學(xué)生勞動習(xí)慣班會設(shè)計(jì)范文.

1、學(xué)生勞動習(xí)慣班會設(shè)計(jì)范文一、聽故事，讀名言1. 主持人講述毛岸英小時(shí)候愛勞動的故事，引導(dǎo)學(xué)生向榜樣學(xué)習(xí), 激發(fā)其勞動意識。2.名人名言：（大屏幕展示）我們的先輩，創(chuàng)造了 許多關(guān)于勞動的名言和詩句。如：勞動是幸福之本。一一富蘭克林勞 動創(chuàng)造世界。一一馬克思鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。一一李紳設(shè)計(jì)意圖：動勞是我國的傳統(tǒng)美德，每個(gè)人都應(yīng)該從小樹立愛勞動的 思想觀念。二、提出問題，引發(fā)思考1.引導(dǎo)學(xué)生回憶每天早晨走進(jìn)教室時(shí)周圍的環(huán)境并談感受。比如: 看到教室的環(huán)境時(shí)，你感受到了什么？請小組長說一說怎樣做好值日。 設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生明白干凈舒適的環(huán)境離不開勞動，每個(gè)人都應(yīng)該 熱愛勞動。2.尋找榜樣，及時(shí)肯定

2、主持人：接下來我們做個(gè)小調(diào)查： 自己洗衣服、自己整理書包、經(jīng)常幫助父母做家務(wù)的同學(xué)，請舉手。 主持人：我想大家一定不會忘記你第一次做這些事情的經(jīng)歷吧！誰愿 意給大家講一講，你干過什么家務(wù)活？你有哪些感想呢？設(shè)計(jì)意圖： 表揚(yáng)熱愛勞動的學(xué)生，鞭策不愛勞動的學(xué)生，激發(fā)學(xué)生熱愛勞動的意 識，并幫助他們樹立學(xué)習(xí)的榜樣。3.明辨是非，行為指導(dǎo)學(xué)生表演小 品。大意：媽媽正在掃地，小華放學(xué)回來了，進(jìn)門就喊：“媽媽，我 餓了，快給我找點(diǎn)兒吃的吧。媽媽說：“稍等一會兒，我正忙著呢！ 小華卻說：不行，我快餓壞了。媽媽趕緊放下答帚給她找吃的。集 體討論：小華的做法對嗎？如果你是她，你該怎么做？設(shè)計(jì)意圖：通 過小品表演

3、，引導(dǎo)學(xué)生正視自身的不足，并引以為戒，增強(qiáng)學(xué)生熱愛 勞動的意識。4.請學(xué)生說一說自己在學(xué)校、在家里還有哪些愛勞動的 好習(xí)慣，然后進(jìn)行小組討論，自由發(fā)言。設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)勞 動的榜樣就在身邊，要養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，應(yīng)該從身邊的小事做起。三、自己動手，展示技能全體學(xué)生開展整理書包、系鞋帶比賽，比一比誰能快速整理好書 包，誰系鞋帶用時(shí)最短。設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生在比賽中體驗(yàn)勞動的樂 趣，在展示中肯定自己的勞動成果，感受掌握勞動技能帶來的成就感。四、制定計(jì)劃，培養(yǎng)習(xí)慣2. 主持人：通過這次活動，每個(gè)同學(xué)在我們的教室或樓道內(nèi)各選 擇一個(gè)勞動崗位，利用中午15分鐘的時(shí)間勞動。班主任對每個(gè)勞動 崗位定期進(jìn)

4、行檢查，每周末總結(jié)表揚(yáng)。2.學(xué)生回家之后制定自己的勞 動習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)，并制作勞動習(xí)慣養(yǎng)成卡。家長對學(xué)生的勞動表現(xiàn)進(jìn) 行如實(shí)記錄。五、活動總結(jié)，暢談收獲1.主持人小結(jié)：今天我們舉行了“我們從小愛勞動的主題班會。每一位同學(xué)都應(yīng)該從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。在家里，自己的衣服自 己穿，自己的床鋪?zhàn)约函B，自己的書包自己整理；在學(xué)校，認(rèn)真打掃 衛(wèi)生，保持環(huán)境整潔；在社會上，積極參加力所能及的公益活動，培 養(yǎng)自己的社會實(shí)踐能力。2.教師總結(jié)：熱愛勞動是中華民族的傳統(tǒng)美 德。我們每個(gè)人都有一雙愛勞動的手，相信同學(xué)們以后都能做到：自 己的事情自己做，不會的事情學(xué)著做，會做的事情經(jīng)常做。做一個(gè)熱 愛勞動的人，無論在學(xué)校還是家里都要有自己的勞動崗位，承擔(dān)一些