考研英語閱讀技巧

1、考研英語閱讀技巧一.考研閱讀的基本解題思路:(四步走）第一，掃描提干,劃關(guān)鍵項(xiàng)。第二， 通讀全文,抓住中心。1. 通讀全文,抓兩個重點(diǎn):首段（中心句、核心概念常在第一段,常在首段出題）；其他各段的段首和段尾句。(其他部分略讀,有重點(diǎn)的讀）2. 抓住中心,用一分半時間思考3個問題：文章敘述的主要內(nèi)容是什么?文章中有無提到核心概念？作者的大致態(tài)度是什么?第三，仔細(xì)審題,返回原文。(仔細(xì)看題干,把每道題和原文的某處建立聯(lián)系，掛起鉤)定位原則:通常是由題干出發(fā),使用尋找關(guān)鍵詞定位原則。(關(guān)鍵詞：大寫字母、地名、時間、數(shù)字等）自然段定位原則。出題的順序與行文的順序是基本一致的，一般每段對應(yīng)一題。 要樹立

2、定位意識，每一題、每一選項(xiàng)都要回到原文中某一處定位。第四,重疊選項(xiàng),得出答案。(重疊原文對照原文). 通過題干返回原文:判斷四個選項(xiàng)，抓住選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞,把選項(xiàng)定位到原文的某處比較，重疊選項(xiàng),選出答案。作題練習(xí)要求：要有選一個答案的理由和其余三個不選的理由二.閱讀理解的解題技巧.例證題 : 例證題的標(biāo)記。當(dāng)題干中出現(xiàn)eample,case，llustrate, iusratio,eemply時。 返回原文，找出該例證所在的位置，既給該例子定位。 搜索該例證周圍的區(qū)域，90%向上,0向下,找出該例證支持的觀點(diǎn)。例子周圍具有概括抽象性的表達(dá)通常就是它的論點(diǎn)。注意:舉例的目的是為了支持論點(diǎn)或是為了說

3、明主題句。舉例后馬上問這個例子說明了什么問題？不能用例子中的話來回答這個問題。 找出該論點(diǎn),并與四個選項(xiàng)比較,得出選項(xiàng)中與該論點(diǎn)最一致的答案。 例證題錯誤答案設(shè)計的干擾特征經(jīng)常是:就事論事。？即用例子中的某一內(nèi)容拉出來讓你去選。()要求：在閱讀中，遇到長的例子,立即給這個例子定位,即找出起始點(diǎn)，從哪開始到哪結(jié)束。2.指代題： 返回原文,找出出題的指代詞。向上搜索，找最近的名詞、名詞性短語或句子（先從最近點(diǎn)開始找，找不到再找次近的，一般答案不會離得太遠(yuǎn)）。 將找到的詞、詞組或句子的意思代入替換該指代詞，看其意思是否通順。 將找到的詞、詞組或句子與四個選項(xiàng)進(jìn)行比較,找出最佳答案。3. 詞匯題:“搜

4、索代入”法返回原文，找出該詞匯出現(xiàn)的地方。 確定該詞匯的詞性從上下文(詞匯的前后幾句)中找到與所給詞匯具有相同詞性的詞（如一下子找不到就再往上往下找）,代入所給詞匯在文章中的位置（將之替換)看語義是否合適 找出選項(xiàng)中與代替詞意思相同或相近的選相，即答案注意：a如果該詞匯是簡單詞匯，則其字面意思必然不是正確答案。b.考研閱讀不是考察字認(rèn)識不認(rèn)識,而是考察是否能根據(jù)上下文作出正確的判斷。c.詞匯題的正確答案經(jīng)常蘊(yùn)藏在原文該詞匯出現(xiàn)的附近。注意不能靠單詞詞義直接往下推。.尋找時要注意同位語、特殊標(biāo)點(diǎn)（比如分號，分號前后兩句話的邏輯關(guān)系不是形式上的并列就是語義上的并列，也就是兩句話的意思相同，所以可用

