自然拼讀課程方案-寒假班_第1頁(yè)
自然拼讀課程方案-寒假班_第2頁(yè)
自然拼讀課程方案-寒假班_第3頁(yè)
自然拼讀課程方案-寒假班_第4頁(yè)
自然拼讀課程方案-寒假班_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、自然拼讀課程方案-寒假班漫漫長(zhǎng)假如何度過(guò)呢?我們?yōu)槟暮⒆訙?zhǔn)備了豐富多彩的活動(dòng),在這個(gè)寒冷的冬季,請(qǐng)您盡情享受我們優(yōu)秀校區(qū)、現(xiàn)代設(shè)備、高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)。 具體內(nèi)容如下:【課程類別】自然拼讀寒假班【目標(biāo)人群】5-8歲兒童【教學(xué)目標(biāo)】l 建立字母與字母自然發(fā)音的直接聯(lián)系,進(jìn)行拼讀意識(shí)訓(xùn)練;l 能夠成功拼讀元音+輔音的字母組合,拼讀出輔音+元音+輔音的單詞,并通過(guò)大量的例子來(lái)舉一反三, 見(jiàn)詞能讀,聽(tīng)音會(huì)寫; l 同步訓(xùn)練在英語(yǔ)閱讀中出現(xiàn)的高頻詞,做到條件反射般的熟悉;l 訓(xùn)練簡(jiǎn)單句型的理解和閱讀,為以后的語(yǔ)音和閱讀打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。【課程特色】l 拼讀規(guī)律教學(xué)系統(tǒng)、教材內(nèi)容科學(xué)編排l 幫助學(xué)生快速掌握英

2、語(yǔ)全部44個(gè)音素和Phonics拼讀規(guī)律l 內(nèi)容豐富,注重趣味激發(fā)l 課程中融合了Flash游戲、韻律歌謠、歌曲、故事、TPR等多種趣味內(nèi)容l 拼讀故事與韻律歌謠相結(jié)合l 拼讀內(nèi)容融合在故事和歌謠中,朗朗上口,大大提升學(xué)習(xí)效率ll 因此不難看出,自制飾品在校園里也大有市場(chǎng)所在。對(duì)于那些走在流行前端的女生來(lái)說(shuō),捕捉新事物便捕捉到了時(shí)尚與個(gè)性。韻律歌謠:將符合本單元目標(biāo)音素或音素組合拼讀規(guī)律的相關(guān)單詞,繪制成一首韻律歡快的小歌謠ll 手工藝品,它運(yùn)用不同的材料,通過(guò)不同的方式,經(jīng)過(guò)自己親手動(dòng)手制作??粗约河H自完成的作品時(shí),感覺(jué)很不同哦。不論是01年的絲帶編織風(fēng)鈴,02年的管織幸運(yùn)星,03年的十字

3、繡,04年的星座手鏈,還是今年風(fēng)靡一時(shí)的針織圍巾等這些手工藝品都是陪伴女生長(zhǎng)大的象征。為此,這些多樣化的作品制作對(duì)我們這一創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的今后的操作具有很大的啟發(fā)作用。學(xué)生能夠自主閱讀,輕松傳唱,進(jìn)一步內(nèi)化Phonics拼讀規(guī)律的學(xué)習(xí),提升學(xué)生英文思維能力l 同一字母以同一形象變體詮釋,設(shè)計(jì)創(chuàng)新,能激發(fā)學(xué)生形象思維能力?!窘虒W(xué)課時(shí)】24課時(shí)大學(xué)生的消費(fèi)是多種多樣,豐富多彩的。除食品外,很大一部分開(kāi)支都用于。服飾,娛樂(lè),小飾品等。女生都比較偏愛(ài)小飾品之類的消費(fèi)。女生天性愛(ài)美,對(duì)小飾品愛(ài)不釋手,因?yàn)轱椘匪宫F(xiàn)的魅力,女人因飾品而嫵媚動(dòng)人,亮麗。據(jù)美國(guó)商務(wù)部調(diào)查資料顯示女人占據(jù)消費(fèi)市場(chǎng)最大分額,隨社會(huì)越發(fā)

4、展,物質(zhì)越豐富,女性的時(shí)尚美麗消費(fèi)也越來(lái)越激烈。因此也為飾品業(yè)創(chuàng)造了無(wú)限的商機(jī)。 據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì),有50% 的同學(xué)曾經(jīng)購(gòu)買過(guò)DIY飾品,有90% 的同學(xué)表示若在學(xué)校附近開(kāi)設(shè)一家DIY手工藝制品,會(huì)去光顧。我們認(rèn)為:我校區(qū)的女生就占了80%。相信開(kāi)飾品店也是個(gè)不錯(cuò)的創(chuàng)業(yè)方針?!菊n程價(jià)格】3600元/ 24課時(shí)中教小班課300-400元1632%【教學(xué)教材】Compass康柏思國(guó)際出版社Sounds Great【教學(xué)大綱】公司成功地創(chuàng)造了這樣一種氣氛:商店和顧客不再是單純的買賣關(guān)系,營(yíng)業(yè)員只是起著參謀的作用,顧客成為商品或者說(shuō)是作品的作參與者,營(yíng)業(yè)員和顧客互相交流切磋,成為一個(gè)共同的創(chuàng)作體年齡因此不難

