學(xué)習(xí)日事日清日清日工作法心得體會(huì)(精選多篇)

1、學(xué)習(xí)日事日清日清日工作法心得體會(huì)（ 精選多篇 ）日事日清日清日高讀后感近日場長組織我們?nèi)w同事學(xué)習(xí)了 日事日清日清日高工作法 ， 并下發(fā)文件讓大家學(xué)習(xí)傳閱，我讀完之后，備受鼓舞，深感此工作發(fā) 發(fā)人深思，令人振奮，催人奮進(jìn)。日事日清即今日事情必須今日做完， 而日清日高則是今天完成的事情必須比昨天有質(zhì)量， 明天完成的事情 必須比今天完成的更好。日事日清不是應(yīng)付任務(wù)，而是讓每一件事情都完成既定的目標(biāo)。 我們不追求完美，我們追求目標(biāo)和達(dá)成，追求一種標(biāo)準(zhǔn)和制度。認(rèn)真 的堅(jiān)持不懈的對待一件事情必定取得成功。所以我們要珍惜時(shí)間，不要拖延今日事，這樣才會(huì)為明天的成功 增加籌碼。日事日清 才能日清日高 。今天的

2、事一定要在今天完成， 因?yàn)槊魈爝€有明天的事情。 真正地做到 今日事今日清 ，成功就在前 面不遠(yuǎn)處。讓我們一起努力，堅(jiān)持就是勝利！加油！日事日清、日清日高工作法日事日清、日清日高工作法這篇文章后， 我就在不斷地反思自己： 我做到“日事日清、日清日高”的了，答案是“沒有”。日事日清、日清日高并不難，關(guān)鍵就是如何堅(jiān)持下去。 自己在以前的工作中， 有嚴(yán)重的拖拉現(xiàn)象，導(dǎo)致工作不能高質(zhì)量、高效率的完成。本著當(dāng)一 天和尚撞一天鐘的心態(tài)來工作，這樣的自己永遠(yuǎn)都不會(huì)有所成就，這個(gè)工作法就給我們指明了方向，找對方 法，有序忙碌，管好時(shí)間，合理分配，把事情完成在昨天， 拒絕拖延。平常的我經(jīng)常為沒有按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的

3、工作而找借口，總是覺 得自己一天到晚都忙忙碌碌， 但是又沒有干出什么實(shí)質(zhì)性的工作， 沒有一點(diǎn)效率。文章中提到的“二、八法則”根據(jù)計(jì)劃列出清單， 分出輕重緩急， 先把重要的事情辦好，在用剩余的時(shí)間來辦次要的事情?；?20% 的時(shí)間即可獲 80%的成效，還有充分的利用零碎時(shí)間和學(xué)會(huì)擠時(shí)間， 比如兩分鐘，五分鐘，如果很好的利用起來， “威力”也是無窮的。 我記得一句老話“早起的鳥兒有蟲吃”，早睡早起，早上的時(shí)間是 人每天記憶力最好的時(shí)刻，我應(yīng)該抓住著一時(shí)刻，認(rèn)真的學(xué)習(xí)和思考 問題，所謂“一步領(lǐng)先，步步領(lǐng)先”。我覺得這個(gè)工作法很好，以后我會(huì)把每天自己需要做的工作也寫出來，然后按照“二、八法則”中所提到

4、的分出輕重緩急，相信 按照這種模式的話，我以后的工作每一件事都會(huì)變得比較輕松和簡單，至于像以前一樣把所有的事情一起辦，結(jié)果到頭來什么事是也沒 有辦好。以后我要堅(jiān)持學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步、不斷提高、每天都要計(jì)劃安 排好自己的工作，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，做任何事情都必須立即行動(dòng)、 持之以恒、杜絕拖拖拉拉。以后我會(huì)用工作來檢驗(yàn)我是否做到了“日事日清、日清日高”， 在以后的實(shí)際工作中不斷總結(jié)，在實(shí)際工作中領(lǐng)會(huì)與應(yīng)用，不斷的學(xué) 習(xí)，相信我的明天會(huì)更輝煌！ ！日事日清工作法學(xué)習(xí)之心得一個(gè)企業(yè)能否成功，很大程度上取決于它的經(jīng)營管理和企業(yè)文化 理念。如果說經(jīng)營管理形成了企業(yè)“骨架”的話，那么企業(yè)文化便是 企業(yè)本身的“肌