5、其中一句話的意思來推測 另一句話的意思從而推出所給詞匯含義）、定語從句、前后綴，特別要注意尋找時的同性原則。比如:讓猜一個名詞詞組(動詞詞組）的意思，我們就向上向下搜索名詞詞組（動詞詞組）。 隱蔽型詞匯題:題干與原文的某句完全重合，只有一兩個詞被替換掉。隱蔽型詞匯題的做法跟詞匯題的做法幾乎一樣,往上往下找。.句子理解題 ： 返回原文找到原句。對原句進(jìn)行語法和詞義的精確分析(找主干），應(yīng)該重點(diǎn)抓原句的字面含義。若該句的字面含義不能確定,則依據(jù)上下文進(jìn)行判斷。注意：局部含義是由整體決定的。 一般來說,選項(xiàng)中的正確答案與原句意思完全相同，只不過用其他英語詞匯換種表達(dá)而已。 句子理解題的錯誤選項(xiàng)干擾項(xiàng)

6、特征：推得過遠(yuǎn)。做題時應(yīng)把握住推的度。思路: 對句子微觀分析? 不行就依據(jù)上下文? 選擇時不要推得過遠(yuǎn)。5推理題 ：“最近原則”標(biāo)志：larn，ifer, imply, ir 看是否可以通過題干返回原文或依據(jù)選項(xiàng)返回原文。一般要圍繞文中的一兩個重點(diǎn)進(jìn)行推理。推理題無論通過題干能不能定位,我們都要把它固化到文章的一兩點(diǎn)上。依據(jù)原文的意思進(jìn)行三錯一對的判斷。先不要進(jìn)行推理,若有一個選項(xiàng)跟原文的意思一模一樣,則該選項(xiàng)必然是正確答案。推理題不是考察我們的想象力,它實(shí)際是考察我們原文中的某幾個點(diǎn)如一個、兩個點(diǎn)所涉及的問題我們讀透了沒有。因此,不推的比推的好；推的近的比推的遠(yuǎn)的要好。 推理題的最近答案原則

7、：不推的要比推的好，推的近的要比推的遠(yuǎn)的好，直接推出的要比間接推的好。(原文的某句話變個說法） 注意：做題時不能想得太多，推得過遠(yuǎn)。是否把原文讀懂才是關(guān)鍵。6.主旨題 : “串線摘帽”即在自然段少的時候串串線,串線法解不出來時，大帽子、小帽子摘一下。主旨題的標(biāo)志:minly about, mainlydscuss, the s titl 串線法:抓首段和其余各段的第一句話,把其意思連接成一個整體。要注意總結(jié)性的提示詞和轉(zhuǎn)折詞，特別要注意中心句。(主要針對自然段少的文章;針對自然段多的文章，主旨題最好聯(lián)系中心句。找一個和中心句最貼近的） 小心首段陷阱。 主旨題錯誤選項(xiàng)的干擾特征經(jīng)常是： 局部信息

8、,即選項(xiàng)的內(nèi)容小于文章的內(nèi)容； 范圍過寬，即選項(xiàng)的內(nèi)容大于文章的內(nèi)容。逆向思維法、快速作文法：在兩個選項(xiàng)看上去都十分正確無法選擇時，試著從選項(xiàng)出發(fā),想象一下如果自己以此選項(xiàng)來寫文章會有那些內(nèi)容，然后把它與文章的內(nèi)容比較,接近的即為正確選項(xiàng)。7.作者態(tài)度題: 標(biāo)志:ttitude應(yīng)精確理解四個選項(xiàng)的含義。不要摻雜自己的觀點(diǎn)。 可以尋找文中一些具有感情色彩的詞。如：otatly,exssively,toomay. 舉例的方式。 抓論述的主線。把第一段讀透,把其他各段的段首段尾句拉出來,看整個文章的謀篇結(jié)構(gòu)。做作者態(tài)度題時特別注意：首先看清楚是誰對誰的態(tài)度。8.判斷題 ： 看可否通過四個選項(xiàng)具體化到

