學(xué)科帶頭人實(shí)施細(xì)則

1、華美校2005） 31號(hào)簽發(fā)人：熊嘉關(guān)于印發(fā)學(xué)科帶頭人制度實(shí)施細(xì)則的通知各學(xué)部、部門：實(shí)行學(xué)科帶頭人制度是我校名師工程建設(shè)的重大舉措，是建立相對穩(wěn)定高素質(zhì) 教師隊(duì)伍，為青年骨干教師提供成長平臺(tái)的重要機(jī)制。為配合學(xué)科帶頭人制度 的順利實(shí)施，特制定學(xué)科帶頭人制度實(shí)施細(xì)則，現(xiàn)將學(xué)科帶頭人制度實(shí)施細(xì)則 及相關(guān)附件印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。特此通知附件：一、學(xué)科帶頭人制度實(shí)施細(xì)則二、學(xué)科帶頭人申報(bào)表三、學(xué)科帶頭人候選人自我規(guī)劃表四、天河區(qū)中小學(xué)首席學(xué)科教師競聘筆試圍五、學(xué)科帶頭人候選人現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計(jì)測試評分表六、學(xué)科帶頭人候選人試教（示課）評價(jià)表七、學(xué)科帶頭人候選人公開課評價(jià)表八、學(xué)科帶頭人候選人考察評價(jià)表

2、（領(lǐng)導(dǎo)與教師用表）九、學(xué)科帶頭人候選人考察評價(jià)表（學(xué)生用表）十、學(xué)科帶頭人候選人自我培訓(xùn)計(jì)劃表十一、學(xué)科帶頭人候選人培訓(xùn)考勤表十二、學(xué)科帶頭人候選人評價(jià)登記表市華美英語實(shí)驗(yàn)學(xué)校 二00五年十二月六日主題詞：學(xué)科帶頭人 實(shí)施 細(xì)則報(bào)送：學(xué)校董事會(huì)、校務(wù)委員會(huì)主送：熊嘉、沙、峰、何丙華、阮珍梅、玉超抄送（文檔）：教科中心、人資辦、幼兒園、綜合檔案室抄送（網(wǎng)絡(luò)）：各學(xué)部（部門）市華美英語實(shí)驗(yàn)學(xué)校2005年12月6日印發(fā)附件一：學(xué)科帶頭人制度實(shí)施細(xì)則一、學(xué)科帶頭人的定位1、特級(jí)教師不納入此制度。各學(xué)部應(yīng)充分發(fā)揮特級(jí)教師對培養(yǎng)和選拔學(xué)科帶頭 人的作用。2、現(xiàn)職沒擔(dān)任學(xué)科課程的教師、干部，不申報(bào)學(xué)科帶頭人

3、。3、學(xué)科帶頭人的申報(bào)以自愿為原則，不主動(dòng)申報(bào)者一律不予評選。4、妥善處理好學(xué)科帶頭人與學(xué)科組長的關(guān)系。學(xué)科帶頭人與學(xué)科組長要密切配 合，按學(xué)科帶頭人工作崗位職責(zé)、學(xué)科組長工作崗位職責(zé)各司其職。二、學(xué)科帶頭人的條件1、近三年受行政警告或以上處分的不予評選為學(xué)科帶頭人。2、近兩年所教全部班級(jí)學(xué)科統(tǒng)考成績名列校同年級(jí)12名。4個(gè)班以下的年 級(jí)，所教班級(jí)學(xué)科統(tǒng)考成績須名列全年級(jí)第1名。個(gè)別實(shí)驗(yàn)班、新生班、特差班由 學(xué)部視情況認(rèn)定。3、通過測試，英語水平達(dá)到人力資源辦培訓(xùn)管理制度規(guī)定的學(xué)科帶頭人的 達(dá)標(biāo)要求。有英語四級(jí)證書者免考。4、計(jì)算地級(jí)市以上刊物發(fā)表的學(xué)科專業(yè)性論文數(shù)，以申報(bào)之日起倒推兩年算 起

