色，后面是五彩云，最后涂上底色。（1）教師提出要求。記住，畫的時候，想怎么畫線條就怎么畫，畫好線條后，看看你們畫的線條里藏著什么，再涂上自己喜歡的顏色。（2）鼓勵能力較弱的幼兒大膽運用線條進行作畫，引導(dǎo)能力較強的幼兒從不同角度進行想象，豐富畫面。2、展示作品，創(chuàng)作的快樂。（1）幼兒介紹自己的作品，說一說畫了些什么。（2）請幼兒講述別人的作品。感受遠近關(guān)系目標通過觀察、擺放感知物體的遠近關(guān)系，并能嘗試用水粉表現(xiàn)陽光下的樹林，初步積累寫生經(jīng)驗。重點表現(xiàn)

8、陽光下的樹林難點理解近的物體清晰，遠的物體模糊，能初步表現(xiàn)。準備1各種樹模板（清晰和模糊兩種）2深綠、淺綠、黃色、橘黃、咖啡、黑色皺紙碎片過程一觀察感知各種樹，初步感知物體遠近關(guān)系。師你們看見了哪些樹？它們有什么不同？為什么？二擺放理解遠近關(guān)系。1實物擺放學(xué)習活動扇子活動要求1、嘗試用各種材料有規(guī)律地裝飾扇面，感受扇子的美；2、引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)作，體驗成功的樂趣?；顒訙蕚?、扇子展覽（墻面環(huán)境布置幼兒帶來的扇子，收集的材料。）2、用卡紙等剪成的各種形狀的扇面、事先制作。3、裝飾材料（半成品各種圖形或圖案）、扇柄（冰棍棒）、蠟筆、漿糊等?；顒又攸c引導(dǎo)幼兒大膽制作扇子，體驗成功的快樂?；顒与y點嘗試有

9、規(guī)律地裝飾扇面，感受扇子的美；活動過程一、欣激發(fā)1、現(xiàn)在是什么季節(jié)？（夏天到，天氣熱）你有什么好辦法，使自己涼快呢？（空調(diào)、電扇、冷飲、洗澡、扇子等）2、欣各種各樣的扇子這些扇子都是我們小朋友帶來的、還有是老師在電腦上搜集的扇子圖片（墻面布置的扇子）這些扇子漂亮嗎？你最喜歡哪一把扇子，為什么？2、師逐一出示紅臉、藍臉、綠臉、黃臉。臉譜是一種化在臉上的妝，我們來找一找臉譜與臉哪些地方是一樣的。（左右對稱，都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛）哪些地方不一樣（顏色不一樣，臉分成幾個塊面，五官有了變化）。（引導(dǎo)幼兒討論顏色如何變，五官有些什么變化，臉上的塊面是如何分的，為什么要這樣分？）3、教師示范，幼兒參與

10、。二、引導(dǎo)講評教師隨機抽取幼兒作品，請幼兒介紹你畫的是什么臉，請其他幼兒說說同不同意，為什么同意，為什么不同意？（從主要顏色上進行講評）剪紙活動目標1、初步學(xué)會對折剪“春”字，培養(yǎng)幼兒熟練運用剪刀的能力，掌握“春”字的結(jié)構(gòu)。2、讓幼兒感受春節(jié)的喜悅，了解春節(jié)是我國最大最熱鬧的民間節(jié)日，從而培養(yǎng)幼兒的愛國主義情節(jié)。材料準備大小不一的正方形和長方形彩紙剪刀膠水活動過程師你們知道我們中國人最大最熱鬧的節(jié)日是什么節(jié)日嗎？師那你們說說過春節(jié)時，我們中國人有那些風俗？（結(jié)合主題，讓幼兒從自己已有的經(jīng)驗說說過春節(jié)的體驗，引發(fā)幼兒期待春節(jié)到來的喜悅。）師現(xiàn)在我們來看一段片子，看看過春節(jié)是不是和我們小朋友說的一

11、樣？（播放過春節(jié)動畫，給幼兒直觀的教學(xué)，吸引幼兒的注意力，提高他們的興趣。）師在我們中國人過節(jié)時，貼窗花也是一種風俗，接下來老師給你們看一些剪紙窗花。（播放剪紙作品，讓幼兒觀，激發(fā)幼兒興趣。）師你們覺的漂亮嗎？師想不想學(xué)？2、欣活動師你們看老師這里也有一個窗花，他是一個字，你們認識它嗎？（識別“春”字，滿足幼兒認讀漢字的興趣。）運用“故事”的方式介紹“春”字的剪紙順序。春節(jié)來了，爸爸媽媽和我三個人在家里迎接客人的到來，我先把窗戶打開，看看篇章3:幼兒園小班美術(shù)教案【按住ctrl鍵點此返回目錄】美麗的蝴蝶（一）（美術(shù)）活動目標能將正方形紙對折，撕出兩個相同的三角形，并拼貼成蝴蝶。體驗撕貼的樂趣?；顒訙蕚浣?jīng)驗準備活動前組織幼兒觀察蝴蝶，欣蝴蝶翅膀的形狀，發(fā)現(xiàn)蝴蝶的對稱美。物質(zhì)準備（1）蝴蝶圖片，蝴蝶折紙的范例。（2）各色大小不同的正方形紙，圖畫紙、糨糊、彩色水筆等。活動指導(dǎo)1出示蝴蝶圖片，直接引入。引導(dǎo)語這是什么它長什么樣子蝴蝶兩邊的翅膀是什么樣子的引導(dǎo)幼兒相互交流對蝴蝶的認識，說說蝴蝶翅膀的形狀，理解“對稱”的含義。2欣范例。引導(dǎo)幼兒欣，說說教師制作的蝴蝶采用了什么方法，激發(fā)幼兒制作的興趣。提問老師制作的蝴蝶，它的翅膀是什么形狀的兩邊的翅膀怎樣什么地方有對稱（顏色、大小