2015年學(xué)校輔導(dǎo)員實(shí)習(xí)總結(jié)范文

1、2015 年學(xué)校輔導(dǎo)員實(shí)習(xí)總結(jié)范文今年是我踏上工作崗位的第一年，作為學(xué)生工作的一個(gè)新人，對(duì) 待工作我非常細(xì)心認(rèn)真，因?yàn)槲疑钪?，雖然以前擔(dān)任過(guò)學(xué)生干部，接 觸過(guò)學(xué)生工作，但是并沒(méi)有真正、全面、深入地了解這一工作。剛剛畢業(yè)的我，如何盡快轉(zhuǎn)變角色，給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位，將 直接影響我今后的工作。將近半年的充實(shí)工作使我在各方面感覺(jué)頗豐，下面就將我這半年 以來(lái)工作情況作一下總結(jié)，希望能夠使自己在以后的工作中不斷進(jìn)步一、角色轉(zhuǎn)變，認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變，自我定位 雖然從小學(xué)到大學(xué)一直擔(dān)任學(xué)生 干部，特別是大一、大二的時(shí)候做了兩年的學(xué)生會(huì)干部，但是真正地 把輔導(dǎo)員作為一個(gè)職業(yè)來(lái)做的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)和以前做學(xué)生干部是完全 不一

2、樣的。從學(xué)生干部到輔導(dǎo)員存在一個(gè)角色轉(zhuǎn)變的問(wèn)題。學(xué)生干部的定位是溝通教育者與教育對(duì)象之間最主要的橋梁和紐 帶，所考慮的是如何做好協(xié)調(diào)工作，而現(xiàn)在是作為輔導(dǎo)員，作為教育 的主體,考慮的則是如何服務(wù)學(xué)生的成長(zhǎng)成材，我深感責(zé)任重大。對(duì)于輔導(dǎo)員工作的認(rèn)識(shí)，在大學(xué)期間觀察自己的輔導(dǎo)員的時(shí)候， 覺(jué)得這項(xiàng)工作又煩又累，純粹就是一個(gè)干瑣碎事情的機(jī)器，不需要什 么思考，工作似乎沒(méi)有什么樂(lè)趣和意義。當(dāng)我選擇輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)之前對(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)進(jìn)行了更進(jìn)一步 認(rèn)識(shí)，覺(jué)得輔導(dǎo)員工作的對(duì)象是大學(xué)生，輔導(dǎo)員工作是做人的工作，就是要用自己的人格魅力去感染學(xué)生，用自己為人處世的標(biāo)準(zhǔn)去教育 學(xué)生。作為紅綠標(biāo)兵的我，相信能用自己的

3、自信、自立、自強(qiáng)品質(zhì)感染 我的每一位學(xué)生。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我雖然一直忙碌著，很少有休息的時(shí)間，但是我 始終滿(mǎn)懷熱情地快樂(lè)地忙碌工作著，我熱愛(ài)我的工作。關(guān)于 輔導(dǎo)員 的定位，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的思考，我感覺(jué)輔導(dǎo)員既是 大學(xué)生的指導(dǎo)者，引路人也是知心朋友。在思想和政治方面指導(dǎo)我們的學(xué)生，引導(dǎo)他們向著健康的方向發(fā) 展，在人文和情感方面給予他們關(guān)懷。二、提高自身素質(zhì)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí) 學(xué)生工作最基本的職能是育人 職能，只有輔導(dǎo)員練好內(nèi)功了，才能在 大學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮更 大的作用 。因此想要有較高的服務(wù)質(zhì)量首先要提高自身素質(zhì)。在正式上崗之前，我參加了一系列的培訓(xùn)班， 第 17 期全省高校 思想政治輔導(dǎo)員上崗培

4、訓(xùn)班 、 教師資格認(rèn)定崗前培訓(xùn)班 、 校新聘 輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)等等，經(jīng)過(guò)這些崗前培訓(xùn)，我對(duì)思想政治教育工作 有了全面整體的了解，對(duì)工作起到了很大的指導(dǎo)作用。作為一名合格的輔導(dǎo)員，在各方面對(duì)學(xué)生都要有 導(dǎo) 的水平與能 力，俗話說(shuō)，要想給人一碗水，自己必須有一桶水。因此，正式上崗之后，在平時(shí)的工作中，我絲毫沒(méi)有放松思想政 治學(xué)習(xí)，時(shí)事，以 xx 大召開(kāi)為契機(jī)，聆聽(tīng)中央宣講團(tuán)在林學(xué)院的 xx 大報(bào)告會(huì)，及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央文件精神，提高政治敏銳性，力爭(zhēng)做到 在理論上不落后。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上，新生來(lái)校之前我便認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)的規(guī)章制度， 如新的普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定 、浙江林學(xué)院學(xué)生管理規(guī)定 、 浙江林學(xué)院學(xué)

5、生違紀(jì)處分條例等等。在黨委學(xué)工部組織的全校輔導(dǎo)員學(xué)生手冊(cè)知識(shí)競(jìng)賽中我取得了優(yōu) 勝獎(jiǎng)的好成績(jī)，獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的所有輔導(dǎo)員中只有兩名新人。通過(guò)寫(xiě)教案，參加試講，我順利過(guò)關(guān)取得了高校思想政治教師的 資格證書(shū)。此外，在課余時(shí)間我還認(rèn)真閱讀就業(yè)指導(dǎo)和心理學(xué)方面的書(shū)籍， 順利通過(guò)了大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的試講，取得了任教資格。三、全身心投入，開(kāi)創(chuàng)新的工作境界 大學(xué)一年級(jí)新生的教育工作 應(yīng)該說(shuō)是整個(gè)大學(xué)學(xué)生教育工作的基礎(chǔ)，它緊密聯(lián)系著學(xué)校的發(fā)展， 也關(guān)系著學(xué)生自身的發(fā)展。在大學(xué)里學(xué)生們接觸最多的莫過(guò)于輔導(dǎo)員，大至黨員發(fā)展，小至 衛(wèi)生檢查，學(xué)生與輔導(dǎo)員無(wú)不發(fā)生密切聯(lián)系。因此，輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生的影響是極其顯著的。 俗話說(shuō)，良好

6、的開(kāi)端是成功的一半， 新生本身具有很強(qiáng)的可塑性， 如何幫助他們度過(guò)關(guān)鍵的一年， 是我們新生輔導(dǎo)員工作所必須注重的。1、加強(qiáng)思想教育，增強(qiáng)新生適應(yīng)能力 當(dāng)前的大多數(shù)新生雖然在身體年齡、語(yǔ)言、行為等方面表現(xiàn)成熟了，但他們的內(nèi)心世界其實(shí)還 比較幼稚， 因此，從思想上對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)， 就顯得十分重要。完成了迎新工作之后，最主要的工作是對(duì) 168 名學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教 育，加強(qiáng)與新生的交流，引導(dǎo)新生逐漸的進(jìn)入角色，打好大學(xué)教育的 基礎(chǔ)。因?yàn)槲沂潜拘Ａ粜５?，?duì)學(xué)校比較了解，就充分發(fā)揮這一優(yōu)勢(shì)， 結(jié)合自己的大學(xué)生活和我們學(xué)校的歷史、發(fā)展藍(lán)圖展望、學(xué)科建設(shè)等 方面的主題，分校史校訓(xùn)教育、安全教育、入館教育、健康教育、專(zhuān) 業(yè)教育、迎新晚會(huì)等方面引導(dǎo)新