版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、,（ )的楓葉,火 紅,1（ 黃色 ）的銀杏樹葉,2（ 綠色 ）的梧桐樹葉,問題回答,我們平?？吹降臉淙~是什么顏色的？ 你見過藍色的樹葉嗎？,19 藍色的樹葉,惹,r,盒,h,削,xio,皺,zhu,木、（術(shù)） 土+( )= 吐 若（ ）惹 盒（ ）（ ） 注（ ）（ ）,這些字，我會變！,主,氵,皿,合,口,心,算術(shù) 美術(shù) 技術(shù) 鉛筆 鉛筆芯 惹人愛 惹事 吞吞吐吐 吐氣 桌子 課桌 盒子 鉛筆盒 皺紋 皺眉頭 注意 注音 注定 削鉛筆 削皮,這些詞，我會讀！,思考： 1、想一想:課文主要講了誰和誰？她們之間發(fā)生了一件什么事？,樹葉一般都是綠色，黃色和紅色的，怎么會有藍色的樹葉呢？讀讀課文，
2、說說“藍色的樹葉”是怎么回事。,仔細觀察李麗和林園園的表情，想想她們說了些什么。找出課文中的對話讀一讀，并說說從對話中體會到什么。,這幅插圖畫的是課文哪部分的內(nèi)容，李麗和林園園分別在做什么，她們可能在想什么。,邊讀邊思考：,邊讀邊思考： 李麗是怎樣向林園園借綠鉛筆的？ 請用“ ”劃出李麗說的話，用“ ” 劃出林園園說的話。,李麗小聲對林園園說：“把綠鉛筆借給我用一用行嗎？”林園園吞吞吐吐地說：“我還沒畫完呢。”,李麗小聲對林園園說：“把綠鉛筆借給我用一用行嗎？”林園園吞吞吐吐地說：“我還沒畫完呢?！?李麗只好趴在桌子上看林園園畫，等她都畫完了，李麗說：“現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧?！绷謭@園說：“我怕你把筆尖弄斷了。”李麗說：“我小心一點兒?！?林園園從盒子里拿出綠鉛筆，說：“你要注意，不要削，畫的時候不要用力，不要畫得太多?！?李麗連忙說：“我只畫樹葉和小草?！?林園園皺著眉頭，說：“還要畫小草？”,我會說！,例1：你把綠鉛筆借給我用一用，行嗎？ （ ）嗎？,例2：現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧。 （ ）吧。,例3：吞吞吐吐 花花綠綠 （ ）（ ）（ ）,林園園的臉為什么紅了?她會想些什么呢？,說一說: 我想對林園園說,藍色的樹葉一文告訴我們什么？,人
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年計算器及貨幣專用設(shè)備合作協(xié)議書
- 2025年棕、藤、草制品合作協(xié)議書
- 2025年壓力校驗器合作協(xié)議書
- 2025年高壓化成箔合作協(xié)議書
- 2022-2023學年山東省德州市夏津縣四年級（上）期末數(shù)學試卷
- 惠州惠東縣幼兒教師招聘幼兒考試試題及答案
- 滬教版四年級下冊數(shù)學小數(shù)的加減法測試題
- 歷年高級財務會計試題及部分答案
- 四年級下冊人教版數(shù)學教學計劃
- 2025年交通事故一次性終結(jié)賠償協(xié)議范文（2篇）
- 2025年魯泰集團招聘170人高頻重點提升（共500題）附帶答案詳解
- 2024-2025學年成都高新區(qū)七上數(shù)學期末考試試卷【含答案】
- 企業(yè)員工食堂管理制度框架
- 2024年山東鐵投集團招聘筆試參考題庫含答案解析
- (完整word版)中國銀行交易流水明細清單模版
- MIL-STD-1916 抽樣技術(shù) (C=0 零不良)
- 理解文中重要句子含義（課堂PPT）
- 膠合板公司人員招聘與配置（模板）
- 軟件功能點估算.xls
- 燃氣輪機LM2500介紹
- （精選）淺談在小學數(shù)學教學中如何進行有效提問
評論
0/150
提交評論