9、文中一點(diǎn)或者根據(jù)自然段原則定位。每個選項(xiàng)都應(yīng)返回原文,不能憑主觀印象進(jìn)行判斷。要重點(diǎn)抓是“三錯一對”還是“三對一錯”的關(guān)系（做題是要看清題目）。9. 細(xì)節(jié)題 : 看完題目回到原文，重疊原文,得出答案10.重點(diǎn)題型中的幾個問題： 詞匯題：字面意思不是答案,要根據(jù)上下文推測其深刻含義 句子理解題:一般不要求推理，只看句子本身。 推理題：答案很大程度上是原文的重現(xiàn),不一定非要經(jīng)過邏輯推理從原文中得出。1 正確答案的特征: 正確答案經(jīng)常與中心思想有關(guān)。 正確答案的位置,最常見的三個位置是：段首段尾處、轉(zhuǎn)折處、因果處。 正確答案經(jīng)常運(yùn)用的原則是：同義替換、正話反說、反話正說。 從語氣角度來看，正確答案中

10、經(jīng)常含有不肯定的語氣詞和委婉表達(dá)的用詞。如:cn, may,miht，posib, otneessarly,ome. 正確答案經(jīng)常具有概括性、深刻性，不能只見樹木不見森林。12. 錯誤答案的特征：第一大層次：無中生有 （未提及的概念); 正反混淆 (選項(xiàng)的意思跟原文的意思正好相反); 所答非所問 （雖然選項(xiàng)的說法沒有問題，符合原文，但和題干搭不上邊)第二大層次： 過分絕對； 擴(kuò)大范圍(注意隱蔽型的擴(kuò)大范圍mostly)； 因果倒置; 常識判斷； 推得過遠(yuǎn); 偏離中心； 變換詞性。常識判斷:如果一個選項(xiàng)僅僅符合常識，不一定是正確答案,還要看文章中類似的意思有沒有出現(xiàn)；如果一個選項(xiàng)不符合常識,一定

11、不是正答案。能夠不由自主地按照正確的思路解題了,才表明我們正確掌握了這些技巧。三.閱讀的技巧1 標(biāo)點(diǎn)符號在閱讀中的作用 : 句號。用來分割句子，以句號為單位，把段分隔成塊，逐個擊破。團(tuán)?條 逗號。在兩個逗號中間是一個補(bǔ)充說明成分時，在閱讀過程中可以獻(xiàn)跳過去不讀。 冒號。冒號的后面進(jìn)一步補(bǔ)充說明前面的內(nèi)容,冒號的前后有一個從抽象到具體的過程。 分號。分號是用來分隔句子的，并列結(jié)構(gòu):語意上的并列、結(jié)構(gòu)上的并列。 破折號。兩個破折號之間是補(bǔ)充說明成分，在閱讀中可以先不讀。如果不能讀懂破折號之前的句子的意思可借助破折號間的內(nèi)容加以理解。 引號。引用和諷刺兩種作用：引用某人的觀點(diǎn)（是支持還是反對);用來

12、反諷,諷刺。引用的目的:不論是正面還是反面引述都是為了說明核心概念、中心思想，否則就沒有意義。 括號。兩種作用：補(bǔ)充說明、解釋生詞。2. 微觀閱讀的技巧 : 抓主干。 看標(biāo)點(diǎn)符號。 被動變主動。消減否定法。 重新斷句。 對照法。抓一些重點(diǎn)詞: 解釋詞：nmly(即,也就是）；lews(同樣的);inother word（換句話說)；tas say（那就是說） 轉(zhuǎn)折詞?？目的:體會一種邏輯關(guān)系，也是經(jīng)常出題的地方。but,ye， alhoh,owevr, incontat(與之形成對照的是) 表示結(jié)果的詞:thus, as a resl,consquence 表示遞進(jìn)的詞：futher mr,

