《傅雷家書》中考真題練習(xí)

1、傅雷家書中考真題練習(xí)傅雷家書歷年中考真題練習(xí)1.【017綏化中考】名著閱讀(3分)（1)被稱為“苦心孤詣教子篇”的名著是_,教育兒子勝不驕、敗不餒，要有國(guó)家和民族的榮譽(yù)榮辱感。做一個(gè)“_、人民卓越的藝術(shù)家”。2【21屆四川中考】名著閱讀(4分)傅雷雖然在外地演出，但始終關(guān)注兒子在音樂(lè)道路上的成長(zhǎng),他使用什么方法提高兒子的藝術(shù)修養(yǎng)? 3. 【貴陽(yáng)市207年中考】名著閱讀。 （4 分）(1)傅雷家書中父親與兒子_（姓名)論及藝術(shù)家的修養(yǎng)時(shí),提到“_”是第一把藝術(shù)的鑰匙,是做人的根本，必須從小培養(yǎng)。（2 分）4【017年襄陽(yáng)中考】名著之所以“著名”,不僅因文字,更因情懷。傅雷家書是一部書信集，凝聚著

2、傅雷先生對(duì) 、對(duì)兒子深厚的愛；昆蟲記在真實(shí)記錄和描寫昆蟲生活的同時(shí),還滲透著法布爾對(duì) 的思考。（2分）.【吉林省中考】真誠(chéng)是第一把藝術(shù)的鑰匙。知之為知之，不知為不知。真誠(chéng)的“不懂”，比不真誠(chéng)的“懂”，還叫人好受些。最可厭的莫如自以為是,自作解人。有了真誠(chéng),才會(huì)有虛心,有了虛心，才肯丟開自己去了解別人,也才能放下虛偽的自尊心去了解自己。建筑在了解自己了解別人上面的愛,才不是盲目的愛。文段選自 (書名)。這封信的內(nèi)容由 （人名）樂(lè)曲的特點(diǎn)談起，論及了藝術(shù)家要有一顆赤子之心,要真誠(chéng)。信中父親還要求 (人名）在做一切小事時(shí)，要養(yǎng)成一種 的習(xí)慣。6.傅雷家書是一本普通而又奇特的書。這些家書凝聚著傅雷對(duì)祖

3、國(guó)、對(duì)兒子深厚的愛。信中首先強(qiáng)調(diào)的是 、 問(wèn)題。(分)7. 回顧初中的語(yǔ)文學(xué)習(xí)經(jīng)歷，閱讀名著讓我們獲益良多。請(qǐng)你將傅雷家書的內(nèi)容簡(jiǎn)要介紹給剛剛升入初中的同學(xué)。(2分）8.傅聰一位著名的音樂(lè)家,他的成長(zhǎng)是受他父親深厚的影響，在他留學(xué)海外,他父親仍通過(guò)書信的方式對(duì)他的生活和藝術(shù)進(jìn)行悉心指導(dǎo)，這些家信匯編成冊(cè),請(qǐng)你根據(jù)題示,完成下列題目。這部書就是 (作者）寫的 。這本洋溢著父子深情的家書，成為了苦心孤詣的教子篇,請(qǐng)簡(jiǎn)單談?wù)勀銓?duì)作者的認(rèn)識(shí) 。9. 是我國(guó)著名翻譯家、文藝評(píng)論家傅雷寫給孩子的家信摘編，是充滿著父愛的教子名篇。傅雷以自己的親身經(jīng)歷，教導(dǎo)兒子要做一個(gè) 的藝術(shù)家。 1.閱讀傅雷家書回答問(wèn)題:

4、親愛的孩子，你走后第二天,就想寫信,怕你嫌煩，也就罷了?？墒菦](méi)一天不想著你,每天清早六七點(diǎn)就醒,翻來(lái)覆去的睡不著，也說(shuō)不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨(dú)自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一樣,我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事這一類的話我們不知有多少可以和你說(shuō)，可是不敢說(shuō)。你這個(gè)年紀(jì)是一切向前往的,不愿意回憶的;我們嚕哩嚕哩的抖出你尿布時(shí)代的往事,會(huì)引起你的憎厭。孩子,這些我都很懂得,媽媽也懂得。只是你的一切終身會(huì)印在我們腦海中,隨時(shí)隨地會(huì)浮起來(lái)，像一幅幅的小品圖畫，使我們又快樂(lè)又惆悵。 真的,你這次在家一個(gè)半月，是我們一生最愉快的時(shí)期；這幸福不知應(yīng)當(dāng)向誰(shuí)感謝,盡管我沒(méi)有宗教信仰，

