建設(shè)社會(huì)主義精神文明教學(xué)設(shè)計(jì)與反思

1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載建設(shè)社會(huì)主義精神文明教學(xué)設(shè)計(jì)與反思(2011-10-29 14:07:22)轉(zhuǎn)載E3標(biāo)簽：分類：思想品德九年級(jí)雜談教學(xué)設(shè)計(jì)第周 星教學(xué)內(nèi)容建設(shè)社會(huì)主義精神文明課型教 學(xué) 目 標(biāo)知識(shí)與能力識(shí)記與理解：社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要作用 社會(huì)主義的精神文明建設(shè)的根本任務(wù)過程與方法感知-理解-體驗(yàn)情感、態(tài)度 與價(jià)值觀通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家必須明確我國(guó)社會(huì)主義精神文明建 設(shè)的根本目標(biāo)是培育四有公民，同時(shí)要求同學(xué)們一定要積極 投身于社會(huì)主義精神文明建設(shè)的偉大實(shí)踐，做新中國(guó)先進(jìn)文 化的傳播者和建設(shè)者。教材 分 析重點(diǎn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要作用社會(huì)主義的精神文明建設(shè)的根本任務(wù)難點(diǎn)建設(shè)社會(huì)主

2、義精神文明的根本目標(biāo)學(xué)情學(xué)生對(duì)社會(huì)主義精神文并不陌生，但對(duì)社會(huì)主義精神文明的具體的各項(xiàng)內(nèi) 容并不了解，因此這里應(yīng)讓學(xué)生有更深層次的了解，這部分的內(nèi)容較抽象， 應(yīng)多舉例子，應(yīng)舉學(xué)生身邊的事例來幫助學(xué)生了解。期年月日分1析學(xué)習(xí) 用具設(shè)冋法、事例說明法、講授法、多媒體演示法等復(fù)習(xí)提問：先進(jìn)文化的科學(xué)內(nèi)涵：是什么、為什么、怎么辦？堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，關(guān)鍵在堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位， 其原因 是什么？堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位，在新世紀(jì)新階段，對(duì)我們的要求是什么？導(dǎo)入新課：先進(jìn)文化的科學(xué)內(nèi)涵包括四個(gè)方面： 指導(dǎo)目標(biāo)特點(diǎn)本 質(zhì)（核心），其中目標(biāo)就是：培育“四有”公民。二、建設(shè)社會(huì)主義精神文明（板書）教教

3、師提出問題：建設(shè)社會(huì)主義精神文明的根本目標(biāo)是什么？第一目“根本目標(biāo)：培育四有公民”（板書）學(xué)學(xué)生看書，完成學(xué)案內(nèi)容：自學(xué)指導(dǎo)一。過教師提出問題：社會(huì)主義社會(huì)是三個(gè)文明相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展的社會(huì)。三 個(gè)文明之間的關(guān)系是什么？程學(xué)生看書總結(jié)：社會(huì)主義社會(huì)是物質(zhì)文明、政治文明和精神文明有機(jī)統(tǒng)一、 全面發(fā)展的社 會(huì)。物質(zhì)文明為政治文明、精神文明發(fā)展提供物質(zhì)基礎(chǔ)，政治文明為物質(zhì) 文明、精神文明發(fā)展提供政治保障，精神文明為物質(zhì)文明、政治文明發(fā)展 提供精神動(dòng)力和智力支持。智能提升：在當(dāng)代社會(huì)，誠(chéng)信問題已經(jīng)成為一個(gè)非常嚴(yán)重的社會(huì)問題，試 用已學(xué)的文化生活的知識(shí)，回答建立社會(huì)主義誠(chéng)信體系的必要性和重要 性。文化是

4、經(jīng)濟(jì)和政治的反映，一定的文化由一定的經(jīng)濟(jì)和政治所決定，又反作用于一定的政治經(jīng)濟(jì)，給予政治和經(jīng)濟(jì)以重大影響，先進(jìn)的、 健康的文化會(huì)促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。建設(shè)社會(huì)主義精神文明，發(fā)展先進(jìn)文化可以為物質(zhì)文明和政治文明提供 精神動(dòng)力和智力支持；可以啟發(fā)人們的思想覺悟，充實(shí)人們的精神生活，增強(qiáng)人們的道德意識(shí)，使人們的道德境界得到升華。教師總結(jié)：建設(shè)社會(huì)主義精神文明，必須大力發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè)第二目“發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè)”學(xué)生看書，完成學(xué)案中的自學(xué)指導(dǎo)二。教育的作用及措施：教 作用：教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，在現(xiàn)代化建設(shè)項(xiàng)目中具有 基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性作用，必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，

5、大 力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略。學(xué) 措施：大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略；必須全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為 社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合， 培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。過 科學(xué)的重要性及發(fā)展教育的措施作用：科學(xué)技術(shù)是每生產(chǎn)力程 措施：大力加強(qiáng)科學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；普及科學(xué)知識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)精神；堅(jiān)持 社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)并重，充分發(fā)揮哲學(xué)社會(huì)科學(xué)在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中的 重要作用，在全社會(huì)形成崇尚科學(xué)、鼓勵(lì)創(chuàng)新、反對(duì)迷信和偽科學(xué)的良好 氛圍。發(fā)展文化事業(yè)的措施和作用 作用：支持文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，增強(qiáng)我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)的整體實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力措施：要積極發(fā)展展事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)；要支持和保障文化公益事業(yè)，扶持 黨和國(guó)家重要的新聞媒體和社會(huì)科學(xué)研究機(jī)構(gòu)，遺產(chǎn)和優(yōu)秀民間藝術(shù)和保 護(hù)工作，扶持老少邊窮地區(qū)和中西部地區(qū)的文化發(fā)展。第三目?jī)|萬人民的創(chuàng)建活動(dòng)學(xué)生閱讀課本，完成學(xué)案中的任務(wù)。億萬人民創(chuàng)建活動(dòng)的形式和作用：形式：豐富多彩作用：各具特色的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)使