5、肉”部分，有了它，企業(yè)的管理才會(huì)飽滿、完善、鮮 活起來。海爾集團(tuán)之所以能夠成功，因?yàn)樗麄冇幸惶鬃约簣?jiān)守、信奉的理 念，他們將這一文化理念滲透到了海爾的每一根血管、 每一個(gè)細(xì)胞里?！叭帐氯涨濉笨此坪唵?，看似尋常，但真正有幾人能做到？幾個(gè)企業(yè) 能做到？很多時(shí)候，未完成或未做好某件事，我們總會(huì)找出一些理由來寬 慰自己，久而久之，養(yǎng)成了推、拖的習(xí)慣，將自己慣出“毛病”來， 遇事不再那么盡心盡力，也許一丁點(diǎn)的困難都可能使我們將今日事， 推到明日做，明日事，推到后日做，做不了的事也不想辦法去解決， 一味地等與靠。小的時(shí)候，老師教育我們“當(dāng)天的作業(yè)，當(dāng)天要完成”。想想這 應(yīng)該算是最初級的“日事日清工作法”了

6、，那會(huì)兒我們的工作就是單 純的學(xué)習(xí)，和所有的孩子一樣，我們堅(jiān)持且很好地完成了當(dāng)天的作業(yè)。 而今，我倒覺得工作這么多年，我們反而不如小的時(shí)候自覺，工作拖 拖拉拉，該當(dāng)天完成的事情，慢慢悠悠，不緊不慢地做著，沒有 緊迫感，沒有時(shí)間觀念。比如原本可以再用半個(gè)小時(shí)完成的事情，我 們不愿意加班去完成，無形中導(dǎo)致了后續(xù)其它工作的相應(yīng)滯后， 影響 的直接后果我們可能看得見，但其造成的間接后果未必就能使我們清 楚地意識(shí)到。因此，我覺得“日事日清工作法”的學(xué)習(xí)是非常有必要 的，它清醒地要求我們對任何一件事，一件工作，都要百分之百地用 心去做，該當(dāng)天完成的工作，必須當(dāng)天處理掉，即便是困難重重，我 們也應(yīng)該盡力去完

7、成，只有這樣，我們的每一天才會(huì)過得充實(shí)。“日事日清”不僅僅是紙上談?wù)?，我認(rèn)為，首先應(yīng)該落實(shí)到自己 的行動(dòng)上，逐漸改掉以前做事拖拉的工作態(tài)度，自覺地提高處理事情 的效率，“不欠舊帳”，這樣，工作起來才會(huì)輕松，才不會(huì)有太多的 壓力。壓力是怎樣形成的？很多時(shí)候是自己給自己找的，做事堆積， 遇事不果斷處理，不想辦法解決，日積月累，造成的不只是工作量的 增大，更是工作壓力的增加。其次就是從思想上重視這一良好的工作 方法，必須持之以恒地堅(jiān)持下去。一個(gè)好的工作方法、工作態(tài)度，我們必須理解它的“精髓”，在 工作中將它應(yīng)用到極致，不要只將它停留在會(huì)議學(xué)習(xí)階段，要使它真 正發(fā)揮積極向上的作用，我想我們就應(yīng)該從今天

8、做起，日事日清。日事日清工作法讀后感拖拉是日常工作中最大的絆腳石，使人喪失進(jìn)取心，侵蝕人的意 志和心靈，消耗人的能量，阻礙人潛能的發(fā)揮，一旦遇事推拖，就很 容易一拖再拖，最后形成習(xí)慣而無力自拔，結(jié)果一事無成。對于工作 中存在的問題，拖拉并不能有效解決和化解，而只會(huì)把問題深化，把 問題積小成大，由簡單變復(fù)雜，象滾雪球一樣越滾越大，最終難以解 決，給自身和單位的工作造成不利，甚至危害?！叭帐氯涨澹帐氯债叀笔侵柟芾砟Ｊ?，也叫“ oec 管理 法”，即“ overalleverycontrolandclear ”，“日事日畢，日清日 高”所概述的理念是對每人、 每天所做的每一件事全方位控制和清

