蘇教版八年級語文上冊《三單元 至愛親情十四 我的母親》研討課件_24_第1頁
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文檔簡介

1、 我的母親我的母親 鄒韜奮鄒韜奮 一、課前解疑 請同學(xué)們認(rèn)真讀一讀“學(xué)案”上的 “課前解疑”： 1、易讀錯(cuò)的字 2、作者 3、內(nèi)容 “妹仔”是誰？ 關(guān)于寫作順序的問題。 二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo) 請同學(xué)們認(rèn)真讀一讀“學(xué)案”上的 “學(xué)習(xí)目標(biāo)”： 1.通過對文中第四個(gè)片段的學(xué)習(xí)， 能夠用誦讀品味法來學(xué)習(xí)散文。 2.理解作者的感情。 我的母親我的母親 鄒韜奮鄒韜奮 三、檢查預(yù)習(xí)，整體把握情感。 問題： 哪位同學(xué)能說一下對于文中 “我的母親”你有什么了解？ 讀題目 師：平凡的 師：可愛的 師：努力的 師：能干的 師：只知道是浙江海寧查氏，至今 不知道名字的 師：在作者十三歲時(shí)就去世的 師：去世時(shí)才二十九歲的

2、遺憾 四、品讀第四片段 問題： 第四個(gè)回憶的片段中， 你覺得哪個(gè)地方最能讀 出“我”對“母親”深 深的遺憾？ 品 當(dāng)看到“三個(gè)人的衣服鞋襪，沒有一件不 是母親自己做的?！蔽蚁肫鹆四赣H的 勞苦。 當(dāng)看到“母親還時(shí)常收到一些外面的女紅 來貼補(bǔ)家用?！蔽蚁肫鹆四赣H的勞苦。 當(dāng)想起“家里一貧如洗，母親節(jié)衣縮食艱 難地籌措四塊大洋束修為我請夫子?！?我想起了母親的勞苦。 當(dāng)回想起“家里沒米下鍋，妹仔替我們到 附近施米給窮人的一個(gè)大廟里去領(lǐng)“倉 米”，母親在家里臉色蒼白，抱著二弟踱 來踱去，焦急、無奈?！?我想起了母 親的勞苦。 所以很想起來陪陪母親。 品 我眼巴巴地望著她額上 的汗珠往下流，手上一 針不停地做著布鞋 做給我穿的。 讀 周恩來評價(jià)鄒韜奮的文風(fēng) “通俗易懂，精辟動人” 五、深入體會情感

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