小學(xué)四年級語文上冊12單元同步練習(xí)題

1、1、觀潮練習(xí)題一. 在帶點字的正確讀音后面劃“”?；\罩（lng lng）薄霧（b bo）余波（b p）風(fēng)號浪吼（ho ho）二. 寫近義詞。霎時（）昂首（）顫動（）三. 根據(jù)意思寫詞語。（1）形容聚集的人極多。（）（2）形容隱隱約約。（）（3）沒有風(fēng)浪，比喻平靜。（）四. 給下面這段話加標(biāo)點。變色玻璃會隨著陽光的強(qiáng)弱而改變顏色的深淺調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線所以人們把這種玻璃叫做自動窗簾五. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。潮來了，作者先聽見遠(yuǎn)處傳來_，好像_。過了一會兒，浪潮越來越近了，那聲音如同_，好像_。當(dāng)潮頭奔騰西去后，江面依舊_.六. 按順序排列下面的句子，用序號表示。（）浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭

2、并進(jìn)。（）那條白線很快向前移動，逐漸拉長、變粗。（）潮來了，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)一條白線。（）潮頭奔騰西去，過了很久，江面才恢復(fù)了平靜。（）白線更近了，只見白浪翻滾，形成一道兩丈多高的白色城墻。七. 閱讀短文，回答問題。航天飛機(jī)一架飛機(jī)在天空自由自在地飛著。他一會兒俯（f）沖，一會兒爬高，一會兒翻筋（jn）斗，覺得很得意。突然一聲呼嘯（xio），一個龐（png）然大物騰空而起。只見他三角形的翅（ch）膀（bng），尖尖的腦袋，方方的機(jī)尾，轉(zhuǎn)眼間便無影無蹤（zng）了。飛機(jī)想：“這是什么呀？怎么飛得這樣快呢？”他找到智（zh）慧（hu）老人，想問個究竟。智慧老人笑著說：“剛才你見到的是航天

3、飛機(jī)。他比你飛得更高更快。你能飛兩萬米高就不錯了，他卻能飛幾十萬米高。從東海之濱（bn）到帕（p）米爾高原，他只需要飛行七分鐘，而你卻要四個多小時呢！”智慧老人停了停，又說：“航天飛機(jī)的本領(lǐng)可大了！他能繞著地球轉(zhuǎn)圈圈，在太空中釋放和回收人造地球衛(wèi)星。衛(wèi)星出了毛病，他就伸出巨大的手臂（b）把衛(wèi)星撈（lo）回機(jī)艙（cng），帶到地面上來維修?！憋w機(jī)越聽越不自在，他想，今后也許再也用不著我去飛翔了，便將起落架放了下來，智慧老人看出了飛機(jī)的心思，便開導(dǎo)他說：“航天飛機(jī)有他的長處，你也有你的長處。你的作用也是航天飛機(jī)替代不了的呀！”聽了智慧老人的話，飛機(jī)又重新拌擻（su）起精神，把已經(jīng)放下的起落架收了起

4、來，向著高高的藍(lán)天飛去。1. 用適當(dāng)?shù)脑~語替換下列句子中加點的詞，使句意保持不變。（1）飛機(jī)越聽越不自在，他想，今后也許（）再也用不著我去飛翔了；便將起落架放了下來。（2）航天飛機(jī)有他的長處（），你也有你的長處。（3）聽了智慧老人的話，飛機(jī)又重新抖擻（）起精神。2. 按要求圈劃。（1）用“”畫出具體表現(xiàn)飛機(jī)“很得意”的詞句。（2）用“”畫出描寫航天飛機(jī)樣子的句子，并填空：（）的翅膀（）的腦袋（）的機(jī)尾3. 讀下面一段話，做練習(xí)。航天飛機(jī)的本領(lǐng)可大了！他能繞著地球轉(zhuǎn)圈圈，在太空中釋放和回收人造地球衛(wèi)星。衛(wèi)星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把衛(wèi)星撈回機(jī)艙，帶到地面上來維修。（1）一段話中，能概括這段話

5、中心意思的句子，稱為中心句。請用“”畫出這段話的中心句。（2）按“總分”關(guān)系給這段話分層，在層末用“|”標(biāo)明。（3）航天飛機(jī)的作用主要有_2、雅魯藏布大峽谷 練習(xí)題一、看拼音，寫詞語。xi g mi y rn j hn zh （ ） （ ） （ ）jun jun x li b rng zh y（ ） （ ）二. 比一比，組詞語瑪（ ）滔（ ）卉（ ）涓（ ）嗎（ ）稻（ ）奔（ ）捐（ ）拔（ ）狹（ ）姿（ ）愧（ ）撥（ ）峽（ ）資（ ）槐（ ）三. 擴(kuò)句和縮句：擴(kuò)句：列車開動了。縮句：星期天，學(xué)校舉行一年一度的秋季田徑運(yùn)動會。四. 給下面句子加上合適的標(biāo)點：許多珍貴的林木和花卉生長在人