9、理， 每天的工作每天完成， 并要求每天的工作有所提高。 其主要的核心是 在于提高工作效率，切實(shí)搞好工作。要想達(dá)到這個(gè)要求，首先就要形 成不拖拉工作的習(xí)慣和作風(fēng)， 今天能完成的事決不拖到明天， 該完成 的工作盡量提前完成，防止問題積累，這是做到日事日清前提條件， 其次，還要保證工作能夠有序的進(jìn)行， 這樣才能頭腦清醒、 理順?biāo)悸贰?做到日事日清。奎文實(shí)驗(yàn)初中是一所民營學(xué)校，但她卻在短短三年時(shí)間里， 1 辦出了特色、辦出了成績，成為社會(huì)公認(rèn)和家長首選的名校之一。 通過閱讀日事日清工作法 一書，我更加認(rèn)識(shí)到她之所以取得成功， 其中有一點(diǎn)就在于她的日事日清的管理方式和管理文化。 學(xué)校不像工 廠一樣，每天

10、面對著的是快節(jié)奏的流水線和實(shí)實(shí)在在的產(chǎn)品， 她工作 的對象是學(xué)生， 她的產(chǎn)品和成績就是學(xué)生的成長。 如果不建立一整套 規(guī)章制度， 每個(gè)人不建立自己的工作計(jì)劃， 不按照學(xué)校的辦學(xué)思路和 要求去執(zhí)行， 就不會(huì)成為一所高效的學(xué)校， 也不會(huì)在如此短的時(shí)間內(nèi) 就得到社會(huì)的認(rèn)可， 適用工廠生產(chǎn)的日事日清工作法同樣也適合學(xué)校 的管理。學(xué)生的教育是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，它牽扯到社會(huì)、家長、學(xué)校 的領(lǐng)導(dǎo)、班級主任、各任科老師、學(xué)生之間方方面面的關(guān)系，教育工 作者是國家教育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的最基本因素， 每個(gè)教職員工的工作都會(huì)影 響到一個(gè)班、一個(gè)年級，甚至一個(gè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，影響他們 性格、思維、習(xí)慣的養(yǎng)成，影響成千上萬

11、學(xué)生一生的成長。正是基于這一點(diǎn)，奎文實(shí)驗(yàn)初中學(xué)校管理中引入了日事日清的管 理理念，根據(jù)學(xué)校總體發(fā)展戰(zhàn)略所確認(rèn)的方向和目標(biāo)， 在層層分解量 化為具體指標(biāo)的前提下， 通過有效的整體控制和員工自我控制， 對學(xué) 校和教職工的每一種行為、 每一項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行精細(xì)量化監(jiān)控與激勵(lì)性管 理。對學(xué)校的人、事、物、時(shí)間、空間進(jìn)行全面梳理，在明確工作目 標(biāo)和員工責(zé)任的前提下， 每個(gè)教職員工與學(xué)校的目標(biāo)保持一致， 有效 使用物資、費(fèi)用、人才，確保學(xué)校的整體目標(biāo)的實(shí)施和完成，從面提 升各方面的滿意度。具體在學(xué)案1 、不斷創(chuàng)新。韋爾奇說“如果我們要想在一個(gè)腳步不斷加快的世 界中贏得勝利，那么，我們必須加快我們的速度才行。 速

12、度就是一切， 它是競爭力中不可缺少的要素?？焖倏梢允蛊髽I(yè)與人們保持年輕”， 作為一名教育工作者，只有理解全方位、多角度控制人、事、物、時(shí) 空的意義，激發(fā)內(nèi)心深處的學(xué)習(xí)欲、提高欲，去掉“明日再作”的惰 性心理，提高工作的積極性和責(zé)任心，在教學(xué)上不斷創(chuàng)新，探索高效 課堂的教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量和課堂質(zhì)效。2 、講求方法。根除拖延陋習(xí)需要一套系統(tǒng)的方法，一是優(yōu)先要?jiǎng)?wù) 每件事情都要分類； 二是合宜牢記正行條例； 三是執(zhí)著 “我必須想要”。在日常工作中要建立每段時(shí)間、每天的有序安排，分清工作的輕重緩急，把最重要的事情總是放在 前面去做。3 、精益求精。在工作中，不要抱怨領(lǐng)導(dǎo)的要求過于苛刻，不要抱 怨執(zhí)行