5、至此不由得謝謝上帝了！我高興的是我又多了一個(gè)朋友；兒子變成了朋友,世界上有什么事可以和這種幸福相比呢!盡管將來(lái)你我之間離多聚少,但我精神上至少是溫暖的,不孤獨(dú)的。我相信我一定會(huì)做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厭煩。也希望你不要以為我在高峰的頂尖上所想的,所見到的,比你們的不真實(shí)。年紀(jì)大的人終是往更遠(yuǎn)的前途看，許多事你們一時(shí)覺得我看得不對(duì)，日子久了,_。 孩子,我從你身上得到的教訓(xùn),恐怕不比你從我這兒得到的少，尤其是近三年來(lái)，你不知使我對(duì)人生多增了幾許深刻的體驗(yàn),我從與你相處的過(guò)程中學(xué)得了忍耐,學(xué)到了說(shuō)話的技巧,學(xué)到了把感情升華！ 你走后,媽媽哭了，眼睛腫了兩天：這叫做悲喜交集的眼淚。我們可以

6、不用怕羞的這樣告訴你，也可以不擔(dān)心你憎厭而這樣告訴你。人畢竟是感情的動(dòng)物,偶爾流露也不是可恥的事。何況母親的眼淚永遠(yuǎn)是圣潔的，慈愛的! 讀第一段，回答下面問(wèn)題。 1.（1）第一段“這一類的話我們不知有多少可以和你說(shuō)”中的“這一類的話”指什么？(用原文回答，5字以內(nèi)） 答:_ （2） 第一段提到令作者“又快樂(lè)又惆悵”的是什么事？為什么說(shuō)它是“又快樂(lè)又惆悵”的?答:_2 讀第二段,回答下面問(wèn)題。 ()作者寫道:“你這次在家一個(gè)半月，是我們一生最愉快的時(shí)期?！弊髡哒f(shuō)這話的原因是什么?（用原文回答，10字以內(nèi)）答：_（)本段畫線的兩處表達(dá)了作者強(qiáng)烈的愉悅之情,請(qǐng)從語(yǔ)言運(yùn)用的角度選擇其中一處來(lái)分析，說(shuō)說(shuō)

7、它何以能表達(dá)出強(qiáng)烈的感情。 答:_3 從本文語(yǔ)言特色考慮,填入第二段橫線上的應(yīng)是下面哪一句？簡(jiǎn)要說(shuō)用理由。 （1） 現(xiàn)實(shí)卻給你證明，我是對(duì)的。(2）現(xiàn)實(shí)卻給你證明我并沒(méi)大錯(cuò)。 答:_4 家書反映出傅雷對(duì)兩代人如何相處的一些看法。通讀全文，回答下面問(wèn)題。 （1） 傅雷認(rèn)為在兩代人相處中，青年人應(yīng)持有怎樣的態(tài)度？ 答：_ （2） 傅雷認(rèn)為在兩代人相處中，長(zhǎng)輩應(yīng)克服自身哪些弱點(diǎn)？ 答：_ （3） 傅雷希望兩代人建立怎樣的關(guān)系? 答:_ 5 讀完本文后,結(jié)合對(duì)本文主旨的理解,寫出你此時(shí)最想對(duì)父母說(shuō)的一句話。答:_ 1閱讀傅雷家書（節(jié)選）回答問(wèn)題：早預(yù)算新年中必可接到你的信，我們都當(dāng)作等待什么禮物一般的

8、等著。果然昨天早上收到你來(lái)信，而且是多少可喜的消息。孩子！要是我們?cè)跁?huì)場(chǎng)上,一定會(huì)禁不住涕泅橫流的。世界上最高的最純潔的歡樂(lè)，莫過(guò)于欣賞藝術(shù),更莫過(guò)于欣賞自己的孩子的手和心傳達(dá)出來(lái)的藝術(shù)!其次,我們也因?yàn)槟闾孀鎳?guó)增光而快樂(lè)！更因?yàn)槟隳芙枰魳?lè)而使多少人歡笑而快樂(lè)!想到你將來(lái)一定有更大的成就,沒(méi)有止境的進(jìn)步,為更多的人更廣大的群眾服務(wù)，鼓舞他們的心情,撫慰他們的創(chuàng)痛，我們真是心都要跳出來(lái)了!能夠把不朽的大師的不朽的作品發(fā)揚(yáng)光大，傳布到地球上每一個(gè)角落去，真是多神圣,多光榮的使命!孩子,你太幸福了，天待你太厚了。我更高興的更安慰的是:多少過(guò)分的諛詞與夸獎(jiǎng),都沒(méi)有使你喪失自知之明，眾人的掌聲,擁抱,名

