(2021年整理)六年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié)

1、六年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié)六年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié) 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對，但是難免會有疏漏的地方，但是任然希望（六年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié)）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動力。本文可編輯可修改，如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績進(jìn)步，以下為六年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié)的全部內(nèi)容。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 7 / 7 六年級上學(xué)期數(shù)

2、學(xué)教師個人工作總結(jié)學(xué)習(xí)啦小編導(dǎo)語:時間匆匆而過,一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又結(jié)束了，又到了教師們作總結(jié)的時候,學(xué)習(xí)啦小編為大家整理小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié)，希望能對你的教學(xué)有所幫助： 六年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié)一: 一、指導(dǎo)思想 堅決貫徹黨的教育方針、政策,落實九年義務(wù)教育,讓每一個學(xué)生都得到應(yīng)有的發(fā)展,“本著一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的思想。在教育教學(xué)過程中，一切按照教育法、義務(wù)教育法、教師法為準(zhǔn)繩，依法辦事，愛崗敬業(yè)。做到知法、懂法、守法,無體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。 二、基本情況 本班現(xiàn)有36人,男生20人，女生16人,本班多數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)中理解能力相對較強(qiáng)，思維活躍，學(xué)習(xí)氣氛好。但是也有的

3、同學(xué)基礎(chǔ)不太好，今后的工作重心放在“引優(yōu)補(bǔ)后”上。 三、取得的成績和經(jīng)驗 1、在教學(xué)工作中能認(rèn)真?zhèn)湔n 進(jìn)入六年級后的學(xué)生思維有了進(jìn)一步的發(fā)展，空間概念加強(qiáng)了，動手實踐的內(nèi)容增多了.和五年級相比每一節(jié)課的課后練習(xí)量有所增加.數(shù)學(xué)活動課后也有一定量的練習(xí)。因此教師在備課時不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際情況，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，在充分了解學(xué)生現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,不能存在任何死角。特別是接受能力較弱的學(xué)生,在備課時先想到他們。如何設(shè)計課堂教學(xué)使他們能夠聽得懂、聽的高興。 2、提高課堂學(xué)習(xí)效率。 在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，

4、加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。注意精講精練，精講要針對每一節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，所采用的方式不一定是教師講授?？梢圆捎谩靶〗M合作，“學(xué)生自主學(xué)習(xí)等方式進(jìn)行.這些精選題也可以在課后練習(xí)、也可以進(jìn)行提高練習(xí)。在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。達(dá)到對知識能準(zhǔn)確的掌握和靈活的運(yùn)用. 3、教研教改方面，虛心請教其他老師. 在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課,做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,改進(jìn)工作。 4、精心設(shè)

5、計作業(yè)提高作業(yè)的含金量. 布置作業(yè)做到有針對性、有層次性,做到精講精練。特別對后進(jìn)生課本上的課后練習(xí)不一定要求學(xué)生全都做完，布置的家庭作業(yè)要盡量避免大量的重復(fù)。力求每一次練習(xí)都起到優(yōu)良的效果. 5、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué). 對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。 四、今后改進(jìn)措施 1、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握

6、知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。 2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 3、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,同時，激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精，形式多樣，不拘泥于書面作業(yè)，多種方式交替進(jìn)行，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),增加學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。 4、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。 5、不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。積極參與聽課、評課等教研組

7、活動，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,補(bǔ)己之短，提高教學(xué)水平。 6、認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)教學(xué)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和知識水平，以適應(yīng)新形勢的需要。 六年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié)二： 本學(xué)期，我擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在一學(xué)期的實際教學(xué)中，我按照教學(xué)大綱的要求,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,全面實施素質(zhì)教育，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力.為了克服不足,總結(jié)經(jīng)驗，使今后的工作更上一層樓， 現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié): 一、學(xué)生基本情況 ：六年級我教學(xué) 六(2 ）數(shù)學(xué)兼班主任，一個班 37人，這個班是我從二年級帶上來的，上課是自己帶上來的班級好上，因為學(xué)生生會與你配合，有部分人的學(xué)習(xí)

