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文檔簡介

1、園長培訓(xùn)心得幼兒園法律法規(guī)與安全幼兒園長,尤其是民辦幼兒園長如果不懂法律,就像是被人蒙住了雙眼隨時面臨危險!在這個法制制度不斷完善的年代,人們的法律意識在不斷的加強,希望通過法律來保護自己的合法權(quán)益,我們生活在幼兒園這片凈土里的老師和小朋友們同樣也需要來自法律的保護,希望做到“依法治教”。但是我們對幼兒園相關(guān)的法律法規(guī)具體的內(nèi)容不是十分的了解,這次的培訓(xùn)活動就象一場及時雨,讓我們幼教工作者及時的了解了相關(guān)的法律法規(guī),知道應(yīng)該怎么樣去面對發(fā)生在幼兒園的一些糾紛,同時也提醒我們應(yīng)該更加認(rèn)真細(xì)致的做好每一項工作,消除幼兒園內(nèi)存在的不安全因素,保證幼兒是在一個和諧、安全的環(huán)境下生活和學(xué)習(xí)的,對幼兒進行

2、安全教育是非常重要的,提高幼兒的自我保護能力也是十分必要的。老師們重點向我們講解了有關(guān)幼兒園事故的相關(guān)事項,從什么是幼兒園事故以及事故的類型、幼兒園存在的不安全因素,還有事故的應(yīng)對及處理措施做了詳細(xì)的講解。而且還通過案例分析,具體形象的讓我們了解了案件的過程,增強了我們運用法律保護自己權(quán)益的意識。一直以來我園對安全工作都非常的重視,新綱要中也指出幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位,在做好幼兒安全工作方面我園有相應(yīng)的措施如我園成立了專門的安全小組,負(fù)責(zé)幼兒園的安全工作;每個學(xué)期開學(xué)的第一個月為“安全教育月”不僅是教師對幼兒進行全面的安全教育,其中還包括園領(lǐng)導(dǎo)對老師進行的安全

3、教育培訓(xùn),怎么樣應(yīng)對幼兒的突發(fā)事故?出現(xiàn)安全事故應(yīng)該怎么辦?怎樣對出現(xiàn)的安全事故進行書面記錄?經(jīng)過學(xué)習(xí)我們學(xué)會了認(rèn)識和運用法律知識捍衛(wèi)自己的權(quán)益,為幼兒的安全可持續(xù)發(fā)展提供了堅強后盾。兒童發(fā)展問題成因分析指標(biāo)需治本,做為一名好的園長老師首先需要熟悉幼兒成長規(guī)律,掌握幼兒成長過程中的關(guān)鍵期,才能懂得如何教育幼兒。其次把握規(guī)律,科學(xué)施教。幼兒是一個特殊的人群,通過培訓(xùn)讓我對幼兒又有了重新的認(rèn)識。知道了為什么在不同時期的幼兒表現(xiàn)出不同時期的現(xiàn)象。例如幼兒為什么喜歡蹦跳,為什么會對新鮮事務(wù)特別感興趣,原來這是孩子認(rèn)知的一個過程!然而,家長式教育和灌輸式的教育模式,已經(jīng)不適宜幼兒的發(fā)展。只有認(rèn)識規(guī)律才能

4、懂得發(fā)展,如何培養(yǎng),如何教育。再次,教育要以人為本!不同在孩子在不同的成長環(huán)境下如表現(xiàn)的狀況不經(jīng)相同,在遺傳作用方面,經(jīng)過先天或后天生的培養(yǎng),伴隨父母及家庭因素的干擾和社會環(huán)境因素城市化因素的影響,需要我們積極的引導(dǎo)和啟發(fā)。幼兒園管理與實踐園務(wù)的執(zhí)行靠管理,科學(xué)的發(fā)展靠實踐。通過培訓(xùn)讓我們明白了,什么叫管理!幼兒園應(yīng)當(dāng)如何管理,過去我們在實踐中所表現(xiàn)出的手慢腳亂,無所事從,源于沒有實施有效的管理與實踐。今天我們需要思考和研究的是如何辦好園,管好園。我的體會是;第一制度健全,按章辦事。第二責(zé)任明確,獎懲分明。第三尋找根源、破解難題。第四以人為本、貼心呵護。第五關(guān)心成長、激發(fā)潛力。第六掌握規(guī)律、科

5、學(xué)發(fā)展。園本教研與教師的專業(yè)發(fā)展一個強大的園本教研隊伍,促進教師的專業(yè)發(fā)展。提高教育實踐能力。建立靈活的教研活動組織形式,促進教師在積極、主動的行動中研究。結(jié)合幼兒成長規(guī)律,開展游戲教學(xué),培養(yǎng)幼兒興趣,激發(fā)幼兒潛質(zhì),促進科學(xué)發(fā)展。兵熊熊一個,將熊熊一窩,一個好的老師將會起到啟發(fā)引領(lǐng)的作用。因此建立有效的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)的教師隊伍,提高教師理論素養(yǎng)是當(dāng)前園長必須重視的理論課題。待添加的隱藏文字內(nèi)容2建立規(guī)范的教研制度,保障教研活動合理 有序地進行。是幼兒園開展教育實踐的前提保證。因此幼兒園必須加強教研隊伍建設(shè)和教師專業(yè)化發(fā)展,更好的滿足學(xué)前教育的需要!幼兒教師心理健康幼兒教育的特殊性

6、決定了老師必須具有良好的心理溝通能力和自我的調(diào)節(jié)性。隨著社會環(huán)境因素的影響,作為幼教工作者我們不僅要擺正心態(tài)更好凝聚教育。幼兒老師的心理健康決定了幼兒的心理健康,通過學(xué)習(xí)讓我們明白的作為幼教行業(yè)的光榮感、使命感!作為園長,我們要善于發(fā)現(xiàn)老師在工作過程中所表現(xiàn)出的不良情趣,積極的糾正和引導(dǎo)。促進教師心理健康和諧發(fā)展。兒童教育與教育現(xiàn)代化緊扣時代步伐,采取多種形式,運用網(wǎng)絡(luò)多媒體,益智玩具等開發(fā)和拓展幼兒教育,讓我們的幼兒從小對社會有了很好的認(rèn)知。用親身的體驗感悟現(xiàn)代化所帶來的樂趣,激發(fā)孩子的想象力、創(chuàng)造力,適應(yīng)現(xiàn)代化事業(yè)的發(fā)展??傊兄x區(qū)教育局、區(qū)教師進修學(xué)校為我們提供學(xué)習(xí)交流的機會讓我們在學(xué)習(xí)

7、中找差距,在實踐中總結(jié)探索,促進幼兒教育事業(yè)健康有序發(fā)展!29c91afe4ced1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afedd1b6c87d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91af95ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795a1afe4ced1b6c8795ad9

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