13、nddtion t 表示重要的詞：ime(首要的);aboveal（最重要的）;irstofll3.宏觀閱讀的方法 :怎樣對待一篇文章：一般來說，任何一篇文章都講一個主題。 注意抓兩類文體:一個是議論文,抓作者中心觀點(diǎn)和作者態(tài)度; 二是說明文，抓說明對象和作者態(tài)度。注意看清楚文章是由幾個自然段構(gòu)成，同時要注意看清楚文章的段落與段落之間是順承結(jié)構(gòu)還是轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)。注意文章的一些固有模式: 第一類型：啟承傳合型，要特別注意啟和合的前后呼應(yīng)。 第二類型:花開兩朵型,要注意兩個核心概念的區(qū)別和聯(lián)系。 第三類型:問題答案型，一般來說問題就是文章的中心，閱讀的目的就是為了尋找問題的答案。 第四類型：平鋪直敘型

14、,注意抓首段和中心。 第五類型:開門見山型。4 總結(jié)段落的固有模式 ： 中心句（段首句）？?具體論述 中心句(段首句）?具體論述?中心句（段尾句) 如果段首句和段尾句是呼應(yīng)的話,那么其之間的話必然是支持句，也可能反著說一下,但最終還是支持段首或段首主題句的。 過渡句（段首句)?？具體論述 中心句（段首句)?具體論述？?轉(zhuǎn)折?？具體論述具體論述?中心句（段尾句）句句展開式(無明顯主題句）指比較短的段落。如只有三、四行的段落。這樣就沒有必要在段首給出一個中心,后面再展開。而是直接把事情給描述一下就可以了。5. 讀文章時需特別留意的細(xì)節(jié)： 舉例、打比喻處人物論段轉(zhuǎn)折處后 復(fù)雜句 因果句 特殊標(biāo)點(diǎn)段首

15、段尾句最常出題的地方是:中心思想或核心概念。中心思想 細(xì)節(jié)= 文章.獨(dú)句段在文章中的作用： 文尾的獨(dú)句段所起的作用是？?總結(jié)全文； 文章中間的獨(dú)句段的作用是?承上啟下。四.考研英語到底考什么?(閱讀能力)觀念轉(zhuǎn)變和方法轉(zhuǎn)變(los radig 細(xì)讀）考研考察細(xì)讀、辨別能力。2.閱讀的重要性3.考研文章類型的分析（來源、內(nèi)容、體裁)來源：西方大學(xué)的一二年級課本、西方報刊雜志（從9年以后主要來自西方報刊雜志）從內(nèi)容角度把44篇文章分類:社會科學(xué)為主,自然科學(xué)為輔，新的趨勢是人文科學(xué)的文章。文章的分類：(共篇)()社會科學(xué) （ocia cnce）有3篇 包括：政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會學(xué)、傳播學(xué)、教育學(xué)、

16、心理學(xué)、歷史學(xué)、人類學(xué)、文化學(xué)等分析：政治學(xué)，從8-03沒有出過題，因?yàn)槲鞣胶蜄|方的意識形態(tài)存在差異性,避開敏感話題，沒有出過;經(jīng)濟(jì)學(xué)，每年至少一篇；教育學(xué)，隔年出一次；傳播學(xué)，隔年出一次?？偨Y(jié)：泛讀的重點(diǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)、傳播學(xué)、心理學(xué)。(2)自然科學(xué)（naturalsiec）有10篇10篇中,純而有純的自然科學(xué)很少，只有約4篇。命題集中在科學(xué)史方面。出題的原則：一般性原則,公正性原則。 總結(jié):泛讀自然科學(xué)的文章，少讀純自然科學(xué)的文章,多讀簡介科學(xué)史的文章。()人文科學(xué),包括：文學(xué)、歷史、哲學(xué)(還剩4篇) 分析：88-99年，1年中從未出過題。00年（3）文學(xué)評論未來主義詩歌;0（5)散文雄心

