小學(xué)語文教學(xué)論文：在活動(dòng)中調(diào)動(dòng)學(xué)生的讀書熱情

1、小學(xué)語文教學(xué)論文：在活動(dòng)中調(diào)動(dòng)學(xué)生的讀書熱情2001年國家教育部頒布的全日制語文課程標(biāo)準(zhǔn)中明確指出小學(xué)階段應(yīng)完成145萬字的閱讀量，背誦優(yōu)秀詩文160篇（段）。要完成這項(xiàng)任務(wù)，只靠學(xué)生學(xué)習(xí)課本是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，讓學(xué)生把空閑時(shí)間自覺利用起來，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和老師的教學(xué)活動(dòng)都有著積極的意義。讀書對(duì)于小孩子來說，并不是十分愿意做的事情?？墒且坏┌炎x書設(shè)計(jì)成活動(dòng)，設(shè)計(jì)成比賽，他們就有了積極性。愿意參與到活動(dòng)中來。于是，我在班里開展了各種各樣的讀書活動(dòng)。一、要想搞好讀書活動(dòng)，首先要做好以下準(zhǔn)備工作：（一）廣泛發(fā)動(dòng)，讓學(xué)生有書可讀。1、自己動(dòng)手，印制閱讀小冊(cè)子。從一年級(jí)開始，我為學(xué)生陸續(xù)印制

2、了各種小冊(cè)子，比如：生字詞本、詞語接龍、成語接龍、笠翁對(duì)韻今年春天，我們學(xué)校又統(tǒng)一印發(fā)了經(jīng)典閱讀材料小學(xué)生經(jīng)典閱讀篇目（一），包括三字經(jīng)、弟子規(guī)、論語（節(jié)選）。這些小冊(cè)子有效地解決了學(xué)生閱讀材料的空白，更重要的是我們自己的小冊(cè)子能夠保證人手一份。2、好書大家讀。俗話說：書非借不能讀也。每個(gè)學(xué)期學(xué)生都提前借來人教版的語文，同學(xué)之間，朋友之間有好書大家就換著讀3、發(fā)動(dòng)學(xué)生訂報(bào)刊。小葵花、拼音報(bào)、閱讀指南基本人手一份。四、五年級(jí)，我們有了主題閱讀叢書，為我們的閱讀提供了寶貴的資料。4、開放的閱覽室。學(xué)校的閱覽室一直無專人管理，有些臟亂。從四年級(jí)開始，我們班主動(dòng)承擔(dān)了閱覽室的管理工作，換來了進(jìn)閱覽室讀

3、書的機(jī)會(huì)。雖然閱覽室藏書不多，主要是七中捐贈(zèng)的一些雜志，其中不乏經(jīng)典之作每周四下午的活動(dòng)課，是孩子們最快樂的閱讀時(shí)間。（二）對(duì)課程計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整，使課內(nèi)大閱讀有時(shí)間保證。我們利用上午的語文課學(xué)習(xí)課本，下午的所有課時(shí)都安排成了課外閱讀。這樣，可以在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行有目的，有針對(duì)性的課外閱讀指導(dǎo)，課外閱讀課內(nèi)指導(dǎo)是低年級(jí)閱讀的重要原則。 二、有了書，有了時(shí)間保證，我們就可以開展多種形式的讀書活動(dòng)了。（一）“每周二詩” 活動(dòng)，讓我們輕松背古詩。我每周都在黑板上寫下兩首古詩，并配上相應(yīng)的簡筆畫。學(xué)生利用早讀時(shí)間和每次上課的幾分鐘進(jìn)行誦讀。能在一周內(nèi)背過的同學(xué)就在讀背表上把相應(yīng)的表格涂上自己喜歡的顏色。時(shí)

4、間長了，孩子們自然會(huì)養(yǎng)成誦讀的習(xí)慣。每當(dāng)上課鈴一響，他們就會(huì)大聲讀起來。我一走進(jìn)教室他們就停下，一周的時(shí)間，每個(gè)同學(xué)都能輕松的掌握兩首古詩。到目前為止，學(xué)生共背誦古詩、古文260多首。為了加強(qiáng)記憶，我們經(jīng)常開展古詩誦讀比賽。比賽分兩段進(jìn)行。第一階段叫“對(duì)答如流”。對(duì)背過的古詩，同桌之間互相提問。一人說上句，一人對(duì)下句。從中評(píng)選出對(duì)答如流的同學(xué)。第二階段叫“大浪淘金”。第一階段評(píng)出的同學(xué)，從背誦過的古詩中隨意抽取題目，進(jìn)行背誦。背不出的同學(xué)將被淘汰。背出的同學(xué)進(jìn)入下一次輪,再抽題目,再背誦,直到評(píng)出優(yōu)勝者。春天到了，我們選出50首與春天有關(guān)的詩，舉辦“放飛春天的歌”古詩誦讀比賽。秋天到了，我膠選