4、。三、學(xué)科帶頭人的選拔與認(rèn)定（一）申報(bào)及資格認(rèn)定1、嚴(yán)格按學(xué)科帶頭人制度規(guī)定的原則、程序選拔。2、學(xué)術(shù)委員會(huì)委托教科中心開展評審的具體組織實(shí)施工作，并建立評審檔案。3、每學(xué)年末由學(xué)術(shù)委員會(huì)制訂下一年度評審計(jì)劃，確定候選學(xué)科帶頭人的學(xué)科 位置、名額分配，并根據(jù)報(bào)名情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。4、申報(bào)人填寫學(xué)科帶頭人申報(bào)表（附件2）、學(xué)科帶頭人候選人自我規(guī)劃 表（附件3）。5、學(xué)歷、學(xué)位、職稱、年齡、行政處分等條件由總校人力資源辦公室審查，其 它條件由學(xué)部評審小組審查，由學(xué)術(shù)委員會(huì)確定候選人。（二）考核1、教學(xué)理論筆試由教科中心參照天河區(qū)中小學(xué)首席學(xué)科教師競聘筆試圍”（附 件4）制訂測試方案并報(bào)學(xué)術(shù)委員會(huì)確

5、定；現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計(jì)、英語測試（無四級(jí)證書 者）由教科中心會(huì)同各學(xué)部組織實(shí)施；信息技術(shù)上機(jī)操作測試由信息中心會(huì)同各學(xué) 部組織實(shí)施。填寫學(xué)科帶頭人候選人現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計(jì)測試評分表（附件5）2、試教（示課）由學(xué)部評審小組組織進(jìn)行，但需有一名非本部門的評審委員 會(huì)成員參加。填寫學(xué)科帶頭人候選人試教（示課）評價(jià)表（附件6）3、考察的重點(diǎn)放在師德、教學(xué)能力、組織管理能力、教學(xué)風(fēng)格及影響力等方 面，在綜合聽取教學(xué)主管（學(xué)科組長、教學(xué)主任）、同學(xué)科教師（2-3人）、所教學(xué) 生（5人以上）的意見后作出評價(jià)。填寫學(xué)科帶頭人候選人公開課評價(jià)表（附件7）、學(xué)科帶頭人候選人考察評 價(jià)表（領(lǐng)導(dǎo)與教師用表）（附件8）、學(xué)科帶頭人

6、候選人考察評價(jià)表（學(xué)生用表） （附件9）4、根據(jù)當(dāng)年度的評審計(jì)劃，由教科中心統(tǒng)一制訂培訓(xùn)計(jì)劃，會(huì)同各學(xué)部組織 實(shí)施培訓(xùn)工作。培訓(xùn)中，一次曠課或二次請假的候選人，取消最終入選資格。填寫學(xué)科帶頭人候選人自我培訓(xùn)計(jì)劃表（附件10）、學(xué)科帶頭人候選人培 訓(xùn)考勤表（附件ll）o5、最終入選經(jīng)校學(xué)術(shù)委員會(huì)批準(zhǔn)確認(rèn)后公示。四、學(xué)科帶頭人的評定1、為保證評審的權(quán)威性和可信度，中、小學(xué)部評審小組成員不少于5人，幼 兒園評審小組成員不少于3人。2、試教（示課）”必須為優(yōu)秀，“測試”、“考察”、“培訓(xùn)”等項(xiàng)都必須良好以 上，才能評定為學(xué)科帶頭人。否則保留候選人資格至下一期評選活動(dòng)。填寫學(xué)科帶頭人候選人評價(jià)登記表（附