6、跡罕至的地方 各種野生動物攀援穿梭其間 真不愧 植物類型博物館 和 動物王國 的美譽(yù)五. 把下列詞語按順序重新排列成通順的句子，寫出來1. 像青松一樣 在 哨兵 山崖上 屹立2. 爸爸 在 黃沙 的 工地上 彌漫 戰(zhàn)斗 一直六. 閱讀短文，按要求回答問題：完善文章題目 愚人吃瓜有一個人吃西瓜，不小心，把西瓜子（吞、咽）到肚子中去了。他非常驚慌，不知怎樣才好。他擔(dān)心，西瓜子在肚子里出了芽，長了枝葉，還要蔓藤開花，慢慢地結(jié)成西瓜。西瓜越長越大，準(zhǔn)要把肚子（頂、弄、脹）破！“唉！不得了！這怎么好呢？”他越想越怕，飯也吃不下，覺也睡不著，一天天消瘦下去了。他去請醫(yī)生看，把病因講給醫(yī)生聽。醫(yī)生聽了，在心

7、里暗暗好笑，（卻 就）一本正經(jīng)地對他說：“你的病好醫(yī)，我給你吃一點藥，把西瓜子化成氣，然后放個屁就沒事了?！彼粤酸t(yī)生的藥，放了個屁，真的一切都好了。1. 在（）中選取合適的詞，在合適的詞下劃線。2. 在兩個中填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。3. 給第5小節(jié)加標(biāo)點4. 根據(jù)文章內(nèi)容，用一個合適的字，把題目“愚人_瓜”補(bǔ)充完整。5. “飯也吃不下，覺也睡不著”可以換成下面的哪一詞？用“ ”劃出來。（1）日夜不安（2）寢食不寧（3）廢寢忘食3、鳥的天堂練習(xí)題一、給下面加點的字選擇正確的讀音。主干（n n） 興（xng xn）奮縫（fn fn）隙 的（d de）確二、選詞填空。陸續(xù) 繼續(xù)（1）我們（ ）跳上一只

8、船。（2）接著又看見第二只，第三只，我們（ ）拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都有鳥影。光明 明亮（3）那翠綠的顏色，（ ）地照耀著我們的眼睛。（4）陽光照耀在水面，在樹梢，一切都顯得更加（ ）了。顫動 移動（5）船平靜地在水面（ ）。（6）似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在（ ）。四、解釋句子中加粗詞語的意思。（1）朋友們馬上糾正我的錯誤。糾正：_。（2）榕樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。展示：_。（3）船在樹下泊了片刻。片刻：_。（4）我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇。應(yīng)接不暇：_。（5）我感到一點兒留戀。留戀：_。五、填一填。作者兩次坐船經(jīng)過“鳥的天堂”，第一次去

9、的時間是（ ），看到了（ ），寫出了它（ ）、（ ）特點，側(cè)重于（ ）描寫。第二次去的時間是（ ），看到了（ ），寫出了它們（ ）、（ ）的特點，側(cè)重于（ ）。六、先解釋詞語，再造句。不可計數(shù)_。應(yīng)接不暇_。七、閱讀短文，回答問題。起初周圍是寂靜的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只、第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處（ch ch）都是鳥聲，到處都是鳥影。大的、小的、花的、黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應(yīng)（yng yng）接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛出來，被

10、我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興（xng xng）奮地叫著，那歌聲真好聽。當(dāng)小船向高塔下面的鄉(xiāng)村劃（hu hu）去的時候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂??！1在文中加粗字的正確讀音下面畫“”。2用“_”在文中畫出表示“應(yīng)接不暇”的句子。3按文中內(nèi)容填空。（1）“大小、小的、花的、黑的”這是寫了鳥的_ ?！坝械挠械挠械摹笔菍懥锁B的_ 。（2）“昨天我的眼睛騙了我”這句話的意思是：昨天不是_ ，而是_ 。（3）最后一句話第一個“鳥的天堂”加了引號是因為_ ；第二個沒有加引號是因為_ 。（把序號填在橫線上。）對大榕

11、樹的稱呼這的確是鳥棲息的好地方，是作者由衷的贊嘆?；馃仆骄毩?xí)一、小小變色龍（多音字組詞）（分）x|k |b| 1 . c|o |m模：m（）號：ho（） m（）ho（）漲：zhng（）好：ho（）zhng（） ho（）二、給下列句子中的加粗字選擇正確的讀音，畫“”、喂豬的老頭兒在墻根靠著，笑盈（ynyng）盈地看著他的兩頭小白豬變成小金豬了。、可是一轉(zhuǎn)（zhunzhun）眼就變了，找不到了，原來轉(zhuǎn)（zhunzhun）到后面變成了一只小狗。、接著又來了一頭獅（ssh）子，跟廟門前的獅子一模（mm）一樣，也那么大，也那么蹲（dnzn）著，很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著?？墒橇宿D(zhuǎn)眼就變了，再也找不著（zho