5、出51首與秋天有關(guān)的詩，舉辦“秋日勝春朝”詩詞朗讀會(huì)。在比賽中同學(xué)們你來我往，好不熱鬧。（二）唱響三字經(jīng)，在歌聲中快樂背誦。三字經(jīng)的朗讀帶有很多，我們從網(wǎng)上下載了一首，學(xué)生學(xué)的很賣力，又愿意唱，記的又快，真是一舉兩得。學(xué)會(huì)這一段之后，讓他們自己把后面的也用這個(gè)調(diào)子去唱，他們也唱的不亦樂乎。在學(xué)校的慶六、一節(jié)目匯演中，我們把唱三字經(jīng)搬上了舞臺(tái)，獲得了大家的熱烈掌聲。（三）走進(jìn)歷史長河，用故事串起歷史。大部分學(xué)生的手中有中華上下五千年這本書，但版本不一，不好做統(tǒng)一的要求。我們就按歷史朝代劃分，讓學(xué)生把自己讀到的本朝代的故事、人物等寫到一張紙上，收集起來，等全部讀完之后，我把他們寫的張張故事拿給他們

6、看，他們自己也大吃一驚，禁不住說出聲來：“??！這么多！”他們把本小組的裝訂起來，設(shè)計(jì)好封面，于是，我們就有了一本本屬于學(xué)生自己的上下五千年故事集。學(xué)生們親歷自己的成長過程，看著自己的“大作”，心里美滋滋的，著實(shí)為自己的成績感到驕傲。（四）讀論語，感悟圣人。論語對(duì)學(xué)生來說沒有意思，是學(xué)生比較不愿意讀的。為了降低難度，我們決定采用車輪戰(zhàn)術(shù)讀論語。第一遍：寫一寫，念一念。學(xué)生準(zhǔn)備了一個(gè)專門的筆記本，抄寫論語，爭取讀準(zhǔn)字音。第二遍：熟讀。要求學(xué)生在讀的過程中達(dá)到不錯(cuò)字、不多字、不少字，能夠通順、流暢的讀下來。第三遍：熟讀成誦。學(xué)生能夠背誦或者是看著解釋背誦。（五）與課本學(xué)習(xí)相結(jié)合，適時(shí)開展階段性的讀書

7、活動(dòng)。（1）國慶讀書節(jié)在國慶節(jié)放假前，學(xué)了金蟬脫殼，這篇課文講了金蟬脫殼的生理過程，同時(shí)“金蟬脫殼”也是“三十六計(jì)”中的第二十一計(jì)。結(jié)合這篇課文的學(xué)習(xí)，我們?cè)趪鴳c節(jié)期間，開展了“三十六計(jì)巧記憶”活動(dòng)。學(xué)生們開動(dòng)腦筋，用自己喜歡的方式進(jìn)行記憶。假期過后，我們專門開展了一次“三十六計(jì)巧記憶”大比拼，同學(xué)們對(duì)這三十六記對(duì)答如流，效果非常好。（3）讀書接龍，好書大家讀。在四年級(jí)，我們開展了“讀書接龍”活動(dòng)，讀到好書的同學(xué)把自己的書推薦給好朋友讀，并做好記錄，看一看，誰的書走的遠(yuǎn)。學(xué)期結(jié)束之后，我們?cè)u(píng)出了走的最遠(yuǎn)的五本書：格林童話十萬個(gè)為什么伊索寓言一千零一夜聰明妹妹笨哥哥。（4）開展“我的讀書計(jì)劃”，

8、人人有自己的讀書目標(biāo)。在讀書活動(dòng)中，有些特別懶的同學(xué)別人傳給他書，他不肯接受。為了讓每一個(gè)同學(xué)都參與其中，新學(xué)期，我們啟動(dòng)了“我的讀書計(jì)劃”，每個(gè)學(xué)生都制定出本學(xué)期自己的閱讀數(shù)量，有的同學(xué)計(jì)劃讀10本，有的讀15本，有的達(dá)到30本。同學(xué)們都在向著自己的目標(biāo)努力。組織這些活動(dòng)，學(xué)生人人參與，其目的就是要讓學(xué)生覺得我們的班與眾不同，真有意思。我愿意在這個(gè)班內(nèi)學(xué)習(xí)、生活。愿意聽叢老師的教導(dǎo)。從而增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)，喜歡讀書。三、讀書活動(dòng)的開展，在學(xué)生身上發(fā)生悄悄的變化。1、調(diào)動(dòng)了學(xué)生自覺讀書的熱情。2008年暑假，趙樹惠同學(xué)自覺的組織了“奧運(yùn)讀書會(huì)”中 ，我感到了孩子們的讀書熱情。后來

9、，這一活動(dòng)發(fā)展成為我班長期的共同讀書活動(dòng)“讀書接龍”，及本學(xué)期“我的讀書計(jì)劃”，大家都向著自己的讀書目標(biāo)努力。老師們都說我班的孩子學(xué)習(xí)勁頭足，書寫認(rèn)真。2、通過這幾年的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中獲得了獎(jiǎng)勵(lì)，更進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生讀書的熱情。（1）連續(xù)三年，我們參加全國讀寫大賽成績優(yōu)秀，共有30余人次獲獎(jiǎng)。（2）馬榮同學(xué)寫的詩歌我摯愛的2008獲全國三等獎(jiǎng)。（3）趙樹惠同學(xué)獲市讀書之星。（4）李常潔同學(xué)在全國魅力校園評(píng)選中獲全國一等獎(jiǎng)。3、積累了大量適全學(xué)生閱讀的自制教材和適合我們學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。為了方便學(xué)生的學(xué)習(xí)，我們印制了許多材料，像生字詞本、詞語接龍、成語接龍、古詩四百首、小學(xué)生經(jīng)典誦讀篇目（一）等。為我們以后開展的教學(xué)活動(dòng)提供了寶貴的資料。其中對(duì)于大量識(shí)字、古詩的背誦、古典名著的學(xué)習(xí)等等一些