八年級(jí)美術(shù)第五課《園林 探幽》ppt[講課適用]

1、園林 探幽 蘇州園林 蘇州園林甲天下”。蘇州園林是建筑、山 水、花木、雕刻、書(shū)畫(huà)的綜合藝術(shù)品. 蘇州園林是中國(guó)江蘇蘇州山水園林建筑的統(tǒng)稱，又稱“蘇 州古典園林”，以私家園林為主 蘇州園林簡(jiǎn)介 蘇州園林甲天下”。蘇州園林是建筑、山水、花木、雕 刻、書(shū)畫(huà)的綜合藝術(shù)品，集自然美和藝術(shù)美于一體，構(gòu) 成了曲折迂回、步移景換的畫(huà)面。全市現(xiàn)有園林60多個(gè)， 其中拙政園和留園列入中國(guó)四大名園，并同網(wǎng)師園、環(huán) 秀山莊與滄浪亭、獅子林、藝圃、耦園、退思園等9個(gè) 古典園林，分別于97年12月和2000年11月被聯(lián)合國(guó)教科 文組織列入世界遺產(chǎn)名錄，古鎮(zhèn)同里、周莊、角直 正在申報(bào)列入世界文化遺產(chǎn)。根據(jù)年代不同列出的蘇州

2、 四大名園為 宋代滄浪亭，元代獅子林， 明代拙政園， 清代留園。彰顯出蘇州園林是世界園林的瑰寶。 拙政園風(fēng)光 拙政園：與北京頤和園、承德避暑山莊、蘇 州留園并稱為我國(guó)四大古典名園。拙政園初為唐 代詩(shī)人陸龜蒙的住宅，后為明代監(jiān)察御史王獻(xiàn)臣 歸隱之地，取“拙者之為政”的語(yǔ)意而名，曾為太 平天國(guó)忠王府的一部分，現(xiàn)為全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù) 單位。拙政園全園分東、中、西、住宅四部分。 住宅是典型的蘇州民居，現(xiàn)布置為園林博物館展 廳。 園內(nèi)除滄浪亭 本身外還有印 心石屋、明道 堂、看山樓等 建筑和景觀， 全園布局，自 然和諧，堪稱 構(gòu)思巧妙、手 法得宜的佳作。 滄浪亭風(fēng)光 滄浪亭：地處城南三元坊，在現(xiàn)存蘇州園林

3、 中，歷史最為悠久。全園布局自然和諧，堪稱構(gòu) 思巧妙、手法得宜的佳作。與獅子林、拙政園、 留園并列為蘇州宋、元、明、清四大園林。全園 景色簡(jiǎn)潔古樸，落落大方，不以工巧取勝，而以 自然為美。 獅子林風(fēng)光 獅子林：為蘇州四大名園之一，至今已有六 百多年的歷史。元代至正二年，名僧天如禪師維 則的弟子“相率出資，買(mǎi)地結(jié)屋，以居其師”。因 園內(nèi)“林有竹萬(wàn)固，竹下多怪石，狀如狻猊（獅 子）者”而得名。獅子林既有蘇州古典園林亭、 臺(tái)、樓、閣、廳、堂、軒、廊之人文景觀，更以 湖山奇石、洞壑深邃而享譽(yù)盛名，素有“假山王 國(guó)”之美譽(yù)。 步移步移景異景異 游蘇州園林，最大的看點(diǎn)便是 借景與對(duì)景在中式園林設(shè)計(jì)中的應(yīng)

4、用。中國(guó)園林講究“步移景異”，對(duì) 景物的安排和觀賞的位置都有很巧 妙的設(shè)計(jì)，這是區(qū)別與西方園林的 最主要特征。中國(guó)園林試圖在有限 的內(nèi)部空間里完美地再現(xiàn)外部世界 的空間和結(jié)構(gòu)。 漏窗洞門(mén)之美 認(rèn)識(shí)漏窗 漏窗，俗稱花墻頭、花墻洞、漏 花窗、花窗，是一種滿格的裝飾 性透空窗，外觀為不封閉的空窗， 窗洞內(nèi)裝飾著各種漏空?qǐng)D案，透 過(guò)漏窗可隱約看到窗外景物。 漏窗圖案變化多端，千姿百 態(tài)，漏窗本身和由它構(gòu)成的 框景，如一幅幅立體圖畫(huà)， 小中見(jiàn)大，引人入勝。 計(jì)成在園冶一書(shū)中把它稱 為“漏磚墻”或“漏明墻”，“凡有觀眺處 筑斯，似避外隱內(nèi)之義”。 漏窗用于園林，不僅 可以使墻面上產(chǎn)生虛實(shí)的 變化，而且由于

5、它隔了一 層窗花，可使兩側(cè)相鄰空 間似隔非隔，景物若隱若 現(xiàn)，富于層次，并具有“避 外隱內(nèi)”的意味。 漏窗窗框的形式有方、橫長(zhǎng)、直 長(zhǎng)、圓、六角、扇形及其他各種不 規(guī)則形狀。而前面三種除了做成方 角以外，又有圓角與海棠紋等形式。 在數(shù)量上，以方形與橫長(zhǎng)兩種漏窗 為多。 認(rèn)識(shí)洞門(mén) 洞門(mén)指的是為保持洞口上方 及兩側(cè)路塹邊坡的穩(wěn)定，在隧道 洞口修建的墻式構(gòu)造物。 中國(guó)園林的園墻常設(shè)洞門(mén)。洞門(mén) 僅有門(mén)框而沒(méi)有門(mén)扇，常見(jiàn)的是 圓洞門(mén)，又稱月亮門(mén)、月洞門(mén);還 可作成六角、八角、長(zhǎng)方、葫蘆、 蕉葉等不同形狀。 其作用不僅引導(dǎo)游覽、溝 通空間，本身又成為園林 中的裝飾。通過(guò)洞門(mén)透視 景物,可以形成焦點(diǎn)突出的 框景。 采取不同角度交錯(cuò)布置園 墻、洞門(mén)，在強(qiáng)烈的陽(yáng)光 下會(huì)出現(xiàn)多樣的光影變化 課堂