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文檔簡介

1、幼兒園小班教案集體舞含反思幼兒園小班教案集體舞含反思 活動目標： 1、初次嘗試集體舞的學習，能聽出三段音樂的不同。2、能按老師的指令做動作，熟悉集體舞的教學口令。3、感受集體舞帶來的快樂。4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。5、在進行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演。 活動準備： 紅、綠絲巾各半。音樂（找朋友第一段為旋律，第二段為節(jié)奏伴奏，第三段為完整歌曲）、跑跑看的游戲經驗 活動過程： 一、跑跑看游戲T：我們一起來玩跑跑看的游戲。（老師帶領幼兒一邊玩跑跑看的游戲，一邊進活動室）二、玩影子游戲T：剛才我們玩了跑跑看的游戲，好玩嗎？先在我們再來玩一個影子游戲，你們誰愿意來做我的影子

2、?。孔鑫业挠白討摳业膭幼髟趺礃?？S：一樣教師做 拍手/拍手/飛一飛T：我剛才做了幾個動作？先做什么動作？T：還有誰也會飛一非呢？你來做一做。T：現(xiàn)在我們就選XX的動作一起來做一做。（跟著音樂來一遍）三、玩找朋友的游戲T：現(xiàn)在我們來玩找朋友的游戲。請戴紅絲巾的小朋友來圍個圓圈，向后轉，戴綠絲巾的小朋友去找一個好朋友站在他的面前。伸出戴絲巾的手，指向你對面的朋友，順著戴絲巾手的方向移動，指向你對面的新朋友。T：戴紅絲巾的小朋友一邊聽著音樂在原地拍手歡迎你的新朋友，帶綠絲巾的小朋友聽著音樂一邊拍手一邊走到你的新朋友面前。我們一起來試一試。（教師清唱）T：我們跟著音樂來一遍。四、集體舞T：我們今天

3、一共玩了幾個游戲??？（3）T：我們把三個游戲合在一塊兒就是一段好看的集體舞，我們一起來跳一跳。教師帶領幼兒重新復習講解三個游戲的玩法。大家跟著音樂進行集體舞的表演。第一次試教 活動觀察： 幼兒喜歡玩影子游戲，創(chuàng)編影子動作對幼兒來說很有趣味性，通過幼兒的創(chuàng)編及與音樂的匹配，從隨意、淺層的動作轉化成節(jié)奏表現(xiàn)，突出了師幼互動。 活動出現(xiàn)的問題： 學習兩個游戲，又要將三個游戲整合，對于小班幼兒偏難了，高估了幼兒的能力，沒有從實際出發(fā)，考慮幼兒的年齡特點，導致幼兒掌握得不好。提出修改意見（討論后綜合）1、根據小班幼兒的年齡特點來設計活動，把握活動的難點、重點。2、可分兩個課時完成，前一課時教會影子游戲，后一課時教找朋友，再整合。3、教師的指令性語言應更清晰。 活動反思： 通過試教，我深刻的體會到教案設計及實施存在很多問題，老師們的修改意義值得借鑒，另外加入自己的思考，使

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