西南師大版二年級語文下冊《字二 第四單元綜合性學(xué)習(xí)用音序查字法識字》教案_0 - 副本

1、用音序查字法識字教學(xué)設(shè)計(西師版二年級第四冊教學(xué)設(shè)計)教學(xué)目標(biāo)1進一步學(xué)習(xí)使用字典，學(xué)會用音序查字法查字。2具有運用字典獨立識字的能力，養(yǎng)成在學(xué)習(xí)中勤查字典的好習(xí)慣。教學(xué)重點讓每個學(xué)生掌握音序查字法。教學(xué)難點學(xué)生能根據(jù)意思在正文里找準(zhǔn)要查的字。教學(xué)準(zhǔn)備師生每人準(zhǔn)備一本新華字典。教學(xué)時間1課時教學(xué)過程一、謎語激趣，導(dǎo)入新課1謎語：老師不說話，肚里學(xué)問大，你如不識字，可去請教它。謎底是什么？（字典）2揭示課文題目：上學(xué)期我們學(xué)會了用部首查字法查字，今天我們要學(xué)習(xí)用音序查字法查字，掌握請教字典老師的又一種本領(lǐng)。二、學(xué)習(xí)音序查字法1引導(dǎo)學(xué)生看第86頁上的圖，讀一讀漢字娃娃說的話。2你知道在什么情況下使

2、用音序查字法嗎？（1）知道字的讀音，但不知道這個字怎么寫時。（2）知道字的讀音、字形而不知道這個字的意思時。3幫助學(xué)生明確音序的概念：復(fù)習(xí)字母表，正確識記大、小寫字母。音序是音節(jié)里的第一個字母的大寫，它和聲母不一樣，聲母可以是兩個字母，也可以是一個字母，而且不要求大寫。出示一組音節(jié)：o、xio、shn、chn等，讓學(xué)生找出音序。讓學(xué)生翻開字典，看看“音節(jié)索引”表。4教師將字典放在展示平臺上作示范，引導(dǎo)學(xué)生按86頁的步驟查“滑”字。重點指導(dǎo)學(xué)生找到音節(jié)所在的頁碼后，按“陰陽上去”的四聲次序找到要查的字的聲調(diào)，再根據(jù)詞語的意思找準(zhǔn)要查的字，不要隨便找一個同音字來代替。5讓學(xué)生說說，音序查字法的步驟

3、是怎樣的。6讀韻文，讓學(xué)生熟記音序查字法的方法。三、鞏固練習(xí)，培養(yǎng)查字能力1說一說：音序查字法的步驟是怎樣的。2練一練：查老師規(guī)定的字，看誰最快找到該字所在的正文頁碼。3比一比：完成書上87頁的“奪紅旗”比賽。4試一試：看誰能通過查字典寫出88頁下面規(guī)定的漢字。四、解決難點查字典取義 剛才在練習(xí)音序查字法時，在取意上還存在著一些問題，下面我這還有難關(guān)需要你們來解決，你們有信心嗎？ 1、 出示題，請同學(xué)們先做，（教師下去指導(dǎo)詢問） 題： 1、“固”在字典里的解釋有：結(jié)實；堅定；本來。 “人固有一死”的“固”應(yīng)取第（ ）種解釋。 1） 學(xué)生做，教師巡視 2） 追問：你用的是什么方法？請1個學(xué)生回答

4、，引出“代入法”。 板書：代入法 什么叫代入法？引導(dǎo)學(xué)生一起小結(jié)：代入法就是把字典中的意思代入到語境之中，找到說法最合理的解釋。 題： 1、亡羊補牢（ ） A.監(jiān)獄 B. 堅固；結(jié)實 C. 羊圈 1） 學(xué)生做，教師巡視 2） 追問：你用的是什么方法？請1個學(xué)生回答，引出“排除法”。 板書：排除法 什么叫排除法？3） 引導(dǎo)生一起小結(jié)：排除法就是根據(jù)語境的意思，排除字典中最不可能的解釋。小結(jié)板書：剛才我們總結(jié)了三種查字典取義的方法，有代入法、排除法、選詞法。下面我們繼續(xù)進入比賽環(huán)節(jié)。 題： 小燕子有一對俊俏輕快的翅膀。（ ） 俊 才智出眾的：俊杰/英俊/俊士。 相貌清秀好看：俊秀/俊俏/這小孩長得好俊呀！ 1） 追問：你用的是什么方法？請1個學(xué)生回答，引出找解釋“：”后的詞語。板書：選詞法 小結(jié)：在解釋部分，每種解釋“:”的后面，選取有帶點字所組詞的解釋， 2） 抄寫解釋時，要從那開始抄，在那里結(jié)束呢？（要從數(shù)字后面開始抄寫，到“：”前面結(jié)束。）五、自主實踐，培養(yǎng)快速查字典的能力1回家當(dāng)小老師，教教爸爸媽媽學(xué)習(xí)用音序查字法查字典的方法。2認(rèn)真練習(xí)，準(zhǔn)備參加班上的查字典比賽。師：