7、件12）五、學(xué)科帶頭人的使用與管理1、各學(xué)部應(yīng)嚴(yán)格按照學(xué)科帶頭人工作崗位職責(zé)描述，加強(qiáng)對學(xué)科帶頭人 的管理與評價(jià)，以充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的效用與影響。2、學(xué)科帶頭人每學(xué)年應(yīng)根據(jù)學(xué)科帶頭人工作崗位職責(zé)（見學(xué)科帶頭人制 度附表）要求向所在學(xué)部評審小組上報(bào)工作總結(jié)。3、每學(xué)年學(xué)部工作總結(jié)中應(yīng)包括學(xué)科帶頭人工作情況總結(jié)。六、本實(shí)施細(xì)則自簽發(fā)之日起執(zhí)行。七、本實(shí)施細(xì)則由教科中心負(fù)責(zé)解釋。附件二：學(xué)科帶頭人申報(bào)表申報(bào)學(xué)科:學(xué)部性別出生 年月年月日小一寸 照片最高 學(xué)歷畢業(yè) 院 校、專業(yè)畢業(yè) 年月年月日職稱受聘 時(shí)間年 月日來華美 時(shí)間年月日現(xiàn)任職務(wù)任課 年級(jí)周課 時(shí)量英語水平獲獎(jiǎng)情況論文 發(fā)表（獲 獎(jiǎng)） 情

8、況 目發(fā)表（獲獎(jiǎng)）時(shí) 間發(fā)表刊物本人承擔(dān)部分對外 公開 課情況諫題公開課時(shí)間地點(diǎn)評價(jià)情況教學(xué) 成績科研 課題 承擔(dān) 情況培養(yǎng) 青年 敬師 情況現(xiàn)代 教育 技術(shù) 掌握 情況學(xué)部 意見學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)簽名：附件三:學(xué)科帶頭人候選人自我規(guī)劃表學(xué)科： 學(xué)部：我這樣向他人描述我的工作兩年前現(xiàn)階段兩年后我近兩年的生活目標(biāo)家庭經(jīng)濟(jì)人際關(guān)系健康與休閑其他我近兩年的事業(yè)目標(biāo)讀書與培訓(xùn)公開課論文事業(yè)伙伴其他我的兩年目標(biāo)與所在科組的發(fā)展目標(biāo)沖突的地方：從目前來看，有利于我的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的三個(gè)因素：1、2、3、下學(xué)期，我計(jì)劃研究的課題是：我必須務(wù)實(shí)地做好三件事：1、2、3、未來兩年，我希望學(xué)校提供的援助：1、2、3、假如學(xué)校的援

9、助不可能完全實(shí)現(xiàn)，我必須持之以恒的三件事：1、2、假如我的目標(biāo)未能完全達(dá)成，可能的原因是:1、2、3、我用以下的活激勵(lì)自己去達(dá)到目標(biāo):填寫日期： 年 月曰附件四：天河區(qū)中小學(xué)首席學(xué)科教師競聘筆試圍一、容（滿分100分）1、教育政策法規(guī)（約5%）2、教育學(xué)（約15%）3、心理學(xué)（約8%）4、教育科學(xué)研究方法（約5%）5、學(xué)科專業(yè)知識(shí)（約15%）6、學(xué)科教材教法（約35%）7、信息技術(shù)與綜合知識(shí)（約17%）二、題型：填空題、單選題、簡答題、案例分析、論述題。三、考試時(shí)間為180分鐘，滿分100分。附件五：學(xué)科帶頭人候選人現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計(jì)測試評分表姓名學(xué)部學(xué)科題目教材項(xiàng)目評分要素分值得分科學(xué)性教學(xué)目標(biāo)明

10、確、完整、具體、適度；學(xué)習(xí)任務(wù) 分析恰當(dāng)；教學(xué)策略選擇合適，符合教學(xué)規(guī)律； 教學(xué)過程設(shè)計(jì)有序；無科學(xué)性錯(cuò)誤。25創(chuàng)新性靈活運(yùn)用現(xiàn)代教育理論，有獨(dú)創(chuàng)見解；設(shè)計(jì)思 路開闊、新穎，設(shè)計(jì)方案有創(chuàng)意、有特色；教 學(xué)媒體組合運(yùn)用適時(shí)、適量、適度。25適用性緊密結(jié)合“三情”，講效，設(shè)計(jì)方案對提高教 學(xué)效能有明顯作用，有實(shí)踐推廣應(yīng)用價(jià)值，可 操作性強(qiáng)。25規(guī)性設(shè)計(jì)方案具體、全面；方案表述結(jié)構(gòu)完整；材 料充實(shí)，容的組織、呈現(xiàn)方式恰當(dāng)；邏輯結(jié)構(gòu) 嚴(yán)謹(jǐn)；語言文字表達(dá)準(zhǔn)確、精練、流暢。25簡短評價(jià)意見：100閱者簽名:年 月日附件六：學(xué)科帶頭人候選人試教（示課）評價(jià)表學(xué)部：學(xué)科：日期： 年 月曰學(xué)部評審小組評價(jià)意見評