17、壯志；1年（5）散文我這個人的一段心路歷程；2年（1)講幽默,題目有迷惑性。 總結(jié)：人文科學(xué)出題有抬頭趨勢。從體裁角度把44篇文章分類:議論文、說明文、記敘文、應(yīng)用文。多讀:議論文、說明文。（從來沒有出現(xiàn)過記敘文,應(yīng)用文只出過1篇)從語言上，以美國英語為主。突顯美國英語與美國文化,應(yīng)該多了解一些美國的基本概況。最好有一幅美國地圖。 4.新大綱中對于閱讀理解的總體要求(閱讀速度和8點(diǎn)閱讀要求)閱讀速度:(02年開始為4篇x5題)每篇文章略有增加,但增加不大。要求文章讀得更細(xì)了,用closeeadig（細(xì)讀)的方式擊破考研閱讀。比較適合的閱讀速度為:45-0分八點(diǎn)閱讀要求：(1）能夠抓住文章中的主

18、旨大意、(2）理解文章中的具體信息,(3)理解概念性的含義(conep), (4)進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申的能力（解體思路應(yīng)盡量適應(yīng)命題專家） ()根據(jù)上下文推測生詞含義，()理解文章的謀篇結(jié)構(gòu)及段與段、句與句的邏輯關(guān)系，（)理解作者的意圖、觀點(diǎn)、態(tài)度，(8)區(qū)分論點(diǎn)和論據(jù) 新大綱提出的三點(diǎn)要求：(1)詞語的概念性含義（2)理解文章的謀篇結(jié)構(gòu)(3）區(qū)分論點(diǎn)和論據(jù).新大綱的特點(diǎn)(個）:放慢作題速度（closeading仔細(xì)閱讀)，閱讀速度要求我們讀得更細(xì)更慢了;詞的變化(passage變成了txt）,重視文章總體結(jié)構(gòu)的把握，這要求從結(jié)構(gòu)的角度來讀文章；命題范圍沒有任何變化。強(qiáng)調(diào)時效性?？佳虚喿x

19、“趕時髦”,與當(dāng)今形勢聯(lián)系較緊，多看一些時文（經(jīng)濟(jì)方面）。7年（1)法律時文;97年(5)經(jīng)濟(jì)時文；96年（3)經(jīng)濟(jì)-勞資變化;9年()互聯(lián)網(wǎng);01年()全球并購浪潮;02年（4)安樂死五.考研閱讀的時間分配問題:1 4篇7580分鐘，平均每篇120分鐘。2 讀文章的時間分配：用68分鐘完成第一遍閱讀,14分鐘來琢磨題目，每題平均2分鐘。六考研閱讀的特點(diǎn):文章單詞量不大,但句型結(jié)構(gòu)復(fù)雜。(熟背大綱,將每篇文章中的長難句摘錄下來,加以背誦) 作者的觀點(diǎn)不一定明確。 選項(xiàng)的迷惑性比較大。 七.閱讀理解中做題誤區(qū)：1 讀的太快,做題靠印象和直覺。（要求每一道題回到原文去找答案） 先看題目,后讀文章。

20、(與先讀文章后看題目的比較) 考研閱讀方法:先通讀全文,重點(diǎn)讀首段、各段的段首段尾句,然后其他部分可以略讀，再審題定位,重疊選項(xiàng),選出答案。要有把握文章宏觀結(jié)構(gòu)、中心句的能力。3. 閱讀中需要特別注意并做記號的有：標(biāo)志類、指示類的信息。表示并列關(guān)系：and；so；cupled it等 b.表示轉(zhuǎn)折關(guān)系:bu;et;oeve；b cast等 c.表示因果關(guān)系:therefr;thereby;onsequently；as reult等d.表示遞進(jìn)關(guān)系：in addon to;even；tore;furherore等表示重要性的詞：prie;aove all;first等 以上關(guān)鍵詞有助于我們對文章

