教學(xué)設(shè)計(jì)《國學(xué)課-論語》

1、論語（朋友篇）國學(xué)課教學(xué)設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：師：論語是記述孔子及其弟子言行的著作，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一段時(shí)間。在這節(jié)課開始之前我們先來復(fù)習(xí)一下以前所學(xué)習(xí)過的內(nèi)容。生：背誦。師：大家背得都不錯(cuò) ,接下來就開始我們今天的國學(xué)之旅。二、新授1 、古漢字引入：師：（多媒體展示：古漢字“朋、友”兩個(gè)字）同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)這兩個(gè)字嗎？猜一猜。生：“朋友”師：“朋友”多么溫暖的一個(gè)詞，自古以來中國人就愛交朋友，生活在 2500 多年以前的孔子也是個(gè)愛交朋友的人，不然論語中的第一句中也不會(huì)提到“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?！蔽覀兠總€(gè)人都有朋友，那么交朋友的時(shí)候你是否考慮過什么樣的人是值得相交的好朋友，而什么樣的人是我們必

2、須敬而遠(yuǎn)之的壞朋友呢？論語在交友方面給了我們非常好的建議。2 、讀一讀：師：（多媒體展示文本：孔子曰：“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣。”）這段話選自論語 第十六章 季氏篇?，F(xiàn)在老師范讀，請(qǐng)大家認(rèn)真聽，特別要把你不認(rèn)識(shí)的字的讀音記牢。生：自己讀一讀，同桌互讀，男生讀，女生讀，齊讀。師：誰愿意展示一下讀給大家聽。3 、解釋句子：師：這段話我們已經(jīng)讀熟了， 可是這段話說的是什么意思呢？接下來請(qǐng)大家根據(jù)書上的注解來說一說。先弄清字義，再理解句子的意思。生：讀書中釋義，再說說自己的解釋。師：補(bǔ)充解釋。提問：你能用自己的話說說你以后要選擇什么樣的朋友相交嗎？你

3、會(huì)拒絕和什么樣的人交朋友？4 、再讀：師：看來大家的理解還是很深刻的，接下來就帶著你的理解再讀一讀，注意要讀出節(jié)奏，讀出韻味，讀出感悟。5 、承上啟下：師：孔子定下的交友標(biāo)準(zhǔn)讓我們對(duì)朋友的要求提高了， 與此同時(shí)，你是否知道我們怎么做才能擁有朋友呢？論語也同樣給了我們提示。6 、讀一讀：師：（多媒體展示：子曰：“德不孤，必有鄰?！保┻@句話很短，選自論語第四章里仁篇 ，字也很簡單，請(qǐng)大家自己讀一讀。生：自讀，男生讀，女生讀，一組一組讀，齊讀。師：根據(jù)注解理解句子意思。生：解釋句子意思。師：提問：你能用自己的話說說，當(dāng)你具有什么樣的品質(zhì)就會(huì)擁有朋友？生：孝順、禮貌、善良、樂于助人、公正、誠信師：再讀

4、，帶著的感悟讀一讀。三、拓展：師：今天我們探討了關(guān)于朋友這個(gè)話題， 從古至今有無數(shù)感人至深的友情故事并未因歲月的流逝而蒙塵， 它們依然璀璨， 閃耀在歷史的星河之中。之前老師請(qǐng)大家去查找一些古今中外著名的友情故事，接下來就讓我們交流一下，一起去見證他們之間的真友誼。生：講故事管鮑之交 、伯牙碎琴、羊左之交四：小結(jié)師：這些友情故事的確感人， 在這個(gè)世界上，每個(gè)人都需要朋友，所謂“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫” 。當(dāng)今社會(huì)更是需要朋友，需要合作。小到一個(gè)紐扣的生產(chǎn)，大到航空母艦的制造，都不是靠一個(gè)人完成的，每一種工作都需要大家通力合作去完成。 我們偉大的中國夢的實(shí)現(xiàn)同樣需要我們?nèi)袊嗣竦墓餐ΑＯＭ覀兌嘟慌笥?，交好朋友，大家攜手早日實(shí)現(xiàn)中國夢。 在這節(jié)課即將結(jié)束的時(shí)候，我們每人說一句有關(guān)友情的