12、zho）了。三、讀讀課文我就知道我會寫下列詞語的近、反義詞兇猛：近義詞（） 模糊：近義詞（ ）反義詞（ ）反義詞（ ） 火燒云上來了，由于霞光照耀，人和動物都改變了顏色，閱讀課文后填表。事物小孩子的臉大白狗紅公雞黑母雞小白豬老頭兒的胡子顏色四、閱讀樂園（閱讀文段，完成各題）（分）（一）課文閱讀新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)天上的云從西邊一直燒到東邊，好像是天空著了火。這地方的火燒云變化極多，。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些。還有、的顏色。、按原文填空。、這兩段話主要寫了。、找出文中描寫顏色的詞。、這兩段話用了和的修辭手法。、用“一會兒一會兒一會兒一會兒”造句。、用上這段話中表示顏色的詞描寫另外一種植物。（

13、二）課外閱讀鏈接早晨，透明的露水閃耀著，峽風(fēng)有些涼意，仿佛滿山的橘柚樹上撒了一層潔白的霜，新鮮而明凈；太陽出來，露水消逝了，橘柚樹閃爍著陽光，綠葉金實；三峽中又是一片秋天的明麗。中午，群峰披上金甲，陽光在水面上跳躍，長江也變得熱烈了，像一條金鱗巨蟒（mng）翻滾著，呼嘯著，奔騰流去；而一面又把那激蕩的、跳躍的光輝，投向兩岸陡立的峭壁。于是，整個峽谷，波光蕩漾，三峽又充滿了秋天的熱烈的氣息。x|k |b| 1 . c|o |m下午，太陽還沒有落，峽里早起了一層青色的霧。這使得峽里的黃昏來得特別早，而去得特別遲。于是，在青色的透明的黃昏中，兩岸峭壁的倒影，一齊擁向江心，使江面上剩下一線發(fā)光的天空，

14、長江平靜而輕緩地流淌，變得有如一條明亮的小溪。夜，終于來了。岸邊的漁火，江心的燈標(biāo)，接連地亮起；連同它們在水面映出的紅色光暈，使長江像是眨著眼睛，沉沉欲睡。只有偶爾駛過的趕路船只，響著汽笛，在江面劃開一條發(fā)光的路；于是漁火和燈標(biāo)，都像驚醒了一般，在水面上輕輕的搖曳。、這是一篇寫的記敘文，是按照順序?qū)懙模瑥?、這些詞語中可看出。（分）、第四自然段寫了哪些景物？請寫在橫線上。（分）、在文章的第三自然段用“”畫出一個比喻句；在文章的第四自然段用“ ”畫出一個擬人句。（分）新|課 |標(biāo)|第|一|網(wǎng) 5古詩兩首練習(xí)題一、默寫題西林壁并結(jié)合詩句理解詞語。 題西林壁 題：_西林：_ 只緣：_不識：_ 橫看：_

15、二、讀題西林壁，按要求填空。1.題西林壁的作者是_代詩人_。前兩句寫了詩人從_、_不同的角度，處在_、_、_、_不同位置觀看_的感覺。這兩句詩的意思是_。2.俗話說：“當(dāng)事者迷?！痹娭杏心木湓娬f明這個道理，請?zhí)钤跈M線上。_ 三、從題西林壁這首詩中得到的啟發(fā)是（）a.對復(fù)雜的事物，只要看到一方面，就可以推斷出其它方面。b.對復(fù)雜的事物，應(yīng)多角度觀察，多方面調(diào)查了解，抓住主要的方面思考。c.對復(fù)雜的事物，既要多方面觀察，調(diào)查了解，又要親身去體驗，去分析。二、把下面的詞組織成句，句子要通順。新 課-標(biāo)-第- 一-網(wǎng)1.來了果子野的早已秋天滿山熟透_ 2.這個想到心驚有點一就肉跳我_ 三、默寫游山西村

16、游山西村，。，。，。，。四、填空1.此詩選自，作者，字，號。(朝)著名詩人。現(xiàn)存詩作近萬首，是我國詩歌歷史上最“多產(chǎn)”的作家。有 等傳世。2.“，”蘊(yùn)含深刻哲理。3.此詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ x|k |b| 1 . c|o |m 6爬山虎的腳練習(xí)題一、組詞 空 （） （）鋪 （） （） 曲 （） （）二、填空 那些葉子綠得那么（） , 看著非常（） , 葉尖一順兒朝下 , 在墻上鋪的那么（） , 沒有重疊起來的 , 也不留一點（） . 一陣風(fēng)（） , 一墻的葉子就（ ）波紋 , 好看得很 .三、閱讀短文 , 回答問題 睡姿百態(tài) 動物休息或睡覺的姿勢 , 千姿百態(tài) . 江河湖海里的魚兒要睡