9、流的贊美,都沒(méi)有減少你對(duì)藝術(shù)的謙卑！總算我的教育沒(méi)有白費(fèi),你二十年的折磨沒(méi)有白受！你能堅(jiān)強(qiáng)(不為勝利沖昏了頭腦是堅(jiān)強(qiáng)的最好的證據(jù))，只要你能堅(jiān)強(qiáng)，我就一輩子放了心！成就的大小、高低，是不在我們掌握之內(nèi)的,一半靠人力,一半靠天賦,但只要堅(jiān)強(qiáng),就不怕失敗,不怕挫折,不怕打擊不管是人事上的,生活上的，技術(shù)上的,學(xué)習(xí)上的打擊；從此以后你可以孤軍奮斗了。何況事實(shí)上有多少良師益友在周圍幫助你，扶掖你。還加上古今的名著，時(shí)時(shí)刻刻給你精神上的養(yǎng)料!孩子，從今以后,你永遠(yuǎn)不會(huì)孤獨(dú)的了,即使孤獨(dú)也不怕的了!(1）對(duì)文中畫線句子理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ）(2分）.對(duì)兒子在音樂(lè)會(huì)上的成功演出，傅雷感到莫大的幸福與驕傲。b

10、.既表現(xiàn)了傅雷對(duì)藝術(shù)的熱愛，也表達(dá)了對(duì)兒子的摯愛之情。c.傅雷覺得兒子的成功并不重要,重要的是兒子為祖國(guó)增了光,給別人帶來(lái)歡笑。d.傅雷的歡樂(lè)來(lái)自于兒子的成功和兒子為祖國(guó)增光、給別人帶來(lái)歡笑。（2）貫穿整段文字的主旨是傅雷要兒子做一個(gè)（ )的人 (2分）.謙卑 b.幸福 c.成功 d.堅(jiān)強(qiáng).（）對(duì)本段文字理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）(2分)a.本段文字滿懷著欣喜,洋溢著激情。.本段文字是傅雷對(duì)自己兒子在成功時(shí)的諄諄教誨,展現(xiàn)出他的驕傲深情以及殷切期望。c.傅雷希望兒子在取得巨大成功時(shí)仍然保持謙卑,不懼孤獨(dú),勇于攀登藝術(shù)的至境。d.本段文字偏重理性，言辭懇切,表現(xiàn)了傅雷對(duì)兒子的理解與寬容。2.閱讀傅雷

11、家書選文,回答問(wèn)題。（17分)聰，親愛的孩子。收到9月2日晚發(fā)的第六信,很高興。我們并沒(méi)為你前信感到什么煩惱或是不安。我在第八封信中還對(duì)你預(yù)告,這種精神消沉的情形,以后還是會(huì)有的。我是過(guò)來(lái)人,決不至于大驚小怪。你也不必為此擔(dān)心，更不必硬壓在肚里不告訴我們。心中的苦悶不在家信中發(fā)泄，又哪里去發(fā)泄呢?孩子不向父母訴苦向誰(shuí)訴呢？我們不來(lái)安慰你,又該誰(shuí)來(lái)安慰你呢？人一輩子都在高潮低潮中浮沉，惟有庸碌的人,生活才如死水一般;或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無(wú)累，真正的解脫。只要高潮不過(guò)分使你緊張,低潮不過(guò)分使你頹廢,就好了。太陽(yáng)太強(qiáng)烈，會(huì)把五谷曬焦；雨水太猛，也會(huì)淹死莊稼。我們只求心理相當(dāng)平衡，不至于受傷而

