蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《文11 鄭和遠(yuǎn)航》研討課教案_9

1、 鄭和遠(yuǎn)航（第二課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1能正確、流利、有感情地朗讀課文。2憑借課文語(yǔ)言材料，感知鄭和人物形象和了解鄭和遠(yuǎn)航的歷史事件，激發(fā)學(xué)生為振興中華而努力的情懷。3感受鄭和為促進(jìn)中國(guó)與亞非各國(guó)人民的友好往來(lái)，不怕困難，頑強(qiáng)探索的精神。4. 初步懂得詳寫和略寫的作用。教學(xué)重點(diǎn)：鄭和第一次遠(yuǎn)航。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生真正的感受到鄭和下西洋的艱難和重大意義。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.這節(jié)課我們繼續(xù)走近鄭和，走進(jìn)偉大的航海壯舉鄭和遠(yuǎn)航。（齊讀課題）。2.我們已經(jīng)初步學(xué)習(xí)了這篇課文，還能把這些詞語(yǔ)讀正確嗎？出示詞語(yǔ)： 規(guī)模宏大 浩浩蕩蕩破浪西行 身材魁梧 健步上船抱拳告別 友好交往 扶老攜幼 鎮(zhèn)定自若 奔騰咆哮 波峰浪谷

2、化險(xiǎn)為夷指名讀齊讀。3.你能從中選用一兩個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容嗎？二、學(xué)習(xí)“揚(yáng)帆啟航”，感受規(guī)模之大1.文中有一句話對(duì)鄭和遠(yuǎn)航做出了高度評(píng)價(jià)，還記得是哪句話嗎？打開(kāi)課本找一找。出示句子“鄭和遠(yuǎn)航，規(guī)模之大，時(shí)間之長(zhǎng)，范圍之廣，達(dá)到了當(dāng)時(shí)世界航海事業(yè)的頂峰！”（齊讀）理解“頂峰”2.為什么說(shuō)鄭和遠(yuǎn)航達(dá)到了當(dāng)時(shí)世界航海事業(yè)的頂峰？鄭和遠(yuǎn)航，究竟規(guī)模多大，時(shí)間多長(zhǎng)，范圍多廣呢？就讓我們來(lái)到1405年7月11日，來(lái)到蘇州府劉家港碼頭，先去看看當(dāng)年“揚(yáng)帆啟航”的場(chǎng)面！ 出示自讀要求：自由朗讀課文1-3自然段，圈畫出表示規(guī)模大的詞句，寫一寫自己的讀書感受。3.交流感悟 抓“人山人海”“兩萬(wàn)七千多八百多人

3、”體會(huì)人多，場(chǎng)面壯觀。抓“兩百多艘”體會(huì)船多相機(jī)出示：“其中六十多艘大船特別雄偉壯觀船上配備著航海羅盤等當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的儀器?！蓖ㄟ^(guò)具體數(shù)字感受寶船的雄偉壯觀，氣勢(shì)非凡。（62艘 148米 60米 十多層 九根 十二面 一千多 二三百） “最先進(jìn)”說(shuō)明寶船裝備精良。指名讀評(píng)一評(píng) 4.（課件）這就是鄭和遠(yuǎn)航的寶船，除此之外還有很多其他的船只隨行！他們分工明確，有作戰(zhàn)的戰(zhàn)船，有負(fù)責(zé)裝載糧食的糧船，有運(yùn)輸?shù)乃偣捕俣嗨?，組成了一支規(guī)模宏大的船隊(duì)，就像一條巨龍。透過(guò)這些寶船，透過(guò)這支船隊(duì)，大明朝的雄厚實(shí)力清晰可見(jiàn)。作為一個(gè)中國(guó)人，我們感到十分（驕傲，自豪）。讓我們驕傲地來(lái)介紹這只船隊(duì)！（齊讀第二自

4、然段）5.帶領(lǐng)這樣規(guī)模宏大的船隊(duì)出使西洋的就是鄭和。 出示句子：將近中午，身材魁梧的鄭和健步走上指揮船。他雙手抱拳向岸上的人群告別，接著高舉令旗，大聲喊道：“啟航！” 指名讀。誰(shuí)能用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容一下他？齊讀句子。三、學(xué)習(xí)航海過(guò)程，感受鄭和其人1.在人們的歡呼聲和祝福聲中，船隊(duì)像一條巨龍，浩浩蕩蕩地出發(fā)了。出示自讀要求：這次遠(yuǎn)航是一次怎樣的航行呢？你從哪些語(yǔ)句中感受到的呢？用自己喜歡的方式讀課文4-5自然段，畫出關(guān)鍵語(yǔ)句讀一讀。2.和平友好的遠(yuǎn)航（1）與各國(guó)君臣的交往：遞交國(guó)書，贈(zèng)送禮品 熱烈歡迎與當(dāng)?shù)乩习傩盏慕煌悍隼蠑y幼 爭(zhēng)相觀看 驚嘆不已 交換產(chǎn)品 贈(zèng)送禮物想象說(shuō)話：當(dāng)?shù)乩习傩阵@嘆不已，