21、邏輯結(jié)構(gòu)的把握 具有感情色彩顯示作者態(tài)度的詞：blin盲目的（貶）excesvely過分的(貶)八.考研閱讀最基本的復(fù)習(xí)方法:共有3個y word: 細(xì)讀(oe readn） 閱讀三步走 48精讀擊破法基本的學(xué)習(xí)方法：精讀和泛讀相結(jié)合。精讀與泛讀的比例 :1第一，精讀:“48精讀擊破法”復(fù)習(xí)方式:以點(diǎn)代面。切忌題海戰(zhàn)術(shù)!精讀吃透94-04年的真題文章。1.精讀的角度:詞匯。把文章中的單詞要背會、要全部熟悉掌握。對閱讀中的長句、難句進(jìn)行分析。每篇文章中摘出510個長難句背誦,翻譯。解題思路。要對題目進(jìn)行分析解題思路的分析、 錯誤分析。對題目中的四個選項(xiàng)要做分析，正確的選項(xiàng)要做分析，錯誤的選項(xiàng)也要

22、做分析。2.對篇真題精讀： 首先,分析文章,對題目中的四個選項(xiàng)要做分析。正確的選項(xiàng)要做分析，錯誤的選項(xiàng)也要做分析。其次,把文章中的單詞要背會，要全部熟練掌握。長難句要摘取下來背誦、翻譯。重點(diǎn)文章，有時需要背誦全文。對于文章則可以多角度的讀，題目也可以多角度的分析。3.五層遞進(jìn)的方法精讀48篇文章：抓住文章的中心。考研文章特重視抓住中心意思的能力。中心思想 細(xì)節(jié)= 文章。要反復(fù)把自己以前的思路同現(xiàn)在的思路作對比，才可以提高自己把握中心的能力。 抓各個自然段的大意。爭取用一兩個詞或詞組概括整個自然段的大意，并且把意思相近的自然段合為一體，即給文章分層。 以自然段為單位,對文章進(jìn)行深入剖析。即對單詞

23、、詞組的記憶和對長句的精確分析、背誦。 佳句摘錄。 換位思考層。即考研專家為什么選這樣的文章,選此文章的難度在那里,文章的謀篇結(jié)構(gòu)事什么。可以與考研專家換位思考，還可以與作者換位。 與作者換位：如果我是文章作者的話,在大約相同字?jǐn)?shù)的條件下,要描述同一件事情，我會如何展開文章，然后同作者的思路做比較。3.精讀達(dá)到的基本要求： 所有的單詞都背過。 從文章中任何地方拿出一句話，都應(yīng)該搞清楚，能分析出語法結(jié)構(gòu)。 從文章中摘出來任何一個指代詞,就馬上可以知道它的指代關(guān)系。4.背單詞：集中力量大面積的過單詞(認(rèn)知），用大綱就可以了 以真題為范本,搞清這些詞在句中的深刻含義。（大綱提到：一篇文章中生詞的出現(xiàn)

24、率應(yīng)該小于等于3%。要注意模擬題的選擇。） 第二,泛讀：. 泛讀練習(xí)的目的：增強(qiáng)背景知識。鍛煉抓住文章中心的能力。2 建議：每周一次cina daiy,時效性強(qiáng)，多注意經(jīng)濟(jì)文化、科技、觀點(diǎn)類文章。每月至少看一本英文雜志:ime,nes wek，economst,英語世界,優(yōu)秀時文閱讀勤上網(wǎng)瀏覽相關(guān)英文新聞。推薦英文網(wǎng)站：m要求泛讀新概念第四冊，每天泛讀一篇，多遍泛讀。推薦兩本辭典:朗文或牛津高級雙解辭典、韋氏大學(xué)辭典模擬題:一周4篇。精細(xì)地研究真題九其他總結(jié)1. 閱讀的啟示：短文中的一些難以理解的句子有時并不會對理解全篇產(chǎn)生很大的障礙。 把握文章結(jié)構(gòu)，抓住文章的核心概念。踏踏實(shí)實(shí)地提高自己的閱讀水平(70）,并且要掌握一定的閱讀方法和技巧(30%)。要能夠分辨哪些信息要讀哪些信息不讀。 考試閱讀的最高目的:做題。閱讀理解的重要原則：模糊中求準(zhǔn)確。2. 做題的啟示： 排除了兩項(xiàng)之后，要選擇與文章中心相關(guān)的一