蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《習(xí)6語(yǔ)文與生活(四渡赤水出奇兵)》研討課教案_13_第1頁(yè)
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1、蘇教版語(yǔ)文第十冊(cè)練習(xí)六:語(yǔ)文與生活(四渡赤水出奇兵)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:蘇教版教材小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè)第六單元練習(xí)六:語(yǔ)文與生活教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)、了解長(zhǎng)征,激發(fā)學(xué)生對(duì)長(zhǎng)征故事的興趣;2.讓學(xué)生在讀通讀順歌詞的同時(shí)能夠讀懂內(nèi)容,體會(huì)情感,感受歌詞的雄壯美和音韻美;3.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)歌詞中重點(diǎn)詞句的品讀、解讀,了解歌詞描寫的事情和情境,感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的魅力;4.整合課堂教學(xué)和課外學(xué)習(xí)的資源,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的途徑,發(fā)展語(yǔ)文綜合能力。教學(xué)重點(diǎn):1.讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)、了解長(zhǎng)征,激發(fā)學(xué)生對(duì)長(zhǎng)征故事的興趣;2.讓學(xué)生在讀懂內(nèi)容,體會(huì)情感的同時(shí)感受歌詞的雄壯美和音韻美;3.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)歌詞中重點(diǎn)詞

2、句的品讀、解讀,了解歌詞描寫的事情和情境,感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的魅力。教學(xué)難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)歌詞中重點(diǎn)詞句的品讀、解讀和感悟理解歌詞描寫的事情和情境,感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的魅力,感受歌詞的雄壯美和音韻美。教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)課件教學(xué)過(guò)程:一、由七律長(zhǎng)征復(fù)習(xí)導(dǎo)入1934年,在王明錯(cuò)誤思想領(lǐng)導(dǎo)下,中央紅軍第五次“反圍剿”失敗,八萬(wàn)多人被敵人打得只剩下三萬(wàn)多人,中央紅軍不得不離開中央蘇區(qū),開始戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移,輾轉(zhuǎn)11個(gè)省,一路上爬雪山,過(guò)草地,多次擊潰敵人的圍追堵截,行程達(dá)二萬(wàn)五千里。俗稱二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。長(zhǎng)征是人類歷史上的偉大壯舉,在中國(guó)革命歷史上寫下了光輝的一頁(yè),在世界軍事史上也堪稱奇跡。1935年10月紅一方面軍

3、勝利到達(dá)陜北后毛澤東主席興奮地寫下了七律長(zhǎng)征以贊揚(yáng)紅軍將士們大無(wú)畏的英雄氣概和革命樂觀主義精神。學(xué)生齊誦七律長(zhǎng)征1964年,為了紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征三十周年,緬懷在長(zhǎng)征中犧牲的戰(zhàn)友,肖華將軍根據(jù)自己長(zhǎng)征時(shí)的親身經(jīng)歷和搜集整理的大量資料,在杭州養(yǎng)病期間創(chuàng)作出了反映紅軍長(zhǎng)征題材的長(zhǎng)征組歌。這部作品可以說(shuō)是作者的嘔心瀝血之作?;貞涢L(zhǎng)征那段歷史,這位長(zhǎng)征時(shí)沒有流過(guò)一滴淚的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)士,打開了感情的閘門,所寫的稿紙常常被淚水打濕而無(wú)法寫下去初稿完成后,他廣泛地征求了各方而的意見,經(jīng)過(guò)十次修改,以紅軍不怕遠(yuǎn)征難為總題目的長(zhǎng)征組歌于1964年11月中旬定稿。現(xiàn)在我們一起先走進(jìn)組歌的第四曲四渡赤水出奇兵二、學(xué)生讀通讀順歌

4、詞1.學(xué)生自由讀歌詞2.認(rèn)讀下面的字詞重zhng兵 黔qin境 乘chng勝 重chng 飛渡3.分小節(jié)指讀,正音評(píng)價(jià)。剛才大家讀得都不錯(cuò),但是讀通讀順,才是讀的第一個(gè)層次,下面我們還要繼續(xù)探究,完成讀懂、讀好的更大目標(biāo)。三、品讀文本,感知歌詞的意思1.學(xué)生再次自由讀歌詞,想想從每節(jié)的歌詞中你讀懂了什么?(學(xué)生默讀思、并圈寫)2.出示第一小節(jié)組織交流?!皺M斷山,路難行。天如火,水似銀。 親人送水來(lái)解渴,軍民魚水一家人?!保M斷山,山高路險(xiǎn)崎嶇難行。天空被太陽(yáng)映紅(這時(shí)應(yīng)該是早上或傍晚),河水像銀子一樣(翻滾著銀光的波浪)。這時(shí)候,親人(人民群眾)送水來(lái)為紅軍官兵解渴,軍隊(duì)和人民魚水情深就像一家