8、習(xí)慣比較好，學(xué)習(xí)比較用心，但也有部分人由于基礎(chǔ)太差而無法接受新知識,學(xué)習(xí)習(xí)慣問題方面也有所欠缺，比如,拖欠作業(yè)，做作業(yè)過程中偷工減料，數(shù)學(xué)計算的過程的書寫格式不正確等。 二、成績分析 ：六年級學(xué)生面臨即將畢業(yè)，因此，對學(xué)習(xí)成績的要求會更高.在數(shù)學(xué)成績方面,六(2)班的數(shù)學(xué)成績比較好，通過前面的總結(jié)使我認(rèn)識到：教師要嚴(yán)格的要求學(xué)生遵守紀(jì)律,從而創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使教和學(xué)能順利進(jìn)行,特別是對小學(xué)生來講老師的嚴(yán)格要求就更重要了，教師只有通過加強(qiáng)教育,耐心的輔導(dǎo)，加上在教學(xué)中不斷探索，總結(jié)經(jīng) 驗，全部精力投入到教學(xué)中。 三、工作總結(jié)： 對于本人來說是第一次接任畢業(yè)班的課，所以有點(diǎn)不大適應(yīng)，感覺學(xué)生的

9、高分出不來，低分比較多，所以我有迷茫過，但很快調(diào)整過來了,現(xiàn)總結(jié)如下： 1、認(rèn)真?zhèn)湔n.備課時，我結(jié)合教材的內(nèi)容和學(xué)生的實際精心設(shè)計每一堂課的教學(xué)過程,不但要考慮知識的相互聯(lián)系,而且擬定采用的教學(xué)方法,以及各教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接;既要突出本節(jié)課的難點(diǎn)，又要突破本節(jié)課的重點(diǎn).認(rèn)真寫好教案和教后感。特別是六年級的很多內(nèi)容都比較容易混淆,如分?jǐn)?shù)的解決問題和百分?jǐn)?shù)的解決問題等,所以課前必須做好充分的準(zhǔn)備，才能收到良好的課堂效果。 2、 認(rèn)真上課。為了提高教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)新的育人理念,把”知識與技能,過程與方法，情感態(tài)度與價值觀”的教學(xué)目標(biāo)真正實施在實際的課堂教學(xué)之中。課堂教學(xué)以人為本，注重精講多練,特別注意

10、調(diào)動學(xué)生的積極性，強(qiáng)化他們探究合作意識。 對于每一節(jié)課新知的學(xué)習(xí),我通過聯(lián)系現(xiàn)實生活，讓學(xué)生們在生活中感知數(shù)學(xué),學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，運(yùn)用數(shù)學(xué)；通過小組交流活動,讓學(xué)生在探究合作中動手操作，掌握方法， 體驗成功等.鼓勵學(xué)習(xí)大膽質(zhì)疑，注重每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力。從 而，把課堂還給了學(xué)生,使學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人。 如六年級的圓的周長我讓學(xué) 生充分在課堂中利用小組的力量去想辦法解決，雖然時間用的比較多,但學(xué)生興 趣很高，課堂收益良好。 3、 認(rèn)真批改作業(yè).對于學(xué)生作業(yè)的布置，我本著”因人而異,適中適量”的原則進(jìn)行合理安排，既要使作業(yè)有基礎(chǔ)性，針對性,綜合性，又要考慮學(xué)生的不同實際， 突出層次性，堅決不做毫無意義的作業(yè)。學(xué)生的每次作業(yè)批改及時。個別錯題,當(dāng) 面講解,出錯率在 50以上的,我認(rèn)真作出分析，并進(jìn)行集體講評.另外，針對六年 級即將畢業(yè)的事實，我從基礎(chǔ)的練習(xí)開始抓起，每天都布置一些基礎(chǔ)練習(xí)和學(xué)生容易混淆的題目，如簡便計算和解方程，另外還有分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)的解決問題等. 4.不足之處.沒有認(rèn)真做好后進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作.上課和批改作業(yè)就占用了大部分時間,因此在輔導(dǎo)學(xué)生這一方面做的不夠。只