17、覺 . 金魚缸里的金魚 , 無論在游動或者靜止的時候 , 總是睜大著眼睛 , 好像它們從來不睡覺似的 . 其實 , 魚因為大多數(shù)沒有眼瞼 , 沒法閉上眼睛睡覺 . 蛇有透明而連續(xù)的眼瞼 , 是爭著眼睡覺的 . 烏龜也要睡覺 , 當(dāng)它匍匐不動時 , 也就進(jìn)入了夢鄉(xiāng) . 蝙蝠的睡眠很怪：后肢勾住屋檐 , 身體倒掛 , 頭朝下面睡覺 . 這種睡法比躺著睡更好 , 一遇敵害來侵犯 , 就能迅速地鼓翼起飛 , 又快又安全 . 猩猩的睡態(tài)同人相似 . 野生的猩猩平時在樹枝搭成的窩上睡 , 動物園的猩猩靠墻睡 , 頭下垂到靠近膝蓋 , 狒狒喜歡把樹木當(dāng)作椅子坐在那里睡 , 猴子睡不香甜 , 一有聲響立即醒來

18、 . 動物睡覺也是一種休息 , 可以使全身的肌肉松弛下來 , 呼吸 , 循環(huán) , 消化和排泄等器官的工作節(jié)奏變慢 , 使疲勞漸漸消除 .、睡眠對動物有什么作用？ 、在文中畫出描寫動物睡覺的句子 .x k b 1 . c o m7蟋蟀的住宅練習(xí)題 一、字詞起跑線 1、根據(jù)下面的拼音寫詞語 si do cco w ju zhzh zhu y p so （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2、寫出下面詞語的反義詞 平坦 干燥 簡單 清潔 簡樸 3、寫出下面詞語的近義詞 隱蔽 搜索 慎重 安靜 寬敞 4、選詞填空 結(jié)果 成果 后果 這件事已經(jīng)產(chǎn)生了不良的（ ）。 人們對蟋蟀的勞動（ ）感到

19、驚奇。 二、句子加油站新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng) 1、 我們學(xué)過比喻句、擬人句、反問句、設(shè)問句，你知道下面的句子是什么句嗎？ “當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴?！边@是一個什么句？你能再寫一個嗎？ “它有特別好的工具嗎？沒有。”這是一個什么句？ 2、“它的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅?！比绻堰@句話改為“它的出名不光由于它的住宅，還由于它的唱歌?！毙袉幔繛槭裁?？ 3、“假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了?！闭n文中還有一句話跟這句話意思差不多，找到后寫出來。 4、“蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。”“隨遇而安”是什么意思？請你用它寫一句話 三、閱讀

20、競技場 1、 課文是采用擬人的寫法，把蟋蟀比作人，把它的巢穴比作什么？把它的活動比作什么？從課文中找出相關(guān)的詞語寫下來。這樣寫有什么好處？ 2、 蟋蟀要選擇怎么樣的地址來做住宅？ 3、 概括地說，蟋蟀的住宅外部有五個特點分別是什么？ 4、 現(xiàn)在，你對蟋蟀一定有了新的認(rèn)識，新的了解，談一談學(xué)了這一課后你的收獲吧。 四、巧手大比拼 蟋蟀用簡單柔弱的“工具”建成了那樣好的住宅，多么了不起??！讓我們拿起手中的彩筆畫出這一偉大的工程吧。x k b 1 . c o m8世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)練習(xí)題基礎(chǔ)訓(xùn)練一、多音字注音并組詞。漂 （ ） 假 （ ） 奇 （ ） （ ） （ ） （ ）二、我會填。字結(jié)構(gòu)音序音節(jié)部首除部首外有幾畫組詞枉浩召三、在括號里填寫恰當(dāng)?shù)脑~語。（ ）的病房 （ ）的部分 （ ）的海灣 （ ）的資料（ ）的吻合 （ ）地出神 （ ）地發(fā)現(xiàn) （ ）地端詳四、根據(jù)詞意寫出相應(yīng)的詞語。1、不可想象，不能理解。（ ）2、白費(fèi)心思。（ ）3、形容文獻(xiàn)資料等非常豐富。（ ）五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。德國地球物理學(xué)家魏格納在 上發(fā)現(xiàn)非洲的西海岸和南美洲東海岸的形狀 ，從而推