聯(lián)測促改語文評分參考(初稿

1、四川省 2017-2018 年度高三“聯(lián)測促改”活動語文試題評分參考 (初稿 )一、現(xiàn)代文閱讀（35 分）（一）（本題共3小題， 9 分）1B（3 分）2B（3 分）3 C（3 分）（二）（本題共3小題， 14 分）4B（3 分）5（ 5 分）作者對光腳走路的習(xí)俗的理性觀賞；對年輕人反抗傳統(tǒng)，標(biāo)新立異的質(zhì)疑；對國人盲目跟風(fēng)外國習(xí)俗的深沉慨嘆。【評分參考】 答出一點得 1 分，答出兩點得 3 分，答出三點得 5 分。言之成理即可得分。6（ 6 分）篇章結(jié)構(gòu)：本文以“窗”作為文章的切入點，用“窗”這一視角統(tǒng)攝了后文諸多關(guān)于窗外之景的描寫，以簡馭繁，使文章結(jié)構(gòu)簡潔明了。情感表達：作者將“窗”比作畫框

2、，寫出了窗外風(fēng)土人情之美，在欣賞的同時更暗藏了一種隔閡感，強化了“雖信美而非吾土”的情感主旨?！驹u分參考】 “結(jié)構(gòu)”“情感”各3 分。言之成理即可得分。（三）（本題共3 小題， 12 分）7A（3 分）8B、C（5 分）9（ 4 分） 采取更加靈活的生育政策。 降低家庭的生育成本。 加快構(gòu)建老齡化社會的社會保障體系，解決勞動力人口的后顧之憂?！驹u分參考】答出一點得1 分，兩點3 分，三點 4 分。言之成理即可得分。語文試題評分參考第 1頁（共 4頁）二、古代詩文閱讀（35 分）（一）（ 19 分）10 B（3 分）11 C（ 3 分）12 C（3 分）13（ 10 分）（ 1）（5 分）苗晉卿

3、拜見皇帝時，用年邁來推辭，違背皇帝的旨意，皇帝聽任他退休回家了?！驹u分參考】 “忤”“聽”“致仕”各 1 分，大意 2 分。（ 2）（5 分）元載未顯貴時，受到苗晉卿的知遇之恩，元載這時正好任宰相，因此婉言勸說有關(guān)部門改謚號為文貞。【評分參考】 “顯”“為 所” “方”“諷”各1 分，大意1 分。（二）（ 11 分）14 A、 C（5 分）15（ 6 分）田園別業(yè)風(fēng)光優(yōu)美，環(huán)境怡人，其景不輸“桃源” ；別業(yè)之中，良辰佳節(jié)，親朋宴會，其樂不輸“桃源” ；以文會友，德者為鄰，不遜隱者風(fēng)范。因此詩人才說不必歸隱桃源?！驹u分參考】每點 2 分。言之成理即可得分。（三）（5 分）16（ 5 分）（ 1）

4、長風(fēng)破浪會有時直掛云帆濟滄海（ 2）驪山北構(gòu)而西折直走咸陽（ 2）非蛇鱔之穴無可寄托（者）【評分參考】 每空 1 分，有錯別字不得分。三、語言文字運用（20 分）17 A（ 3 分）18 D（ 3 分）19 D（ 3 分）20（ 6 分）語文試題評分參考第 2頁（共 4頁）示例： 無論是縱剖面還是橫截面 社會生活是交互影響的 并且間接受到距離很遠(yuǎn)的人的影響【評分參考】每空 2 分。言之成理即可得分。21（ 5 分） 勤學(xué)好思并不一定是少年才有的優(yōu)點 錯過年少不一定就注定失敗【評分參考】答出 1 空得 2 分，答出2 空得 5 分。言之成理即可得分。四、作文（60 分）作文評分參考意見一類卷（

5、54-60 ）把握題意準(zhǔn)確，立意深刻，選材恰當(dāng)；中心突出，內(nèi)容充實； 邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)構(gòu)整飭；有新意，有文采。例如：（1）開篇亮觀點，甚至題目中彰顯觀點；（ 2）思維嚴(yán)密，邏輯清晰；（ 3）能從材料中引發(fā)深刻的道理，文采優(yōu)美（語言樸實卻有一定功力）；（ 4）在文體應(yīng)用、立意、構(gòu)思等某一方面有創(chuàng)新；（ 5）記敘性文章意蘊在材料的核心處，且寫作有巧妙而機智的構(gòu)思，有生動傳神的細(xì)節(jié)，有濃郁而清新的文采，故事有真實感和親近感。二類卷（ 48-53 ）符合題意，立意較深刻，選材較恰當(dāng)，中心明確，內(nèi)容較充實，結(jié)構(gòu)完整，語言通順。例如：（ 1）能從所給材料中引出深刻的道理，但為文章法或語言等方面突出不夠；（ 2

6、）在立意、結(jié)構(gòu)、文體某一方面有創(chuàng)新，但在說理邏輯、語言表達等方面略有瑕疵；（ 3）有靈氣、有新意，能從材料中引出有意義的道理，但素材運用方面略顯稚嫩、機械；（ 4）所寫記敘文主題在材料的核心處，且寫作有構(gòu)思，有細(xì)節(jié)，有文采， 故事真實，富有生活氣息。三類卷（ 42-47 ）基本符合題意， 立意般， 選材尚恰當(dāng)， 中心尚明確， 內(nèi)容尚充實， 結(jié)構(gòu)基本完整，語言基本通順。例如： （ 1）新意不夠；（ 2）能從所選材料中引出一定的道理， 但在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言方面較平庸； （ 3）能大致說一些道理，但道理空泛，語言有華而不實之處；（ 4）記敘文主題接近材料核心，故事處理或者細(xì)節(jié)描摹或者真實性、生動性某

7、方面有可圈點處。四類卷（ 36-41 ）偏離題意， 立意或選材不當(dāng)， 中心不明確， 內(nèi)容單薄， 結(jié)構(gòu)不夠完整， 語言欠通順，語病較多。例如： （ 1）高談闊論，全文讀起來有故意拔高（升華不自然）之感；（ 2）羅列現(xiàn)象、泛泛而談、穿靴戴帽、生搬硬套；（ 3）基本沒有讀懂題目，脫離材料中心意涵或僅是沾邊一筆帶過，全文讀起來缺乏思考、認(rèn)識膚淺；（4）內(nèi)容乏善可陳，語言實在稚嫩；（ 5）所寫記敘文主題基本接近材料核心，有完整的故事演繹，但故事略顯簡單或語文試題評分參考第 3頁（共 4頁）老套，技法上也缺少變化。五類卷（ 30-35 ）脫離題意，另起爐灶。例如：（ 1）主題與材料中心幾乎沒有關(guān)聯(lián)，且故事虛假；（ 2）基本沒有論證，或者一味例證且止于一個層面，缺少邏輯性。其他情況殘卷：全文不足400 字按殘卷給分，最多20 分； 20 字以下，寫1 個字給 1 分。 400字以上每少50 字扣一分。套作和抄