2021年學校用電安全教育教案范文

1、學校用電安全教育教案范文小孩子們是最沒有安全意識的，我們身為他們在學校的管理者，我們時時刻刻要注意小孩子們的動態(tài)，下面是為大家整理的學校用電安全教育教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。學校用電安全教育教案一教學目的通過學習本節(jié)課的學習，學生能了解日常安全用電常識，規(guī)范日常用電行為，以及觸電后基本的救護措施，提高了學生利用知識解決實際問題的能力。教學目標知道生活中有時會遇到觸電危險，知道生活中規(guī)范的用電行為，要防止受到傷害。知道觸電會直接威脅人的.生命，明白安全用電的重要性。知道觸電后的一些基本的急救措施。通過學習，提高學生的自我防護意識，更加意識到生命的可貴，培養(yǎng)學生珍愛生命的意識。教學重點知道安全

2、用電的重要性。2 .知道觸電會直接威脅人的生命。教學難點使學生愿意提高自我保護意識，感到生命的可貴。教學過程一、引言中小學校園安全教育一直備受關注。由于多種因素的影響，目前，全國每年約有6萬名中小學生非正常死亡；平均每天約有4名學生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故；還有4萬至5萬左右的孩子受到中毒、觸電、他殺等意外傷害，而這些事故的發(fā)生有相當一部分是與我們安全意識薄弱有關的。電是我們生活中不可缺少的，它給我們帶來光明和方便。隨著生活水平的不斷提高，我們生活中用電的地方越來越多，但如果不注意安全，電也會給我們帶來危險和災禍。二、現象分析一天，x校學生小明在打掃教室衛(wèi)生時，發(fā)現教室的電風扇上有很

3、多灰塵，他便拿起濕漉漉的抹布去擦電風扇上的灰塵。我放學去同學家寫作業(yè)，看到同學因為臺燈不亮正在用鉛筆挑臺燈的電線。小華家的電線突然起火了，小華趕緊用水往電線上澆去，想把火熄滅。小明在學校宿舍搞衛(wèi)生，用濕的布擦電源開關了，你看見了，怎么辦教室電源開關保險絲斷了，你怎樣做如果教室里電線斷了，能不能用手摸，為什么有一位同學在教室觸電了，你怎么做，為什么你發(fā)現電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，你怎么做，為什么三、預防觸電知多少安排專業(yè)電器維修人員定期檢查維修電線、開關、插座2.不可令電器負荷過重選購有安全標志及符合安全標準的電器電器要裝有漏電保護裝置電線有破損必須更換采用有活門設計的電源插座或

4、萬能插座不使用電器時要關掉電源手濕時切勿觸摸電器、插座四、觸電的急救方法觸電是由于電流通過人體所引起。觸電后身體上的電流出入口會有灼傷痕跡。引發(fā)短暫刺痛及肌肉收縮、喪失知覺、 肌肉痙攣， 甚至呼吸及心跳停止觸電的急救方法若電源未能切斷，應以不導電的物件移開電源或電線，電源未切斷前不可接觸傷者，致電12求助熱線，盡快安排傷者送院，將傷者移到安全地方， 檢查傷者的呼吸及心跳。五、總結怎樣防止觸電學習用電常識，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個部位接觸電源，以防觸電。不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭。3、要多注意觀察家里的各種電器，插頭插座、電線、燈是否有破損、老化的現象，如果

5、有應立即告訴家長進行正確處理。我們中小學生不要私自玩電，特別是當家里沒有人時。凡是金屬制品都是導電的，千萬不要用這些工具真接與電源接觸。不要用濕的手巾擦電器，防止水滴進機殼內造成短路，以免觸電。在放學、上學的路上，特別注意路邊的電線是否有脫落，見到一定要躲開。雷雨天氣，千萬不要站在樹底下避雨，以免遭到雷擊。暴風雨吹落了電線，有人不幸被電擊倒了，千萬不要伸手去拉觸電者，正確的方法是用干木棍等絕緣的物品，挑開電線，并告訴大人，通知有關部門。學校用電安全教育教案二教學目的1、使學生了解一些用電的安全常識。2、使學生學會正確、安全的用電。教學過程一、導入1、有一個和你們差不多大的小朋友明明，有一天，他

6、在家里看電視，忽然想吃蘋果，就起身急匆匆的洗了一個蘋果，也忘了擦手。等他回來一看，喜歡的電視節(jié)目已經結束了，他便走到電視機前去換頻道。你們猜，這時候發(fā)生什么事了2、明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來是觸電了，從此以后他再也不敢用濕手去碰電器了。你們在家里發(fā)生過這樣的事嗎二、教授新課1、安全用電標志2、你們了解安全用電標志嗎3、安全用電標志分為顏色標志和圖形標志。顏色標志常用來區(qū)分各種不同性質、不同用途的導線，或用來表示某處安全程度。圖形標志一般用來告誡人們不要去接近有危險的場所。4、色、黃色、藍色、綠色、黑色，你們知道都是用來標志什么的.嗎5、師結合圖片向學生講解不同顏色標志代表的不同含義。