5、人一樣。)這里主要體會(huì):紅軍和百姓們的魚水情深。進(jìn)行這一節(jié)的誦讀訓(xùn)練3.出示第二小節(jié)組織交流“橫斷山,路難行。敵重兵,壓黔境。 戰(zhàn)士雙腳走天下,四渡赤水出奇兵?!保M斷山,山高路險(xiǎn)崎嶇難行。敵人在貴州境內(nèi)以強(qiáng)大的軍隊(duì)來(lái)布防(準(zhǔn)備圍剿紅軍),紅軍戰(zhàn)士在敵軍防區(qū)內(nèi)穿行,以雙腳急急忙忙地趕路,并且“四渡赤水”(著名戰(zhàn)役,紅軍先后四次渡過(guò)赤水河,把敵人弄得昏頭昏腦)又突然殺到敵人眼前,打他個(gè)措手不及。)理解“重兵”的意思(人數(shù)多、實(shí)力強(qiáng)的軍隊(duì))和重的意思(數(shù)量多,實(shí)力強(qiáng))。從“戰(zhàn)士雙腳走天下”體會(huì)紅軍們的頑強(qiáng)和樂觀補(bǔ)充四渡赤水出奇兵故事,感受用兵之奇。過(guò)渡:四渡赤水出奇兵讓我們真切地感受到毛主席用兵真

6、如神。毛主席用兵真如神在第三節(jié)中又表現(xiàn)在哪里呢?請(qǐng)迅速地找一找。4.出示第三小節(jié)組織交流?!盀踅祀U(xiǎn)重飛渡,兵臨貴陽(yáng)逼昆明。 敵人棄甲丟煙槍,我軍乘勝趕路程。 調(diào)虎離山襲金沙,毛主席用兵真如神?!崩斫狻爸仫w渡”中“重”的意思。(又一次,再一次)“重飛渡”在烏江天險(xiǎn)紅軍打垮了守軍,渡過(guò)去,又重新渡江回來(lái)。紅軍(佯攻)兵臨貴陽(yáng)(讓敵軍十分恐慌,紅軍調(diào)虎離山),又突然逼向昆明城(仍是虛晃一槍)我軍乘勝趕路程,襲金沙,紅軍以“調(diào)虎離山”之計(jì)調(diào)開了敵軍,面前已沒有敵軍阻攔,便突然襲向金沙江畔,并強(qiáng)渡成功,再一次將敵軍丟在身后。討論寫敵人的表現(xiàn)有什么好處。(反襯紅軍的英勇和毛主席用兵真如神)抓住“重 臨

7、逼 趕 襲”進(jìn)行品讀、朗讀,體會(huì)主席的用兵如神。5.對(duì)比第一節(jié)和第二節(jié)的結(jié)構(gòu),兩次都出現(xiàn)了“橫斷山,路難行?!边@是什么寫作手法呢?(反復(fù))這種反復(fù)手法的運(yùn)用有什么好處?(強(qiáng)調(diào)當(dāng)時(shí)環(huán)境的嚴(yán)酷)這樣經(jīng)久不衰的曲子大家想聽一聽嗎?四、欣賞四渡赤水出奇兵音樂。五、齊讀歌詞,回文。讓我們也來(lái)美美地讀一遍。六、拓展長(zhǎng)征組歌的其它情節(jié)。長(zhǎng)征組歌作者按照長(zhǎng)征的順序一共寫了十首歌曲,分別是:告別、突破封鎖線、遵義會(huì)議放光芒、四渡赤水出奇兵、飛越大渡河、過(guò)雪山草地、到吳起鎮(zhèn)、祝捷、報(bào)喜和大會(huì)師1.感知讀一讀:告別紅旗飄,軍號(hào)響。子弟兵,別故鄉(xiāng)。王明路線滔天罪,五次“圍剿”敵猖狂,紅軍主力上征途,戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移去遠(yuǎn)方,男

8、女老少來(lái)相送,熱淚沾衣敘情長(zhǎng)。緊緊握住紅軍的手,親人何時(shí)返故鄉(xiāng)?烏云遮天難持久,紅日永遠(yuǎn)放光芒。革命一定要?jiǎng)倮?,敵人終將被埋葬。2.感知讀一讀:飛越大渡河水湍急,山峭聳,雄關(guān)險(xiǎn),豺狼兇。健兒巧渡金沙江,兄弟民族夾道迎。安順場(chǎng)邊孤舟勇,踩波踏浪殲敵兵。晝夜兼程二百四,猛打窮追奪瀘定。鐵索橋上顯威風(fēng),勇士萬(wàn)代留英名。3. 感知讀一讀:大會(huì)師紅旗飄,軍號(hào)響。戰(zhàn)馬吼,歌聲亮。鐵流兩萬(wàn)五千里,紅軍威名天下?lián)P。各路勁旅大會(huì)師,日寇膽破蔣魂喪。軍也樂來(lái)民也樂,萬(wàn)水千山齊歌唱。歌唱領(lǐng)袖毛主席,歌唱偉大的共產(chǎn)黨。(自由讀,指讀,齊讀)七、總結(jié)課堂,布置作業(yè)。這節(jié)課我們不僅學(xué)習(xí)了四渡赤水出奇兵,感受了長(zhǎng)征中紅軍將士們的精神,還了解了長(zhǎng)征組歌中的其他知識(shí),讓我們對(duì)二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征有了更加深刻

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