11、定等級(jí)負(fù)責(zé)人優(yōu)點(diǎn)：缺點(diǎn)：建議：優(yōu)點(diǎn)：缺點(diǎn)：建議：優(yōu)點(diǎn)：缺點(diǎn)：建議：優(yōu)點(diǎn)：缺點(diǎn)：建議：優(yōu)點(diǎn)：缺點(diǎn)：建議：備注：1、試教（示課）等級(jí)分為優(yōu)、良、中、差。2、沒有進(jìn)行試教的教師請注明。附件七：學(xué)科帶頭人候選人公開課評價(jià)表學(xué)部：_學(xué)科：_項(xiàng)目項(xiàng)目評價(jià)的要點(diǎn)項(xiàng)目的評價(jià) （優(yōu)一差）教學(xué)目 標(biāo)1、目標(biāo)完整、具體2、目標(biāo)符合實(shí)際要求53.521教學(xué)容1、容量恰當(dāng)，精心組織2、重點(diǎn)突出，抓準(zhǔn)關(guān)鍵和難點(diǎn)3、把握在聯(lián)系，揭示正確、深刻53.521.5教學(xué)方 法1、方法靈活多樣，教學(xué)環(huán)節(jié)合理、緊湊2、創(chuàng)設(shè)情境、澈發(fā)興趣3、重視啟發(fā)，思維活躍4、及時(shí)反饋，做好調(diào)控64.531.5教學(xué)手 段1、正確運(yùn)用文字材料，板書合理

12、2、語言準(zhǔn)確、清晰3、恰當(dāng)運(yùn)用CAI輔助教學(xué)及各種教具或?qū)嶒?yàn)， 效果好53.521課堂管 理1、管理得當(dāng)，紀(jì)律良好2、師生關(guān)系和諧、合作，學(xué)生參與學(xué)習(xí)積極 性高3、學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好，群體凝聚力強(qiáng)4231得分等級(jí)優(yōu)(2522)良(21. 515.5)合格(159.5)差(96)綜合評 價(jià)及建 議附件八：學(xué)科帶頭人候選人考察評價(jià)表（領(lǐng)導(dǎo)與教師用表）70： 學(xué)科候選人部組任課 班級(jí)序 號(hào)項(xiàng)目考察評價(jià)主要指標(biāo)分值教師評價(jià)領(lǐng)導(dǎo) 評價(jià)1師德高尚愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表， 溝通協(xié)作，關(guān)系融洽，無體罰或變相體罰學(xué)生 行為。102專業(yè)知識(shí)有較扎實(shí)而淵博的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)， 有較完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)，能

13、熟練掌握和駕馭教 材。103教學(xué)能力有較強(qiáng)的組織管理能力、語言文字表達(dá)能力、 實(shí)驗(yàn)操作能力和應(yīng)變能力，基本功扎實(shí)。104教學(xué)風(fēng)格有獨(dú)具一格的教學(xué)風(fēng)格，富于啟發(fā)，善于點(diǎn)撥， 學(xué)生的主體性能充分發(fā)揮，參與度高，教法創(chuàng) 新，訓(xùn)練有方，教學(xué)過程活化、優(yōu)化、個(gè)性化。105教學(xué)研究有濃厚的教科研意識(shí)，帶頭學(xué)習(xí)研究現(xiàn)代教學(xué) 理論，更新教育觀念，及時(shí)了解學(xué)科教學(xué)教改 信息和動(dòng)態(tài)，在學(xué)科教學(xué)研究中有較大的影響 力。106教學(xué)手段能熟練、靈活運(yùn)用多媒體電腦、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，借 助現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，能獨(dú)立制作課 件。107公開教學(xué)每學(xué)年舉行二次公開課，近二年有區(qū)、市公開 課，富有創(chuàng)造性、啟發(fā)性和示性，被評為優(yōu)秀 課