7、（二）、預防觸電1、我們生活中的每一個角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預防觸電嗎2、師生共同總結用電嘗試家電停止使用時，要拔掉電源插頭；手、腳和身體濕的時候不要觸摸電器；不要把手伸進運轉的電風扇、攪拌機和水果榨汁機里等等。（三）、觸電后怎么辦1、觸電后應立即拉下電源開關或拔掉電源插頭。2、迅速撥打電話，你們知道應該撥打什么電話號碼嗎3、如果無法及時找到或者斷開電源，應該怎么辦三、總結1、我們經?？吹诫姵?，你們說摸電池會觸電嗎你們知道這是為什么嗎2、今天這節(jié)課，你們學到了哪些用電安全知識學校用電安全教育教案三活動要求1、使學生了解安全使用電器得粗淺知識。2、培養(yǎng)學生的安全意識?；顒訙蕚涓鞣N用電設備

8、活動過程1、請學生找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方2、討論學生園班級里的插座為什么都要安裝得這么高（讓學生知道電插頭、電源插座都是很危險的東西，如果手碰到插孔內，人就會觸電，會有生命危險。）3、請學生看教師拿插頭時手的姿勢和抓的位置，讓學生知道插孔里有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸插孔內。4、組織學生討論用電時要注意什么知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會漏電，電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火災。5、讓學生說說在家中用電器時要注意什么活動延伸散步時?？梢詭W生從遠處觀察高壓電的標記，教育學生高壓電很危險，一定要遠離高壓電。小

9、學生用電安全教育教案，電是我們生活中不能缺少的一部分能量，但是電的危險性也是很高的，我們一定要教導學生如何安全用電，不讓它傷害到自己。學校用電安全教育教案四一、教學目的通過本節(jié)課的學習讓學生充分了解了解觸電的原因，掌握安全用電的原則、提高學生的自救意識。二、教學內容學習安全用電的基本知識，自救逃生方法和急救措施。三、教學重點了解觸電的原因、觸電的形式提高安全用電意識。下面，我們先來學習安全用電的基本知識與自救的逃生方法。四、教學過程（一）觸電及觸電的危險、人體是導體，當人體上加有電壓時，就會有電流通過人體、當通過人體的電流很小時，人沒有感知；當通過人體的電流稍大，人就會有“麻電”的感覺，當這電

10、流達到81ma時，人就很難擺脫電壓，形成了危險的觸電事故，當這電流達到1ma時，在很短時間內就會使人窒息、心跳停止、所以當加在人體上的電壓大到一定數值時，就發(fā)生觸電事故、通常情況下，不高于36v的電壓對人是安全的，稱為安全電壓、照明用電的火線與零線之間的電壓是22v，絕不能同時接觸火線與零線、零線是接地的，所以火線與大地之間的電壓也是22v，一定不能在與大地連通的情況下接觸火線、（二）幾種觸電類型、（1）家庭電路中的觸電人接觸了火線與零線或火線與大地、人誤與火線接觸的原因、a、火線的絕緣皮破壞，其裸露處直接接觸了人體，或接觸了其它導體，間接接觸了人體、b、潮濕的.空氣導電、不純的水導電濕手觸開

11、關或浴室觸電、c、電器外殼未按要求接地，其內部火線外皮破壞接觸了外殼、d、零線與前面接地部分斷開以后，與電器連接的原零線部分通過電器與火線連通轉化成了火線、人自以為與大地絕緣卻實際與地連通的原因、a、人站在絕緣物體上，卻用手扶墻或其它接地導體或站在地上的人扶他、b、人站在木桌、木椅上，而木桌、木椅卻因潮濕等原因轉化成為導體、避免家庭電路中觸電的注意事項、a、開關接在火線上，避免打開開關時使零線與接地點斷開、 b、安裝螺口燈的燈口時，火線接中心、零線接外皮、c、室內電線不要與其它金屬導體接觸，不在電線上晾衣物、掛物品、電線有老化與破損時，要及時修復、d、電器該接地的地方一定要按要求接地、e、不用

12、濕手扳開關、換燈泡，插、拔插頭、f、不站在潮濕的桌椅上接觸火線、g、接觸電線前，先把總電閘打開，在不得不帶電操作時，要注意與地絕緣，先用測電筆檢測接觸處是否與火線連通，并盡可能單手操作、（2）高壓觸電、高壓帶電體不但不能接觸，而且不能靠近、高壓觸電有兩種電弧觸電人與高壓帶電體距離到一定值時，高壓帶電體與人體之間會發(fā)生放電現象，導致觸電、跨步電壓觸電高壓電線落在地面上時，在距高壓線不同距離的點之間存在電壓、人的兩腳間存在足夠大的電壓時，就會發(fā)生跨步電壓觸電、高壓觸電的危險比22伏電壓的觸電更危險，所以看到“高壓危險”的標志時，一定不能靠近它、室外天線必須遠離高壓線，不能在高壓線附近放風箏、捉蜻蜓、爬電桿等等、（三）發(fā)生觸電事故后的措施1、如果發(fā)現有人觸電了，下列哪些措施是正確的a、迅速用手拉觸電人，使他離開電線、b、用鐵棒把人和電源分開、c、用干燥的木棒將人和電源分開、d、迅速拉開電閘、切斷電源、e、將觸電人轉移到空氣流通的地方。f、若停止呼吸，立即進行人工氧合。通過討論要學生明確處理觸電事故的原則是盡快使觸電人脫離電源，而避免在處理事故時，不使其他人再觸電，所以a、b兩項是絕對錯誤的、2