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文檔簡介

1、即興演講的幾種常用方法 導(dǎo)語:在群眾性的 _、活動中,最后一般都有請嘉賓或 _即席講話這個環(huán)節(jié)。這種即興演講,有別于 _指示,不同于專家點評,一般是談感想、說看法、講希望,要求短小精悍、畫龍點睛,切忌啰嗦冗長、套話連篇。 本文僅就個人此類即興演講的體會,介紹幾種常用的方法: XX年11月,我系邀請桂林市知名播音員、主持人山谷先生做了一次朗誦技巧講座。最后我作了如下的即席演講: 我跟同學(xué)們一樣洗耳恭聽了山谷先生的講座,在聽的過程中有四個詞語不斷地涌現(xiàn)在我的腦海中,它們是“自豪”、“感謝”、“羨慕”和“希望”。 先說“自豪”,沒想到山谷先生竟是我們中文系的系友,同學(xué)們的師兄,而且竟是我的老鄉(xiāng),我為

2、我們中文系有山谷先生這么優(yōu)秀的系友而自豪,我為有山谷先生這么出色的老鄉(xiāng)而自豪! 接著說“感謝”,感謝山谷先生在百忙中抽空來為我們講學(xué),帶給我們這么多鮮活的信息和實用的朗誦技巧;感謝同學(xué)們,尤其是那些一直站在走廊里的同學(xué)們,自始至終認(rèn)真聽講,積極參與互動環(huán)節(jié)。 再說“羨慕”,我聽過許多講座,但沒有聽到過這樣精彩的朗誦指導(dǎo),我羨慕同學(xué)們好福氣。 最后說“希望”,希望如山谷先生自己所說,今天的講座只是一個開始,今后還會有第二次,第三次,第四次 我抓住了“自豪、感謝、羨慕、希望”這四個關(guān)鍵詞語,帶動整個講話,把對演講者的高度評價、對廣大聽眾聽講熱情的肯定、對今后 _學(xué)術(shù)講座的希望都講到了。我覺得這種

3、_可以突出重點、綱舉目張,便于演講者操作,也容易給聽眾留下深刻印象。 我們系每年都 _一次大學(xué)生辯論賽,去年的辯論賽結(jié)束時,我作了這樣的即興演講: 我們系一年一度的大學(xué)生辯論賽圓滿結(jié)束了。對這次辯論賽,我的評價概括起來是兩句話:兩個新突破,一種好形式。第一個突破是,突破了往屆各講各的、交鋒不激烈的老一套,開始了真正的短兵相接、唇槍舌劍,辯出了水平、辯出了智慧第二個突破是,突破了往屆只注意引經(jīng)據(jù)典、脫離實際的老一套,開始貼近我們大學(xué)生的生活,辯出了思想、辯出了風(fēng)格 我認(rèn)為,辯論賽是一種好形式,大學(xué)生自我教育、展示風(fēng)采、鍛煉口才的好形式 用數(shù)字和中心詞把感想的內(nèi)容概括起來、串連起來,如“三好”“四

4、個突出”“一個驚喜,兩點反思,三個堅持”之類。這種 _提綱撮要,好記好說,是常用的一種方法。 我觀看了我們系XX年元旦文藝晚會后,這樣談感想: 今晚的每一個音符都跳躍著歡樂,每一張笑臉都洋溢著 _,每一次掌聲都傳達(dá)著共鳴,每一聲喝彩都飽含著深情,每一個節(jié)目都凝聚著演員的汗水,每一個創(chuàng)意都編織著新年的夢想。在這美妙的夜晚,大家歡聚一堂,盡情舞蹈,放聲歌唱。再過一個多小時,新年的鐘聲就要敲響,讓我們共同祝福,祝福我們祖國更加繁榮富強,祝福我們學(xué)校繼往開來再創(chuàng)輝煌,祝福我們老師生活幸福美滿,祝福我們同學(xué)前程陽光燦爛! 用文采飛揚的語言暢抒胸中 _,宛如一首煽情的詩。這種演講適用于喜慶活動和文娛活動,可以鼓起大家的熱情,營造同喜共樂的氛圍。 我觀賞了中文系“風(fēng)采之星大賽”后,談了自己的感想: 感謝大家給我這次發(fā)言機會。看到同學(xué)們開展的課外活動這么豐富多彩,我感到“出乎意料,合乎情理”。同學(xué)們的才藝之精彩,出乎我的意料之外;但細(xì)細(xì)思量,想到我們新世紀(jì)的青年一代,應(yīng)該是如此朝氣勃勃、多才多藝的,又覺得盡在情理之中了! 今天天氣寒冷,氣溫降到攝氏1度,但同學(xué)們熱情高漲,有的選手甚至身著薄如蟬翼的服裝投入地表演,精神可嘉,令人感動,但愿他們不會感冒(笑聲)。 選手們多才多藝,表

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