13、的阻力過大， 不要抱怨賦予的任務(wù)過于繁重， 做任何事情立即 執(zhí)行，始終堅(jiān)持做正確的事、正確地做事。勤勤懇懇干好本職工作， 堅(jiān)持做事情精益求精， 追求工作質(zhì)量的完美， 在平凡的崗位上成就不 簡單、收獲不平凡。4 、持續(xù)成長。 “做任何事情都必須克服拖延、立即行動(dòng)、持之以 恒、貫徹到底”。我有時(shí)也總在抱怨時(shí)間不夠用，但如果能戰(zhàn)勝猶豫 不決、辦事拖延、行動(dòng)緩慢的毛病，做到任何事情、任何時(shí)候刻不容 緩，立即行動(dòng)，日事日清地執(zhí)行，把工作完成在昨天， 并且持之以恒， 貫徹始終， 就一定能實(shí)現(xiàn)自我的持續(xù)成長， 在教育戰(zhàn)線上成就自己的 事業(yè)，貢獻(xiàn)更大的力量。日事日清工作法讀后感 在競爭激烈的市場環(huán)境下，企業(yè)、

14、公司、員工都追求高效，這是 創(chuàng)造業(yè)績的保證。 而拖高效后腿的一個(gè)大敵就是做事拖拖拉拉， 無重 點(diǎn)無計(jì)劃。日事日清，這個(gè)工作方法就給我們指明了方向， 找對方法， 有序忙碌，管好時(shí)間，合理分配，把事情完成在昨天，拒絕拖延。 從第一天上班開始，我就養(yǎng)成了記錄工作筆記的習(xí)慣。剛開始比 較凌亂，事無巨細(xì)，樣樣都記錄在案，這樣造成了辦起事來分不清輕 重緩急。這本書給了我很好的提示， 每周根據(jù)經(jīng)理分配的任務(wù)安排自 己一周的工作計(jì)劃， 每天上午上班前先思路， 把一天的工作事項(xiàng)安排 好。遇到有突發(fā)的瑣碎事情，如果對自己的工作計(jì)劃不造成影響，可 以立刻就把它完成，如果會(huì)對自己造成影響， 考慮是否需要緊急處理， 或

15、是暫時(shí)延后處理。每日下班前，檢查自己的記錄，是否都完成了當(dāng) 日的計(jì)劃。做事有條理、有節(jié)奏、不拖拉，既提高了工作效率，也避 免了沒必要的加班。把按時(shí)完成任務(wù)和工作當(dāng)成是生活中的一部分， 就像吃飯一樣，到點(diǎn)了就要吃飯，做到今日事今日畢。時(shí)間是寶貴的，是稀缺資源、不可再生資源，所以人們常說， （ 版 權(quán)歸： ） 浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命，浪費(fèi)別人的時(shí)間就是謀財(cái)害命。制 定合理工作計(jì)劃，科學(xué)的安排時(shí)間，既是幫助自己很好的完成工作， 也是配合了他人的工作。 如果因?yàn)樽约旱脑颍?造成了他人額外的工 作，想必很多人心里都過意不去的吧？沒有人理所當(dāng)然的要為別人的 工作效率低下而埋單加班。所以，在工作中，盡可能的

16、在 8 小時(shí)工作 時(shí)間內(nèi)優(yōu)先、快速、正確處理與關(guān)聯(lián)部門、客戶的事務(wù)，以免占用他 人過多的時(shí)間。做事高效率、高質(zhì)量，是每個(gè)員工都追求的目標(biāo)。但 是有時(shí)候過于追求完美，反而成為了工作中的絆腳石。比如說，做一 個(gè)方案，核心內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是最重要的部分，反而到了最后，所花的時(shí)間還不如排版多，擔(dān)心領(lǐng)導(dǎo)不喜歡這個(gè)版面，不喜歡這種字體，不停的 糾結(jié)于這種所謂的細(xì)節(jié)處理，浪費(fèi)了大量時(shí)間。并不是說細(xì)節(jié)不重要， 而是應(yīng)當(dāng)從重點(diǎn)部分出發(fā)，從全盤大局考慮。瑕不掩瑜，難道承德避 暑山莊牌匾上的一個(gè)錯(cuò)別字就能否定康熙的書法水平？注重細(xì)節(jié)，盡善盡美的態(tài)度值得肯定，但我們不是藝術(shù)家，我們都是在這個(gè)商業(yè)社會(huì)做著 普通事情的人，每項(xiàng)工作有其標(biāo)準(zhǔn)，多數(shù)時(shí)候達(dá)到需要的標(biāo)準(zhǔn)就可以 了，沒有必要追求過分的完美。做事除了要考慮計(jì)劃性，還要把握方向性，充分領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖也 是正確完成工作的保證。勇往直前是好事，但是在錯(cuò)誤的方向上勇往 直前，走得越遠(yuǎn)只