12、已。你也不是栽了筋斗爬不起來(lái)的人。我預(yù)料國(guó)外這幾年,對(duì)你整個(gè)的人也有很大的幫助。這次來(lái)信所說(shuō)的痛苦,我都理會(huì)得;我很同情,我愿意盡量安慰你、鼓勵(lì)你?？死苟浞虿皇墙?jīng)過(guò)多少回這種情形嗎?他不是一切藝術(shù)家的縮影與結(jié)晶嗎？慢慢的你會(huì)養(yǎng)成另外一種心情對(duì)付過(guò)去的事:就是能夠想到而不再驚心動(dòng)魄,能夠從客觀的立場(chǎng)分析前因后果,做將來(lái)的借鑒,以免重蹈覆轍。一個(gè)人惟有敢于正視現(xiàn)實(shí),正視錯(cuò)誤,用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會(huì)學(xué)會(huì)這一套,越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)的。我以前在信中和你提過(guò)感情的rn創(chuàng)傷，覆滅，就是要你把這些事當(dāng)做心靈的灰燼看，看的時(shí)候當(dāng)然不免感觸萬(wàn)端，但不要刻骨銘心地傷害自己,而要像對(duì)著古戰(zhàn)

13、場(chǎng)一般的存著憑吊的心懷。倘若你認(rèn)為這些話是對(duì)的，對(duì)你有些啟發(fā)作用，那么將來(lái)在遇到因回憶而痛苦的時(shí)候（那一定免不了會(huì)再來(lái)的)，拿出這封信來(lái)重讀幾遍。(1)從選文可以看出,傅雷希望兒子成為怎樣的一個(gè)人?（3分）(2)在“太陽(yáng)太強(qiáng)烈,會(huì)把五谷曬焦；雨水太猛，也會(huì)淹死莊稼”一句中作者想借太陽(yáng)和雨水向兒子講明一個(gè)怎樣的道理？(3分)(3）文中“這次來(lái)信所說(shuō)的痛苦,我都理會(huì)得;我很同情,我愿意盡量安慰你、鼓勵(lì)你”一句中的“安慰”和“鼓勵(lì)”兩個(gè)詞顛倒順序好不好?為什么？（4分)（4）作者提到克利斯朵夫的目的是什么？（3分）（)畫線句中的“像對(duì)著古戰(zhàn)場(chǎng)一般的存著憑吊的心懷”是怎樣的一種心懷?(4分）13傅雷家

14、書(節(jié)選)閱讀原文早預(yù)算新年中必可接到你的信，我們都當(dāng)作等待什么禮物一般的等著。果然昨天早上收到你(波10)來(lái)信，而且是多少可喜的消息。孩子!要是我們?cè)跁?huì)場(chǎng)上，一定會(huì)禁不住涕泅橫流的。世界上最高的最純潔的歡樂(lè),莫過(guò)于欣賞藝術(shù),更莫過(guò)于欣賞自己的孩子的手和心傳達(dá)出來(lái)的藝術(shù)！其次，我們也因?yàn)槟闾孀鎳?guó)增光而快樂(lè)!更因?yàn)槟隳芙枰魳?lè)而使多少人歡笑而快樂(lè)!想到你將來(lái)一定有更大的成就,沒(méi)有止境的進(jìn)步,為更多的人更廣大的群眾服務(wù)，鼓舞他們的心情，撫慰他們的創(chuàng)痛，我們真是心都要跳出來(lái)了！能夠把不朽的大師的不朽的作品發(fā)揚(yáng)光大,傳布到地球上每一個(gè)角落去,真是多神圣,多光榮的使命!孩子,你太幸福了，天待你太厚了。我更

15、高興的更安慰的是:多少過(guò)分的諛詞與夸獎(jiǎng)，都沒(méi)有使你喪失自知之明,眾人的掌聲,擁抱,名流的贊美，都沒(méi)有減少你對(duì)藝術(shù)的謙卑！總算我的教育沒(méi)有白費(fèi),你二十年的折磨沒(méi)有白受!你能堅(jiān)強(qiáng)（不為勝利沖昏了頭腦是堅(jiān)強(qiáng)的最好的證據(jù)),只要你能堅(jiān)強(qiáng)，我就一輩子放了心!成就的大小、高低,是不在我們掌握之內(nèi)的，一半靠人力，一半靠天賦,但只要堅(jiān)強(qiáng),就不怕失敗,不怕挫折,不怕打擊不管是人事上的，生活上的，技術(shù)上的,學(xué)習(xí)上的打擊;從此以后你可以孤軍奮斗了。何況事實(shí)上有多少良師益友在周圍幫助你,扶掖你。還加上古今的名著，時(shí)時(shí)刻刻給你精神上的養(yǎng)料!孩子,從今以后，你永遠(yuǎn)不會(huì)孤獨(dú)的了,即使孤獨(dú)也不怕的了!赤子之心這句話，我也一直