14、。108教學(xué)成績近二年所教全部班級(jí)學(xué)科統(tǒng)考成績名列12 名，4個(gè)班以下的年級(jí)，則為第1名，近二年 輔導(dǎo)學(xué)生在區(qū)、市級(jí)以上學(xué)科競賽中獲獎(jiǎng)。109科研能力承擔(dān)課題研究主要負(fù)責(zé)人，能獨(dú)立進(jìn)行教育教 學(xué)研究，掌握教育科學(xué)研究方法，善于運(yùn)用教 科研成果化為教學(xué)行動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提髙。1010科研成果近二年在市級(jí)以上刊物上發(fā)表12篇學(xué)科專 業(yè)性論文，科研成果獲校級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。10考察評價(jià)意見100附件九:學(xué)科帶頭人候選人考察評價(jià)表（學(xué)生用表）NO： 學(xué)部科組課級(jí) 任班序 號(hào)目 項(xiàng)值 分1AS尊職 生任 學(xué)r 心有 耘意#0 師生管 人學(xué)教 為重管2表達(dá)能力語言流暢、清晰、簡練，具有感染力和邏輯性， 板書簡要

15、、工整、有條理。103組織教學(xué)能有效地組織課堂教學(xué)，課堂氣氛活躍、，充分 發(fā)揮學(xué)生主體性，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。104教學(xué)方法教學(xué)方法靈活多樣，善于激活學(xué)生的創(chuàng)造性思 維。105教學(xué)手段能熟練、靈活運(yùn)用多媒體電腦、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，借助 現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行活動(dòng)教學(xué)，能獨(dú)立制作課 件。106教學(xué)效果師生情感交融，合作互動(dòng)主動(dòng)，注重基礎(chǔ)，加強(qiáng) 雙基，注重發(fā)展，培養(yǎng)能力，學(xué)生聽懂、學(xué)會(huì)、 會(huì)學(xué)、會(huì)用，學(xué)習(xí)潛能得到拓展。107作業(yè)批改精心選擇布置適量作業(yè)，減輕過重負(fù)擔(dān)，認(rèn)真批 改作業(yè)。108培優(yōu)補(bǔ)差注重因材施教，根據(jù)不同程度、不同層次學(xué)習(xí)查 漏補(bǔ)缺、培優(yōu)補(bǔ)差，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生非智力因素。109活動(dòng)課程重視活動(dòng)課

16、程、研究性學(xué)習(xí)的開發(fā)、研究和實(shí)施， 能有效地組織學(xué)生開展課外活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)， 提高科技含金量，效果好，輔導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競 賽，成績良好。1010教學(xué)成績學(xué)生學(xué)業(yè)成績普遍提高，近二年所教全部班級(jí)學(xué) 科統(tǒng)考成績名列1一2名，4個(gè)班以下的年級(jí)， 則為第1名，近二年輔導(dǎo)學(xué)生在區(qū)、市級(jí)以上學(xué) 科競賽中獲獎(jiǎng)。10綜合評價(jià)意見100附件十：學(xué)科帶頭人候選人自我培訓(xùn)計(jì)劃表 學(xué)部： 學(xué)科： 組別：一序號(hào)項(xiàng)目自學(xué)及學(xué)以致用行動(dòng)計(jì)劃 （時(shí)間、步驟、容、方式）小組合作 事項(xiàng)完成效果 預(yù)計(jì)1學(xué)科基本知識(shí)學(xué) 習(xí)2單元教學(xué)設(shè)計(jì)3優(yōu)質(zhì)課例錄像4課堂教學(xué)理論研 討5課題研究6階段成果撰寫7信息技術(shù)運(yùn)用填寫日期： 年 月 日 備注：1、此表僅供參考，也可根據(jù)自己的情況設(shè)計(jì)計(jì)劃表。如按月份排序。2、計(jì)劃表填寫后，與本組人員討論。附件十一:學(xué)科帶頭人候選人培訓(xùn)考勤表課程:日期：年 月曰部門簽到部門簽到附件十二：學(xué)科帶頭人候選人評價(jià)登記表NO：