5、看出,自制飾品在校園里也大有市場(chǎng)所在。對(duì)于那些走在流行前端的女生來(lái)說(shuō),捕捉新事物便捕捉到了時(shí)尚與個(gè)性。課時(shí)教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)內(nèi)容培養(yǎng)能力5-8歲Lesson 1A,B,C,(三)大學(xué)生購(gòu)買消費(fèi)DIY手工藝品的特點(diǎn)分析初步認(rèn)知26個(gè)字母的名稱音及字母音;眾上所述,我們認(rèn)為:我們的創(chuàng)意小屋計(jì)劃或許雖然會(huì)有很多的挑戰(zhàn)和困難,但我們會(huì)吸取和借鑒“漂亮女生”和“碧芝”的成功經(jīng)驗(yàn),在產(chǎn)品的質(zhì)量和創(chuàng)意上多下工夫,使自己的產(chǎn)品能領(lǐng)導(dǎo)潮流,領(lǐng)導(dǎo)時(shí)尚。在它們還沒(méi)有打入學(xué)校這個(gè)市場(chǎng)時(shí),我們要鞏固我們的學(xué)生市場(chǎng),制作一些吸引學(xué)生,又有使學(xué)生能接受的價(jià)格,勇敢的面對(duì)它們的挑戰(zhàn),使自己立于不敗之地。了解字母Aa-Zz的名稱音,

6、及26個(gè)首字母發(fā)音;學(xué)習(xí)音和字母的對(duì)應(yīng),音和單詞的對(duì)應(yīng),音和實(shí)物的對(duì)應(yīng);學(xué)習(xí)簡(jiǎn)短的字母的韻律歌曲歌謠,字母的書寫順序及大小寫字母的區(qū)分。通過(guò)學(xué)習(xí)字母及語(yǔ)音,培養(yǎng)辨音能力;聽(tīng)到每個(gè)字母發(fā)音可以聯(lián)想到對(duì)應(yīng)的單詞;通過(guò)自然拼讀的技能進(jìn)行閱讀,擴(kuò)大詞匯量;閱讀積累情景語(yǔ)言,以閱讀為主線培養(yǎng)跨文化思維能力。盡管售價(jià)不菲,但仍沒(méi)擋住喜歡它的人來(lái)來(lái)往往。這里有營(yíng)業(yè)員們向顧客們示范著制作各種風(fēng)格迥異的飾品,許多顧客也是學(xué)得不亦樂(lè)乎。在現(xiàn)場(chǎng),有上班族在里面精挑細(xì)選成品,有細(xì)心的小女孩在仔細(xì)盤算著用料和價(jià)錢,準(zhǔn)備自己制作的原料??梢韵胍?jiàn),用本來(lái)稀奇的原料,加上別具匠心的制作,每一款成品都必是獨(dú)一無(wú)二的。而這也許正

7、是自己制造所能帶來(lái)最大的快樂(lè)吧。Lesson 2人民廣場(chǎng)地鐵站有一家名為“漂亮女生”的飾品店,小店新開(kāi),10平方米不到的店堂里擠滿了穿著時(shí)尚的女孩子。不幾日,在北京東路、淮海東路也發(fā)現(xiàn)了“漂亮女生”的蹤影,生意也十分火爆?,F(xiàn)在上海賣飾品的小店不計(jì)其數(shù),大家都在叫生意難做,而“漂亮女生”卻用自己獨(dú)特的經(jīng)營(yíng)方式和魅力吸引了大批的女生。D,E,F,Lesson 3G,H,I,Lesson 4J,K,L,Lesson 5Review A-LLesson 6M,N,OLesson 7P,Q,RLesson 8S,T,U,VLesson 9W,X,Y,ZLesson 10Review A-ZLesson

8、11Phonics story Lesson 12Test 5-8歲Lesson 13ad,am,ap, 通過(guò)學(xué)習(xí)5個(gè)短元音的發(fā)音及短元音的字母組合,掌握所有短元音組合的CVC結(jié)構(gòu)單詞,學(xué)會(huì)a,e,I,o,u,字母和輔音的組合,學(xué)會(huì)使用元音字母進(jìn)行拼寫單詞,閱讀短句,并可以閱讀簡(jiǎn)短的故事情節(jié),并進(jìn)行拼讀練習(xí)及作業(yè)。通過(guò)拼讀簡(jiǎn)單符合CVC結(jié)構(gòu)規(guī)律的單詞,擴(kuò)大詞匯量,進(jìn)行強(qiáng)化音素意識(shí)和理解能力,強(qiáng)化朗讀訓(xùn)練,實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)短故事讀物,有感情并流利的閱讀。Lesson 14ag,an,at, Lesson 15ed,eg,en,etLesson 16ib,id,ig,in, Lesson 17ReviewLesson 18ip,it,ix, Lesson 19og,op,ot,ox,Lesson 20ub,ug,upLesson 21ud,un,utLesson 22ReviewLesson 23Phoni

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論