16、記住的。赤子便是不知道孤獨(dú)的。赤子孤獨(dú)了,會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界,創(chuàng)造許多心靈的朋友!永遠(yuǎn)保持赤子之心，到老也不會(huì)落伍,永遠(yuǎn)能夠與普天下的赤子之心相接相契相抱！你那位朋友說(shuō)得不錯(cuò)，藝術(shù)表現(xiàn)的動(dòng)人，一定是從心靈的純潔來(lái)的!不是純潔到像明鏡一般，怎能體會(huì)到前人的心靈?怎能打動(dòng)聽眾的心靈？（1）傅雷接到兒子的來(lái)信非常高興。高興的原因具體表現(xiàn)在三個(gè)方面,請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。(3分）(2)結(jié)合上下文,品味畫線句子在文中的含義。(2分)(3）傅雷在這封信中對(duì)兒子寄予了怎樣的期望？(分）(4）假如你是傅雷的兒子，試寫幾句讀了這封信后的感受。(3分).讀短文，回答問(wèn)題:親愛的孩子,你回來(lái)了，又走了;許多新的工作,

17、新的忙碌，新的變化等著你，你是不會(huì)感到寂寞的；我們卻是靜下來(lái),慢慢地回復(fù)我們單調(diào)的生活,和才過(guò)去的歡會(huì)與忙亂對(duì)比之下,不免一片空虛昨兒整整一天若有所失。孩子,你一天天地在進(jìn)步，在發(fā)展:這兩年來(lái)你對(duì)人生和藝術(shù)的理解又跨了一大步，我愈來(lái)愈愛你了,除了因?yàn)槟闶俏覀兩砩系难馑鰜?lái)的而愛你以外，還因?yàn)槟阌腥绱藷òl(fā)的才華而愛你;正因?yàn)槲覑垡磺械牟湃A，愛一切的藝術(shù)品，所以我也把你當(dāng)作一般的才華（離開骨肉關(guān)系)，當(dāng)作一件珍貴的藝術(shù)品而愛你。你得千萬(wàn)愛護(hù)自己,愛護(hù)我們所珍視的藝術(shù)品!遇到任何一件出入重大的事,你得想到我們連你自己在內(nèi)對(duì)藝術(shù)的愛!不是說(shuō)你應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻想到自己了不起,而是說(shuō)你應(yīng)當(dāng)從客觀的角度重視

18、自己：你的將來(lái)對(duì)中國(guó)音樂(lè)的前途有那么重大的關(guān)系，你每走一步，無(wú)形中都對(duì)整個(gè)民族藝術(shù)的發(fā)展有影響，所以你更應(yīng)當(dāng)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，鄭重將事!隨時(shí)隨地要準(zhǔn)備犧牲目前的感情,為了更大的感情對(duì)藝術(shù)對(duì)祖國(guó)的感情。你用在理解樂(lè)曲方面的理智，希望能普遍的應(yīng)用到一切方面,特別是用在個(gè)人的感情方面。我的園丁工作已經(jīng)做了一大半,還有一大半要你自己來(lái)做了。爸爸已經(jīng)進(jìn)入人生的秋季,許多地方都要逐漸落在你們年輕人的后面,能夠幫你的忙將要越來(lái)越減少；一切要靠你自己努力,靠你自己警惕,自己鞭策。你說(shuō)到技巧要理論與實(shí)踐結(jié)合,但愿你能把這句話用在人生的實(shí)踐上去;那么你這朵花一定能開得更美,更豐滿，更有力,更長(zhǎng)久！ 談了一個(gè)多月的話，好像只跟你談了一個(gè)開場(chǎng)白。我跟你是永遠(yuǎn)談不完的，正如一個(gè)人對(duì)自己的獨(dú)白是終身不會(huì)完的。你跟我兩人的思想和感情,不正是我自己的思想和感情嗎?清清楚楚的，我跟你的討論與爭(zhēng)辯，常常就是我跟自己的討論與爭(zhēng)辯。父子之間能有這種境界,也是人生莫大的幸福。除了外界的原因