5、會(huì)說(shuō)些什么? （2）各國(guó)人民對(duì)鄭和一行的到來(lái)，表現(xiàn)得如此友好，與鄭和親切真誠(chéng)的態(tài)度是分不開(kāi)的。真是若要人敬己，先要己敬人。（3）完成填空：填空：鄭和遠(yuǎn)航，給各國(guó)帶去了 ，帶去了，還帶去了 （出示資料介紹）鄭和下西洋，帶往各國(guó)的物資有絲綢、瓷器、鐵質(zhì)生產(chǎn)工具和生活用品、手工業(yè)品、茶葉、貨幣、歷法等等。帶回的物資有香料、藥材、生產(chǎn)瓷器所需的原料，珍稀動(dòng)植物等。（4）小結(jié)：他把世界文化也帶回了中國(guó)。鄭和所率領(lǐng)的船隊(duì)是一支融匯了中華文明精髓的船隊(duì)，是和平的使者。 出示“鄭和出使，促進(jìn)了我國(guó)和亞非許多國(guó)家的經(jīng)濟(jì)文化交流和友好往來(lái)。”(齊讀) 3. 充滿兇險(xiǎn)的遠(yuǎn)航（1）鄭和遇到了那些兇險(xiǎn)呢?（一個(gè)是海浪之

6、險(xiǎn)，一個(gè)是海盜之險(xiǎn)。）（2）海浪之險(xiǎn)，你從課文中哪里感悟到了？ 出示：狂風(fēng)呼嘯著，海水像脫韁的野馬，奔騰咆哮。巨浪瘋狂地?fù)湎虼?duì)，仿佛要把船只撕裂。抓住“狂風(fēng)呼嘯”“脫韁的野馬”“奔騰咆哮”“瘋狂地?fù)湎颉薄八毫选钡仍~體會(huì)風(fēng)大，海浪猛，令人膽戰(zhàn)心驚。指名讀，齊讀（3）海盜之險(xiǎn)補(bǔ)充介紹：當(dāng)時(shí)的南海，海盜十分猖獗，鄭和第一次遠(yuǎn)航就遇到其中最大多一股，人數(shù)有5000人。（4）面對(duì)如此險(xiǎn)境，鄭和怎么做的呢？畫出詞語(yǔ)，反復(fù)讀、體會(huì)。交流：你看到一個(gè)怎樣的鄭和？配樂(lè)朗讀第五自然段（男生讀遇到的兇險(xiǎn)，女生讀描寫鄭和的語(yǔ)句）四、了解歷史地位，感受遠(yuǎn)航時(shí)間之長(zhǎng)、范圍之廣 1. 出示：從1405年到1433年的28

7、年間，鄭和率領(lǐng)船隊(duì)出洋七次，前后一共到過(guò)三十多個(gè)國(guó)家。 關(guān)注到了哪些數(shù)字呢？(28年，七次，三十多個(gè))從這些數(shù)字你體會(huì)到了什么？(時(shí)間之長(zhǎng)范圍之廣) 2.這么長(zhǎng)時(shí)間的遠(yuǎn)航，在整個(gè)世界航海史上也是前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者，鄭和遠(yuǎn)航前后一共到過(guò)30多個(gè)國(guó)家，30多個(gè)國(guó)家該是一個(gè)多大的范圍呢？讓我們一起來(lái)看看吧！ 介紹：鄭和從蘇州劉家港出發(fā)，首先到達(dá)占城，然后往南到達(dá)爪哇、蘇門答臘，再往西到達(dá)古里，前3次到達(dá)古里就返回了。后四次則橫渡印度洋，到達(dá)了阿拉伯及非洲東海岸的木骨都束等國(guó)家。鄭和最后一次遠(yuǎn)航，已經(jīng)60多歲了，鬢發(fā)全白了，就在這次歸途中，鄭和以身殉職，病逝于古里。3.鄭和遠(yuǎn)航歷經(jīng)28年，率領(lǐng)艦隊(duì)航行

8、了10萬(wàn)多里。幾乎跨越了半個(gè)地球。比世界航海家哥倫布還早80多年。他開(kāi)創(chuàng)了航海事業(yè)的先鋒。此時(shí)此刻，讓我們?cè)俅悟湴恋卣f(shuō)：鄭和遠(yuǎn)航，規(guī)模之大，時(shí)間之長(zhǎng)，范圍之廣，達(dá)到了當(dāng)時(shí)世界航海事業(yè)的頂峰。出示第七自然段，齊讀五、領(lǐng)悟?qū)懛?，總結(jié)升華1.鄭和一共進(jìn)行了七次航行，但作者沒(méi)有每次都寫，其余六次一筆帶過(guò)，這是寫作的一種技巧，詳略得當(dāng)。這樣詳略結(jié)合有什么好處呢？2.我們通過(guò)深入課文，理解了鄭和遠(yuǎn)航是一次和平的遠(yuǎn)航，是一次充滿兇險(xiǎn)的遠(yuǎn)航，并且從遠(yuǎn)航中感悟了鄭和謙遜，禮貌的外交風(fēng)格，臨危不懼的勇敢膽識(shí)。書不光要讀進(jìn)去，還要讀出來(lái)。如果你是一位小小的歷史評(píng)論家，你還覺(jué)得鄭和遠(yuǎn)航是一次怎么樣的遠(yuǎn)航呢？3.鄭和又是怎樣評(píng)價(jià)自己的七次遠(yuǎn)航的呢？（視頻）。4.鄭和遠(yuǎn)航規(guī)模大、時(shí)間長(zhǎng)、范圍廣，從風(fēng)華正茂到白發(fā)蒼蒼，從中國(guó)太倉(cāng)到非洲東岸，他把畢生的精力都獻(xiàn)給了航海事業(yè)。此時(shí)此刻，你肯定也有不少話想對(duì)鄭和說(shuō)，動(dòng)筆寫一寫。 交流 5.出示小詩(shī)，配樂(lè)讀：天記得你，海記得你；山唱著你，海唱著你。七下西洋美名揚(yáng)，六百春秋長(zhǎng)流芳。6.