最新幼兒園語言文字工作總結(jié)

1、精品文檔景泰縣第二幼兒園語言文字工作總結(jié)（2015-2018學年度）一、學校情況簡介景泰縣第二幼兒園位于盤旋路農(nóng)貿(mào)市場西側(cè)，開園于2013年9月。園所建筑面積1882平方米，室外活動場所600平方米，可容納9個保教班300名幼兒。2013年秋季初開園時入園幼兒只有43名，分3個保教班，教職工4名，現(xiàn)有幼兒255名，分7個保教班，教職工共21人，2016年被白銀市教育局評為“市級標準化”幼兒園。近年來，在各級領(lǐng)導的支持和全園教師的共同努力下，改善了辦園條件，使幼兒園逐步走上規(guī)范化軌道，贏得了家長的好評和良好的社會信譽?，F(xiàn)將我園語言文字方面的具體工作情況匯報如下：二、強化學習，提高認識我園一直把貫

2、徹中華人民共和國國家通用語言文字法和國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，進一步推廣普通話，推行規(guī)范漢字的工作納入幼兒園的工作重點，每學年開學初，幼兒園都召開語言文字規(guī)范化動員大會，組織師生認真學習中華人民共和國國家通用語言文字法的內(nèi)容和上級有關(guān)語言文字工作文件精神，部署幼兒園創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學校的思路與措施，號召全體師生爭做語言文字規(guī)范化的楷模。三、加強管理，健全機制精品文檔精品文檔語言文字工作要取得成效，必須步入制度化、規(guī)范化、科學化的軌道。要深入開展工作，就要有健全的組織機構(gòu)，要不斷調(diào)整充實隊伍，并且逐步建立完善的制度。因此我園成立了語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導小組，由園長王定霞任組

3、長，學校中層領(lǐng)導和各年級組長為成員，并進行了明確分工；保教處負責教師的語言文字培訓、督查和考核；各年級組具體落實各項工作的措施，定期開展語言文字規(guī)范化活動。四、注重訓練，提高水平學校高度重視教師語言文字規(guī)范化培訓和訓練工作，具體突出了“三抓”：（一）抓好組織培訓。一是組織教師參加有關(guān)語言文字規(guī)范化教育的講座、觀看相關(guān)的電教錄像。講解寫字要注意的坐姿、握筆姿勢、字體的形成過程、筆畫結(jié)構(gòu)章法等相關(guān)知識。（二）抓好崗位練兵。開展“一字一畫一話”基本功訓練，積極開展鋼筆書寫練習和簡筆畫、普通話訓練。保教處要求每位教師每學期上交規(guī)范漢字書寫本一個。（三）抓好活動和競賽。鼓勵教師參加各種活動和比賽，宣傳并

4、重獎獲獎教師。五、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，潛移默化精品文檔精品文檔環(huán)境的創(chuàng)設(shè)包括心理環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境，教師通過自己規(guī)范的語言、親切的語調(diào)，鼓勵幼兒敢講樂講，特別是敢于在集體面前大膽地講述。小班的孩子剛來園，有些還是滿口土話，通過半學期的幼兒園生活，不但能聽懂而且能用普通話和同伴老師進行交流，這和老師平時創(chuàng)設(shè)了一種寬松，鼓勵的心理環(huán)境分不開。我們還加強了語言文字物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，在各班設(shè)置主題墻，投放認字卡等資料，讓幼兒通過自主學習提高對語言文字的運用能力，讓孩子在潛移默化中對文字產(chǎn)生興趣。我園每年推普周舉行“幼兒經(jīng)典誦讀”、“小小廣播員選拔賽”、“幼兒講故事大賽”等活動，通過生動、活潑的形式以點帶面，激發(fā)幼兒講

5、普通話的興趣。在各類大型活動中，由孩子來主持活動，讓一部分有語言天賦的孩子脫穎而出，從小培養(yǎng)語言方面的優(yōu)秀人才。六、家園共育，共同推進孩子除了和教師同伴進行語言交流外，還有相當大的一部分時間是和家長進行交流，家長的配合對孩子正確語言的習得非常重要。我們從多種途徑出發(fā)促進家長參與到我們的語言文字工作中來，一是提醒家長用普通話和孩子進行交流，二是鼓勵家長和孩子用普通話互相講故事。久而久之便營造了家園配合，共同學習普通話的氛圍，為推進語言的規(guī)范化運用做出了積極努力。七、語言文字工作成果精品文檔精品文檔幾年來，通過我們持之以恒認真地開展語言文字的規(guī)范工作，我園的語言文字工作有了較好的發(fā)展態(tài)勢，語言文字

6、工作正朝著我們預定的目標穩(wěn)步健康發(fā)展。我園師生都能自覺講普通話，寫規(guī)范字。普通話已經(jīng)成為我園交流語言，不僅課堂教學使用普通話，日常交流也能說普通話。幼兒園的公文、標牌等均使用規(guī)范文字，教師板書、書寫的用字符合規(guī)范要求。八、不足和思考我園的語言文字規(guī)范化工作，在廣大師生的長期努力下，取得了很大成效，但仍有許多不足之處。（一）語言文字規(guī)范化工作與教育工作結(jié)合還不夠緊密。（二）對外宣傳力度不夠，與社區(qū)交融不夠，語言文字科研力度不強。針對上述問題和不足，在今后的工作中，我們的思路是：（一）將語言文字工作與深化學前教育、提升幼兒園整體辦學水平進一步緊密結(jié)合；（二）在教學中以豐富的內(nèi)容、多元的教學資源、靈活的主題學習方式，尋找語言文字工作新的增長點，從而推進幼兒園辦學質(zhì)量的整體提升。（三）繼續(xù)開展“語言文字規(guī)范化”實踐活動。組織幼兒走進社區(qū)、街道開展宣傳、實踐活動，也可以借用“家校教育共同體”的力量帶動家庭、社區(qū)共同提高，從而提高全社會的語言文字規(guī)范精品文檔精品文檔化水平?？傊?，我園語言文字工作取得了一定的成績，文明園風逐步形成，幼兒禮貌待人，喜歡與人交流，表達能力逐步增強，精神面貌發(fā)生了很大的變化；語言文字工作與深化學前教育、提升幼兒園整體辦園水平的緊密結(jié)合，為我園抓規(guī)范、抓管理