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1、學(xué)習(xí)焦裕祿精神心得焦裕祿這個名字,體現(xiàn)了一種崇高而不朽的精神:為人民服務(wù)精神,忘我奉獻(xiàn)精神,艱苦奮斗精神;他向每個黨員干部發(fā)出 忠告:永久要做一個為人民鞠躬盡瘁的公仆,盡不能騎在人民頭上橫行霸道。只有時時把人民疾苦放在心上, 以人民興奮不興奮, 人民答應(yīng)不答應(yīng),人民滿意不滿意,人民同意不同意作為想題目、 辦事情動身點和回宿,人民才會推戴你、支持你。焦裕祿在蘭考一年多的時間里,幾近走遍了蘭考的每寸土 地;他下鄉(xiāng)住的是農(nóng)民養(yǎng)牲口的棚子;縣委有汽車,他卻始終騎自行車;天下大雨,他冒雨勘察內(nèi)澇情況,爭獲得到水患的第一手資料;焦裕祿即便沒有做甚么震天動地的事情,僅僅憑這類精神就夠了,正是這類精神改變蘭考
2、人面對三害的態(tài)度,正是這類精神鼓勵著蘭考人把貧困的蘭考建設(shè)成了夢想中的蘭考。焦裕祿不愧為人民的好兒子, 他的行動成份說明:一個人的地位不用太 高,一個人的貢獻(xiàn)可以不大, 一個人工作的時間也能夠不長,只要此人實實在在為人民做事,人民就永久不會忘記他。要學(xué)習(xí)宏揚(yáng)焦裕祿精神,就要學(xué)習(xí)和踐行五種良好作風(fēng)。一是學(xué)習(xí)和宏揚(yáng)焦裕祿同道牢記宗旨、心系群眾,“心里裝著全體人民惟獨沒有他自己” 的公仆精神,大力提倡服務(wù)群眾的 作風(fēng)。始終堅持馬克思主義的群眾觀點和黨的群眾線路,自覺擺正與人民群眾的關(guān)系, 不斷促進(jìn)對人民群眾的真摯感情,正確對待權(quán)利、地位和利益,正確對待組織、群眾和自己,始終把為人 民服務(wù)作為最高行動
3、準(zhǔn)則, 在服務(wù)祖國、服務(wù)人民、 服務(wù)檔案事 業(yè)科學(xué)發(fā)展中建功立業(yè)。二是學(xué)習(xí)和宏揚(yáng)焦裕祿同道節(jié)約勤儉、艱苦創(chuàng)業(yè),“敢叫日月?lián)Q新天”的奮斗精神,大力提倡艱苦奮斗的作風(fēng)。牢固建立過緊日子的觀念,節(jié)約辦一切事業(yè),果斷反對浪費(fèi)浪費(fèi)和大手大腳, 果斷抵制享樂主義和奢靡之風(fēng), 以良好的作風(fēng)帶領(lǐng)廣大黨員和群 眾銳意改革、共克時艱。三是學(xué)習(xí)和宏揚(yáng)焦裕祿同道實事求是、調(diào)查研究,堅持一切從實際動身的求實精神, 大力提倡求真務(wù)實的作風(fēng)。 腳踏實地干 事,努力把好事辦好,把實事辦實,果斷克服浮躁情緒和急功近利心理,反對尋求虛假指標(biāo)和轟動效應(yīng)等錯誤做法,避免弄不切實際、違反科學(xué)的瞎折騰和勞民傷財?shù)男蜗蠊こ?、政績工程。四?/p>
4、學(xué)習(xí)和宏揚(yáng)焦裕祿同道不怕困難、不懼風(fēng)險,“革命者要在困難眼前逞英雄”的大無畏精神,大力提倡知難而上的作風(fēng)。 始終保持敢作敢為的勇氣和迎難而上的英氣,不怕矛盾復(fù)雜,不怕任務(wù)艱巨,勇于挑起重任, 勇于克難制勝,善于在挑戰(zhàn)眼前捕 捉和掌控發(fā)展機(jī)遇,善于在逆境中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有益因素。五是學(xué)習(xí)和宏揚(yáng)焦裕祿同道廉潔奉公、 勤政為民, 為黨和人 民事業(yè)鞠躬盡瘁、 死而后已的奉獻(xiàn)精神, 大力提倡敬業(yè)奉獻(xiàn)的作 風(fēng)。多想群眾少想自己,多想事業(yè)少想名利,堅持在其位、謀其 政、盡其責(zé), 真正把心思和精力用在干事創(chuàng)業(yè)上, 做到為官一任、 造福一方。在深進(jìn)展開群眾線路教育實踐活動, 要對比焦裕祿精神, 照 鏡子、正衣冠,做
5、到“六問六帶頭” 。 以普通黨員身份把自己擺 進(jìn)往, 在真抓實做上下工夫。 要多想一想群眾在自己心里是甚么 位置,自己在群眾眼里是甚么形象, 遇見題目不繞開, 果斷往啃 硬骨頭,用嚴(yán)格的尺子衡量自己, 用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己, 要把 人生價值與黨和人民事業(yè)的發(fā)展緊密結(jié)合起來, 多想群眾少想自 己,多想事業(yè)少想名利,堅持在其位、謀其政、盡其責(zé),真正把 全部心思和精力用在干事創(chuàng)業(yè)上 .我們學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神, 就要像焦裕祿同志那樣,堅持實事求是,尊重客觀規(guī)律,深入調(diào) 查研究, 真正把求真務(wù)實融入自己的工作和生活之中, 堅持一切 從實際出發(fā),講實話、辦實事、求實效。因此,在當(dāng)前群眾路線 教育實踐活動的開展過程中, 作為基層黨
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